姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fēnfù

lǎnduò

dīngzhǔ

huīhuáng

shūlǐ

jīxiè

qīhēi

chuánjiǎng

xiūchǐ

fánsuǒ

二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．白鷺（lù）

嗜好（shì）

長喙（huì）

便宜（pián）B．鏗（kēn）鏘

石榴（liú）

籮筐（nuó）

一畝（mǔ）C．垂蔓（mào）

咂（zhā）嘴

眼瞼（liǎn）

待會兒（dāi）3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．一個人是否努力，是取得好成績的關鍵。B．我們希望將來能成為建設祖國的有用人才。C．理解和閱讀大量名著，有利于提高我們的語文素養。D．太陽因為離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。4、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．性命

詭計

破爛

一飲而盡B．妒忌曹軍都督順風順水C．私自

水寨擂鼓

神機妙算D．遲延

疑惑

繩索

踉踉嗆嗆5、下面句子中的破折號的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說明。B．表示聲音的延長。C．表示語意的轉折。D．表示意思的遞進。6、下列加點的成語使用不恰當的一項是（

）A．老師為了我們嘔心瀝血，如今他年過花甲，我們可得經常去看望他。B．慶祝“六一”的晚會上，同桌表演的小品讓我們都得意忘形地開懷大笑。C．沒想到牛郎的哥哥嫂嫂這么貪心，為了霸占家產處心積慮，搞得牛郎不得不帶著老牛和破車出走。D．同學們聽說歌舞藝術團要來我們學校義演，個個興高采烈地奔走相告。7、下列對人物的描寫，不是《三國演義》中的人物的一項是（

）A．生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳。B．身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。C．身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。D．一頭紅焰發蓬松，兩只圓睛亮似燈。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。8、將這句話放在下面的語段中，最恰當的位置是（

）。

晴光暖照里，弱柳扶風，秀色正嫩，千般婀娜。

①一場淅淅瀝瀝的清明雨過后，不經意間，桃紅漸褪的長提上，濕潤的柳梢，綠了。②漫步在柳絲輕拂的草徑上，肺腑間，就如初漲的溪水一樣，既溫軟，又明澈。③泥融沙暖的季節里，遲來的燕子，在輕快的翻飛中，斜剪春暉、呢喃低語。④生機蔥蘢的眼簾外，流金的菜花和涌翠的麥苗，渲染出一派濃郁而閑適的田園風光。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、根據課文內容填空。

（1）“_____________，但悲不見九州同。_____________，家祭無忘告乃翁。”這首詩是_______時期_________的絕筆，詩中作者表達了對____________的無比渴望。

（2）宋代林升的《題臨安邸》一詩中的后兩句是“_____________，_____________”，詩句的意思是__________，表達了作者____________的思想感情。

（3）《己亥雜詩》的作者是_____代詩人________，詩中“_____________，_____________”一句表達了詩人渴望砸爛黑暗統治，出現一個嶄新世界的愿望。10、先補充詞語，再按要求填空。

迫不(

)(

)

肅然(

)(

)

神(

)妙(

)

一針(

)(

)

得意(

)(

)

(

)(

)作聲

（1）與“不屑一顧”意思相反的詞語是____________。

比喻說話簡短而切中要害的詞語是___________。

（2）請把以下詞語補充完整，并完成成語接龍。

一針(

)(

)→(

)→(

)→(

)

（3）選擇以上其中兩個詞寫一句話。

______________________________________四、文言文閱讀11、閱讀課文片段，按要求做題。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．這則小古文是圍繞哪句話來寫的？請用“﹏﹏﹏”畫出來。

2．從文中，我們知道讀書的方法有：______、______、______。

3．對文中劃線句子理解正確的一項是：（

）A．反問句，說明心到了，眼睛也會看到。B．反問句，點明只要心到了，眼和口自然會到，說明心到的重要性。4．聯系自己的讀書體會，說說你受到什么啟發？

_________________________________五、現代文閱讀12、課外閱讀。①水碼頭在我家大院的后門口，出了門檻，步下臺階，只需越過一條被菜地蠶食成褲腰帶那么細的小路，再躲開一棵桑樹伸過來的會勾住人頭發不肯放的頑皮枝椏，腳就站在水碼頭的第一塊麻石上了。②每年初冬收茨菇的季節，是我們的節日，我們總是侯鳥兒樣地在碼頭邊蹲成一排，（津津有味

小心翼翼）地看著豁嘴嬸嬸穿一雙高腰的膠靴站在泥水中，用一把窄窄的鋤頭（津津有味

小心翼翼）地翻開污泥，然后伸手在污泥中來回掏著，掏出一把圓溜溜帶尾巴的茨菇，扔進筐子，再掏出一把，又扔進去。小小的一塊河灘就像聚寶盆，里面長著總也掏不光的好東西。豁嘴嬸嬸發一聲話，我們齊刷刷地沖下岸，不管泥里水里就那么踩過去，七八只手抓緊了籮筐邊，吭有吭有地抬上碼頭。③冬天過去，到水位升高的季節，水碼頭又是我們游戲的天堂。用竹籃子撈魚是我們的一絕。魚是很小很小的魚，它們成群結隊地想著漂上水面見世界呢，就被眼尖的我們盯上了。這時候，我們兩條腿站在水中，兩只手緊抓住籃把，屏住呼吸，一動不動，耐心等著傻魚兒游近。竹籃子“啪”地一聲入水，“嘩”地一下子提起，哈哈，這些驚慌失措的小東西啊，簡直不知道世界發生了什么樣的變化！我們用廣口玻璃瓶將小魚兒撈進去，在里面放一根水草和幾粒米飯。可是第二天早晨，魚兒總是無一例外地肚皮朝上，白花花地在上面漂了一層。哎，它們真是讓我們傷心啊，原本盼著它們能陪我們一起長大的。④大水過來的時候，碼頭邊會漂來許多好東西：綠油油的絲瓜，金燦燦的香瓜，粉嘟嘟的茄子，連在藤上的半紅半綠的西紅柿……有一回甚至還有一對并蒂的葫蘆，那對葫蘆是淡黃色的，胖胖的肚子，細細的腰，腦袋上還頂著兩片嫩生生的葉兒。為搶撈這對葫蘆，我們與昔日的伙伴爭得面紅耳赤。⑤因這一小片天地，對于水碼頭，年過花甲的我依然有著天然的喜悅和親近。1．文章圍繞“童年的水碼頭”，寫了哪三件事，試著概括，每一件不超過10個字。

________________________________________

2．第一自然段要表達的主要意思是_________________________。

3．第二自然段橫線上應選的正確詞語依次是_______、_______。

4．讀第三自然段，會被“我們”的心情所吸引：見到魚時的驚喜→等待魚靠近時的_______→_______的得意→______________。

5．朗讀課文第四自然段，應該用（

）的節奏。A．舒緩B．輕快C．激昂6．文中有很多ABB式的詞語，找出至少三個，摘抄下來。

________________________________________六、仿寫句子13、根據要求完成下列句子練習。

（1）三支槳有規律地在水里劃，那聲音很好聽。（改成比喻句）

_______________________________________

（2）月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運用動態描寫把句子補充完整）

成