PAGEPAGE1主備教師上課教師二次備課時間第周周月日課題熱機的效率年級九年級總計第6課時教學目標1、知道燃料的熱值及其單位。2、知道熱機的效率。3、了解熱機工作過程中能量的損失情況。教學重難點熱機的效率突破措施典例訓練教學準備課件教學過程二次備課（方法和手段、改進建議）【學點一】燃料的熱值自學課本相關內容，完成以下問題：1、簡述燃料燃燒過程中能量的轉化。(課本138頁)2、什么叫燃料的熱值？列舉幾種燃料的熱值。(課本138——139頁)對應訓練1：1、燃料燃燒是一種__________反應，燃料燃燒時，燃料的__________能轉化為__________2、完全燃燒多少kg的干木柴可以放出2.4×106J的熱量？（已知干木柴的燃燒值為1.2×107J/kg）3、查表可知，天然氣的熱值為煤氣熱值的2倍，這表明（）（A）產生相同的熱量，使用天然氣的成本為使用煤氣成本的2倍（B）產生相同的熱量，完全燃燒天然氣的質量為完全燃燒煤氣質量的2倍（C）產生相同的熱量，完全燃燒天氣的質量為完全燃燒煤氣質量的倍（D）天然氣火焰的溫度為煤氣火焰溫度的2倍【學點二】熱機的效率1、什么叫熱機的效率？(課本139頁)2、分析熱機工作過程中能量的損失主要有哪幾方面？(課本139頁)3、說一說提高熱機效率的措施有哪些？(課本139頁)對應訓練2：1、熱機的效率是指__________，一般情況下，柴油機的效率比汽油機的要__________。2、下列提高熱機效率的方法中，不可行的是（）A．減少各種熱損失B．加潤滑油減少機器各部件之間的摩擦C．充分利用廢氣的能量，如建熱電站D．采取少消耗總能量的辦法三、小結1、本節課你學到了哪些知識？簡單歸納一下。2、你還存在哪些疑問？四、拓展提高:有沒有效率達到或超過100%的熱機？說明你的理由。五、學情檢測：1、有一瓶煤油的熱值是4.6×107J／kg，它的物理意義是_____________；若將它倒掉一半，余下煤油的熱值是__________。2、關于燃料的熱值正確的是（）A．燃料的熱值與燃料的燃燒程度有關B．燃料的熱值與燃料的種類有關C．燃料的熱值與燃料的多少有關D．燃料的熱值與上面三個因素都有關3、下面說法不正確的是（）A．燃料燃燒時，將化學能轉化為內能B．人類使用的能量絕大部分是從燃料的燃燒中獲得的C．lkg的某種燃料燃燒時放出的燃料叫做這種燃料的熱值D．提高燃料的利用率是節約能源的重要措施4、已知煤氣的熱值是4.0×107J／kg，密度是0.6kg／m3，問15m3的煤氣完全燃燒所放出的熱量是多少？5、煤油的熱值是4.6×107J／kg，完全燃燒100g的煤油，放出多少熱量？如果這些熱量全部被20℃的10kg水吸收，可以把水溫升高多少度？6、利用太陽能將2000千克的水從15°C加熱到50°C，吸收的熱量是多少？相當于完全燃燒多少千克的煙煤？（煙煤的燃燒值為2.9×107焦/千克）作業設計板書設計教學反思在進行教學時，時刻本著從生活走向物理，從物理走向社會的理念，設計眾多小實驗，學生在自我動手中獲取知識。1、大多數內容只要讓學生