2/2小學四年級德育工作計劃模板【導語】廣義的德育指全部有目的、有方案地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學校德育。學校德育是指訓練者依據確定的社會或階級要求，有目的、有方案、有系統地對受訓練者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受訓練者主動的熟識、體驗與踐行，以使其形成確定社會與階級所需要的品德的訓練活動，即訓練者有目的地培育受訓練者品德的活動。搜集的《學校四班級德育工作方案模板》，供大家參考閱讀，更多內容，請訪問工作方案頻道。

【篇一】

一、指導思想：

在學校德育工作方案中將深入到到貫徹落實《中共中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，結實把握德育在素養訓練中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探究更適合同學年齡與身心特點，更適合社會進展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成訓練為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面進展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，同學操行合格率達100%。

3、同學在校平安事故發生率為零。

三、工作思路：

1、以同學為本，道德為先，進展為本，抓好同學的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培育良好行為習慣作為德育訓練的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義訓練，增加同學的責任感。

3、留意班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

訓練是培育人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。全校老師要時時實踐“好的班主任就是一個訓練家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，選擇實行行之有效的方法，堅持正面訓練，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順當開展。

（二）留意創新，豐富活動形式，培育文明同學。

1、大力開展平安訓練。學校將連續把平安訓練和法制訓練作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中隱蔽著寶貴的道德訓練資源，各班級要結合老師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

3、主動開展綠色環保訓練。引導同學樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起

（三）狠抓基礎，強化養成訓練，提高德育實效。

1、狠抓養成訓練。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《學校生守則》《學校生一日行為規范》要求同學實現“三管住”。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、連續推行老師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等狀況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發活動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊支協作理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮同學的主體作用，成為同學了解天下大事、校內新聞及進行愛國主義訓練的重要途徑。

（四）三位一體，調動各界參預，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育訓練效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭同學的訓練和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫和，也能想其他孩子一樣健康成長。

【篇二】

新的學期開頭了，我照舊擔當四班級二班的班主任。從這學期開頭，我的班主任工作要從強化同學思想上下工夫，以養成訓練為基準，全面提高同學的綜合素養。結合本學期學校的的德育工作支配，我將我的班級的德育方案支配如下：

一、加強常規訓練

1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡同學做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發同學講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的主動性，形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，依據要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良狀況準時總結反思，提高同學的思想覺悟。在班會上，以平安為主題，對同學加強交通、飲食、玩耍、等平安訓練。

3、抓好課堂紀律，讓同學在一個良好的環境里學習，培育同學獨立學習的力氣。對同學上課回答問題提出嚴格的要求。特別是連續加強對同學寫字時的要求，使同學在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協調好各科老師，抓好同學的學習。對同學在各科學習上表現出的不良狀況，準時和任課老師了解，做好同學的思想工作，主動和家長相互溝通，督促同學的學習。重視家庭訓練工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的同學，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到同學家中等形式溝通同學在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調全都。

二、協作學校，做好各項工作

1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。

2、本學期連續組織好“學校社會綜合實踐活動”，讓同學真正參預活動，體驗勞動，最終寫好實踐日記。組織多種形式鼓舞同學之間相互督促、相互評比，提高德育的實效性。

【篇三】

【工作目標】

依據學校德育的精神，本學期陽坊四班級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以留意同學的品德培育，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為同學的學習和生活締造一個良好的班級氛圍。提高同學良好道德素養。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為同學的成長締造健康寬松的環境。

【班級現狀】

經過一個學期的學習，洋房四班級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成果有所進步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成果還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將留意培育同學良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等力氣。特制定班級工作方案：

【訓練目標】

班級培育目標：以正確的態度對待學習，對待生活。

老師形象目標：求真求實布滿愛心

【訓練方法及措施】

一、重點工作措施及要求：

（一）夯實常規管理基礎，從小事做起

1、重點加強同學日常行為規范的學習和實施，依據班規制定本學期的班級文明公約，同學共同簽字承諾，班干監督個人落實狀況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。

2、利用主題班會，對同學進行德育訓練。每周一節班會課，利用這節課向同學進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想訓練，做好班會內容記錄。

3、定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參預到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力氣。

5．抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操*位找準，動作做到位。

（二）、加強平安訓練

1、利用晨會，班會，組織同學學習《中學校自我防范平安常識》。

2、組織同學自辦一期有關平安學問的墻報，增加平安意識，提高自我防范力氣。

3、制定班級平安公約，訓練同學不玩火，不放鞭炮，不能任憑到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過大路留意交通平安。

（三）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、時常主動找同學談話，點出不足，提出希望，明確進展方向。

2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，關懷提高學習興趣。

3、對于行為后進生，發覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和同學共同督促下改進。

4、時常保持與同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來。

本學期要做好家校聯系工作：

1、電話聯系：除了家長詢問外，要主動與家長聯系，把孩子的狀況準時反饋給家長。

2、面談：基本不接受應用此方式。照實在需要，先上報訓練處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

二、特色工作：

本班個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，學習成果欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數同學良好行為來訓練他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前呈現自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓練好。

【篇四】

為了做好本學期的德育工作，使四（1）班每個同學的平安意識、思想品德、集體觀念、學習，衛生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四（1）班德育工作方案，重點有如下幾個方面：

一、培育同學的平安意識，保證同學學習生活平安，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習平安學問，應急問題處理方法，提高全班同學的平安意識，以及應對平安問題的力氣。

二、培育同學良好的紀律，學校生好動，尤其是低班級的同學，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的凹凸，關系到同學的學習、生活、以及平安各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順當地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的同學同任課老師聯合起來一齊進行訓練，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強同學學習習慣的養成訓練。班主任同同學相處的時間最長，對孩子了解的狀況也比較全面。因此，針對孩子的共性特點培育他們良好的學習習慣，留意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。同學做作業寵愛講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，同學做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服馬虎這個壞毛病。總之，對于班上的每一名同學，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對同學進行衛生習慣的訓練。有了好的環境衛生，同學才能健康成長，因此，每周對每一名同學進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈潔凈地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，訓練同學愛惜好教室、學校等周邊環境。使同學養成良好的衛生習慣。

1、三月份：開展平安訓練。帶領同學認真學習《平安學問》，要求同學學會平安防范學問，提高平安防范意識，以及對平安問題的應急處理力氣，加強同學平安意識的培育以及養成訓練。

2、四月份：開展文明禮儀訓練。帶領同學認真學習我校各項規章制度，《學校生行為規范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，留意文明禮儀，。

3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德訓練和有關的社會常識訓練，著重培育同學良好的道德品質和文明行為習慣，使同學心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：寵愛祖國的訓練；寵愛中國共產黨的訓練；寵愛人民的訓練；寵愛集體的訓練；寵愛勞動，艱苦奮斗的訓練；努力學習，寵愛科學的訓練；文明禮貌，遵守紀律的訓練；民主與法制觀念的訓練；良好的意志、品德訓練。訓練同學懂得勞動光榮，懶