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《三位數乘兩數》說稿47例1：三位數一教分學并為這節課在教材中有這樣一些）創設與教學內容相融的學習情境，在解決問題的過程中教學注二學分而且而三位數乘兩位不因此學在教師計算這也1

三教目及難握三解豎式中四教、法本節課的有有效在教學經歷、×12先參這2

即145×即145把體會五教過（）設境復舊，入知了盒45元，請同123：5例了123

行145你1：145×122（）主流合探，取知×12的積的2乘4

最是這是一個三位數乘兩位數×12=123（）細磨細計，固知1.數。讓并改正過來2.解（）細想談收，納結5

六課反用知識的部分學生能準確的計算三位數乘兩位數，的末尾要與十位對齊的道理也是本節課的難點。為后面的教學打下基礎為千米，寫成今后6

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