湖北省襄樊市《教育教學公共基礎知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.新課程改革從價值取向上看：從教學大綱到課程標準，其價值取向出現了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學科知識本位走向學生發展本位③由側重知識層面走向關注整體素質④由統一、硬性規定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C2.①再比如財產公開不需要保護隱私，但香港把保護隱私作為財產申報公示制度的基本原則，保護申報人隱私也是一項國際慣例。②但在如何公開，何時公開，怎樣公開等問題上還遠沒達到共識的程度。③有人分析稱，各界在認識上存在不少誤區，比如認為所有公務員都要公開，但香港就并非如此。④從現實情況看，就官員財產要不要公開的問題，早有基本共識。⑤這就需要我們靜下來研究問題，而不是流于情緒的宣泄。⑥這樣的冷靜分析不是沒有道理。將以上6個句子重新排列，語序正確的是（

）。A．④③②①⑤⑥B．③①④②⑤⑥C．④②③①⑥⑤D．③②④①⑥⑤【參考答案】C3.科舉考試是在什么時期終結的？（

）A、洋務運動時期B、維新運動時期C、清末新政時期D、辛亥革命時期【參考答案】C4.操作技能就其動作的對象而言，具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】B5.“白板說”、“龍生龍，鳳生鳳”、“嚴師出高徒，棍棒底下出孝子”的認識分別體現了兒童發展觀中的（

）。A、環境決定論、遺傳決定論、輻合論B、環境決定論、輻合論、教育決定論C、遺傳決定論、環境決定論、教育決定論D、環境決定論、遺傳決定論、教育決定論【參考答案】D6.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（

）。A、教育學B、教育心理學

"/>C、教學論D、教育哲學【參考答案】A7.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（

）。A、年齡影響力B、性別影響力

C、個性影響力D、學術影響力【參考答案】C8.

閱讀同看電影、看錄像、聽音樂會有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤燈下的一盞清茶，只是獨啜，仿佛傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人竊竊私語，他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但此時你感覺他只是在為你而歌唱。對這段文字概括最恰當的是（

）。A．在閱讀中最能體驗孤獨的滋味B．閱讀的收獲難以與人分享C．閱讀的樂趣來源于內心的體會D．閱讀的魅力需獨自品味【參考答案】D9.教育目的本質是（

）。A、培養社會精英B、提高人口素質C、促進社會發展D、培養社會所需要的人【參考答案】D10.一位教育工作者的真正威信在于他的（

）。A、權利B、威嚴C、權威D、人格力量【參考答案】D11.下列選項中不屬于教師享有的權利的是（

）。A、參加進修或者其他方式的培訓B、批評和抵制有害于學生健康成長的現象C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術團體中充分發表意見【參考答案】B12.具有先進的教學理念屬于教師的（

）。A、人格培養B、學科專業素養C、教育專業素養D、職業素養【參考答案】C13.有人說，傳統小說是依賴經驗的寫作，而網絡小說是依賴想象的寫作。看來，這兩種寫作需要找到一個結合點，依賴經驗的寫作需要吸納網絡小說的想象，而依賴想象的寫作則需要糅入傳統小說中豐厚充實的經驗。因此，當今的文學要從原創力日益萎縮的窘境中走出來，作家們增加生活經驗的積累應該是一個非常關鍵的舉措。但這還只是由經驗通往原創力的第一步，接下來必須在體驗上進行認真的修煉，使生活經驗轉化為心靈體驗，使客觀的經驗世界轉化為作家主觀的心靈世界。這段文字重點強調的是（

）。A．如何轉化經驗吸納想象B．怎樣找到傳統和網絡小說的結合點C．作家應該如何不斷地積累生活經驗D．如何提高文學的原創力【參考答案】D14.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”講述的就是身教的重要性，這句話出哪位自儒學大師之口。（

）A、荀子B、孟子C、孔子D、列子【參考答案】C15.分配學生座位時，教師最值得關心的是（

）。A、對課堂紀律的影響B、學生聽課效果C、后進生的感受D、人際關系的影響【參考答案】D16.教育目的指明了受教育者的（

）。A、發展方向B、發展階段C、發展結果

"/>D、發展進程【參考答案】C17.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（

）代表著作是《教育漫畫》持：個人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【參考答案】D18.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時為孤竹國，春秋時為山戎令支國，秦時為離支縣，西漢改為令支縣，遼時取名安喜縣，金又改為遷安縣，1996年10月，經國務院批準，撤銷遷安縣，設立遷安市。最能準確復述這段話的主要意思的是（

）。A．遷安位于河北省B．遷安人杰地靈C．遷安歷史悠久D．遷安在歷史上經歷了很多名稱的變動【參考答案】D19.在教育史上主張“有教無類”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A20.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（

）。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨創性【參考答案】B21.教師運用英雄人物的形象對學生進行思想品德教育，這種方法屬于（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】B22.態度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的（

）。A、行為方式B、意向或意圖C、行為習慣D、語言或行為【參考答案】B23.1995年，美國的兩位學者是利用直徑為26米的射電望遠鏡尋找由浩瀚宇宙深處發出的未知訊號。然而，至今還未發現具有已接收訊號特征的電波源，且在這些電波的方向上，也沒有特異的星體存在。“未發現具有已接收訊號特征的電波源”這句話的意思是（

）。A．不知道已經接收到的訊號有沒有電波源B．已經接收到訊號但不能確定其電波源C．不能確定電波發出的源頭已經接收到了訊號D．已接收到訊號但沒有發現電波源的特征【參考答案】A24.條件反射形成后由條件刺激引起的反應稱為（

）。

"/>A、無條件刺激B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應【參考答案】D25.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自（

）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A26.下列屬于連續操作技能的活動是（

）。A、打開收音機B、練字C、實彈射擊D、開車【參考答案】B27.在我們的黨員干部中，有的群眾觀念淡薄，

做群眾工作；有的對群眾沒有感情，

做群眾工作，有的缺乏基層經驗，

做群眾工作；有的明哲保身，

做群眾工作，甚至還有一些人漠視群眾疾苦，違背群眾意愿，侵害群眾利益，站到了群眾的對立面。填入劃橫線部分最恰當的一項是（

）。A．不會

不屑

不敢

不愿

B．不會

不屑

不愿

不敢C．不屑

不愿

不會

不敢D．不屑

不愿

不敢

不會【參考答案】C28.（

）標志著規范教育學的建立。A、夸美紐斯的《大教學論》B、赫爾巴特的《普通教育學》C、杜威的《民主主義與教育》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】B29.對人的身心發展起主導作用的是（

）。A、遺傳因素B、社會環境C、教育活動D、自然環境【參考答案】C30.在一個段落或一門課結束后,教師會編制一套試題全面考察學生的掌握情況,這種測驗是（

）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、診斷性測驗D、總結性測驗【參考答案】D31.經典條件反射與操作條件反射的理論都認為（

）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A、動機B、強化C、誘因D、需要【參考答案】B32.對于一個經歷過貧困童年的富翁來說，他的消費行為有時顯得_______。對于大金額的支出，他會隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費;而對于小金額的支出，他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭。A．變幻莫測

積重難返B．出人意料

與生俱來C．反復無常

根深蒂固D．不可思議

始終如一【參考答案】C33.我國學校的教學以（

）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導C、班級授課D、講座【參考答案】C34.班主任與學生基同確定班級總體目標，并轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總目標融為一體，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方式，稱為班級（

）。A、民主管理B、目標管理C、平行管理D、松散管理【參考答案】B35.根據學習對學習者的個人意義將學習分為有意義學習與無意義學習，這是（

）的學習觀。A、人本主義B、建構主義C、認知學習理論D、行為學習理論【參考答案】A36.首先打出行為主義心理學旗幟的是（

）。A、巴甫洛夫B、斯金納C、桑代克D、華生【參考答案】D37.我們說儒家是道德至上或者道德決定論的時候，是一種宏觀上的總體定性和評價。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”，是著眼于人作為一種道德存在、超越存在的“應然”特質而立論，所拒斥和鄙夷的只是“不義而富且貴”。具體到關乎民生的問題，儒家并非不言利、否定利，而是主張讓利于民，惠民富民;并非認為道德決定民生，而是認為民生決定道德。根據這段文字，以下說法正確的是（

）。A．儒家認為“利”在不同歷史時期有不同的含義B．儒家的民生觀不是空談道德而是強調以民為本C．儒家認為道德與民生并不對立，而是相互促進D．在民生問題上，儒家倡導道德至上【參考答案】B38.把教育劃分為基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育的依據是學校（

）。A、教育的形成B、教育的類別C、教育的層次D、教育的歷史【參考答案】B39.十幾歲的孩子就其身體發育來看，已經很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這體現了兒童個體發展的什么特點（

）。A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協調性【參考答案】B40.高中階段品德的發展趨向于（

）。A、自律B、獨立C、成熟D、自主【參考答案】C41.以下不屬于班主任對本班團、隊的工作要求是（

）。A、指導團、隊組織，要從本班的具體情況出發，完成上級團隊早知道基本任務B、班主任要盡可能參加本班的團、隊會議C、任免團、隊干部，提高思想覺悟和工作能力D、班主任要指導超齡隊員積極入團，指導超齡團員努力入黨，幫助他們樹立正確的人生觀【參考答案】C42.長期以來，由于我國奉行防御性國防政策，在戰區空間劃設上基本立足本土與近海防御，依

照“守疆衛土”模式而建，軍事觸角很少延伸到疆土之外。但未來，我國所面臨的發展危機將遠遠大于生存危機，要適應維護國家安全與發展利益新要求，應將周邊、海外以及新型安全領域納入戰區經略范圍，進一步拓展戰區任務職能，使其更具外向性、開放性、積極性。尤其是隨著多極化、全球化與信息化的飛速發展，國家傳統安全領域開始向太空、網絡、信息、電磁等領域拓展，未來戰區經略范圍應進一步向太空及臨近空間拓展延伸，著力形成強而有力的多維立體戰區空間態勢。這段文字意在表明，我國（

）。A．應拓展國防防御的范圍

"/>B．國防面臨嚴峻的發展危機C．傳統安全領域受到新的挑戰D．國防戰區經略要順應時代要求【參考答案】D43.可以被稱為工作記憶，在信息加工系統中居于核心地位的是（

）。A、長時記憶B、有意記憶C、感覺記憶D、短時記憶【參考答案】D44.打亂傳統的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是（

）。A、外部分組B、內部分組C、設計教學法D、道爾頓制【參考答案】A45.日常考查具體形式主要有口頭提問、批改作業和（

）。A、小測驗B、考試C、練習D、成長記錄袋【參考答案】A46.班杜拉提出的學習理論是（

）。A、操作性條件反射理論B、認知建構理論C、社會學習理論D、認知結構理論【參考答案】C47.從嚴格的意義上說，中國的改革并不是一個純粹的經濟問題，只不過在經濟、政治、社會、文化這個大系統中經濟的改革走在了前列。但隨著改革的深入，隨著改革走入中期，經濟改革超前而其他方面的改革滯后所造成的社會心理和社會道德的差異，已經開始教育我們了。這段話主要是為了闡明（

）。A．中國的改革不純粹是一個經濟問題B．經濟改革走在各項改革的前列C．經濟改革給我們帶來了問題D．經濟改革和其他各方面的改革的不平衡已經開始給我們的社會帶來了值得重視的問題【參考答案】D48.與學生主體性內涵不一致的特點是（

）。A、自主性B、長期性C、主動性D、創造性【參考答案】B49.《紅樓夢》一書人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表。這種方式屬于（

）。A、流程表B、系統結構圖C、網絡關系圖D、雙向表【參考答案】D50.（

）標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。A、教案B、課時計劃C、教學方法D、課題計劃【參考答案】B二、多選題51.西方社會學家在解釋社會這一概念時，常常無視（

）。A、人類群體和動物群體之間的區別B、是什么力量將人們聯系起來構成了社會C、社會是一種人類行為習慣、情操、民俗等在內的遺產D、社會是一種建立在個人意識之上的獨立的實體E、組成社會的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB52.少年期生理發展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統發育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD53.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE54.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD55.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（

）。A、認知領域B、日常生活領域C、情感領域D、動作技能E、安全領域【參考答案】ACD56.校園文化可以細分為（

）。A、學校物質文化B、學校制度文化C、學生文化D、學校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD57.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養基本的道德和行為規范教育B、傳授知識C、形成技能D、發展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創造美的能力【參考答案】BCD58.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD59.社會政治經濟制度通過什么途徑來實現對教育的領導權（

）。A、國家的權利機構B、國家的經濟力量C、國家法占統治地位的思想D、科學技術E、文化傳播【參考答案】ABC60.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（

）。A、教育實驗與教學實踐高度結合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變C、實驗按三階段"假設，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統計，比較的方法探索與運用

"/>【參考答案】CDE61.教育對生產力的促進作用，主要體現在：（

）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展

"/>E、教育促進文化的延續【參考答案】AB62.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD63.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征

"/>D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE64.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD65.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE66.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD67.持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE68.家庭教育的主要任務有（

）。A、保護子女身心健康，增強他們的體質B、為子女的學習創造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學校教育工作【參考答案】ABDE69.中國封建社會學校的類型主要有（

）。A、騎士學校B、教會學校C、書院D、官學E、私學【參考答案】CDE70.顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現在（

）。A、遞進關系B、轉換關系C、互補的關系D、制約關系E、適應關系【參考答案】ABC71.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC72.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE73.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD74.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC75.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（

）維度進行的。A、控制源B、穩定性C、不穩定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE76.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE77.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導價值在于通過課程體現國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展的需要而開發的課程D、校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯系起來【參考答案】CE78.練習法的作用是（

）。A、識記知識B、理解知識C、應用知識D、鞏固知識E、培養分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE79.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學生的態度B、教師的行為表現C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE80.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE81.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE82.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養學生的動手能力和科學的嚴謹的學習態度C、要求教師注意啟發，講究語言藝術D、要求目的明確，精選內容

"/>E、重視語言指導，重視教師示范作用【參考答案】ABDE83.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會

"/>D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE84.教育實驗作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試

"/>C、有理論假說D、可重復操作E、有控制【參考答案】ACDE85.小學課外活動的基本組織形式有（

）。A、群眾性活動B、小組活動C、班級活動

D、文化藝術活動E、個人活動【參考答案】ABE86.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE87.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質教育【參考答案】ABC88.心理發展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE89.個體身心發展的一般規律包括（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE90.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（

）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD91.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE92.教師的教育專業素養包括（

）A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD93.課程目標的依據主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD94.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE95.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。A、師嚴乃道尊B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE96.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經驗總結法C、產品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE97.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE98.教育目的的精神實質是（

）。A、培養勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發展是社會主義的教育質量標準E、培養“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD99.學習的本質屬性是（

）。A、學習產生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構C、學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC100.問題解決中常用的啟發法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE判斷題101.學校文化促進社區文化建設，有利于建立學習型社區組織。（

）【參考答案】正確102.德育社會性功能的實現具有間接性。（

）【參考答案】正確103.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學生為本。（

）【參考答案】正確104.不同國家的社會制度有不同的教育目的。（

）【參考答案】正確105.教育孩子不僅僅是學校的事情，也是家長的事情。（

）【參考答案】正確106.認知模式把道德情感的培養置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤107.義務教育階段的教學計劃應堅持“下要保底，上不封頂”的原則。（

）【參考答案】正確108.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結合在一起的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關。（

）【參考答案】正確109.學校課程是學校根據自身的情況而設立的課程，不受國家和地方的制約。（

）【參考答案】錯誤110.遺傳素質為人的發展提供了物質基礎，制約著人的發展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確111.選擇范例的基本原則是基本性、基礎性和范例性。（

）【參考答案】正確112.馬克思主義教育學認為教育起源于人類所特有的生產勞動。（

）【參考答案】正確113.教師是履行教育教學職責的專業人員。（

）【參考答案】正確114.標準化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學種遇到的特殊問題等優勢。（

）【參考答案】錯誤115.發生在

18世紀前后的形式教育與實質教育關于知識和能力的著名論爭，結果是主要以人文科學為基礎和內容的課程大規模地發展。（

）【參考答案】錯誤116.儒家學派主張“兼愛”。（

）【參考答案】錯誤117.學校教育應直接為政治經濟服務，參加具體的政治運動，執行具體的政治任務。（

）【參考答案】錯誤118.我國的教育目的是建立在馬克思關于人的全面發展學說基礎上的。（

）【參考答案】正確119.馬克思主義關于人的全面發展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（

）【參考答案】正確120.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤121.“學不躐等”、“不凌節而施”，體現了啟發性原則。（

）【參考答案】錯誤122.學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。（

）【參考答案】正確123.