姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ɡòuchéng

shǎnshuò

héxié

chéngqiānshàngwàn

wúnéngwéilì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

降落(

)

試卷(

)

投降(

)

卷尺(

)3、比一比，再組詞。

繩(

)

坑(

)

尤(

)

既(

)

蠅(

)

抗(

)

猶(

)

溉(

)4、寫(xiě)反義詞。

粗略——__________________

瞬間——______________5、給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)天很黑了，(

)老師還在辛勤的工作。

（2）這只小貓的膽子特大，(

)見(jiàn)著蛇，它(

)敢斗一斗。

（3）(

)今天霧大，(

)各條高速公路都封閉了。

（4）(

)把蜜蜂帶到很遠(yuǎn)的地方，它們(

)能找回家。

（5）()你想跟小明和好，(

)自己跟他說(shuō)去吧。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整所填的字縱向組成兩句古詩(shī)。

()以繼日

()枝招展

()日方長(zhǎng)

()井下石

()華正茂

()人善任

()后春筍

()此一舉

()名狼藉

()見(jiàn)多怪三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)。”“為明理而讀書(shū)?！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰(shuí)呢？他就是周恩來(lái)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．根據(jù)意思從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。

（1）好像在思考著什么。(

)

（2）遠(yuǎn)大的志向。(

)

2．文中畫(huà)橫線的句子，應(yīng)該用__________________________（猶豫自信憤怒堅(jiān)定）（多選）的語(yǔ)氣讀。

3．周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向，是因?yàn)椋?/p>

）（多選）A．伯父告訴他應(yīng)該有偉大的志向，他不想讓伯父失望。B．周恩來(lái)目睹了外國(guó)人在中國(guó)的霸道行為，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人要想不受欺辱，就要振興中華。C．周恩來(lái)從小有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和廣闊的胸懷，能從國(guó)家利益出發(fā)考慮問(wèn)題。4．其他同學(xué)或是為了家人而讀書(shū)，或是為了__________而讀書(shū)，或是為了__________而讀書(shū)，與周恩來(lái)形成對(duì)比，可以看出周恩來(lái)是一個(gè)_________________的人。

5．如果你面對(duì)“為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣回答？為什么？

___________________________________四、散文閱讀8、閱讀回自己的祖國(guó)去在美國(guó)阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來(lái)。華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來(lái)：“中華人民共和國(guó)成立了！”“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來(lái)?！爸腥A人民共和國(guó)成立了。”華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”妻子快步迎上前去，接過(guò)報(bào)紙，心情激動(dòng)地邊看邊說(shuō)：“我們?cè)趺崔k？”“我們？”華羅庚斬釘截鐵地說(shuō)，“回去，回自己的祖國(guó)去！”“那房子呢？”“原封不動(dòng)！”“汽車……”“借給別人?！?950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些美國(guó)朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國(guó)教授緊緊握住華羅庚的手，說(shuō)：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖國(guó)去！”“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺(jué)得遺憾嗎？”“不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力！”華羅庚與送行的人——握手，快步登上甲板，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：“再見(jiàn)吧，朋友！”1．結(jié)合文章，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

原封不動(dòng)：________________________

2．華羅庚在美國(guó)居住的是_____________，使用的交通工具是___________，可以看出他在美國(guó)的生活十分____________。

3．文中畫(huà)線句子是對(duì)華羅庚的_________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)，從中可以看出華羅庚知道祖國(guó)解放的消息后__________________的心情。

4．讀句子，判斷問(wèn)句的類型，把正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①疑問(wèn)句

②反問(wèn)句

③設(shè)問(wèn)句

（1）我們？回去，回自己的祖國(guó)去！(

)

（2）先生，您真的要走？(

)

（3）如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺(jué)得遺憾嗎？(

)

5．“如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去”一句中，“這”指的是___________。

6．華羅庚為什么要回到自己的祖國(guó)去？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際

張?jiān)词撬?一)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可這次評(píng)選“優(yōu)秀班干部”時(shí)他落選了，他認(rèn)為這是老師和同學(xué)們不給他面子，一氣之下背著書(shū)包回家了。在這種情況下，同學(xué)、老師、父母應(yīng)該對(duì)他說(shuō)些什么？

同學(xué)：___________________