新寧2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

2：當今，學習(行為)目標之父是（）

單項選擇題：

A、珍妮特·沃斯

B、布魯納

C、泰勒

D、布魯姆

3：下列不屬于義務教育階段同學所專有的權利的是（）。

單項選擇題：

A、免試入學權

B、就近入學權

C、不交學費權

D、人身自由權

4：培育同學干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到（）。

多項選擇題

A、嚴格要求

B、培育輿論

C、急躁引導

D、保持老師的肯定權威

E、留意同學集體領導機構的常常變動

5：嫻熟把握教學技能可以削減老師精力的消耗，延緩疲憊的產生，節省教學時間，提高教學效率。（）

推斷題

對

錯

6：下面屬于問題的是（）

單項選擇題：

A、昨天上了幾節課

B、如何辦好一個展覽

C、1加1等于多少

D、中國的首都是哪里

7：“美育”一詞最早是（）在《美學書簡》中提出的。

單項選擇題：

A、墻根

B、康德

C、席勒

D、盧梭

8：態度與品德形成過程經受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

9：僅僅是簡潔的記憶提取等單一的認知活動，都不能稱之為問題解決。（）

推斷題

對

錯

10：當代教育中，學歷教育和非學歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

11：通過肯定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向，這一方法稱為（）

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、替代強化

D、自我強化

12：在構成思想品德的四個基本要素中，（）是關鍵。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

13：屬于加涅學習類型中最簡單的是（）

單項選擇題：

A、信號學習

B、概念學習

C、規章學習

D、問題解決學習

14：孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、自己做好了，不要教育同學，同學自然會學好

C、對同學下命令肯定要正確

D、老師自己以身作則，一言一行都會對同學產生巨大的影響

15：安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）

單項選擇題：

A、認知階段

B、聯結階段

C、評價階段

D、自動化階段

16：下列選項中，既是農歷節氣又是傳統節日的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、清明

B、谷雨

C、中秋

D、重陽

17：達爾文在《物種起源》中主要闡釋的內容是（）。

單項選擇題：

A、基因理論

B、條件反射

C、進化論

D、細胞學說

18：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知進展分為四個階段，11～15歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

19：閱讀時在重點句子下畫線，這是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

20：陳述性學問又叫描述性學問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

21：同學理解學問的標志是（）

多項選擇題

A、知道“是什么”

B、知道“為什么”

C、能舉例復述

D、融會貫穿

E、觸類旁通

22：1519—1521年，（）與同伴首次實現環球航行。

單項選擇題：

A、麥哲倫

B、哥倫布

C、達·伽馬

D、恩里克王子

23：心理定勢對解決問題（）。

單項選擇題：

A、具有樂觀作用

B、具有消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

24：教育心理學的討論重點是（）。

單項選擇題：

A、人類的學習與教育

B、不同年齡的心理特點

C、人類的認知活動過程

D、心理學的基本原理

25：傳統學校教育是等級制教育，網絡教育是公平的開放式教育。（）

推斷題

對

錯

26：班級成員在聽從班級集體的正確打算和擔當責任的前提下，參加班級管理的模式是（）

單項選擇題：

A、常規管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

27：示意教學方法的核心就是老師問接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

28：各級各類學校要完成各自的任務，培育社會需要的合格人才，就要制定各自的（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、培育目標

C、教學目標

D、課堂目標

29：結構主義課程論的創立者是（）

單項選擇題：

A、布魯姆

B、贊可夫

C、布魯納

D、杜威

30：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

31：依據成就動機理論，力求勝利者最可能選擇的任務有勝利概率為（）。

單項選擇題：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

32：目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

單項選擇題：

A、德魯克

B、馬卡連柯

C、杜威

D、布魯納

33：教育的社會屬性包括教育的（）

多項選擇題

A、永恒性

B、歷史性

C、階級性

D、簡單性

E、艱難性

34：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

35：對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度，這屬于（）

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、相對性評價

36：系統的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現代學校教育的誕生而產生的。（）

推斷題

對

錯

37：《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。（）

推斷題

對

錯

38：練習曲線體現了技能隨練習量增加而提高的一般均勢。（）

推斷題

對

錯

39：心理健康與否，在相當程度上可以就是一個社會評價問題。（）

推斷題

對

錯

40：進展性教育理論的創立者是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、馬卡連柯

41：依據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）

單項選擇題：

A、社會動機與個人動機

B、工作動機與提高動機

C、高尚動機與低級動機

D、交往動機與榮譽動機

42：官能訓練注意訓練的（）而不注意內容。

單項選擇題：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

43：教育心理學初創時期的時間大致為（）。

單項選擇題：

A、19世紀20年月以前

B、19世紀80年月

C、20世紀20年月以前

D、20世紀80年月

44：一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質，是一把“雙刃劍”。（）

推斷題

對

錯

45：教學與智育的關系是（）。

多項選擇題

A、有所聯系、有所區分

B、教學包含了全部的智育活動

C、智育是教學活動所要達到的目的之一

D、在肯定程度上，教學等同于德育

E、智育主要通過教學來實施

46：不同社會老師職業道德相區分的根本標志是（）

單項選擇題：

A、老師職業道德的基本原則

B、老師職業道德的基本標準

C、老師職業道德的基本規范

D、老師職業道德的基本范疇

47：最早提出遷移概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

48：下列哪個是有用主義教育學的代表人物（）。

單項選擇題：

A、烏里

B、梅伊曼

C、瓦斯凱

D、克伯屈

49：查找解決問題的可能途徑與方案，選擇適當的解決問題的操作步驟的過程是（）

單項選擇題：

A、發覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、驗證假設

50：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業學校老師資格

D、高校老師資格

51：教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體進展與社會進展之間的沖突。即促進受教育者的（），引導他以某種方式參加社會生活。

單項選擇題：

A、共性化

B、社會化

C、科學化

D、共性自由進展

52：課堂常規是每個同學必需遵守的最基本的Ft常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為準則

C、課堂紀律

D、課堂行為

53：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）。

單項選擇題：

A、義務教育

B、初等教育

C、普及教育

D、平民教育

54：__________是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規律的熟悉。（）

單項選擇題：

A、心情

B、認知

C、人格

D、道德

55：中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是（）

單項選擇題：

A、徐特立

B、李大釗

C、陶行知

D、楊賢江

56：同學對學問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

57：沈從文小時候特殊喜愛逃學，且長時間對老師的批判、斥責特別抵觸，但是他的一位姓毛的學校老師利用校內里的一棵楠樹激發了他的進取心，最終成為杰出的作家。這個故事主要告知我們同學具有進展的（）

單項選擇題：

A、普遍性

B、現實性

C、可塑性

D、差異性

58：泰勒提出了教育目標的表述方式的主見有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采納的表述方式是（）。

單項選擇題：

A、陳述式

B、例舉式

C、概括式

D、二維圖表式

59：堅持表揚嘉獎與批判處分要留意以下哪幾點要求?（）

多項選擇題

A、堅持嚴格要求

B、注意宣揚與教育

C、發揚民主，獲得群眾支持

D、與啟發勸說相結合

E、公正、正確、合情合理

60：強調兒童在教育中的中心地位，主見老師應圍繞同學的需要和活動組織教學的教育家是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、杜威

查看答案

1：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析義務教育階段同學所專有的權利包括免試入學權、就近入學權和不交學費權。

4：答案A,C,E

解析BD兩項與培育班干部無關。

5：答案正確

解析：

6：答案B

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C

解析態度與品德的形成包括依從、認同與內化三個階段，其中處于其次階段的是認同。

9：答案正確

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案C

解析：

12：答案D

解析在構成思想品德的知、情、意、行四個要素中，“知”是基礎，“行”是關鍵。

13：答案D

解析：

14：答案D

解析老師的示范性對同學的影響有重要的作用，老師應時刻做到為人師表。

15：答案D

解析：

16：答案A

解析清明是二十四節氣中的第5個節氣，也是中國民間重要傳統節日，是重要的“八節”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。

17：答案C

解析《物種起源》是達爾文論述生物進化的重要著作，在該書中，達爾文首次提出了進化論的觀點。

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A,B,C,D

解析E選項為程序性學問。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案A

解析麥哲倫是葡萄牙人，1519—1521年率領船隊首次實現環球航行。

23：答案C

解析定勢對遷移的影響表現為兩種：促進和阻礙。定勢既可以成為樂觀的正遷移的心理背景，也可以成為負遷移的心理背景，或者成為阻礙遷移產生的潛在的心理背景。心理定勢對解決問題既有樂觀也有消極作用。

24：答案A

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析略

27：答案錯誤

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析布魯納是結構主義課程論的創立者

30：答案B

解析“建國居民，教學為先”這句話反映了教育與政治的關系。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析美國管理學家德魯克提出目標管理。

33：答案A,B,C

解析：

34：答案B,C,D,E

解析教育科學討論要遵循的基本原則包括：客觀性原則、系統性原則、理論與實踐相結合原則和教育性原則。

35：答案D

解析：

36：答案正確

解析√

37：答案正確

解析：

38：答案正確

解析：

39：答案正確

解析系統暫無解析

40：答案C

解析答案錯誤，應是C贊可夫；馬卡連柯主要是平行教育思想；贊可夫主要討論進展性教育（本解析由233網校學員供應）

41：答案C

解析依據學習動機內容的社會意義．可以分為高尚的與低級的動機。

42：答案B

解析形式訓練說認為學習內容簡單遺忘，但形式是永久的。

43：答案C

解析西方教育心理學的產生極其進展：1.初創時期（20世紀20年月以前）2.進展時期（20世紀20年月--50年月）3.成熟時期（20世紀60年月--70年月末）4.完善時期（20世紀80年月以后）（本解析由小三刀供應）

44：答案正確

解析：

45：答案A,C

解析智育是學校教育的重要組成部分，智育主要通過教學來實現，同時教學還會實現其他的教學目的。

46：答案A

解析：

47：答案A