2019年山東省濟南市中考化學模擬試題九一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分．每小題只有一個選項是符合題意的）1．（2分）下列事例中，不是通過化學反應提供能量的是（）A．蓄電池放電B．水力發(fā)電C．內燃機做功沖程D．火箭點火升空2．（2分）分類是學習化學的方法之一，下列物質按單質、化合物、混合物的順序排列的是（）A．氦氣、純堿、空氣 B．稀有氣體、石灰石、雙氧水C．鐵、天然氣、干冰 D．銅、石油、熟石灰3．（2分）對于下列幾種化學符號，有關說法不正確的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個原子或一個分子的是①③④B．表示物質組成的化學式是③④⑥C．②⑤的質子數相同，但化學性質不相同D．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子4．（2分）有科學家研究發(fā)現，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生，該化學反應模型如圖所示，關于該反應的說法錯誤的是（）A．屬于分解反應 B．反應中的最小微粒是分子C．符合質量守恒定律 D．為制取氧氣提供了新方法5．（2分）下列對課本中的圖表、數據的使用，敘述不正確的是（）A．根據金屬活動性順序表，判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應產生氫氣B．根據元素周期表，可以查找元素原子核內中子的數目C．根據“酸堿鹽溶解性表”，判斷復分解反應能否發(fā)生D．根據固體物質的溶解度曲線圖，可確定該物質是否易溶6．（2分）某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鎂條放入硫酸銅溶液中，觀察到鎂條表面有紅色的物質析出，且產生少量氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現象，關于該實驗有如下說法：①產生的氣體可能是氫氣；②完全反應后溶液呈無色；③實驗中一定發(fā)生了轉換反應；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu＞Mg；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實驗沒有任何意義。請你判斷其中正確的說法個數有（）A．5個 B．4個 C．3個 D．2個7．（2分）下列實驗中，能達到相應目的是（）A．分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾B．制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過濾C．除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液D．鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合二、填空及簡答題（共5小題，計19分）8．（3分）2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內容之一。（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水。如圖中表示節(jié)水標志的是（填字母）（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用來測定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌。（3）下列與自來水的凈化過程無關的是（填序號）A．沉降B．過濾C．消毒D．電解。9．（3分）聯(lián)系學過的化學知識，按要求完成下列各題。（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與共同作用的結果。（2）汽油能洗滌油污，這是利用汽油油污的性質。（3）金屬鋁無需防銹，主要原因是鋁的表面在空氣中能形成。10．（4分）下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：溫度/℃01020304050NH4Cl溶解度29.433.337.241.445.850.4NaCl溶解度35.735.836.036.336.637.0（1）由表數據可知，溶解度隨溫度變化較大的物質是。（2）20℃時，100g水中溶解了36.0gNaCl，該溶液為20℃時NaCl的溶液。（3）向燒杯中加100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體為g。（4）50℃時等質量的氯化鈉溶液和氯化銨的溶液中所含溶質的質量（選填“相等”“不相等”或“無法確定”）。11．（4分）化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗。（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應的化學方程式為；（2）該實驗主要利用了銅片良好的性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質是（填化學式）；（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是（填序號）。A、作反應物B、隔絕空氣C、升高溫度。12．（5分）構建知識網絡是學習化學的重要方法，如圖是不同物質相互轉化關系圖。其中A、B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末。“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件未標出），請回答問題：（1）C的化學式，A的化學式。（2）寫出由B生成硫酸銅的化學方程式。（3）在該知識網絡所涉及的化學反應中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應的物質類別有。A、單質B、氧化物C、酸D、堿E、鹽。三、實驗與探究題（共2小題，計12分）13．（5分）如圖是實驗室制取常見氣體的裝置圖，據圖回答問題．（1）指出裝置中標號儀器的名稱：a．（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是（填裝置標號，下同），反應的化學方程式為．（3）二氧化碳的收集裝置可選用．（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生裝置及收集裝置的組合是．14．（7分）某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：（1）甲同學在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為．（2）乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究．【實驗探究】反應后溶液中的溶質是什么？猜想一：只有NaCl猜想二：猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你覺得不合理的是．為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：實驗操作實驗現象實驗結論取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液猜想二成立【反思交流】實驗結束后，廢液處理方法正確的是（填序號）．A．倒入下水道B．倒入廢液缸C．帶出實驗室．四、計算與分析題（5分）15．（5分）實驗室有一瓶固體燒堿因吸收了空氣中的二氧化碳而部分變質，現要測定其純度，稱取該燒堿樣品5克溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全，反應過程生成沉淀的質量與所用氯化鋇溶液質量的關系如圖所示，請計算：（1）該反應生成的沉淀為色。（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數。

參考答案與試題解析一、選擇題（共7小題，每小題2分，計14分．每小題只有一個選項是符合題意的）1．【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．【分析】判斷是否通過化學反應提供能量，實質還是判斷是否屬于化學變化；化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A、蓄電池放電是化學能轉化為電能，有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤。B、水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電，無化學變化發(fā)生，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確。C、內燃機做功沖程是將內能轉化為機械能，有新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤。D、火箭升空需要燃料燃燒放出熱量，燃料燃燒能生成新的物質，屬于化學變化，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2．【考點】A7：單質和化合物的判別；A5：純凈物和混合物的判別．【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。【解答】解：A、氦氣是由氦元素組成的純凈物，屬于單質，純堿是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質，屬于混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物，雙氧水是由一種物質組成的，屬于純凈物；C、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質，天然氣主要成分是甲烷，還含有一些雜質，屬于混合物，干冰是二氧化碳的固體，是由一種物質組成的，屬于純凈物；D、銅是由銅元素組成的純凈物，屬于單質，石油中含有多種碳氫化合物，屬于混合物，熟石灰是由一種物質組成的，屬于純凈物。故選：A。【點評】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。3．【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義．【分析】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字。B、根據常見物質的化學式，進行分析判斷。C、根據②Fe2+和⑤Fe3+都是質子數為56的鐵元素形成的離子，進行分判斷。D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目。【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，①H可表示1個氫原子，③Cu可表示1個銅原子；分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，④P2O5可表示1個五氧化二磷分子，故選項說法正確。B、③Cu、④P2O5和⑥NaCl均是表示物質組成的化學式，分別是銅、五氧化二磷、氯化鈉的化學式，故選項說法正確。C、②Fe2+和⑤Fe3+都是質子數為56的鐵元素形成的離子，它們的最外層電子數不同，化學性質不同，故選項說法正確。D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，④中的數字“5”表示1個五氧化二磷分子中有5個氧原子，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、標在元素符號不同位置的數字所表示的意義等是正確解答此類題的關鍵。4．【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定．【分析】根據微觀過程圖，結合化學反應的實質及質量守恒的原因分析分子、原子的變化；根據反應的特點分析反應的類型等。【解答】解：A、該反應是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再結合成氧分子，因此二氧化碳經過反應產生了氧氣和碳，屬于分解反應，故說法正確；B、觀察微觀示意圖可知反應中的最小微粒是氧原子和碳原子，故說法錯誤；C、反應前后原子的種類、個數、質量都沒有發(fā)生改變，因此符合質量守恒定律，故說法正確；D、通過信息可知，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生，為制取氧氣提供了新方法，故說法正確；故選：B。【點評】此類題是中考的熱點題型，是對微觀示意圖的考查，解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。5．【考點】86：金屬活動性順序及其應用；7N：固體溶解度曲線及其作用；C5：元素周期表的特點及其應用．【分析】A、根據金屬活動性順序表的應用分析；B、根據元素周期表的意義分析；C、根據復分解反應的條件分析；D、根據溶解度曲線的意義分析。【解答】解：A、金屬活動性順序表中氫之前的金屬可以和稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣，氫之后的金屬則不能，A正確；B、根據元素周期表可查找原子序數、元素符號、元素名稱和相對原子質量，但不能查找元素原子核內中子數，B錯誤；C、根據“酸堿鹽溶解性表”可判斷酸堿鹽的溶解性，而生成物物中有無沉淀生成是判斷復分解反應能否發(fā)生的條件之一，C正確；D、溶解性是由20℃時某物質的溶解度決定的。若20℃時某固體溶解度數值為小于0.01g、在0.01～1g之間、在1～10g，則對應的溶解性依次是難溶、微溶、可溶、易溶，因此根據溶解度曲線讀出20℃時某物質的溶解度數值就可以判斷該物質是否為易溶，D正確。故選：B。【點評】本題所考查的知識屬于課本中的基礎知識，了解課本中的圖表、數據的意義、使用方法是解答本題的基礎。6．【考點】85：金屬的化學性質．【分析】根據鎂條放入硫酸銅溶液中，觀察到鎂條表面有紅色的物質析出，且產生少量的氣體，說明除了鎂和硫酸銅反應生成銅和硫酸鎂外還有其他的反應進行分析。【解答】解：鎂條和硫酸銅溶液反應，鎂條表面有紅色物質生成，且產生少量氣體，根據元素種類守恒可知硫酸銅溶液可能顯酸性，氣體可能是氫氣，所以①⑤正確；鎂條表面有紅色物質生成，發(fā)生的反應是：Mg+CuSO=MgSO4+Cu，屬于'置換反應，且說明活動性順序Mg＞Cu，完全反應后生成MgSO4溶液為無色，則②③正確，④錯誤；重復實驗是為了避免實驗的偶然性和其他因素的影響，⑥錯誤，故選：B。【點評】本題綜合性地考查了金屬和鹽溶液的反應，并利用質量守恒定律對反應中的異常現象進行評價與探究，能夠考查學生的知識遷移運用能力。7．【考點】34：化學實驗方案設計與評價；4F：混合物的分離方法；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；9H：鹽的化學性質；9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】A、根據碳酸鈣難溶于水進行分析；B、根據硫酸鐵和氫氧化鋇會生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀進行分析；C、根據氣體通過氫氧化鈉溶液也會攜帶水蒸氣進行分析；D、根據酚酞在酸、堿、鹽中顯示不同的顏色進行分析．【解答】解：A、碳酸鈣難溶于水，分離CaCO3和CaCl2固體：不用取樣，直接加足量水溶解，過濾，蒸發(fā)，故A錯誤；B、硫酸鐵和氫氧化鋇會生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀，過濾后的沉淀是硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀的混合物，故B錯誤；C、氣體通過氫氧化鈉溶液也會攜帶水蒸氣，故C錯誤；D、取樣品，加入酚酞，溶液顯紅色的是氫氧化鈉、不變色的是氯化鈉、鹽酸，在變紅色的氫氧化鈉溶液中，滴入剩余的兩種溶液，顏色褪去的是鹽酸，剩下的是氯化鈉，可以鑒別，故D正確。故選：D。【點評】本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，完成此題，可以依據已有的知識進行．二、填空及簡答題（共5小題，計19分）8．【考點】77：硬水與軟水；4U：溶液的酸堿度測定；76：自來水的生產過程與凈化方法；HH：幾種常見的與化學有關的圖標．【分析】（1）根據各種標志表示的含義進行分析；（2）根據在實驗室里可用pH試紙來測定水的酸堿度，煮沸或蒸餾可以降低水的硬度進行分析；（3）根據凈化水的方法進行分析。【解答】解：（1）A、表示禁止吸煙，屬于嚴禁煙火的標志，故A錯誤；B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚，屬于節(jié)水標志，故B正確；C、屬于禁止通行標志，故C錯誤；D、屬于節(jié)能減排的標志，故D錯誤。故選：B；（2）在實驗室里可用pH試紙來測定水的酸堿度，煮沸或蒸餾可以降低水的硬度；（3）沉降、過濾、消毒可以將水凈化，電解與凈化水的步驟無關，故選：D。故答案為：（1）B；（2）pH試紙，煮沸；（3）D。【點評】本題考查了珍惜水資源，保護水資源，節(jié)約用水，提倡生活廢水的多次利用，節(jié)約用水，人人有責。9．【考點】7H：乳化現象與乳化作用；85：金屬的化學性質；8G：金屬銹蝕的條件及其防護．【分析】（1）根據鐵生銹的知識分析。（2）根據溶解的原理來分析解答。（3）根據鋁的化學性質來解答。【解答】解：（1）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結果；（2）油污能溶解在汽油中，所以汽油洗滌油污是利用了汽油能溶解油污的性質；（3）鋁易于空氣中氧氣反應，在表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化，所以不需防銹；故答案為：（1）氧氣和水；（2）溶解；（3）致密的氧化鋁薄膜阻止鋁進一步被氧化。【點評】本題體現了化學與生活的密切關系，掌握基礎化學知識就能順利解答此類試題。10．【考點】7M：固體溶解度的影響因素；7I：飽和溶液和不飽和溶液；7P：晶體和結晶的概念與現象．【分析】（1）根據氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，進行分析解答。（2）根據20℃時，氯化鈉的溶解度為36.0g，進行分析解答。（3）根據50℃氯化銨的溶解度為49.6g，20℃氯化銨的溶解度為37.2g，進行分析解答。（4）根據未指明溶液是否飽和，進行分析解答。【解答】解：（1）由氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度表，溶解度隨溫度變化較大的物質是NH4Cl，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。（2）20℃時，氯化鈉的溶解度為36.0g，含義是20℃時，100g水最多能溶解NaCl36.0g；則20℃時，100g水中溶解了36.0gNaCl，該溶液為20℃時NaCl的飽和溶液。（3）50℃氯化銨的溶解度為50.4g，向燒杯中加100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，最多能溶解50.4g，此時溶液為不飽和溶液；再冷卻到20℃，20℃氯化銨的溶解度為37.2g，燒杯中析出固體的質量為50g﹣37.2g=12.8g。（4）由于未指明溶液是否飽和，所以無法確定50℃時等質量的氯化鈉溶液和氯化銨的溶液中所含溶質的質量的多少。故答案為：（1）NH4Cl；（2）飽和；（3）12.8；（4）無法確定。【點評】本題難度不大，掌握溶解度受溫度影響的變化趨勢、溶解度的含義、結晶等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。11．【考點】H1：燃燒與燃燒的條件；82：金屬的物理性質及用途；G5：書寫化學方程式【分析】（1）根據白磷燃燒的反應物、生成物、質量守恒定律可以書寫化學方程式；（2）根據銅的性質來分析；（3）根據燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據此解答。【解答】解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；（2）銅具有良好的導熱性，能傳遞熱量，銅片表面變黑是因為銅與氧氣反應生成了氧化銅，故填：導熱，CuO；（3）此組實驗燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕氧氣。故填：A。【點評】本題考查的是燃燒的條件的實驗測定，完成此題，可以依據已有的知識進行。12．【考點】AE：物質的鑒別、推斷；9H：鹽的化學性質；A7：單質和化合物的判別；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；G5：書寫化學方程式【分析】A、B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉化為D，應該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應產生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，帶入驗證符合轉化關系完成相關的問題。【解答】解：A、B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，因此B是氧化銅，C為紅色粉末，因此C為銅；C﹣銅能夠轉化為D，應該是銅和硝酸銀等鹽溶液反應產生銅鹽，如硝酸銅；銅鹽和硫酸銅都能夠轉化為不同類別的A，因此A是氫氧化銅，因此：（1）C是銅，A是氫氧化銅，故填：Cu；Cu（OH）2；（2）由氧化銅和硫酸反應可以生成硫酸銅，故反應的方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（3）根據以上分析可知鹽可以與金屬反應，和堿溶液反應，和鹽溶液反應；故答案為：ADE。【點評】本題為框圖型物質推斷題，完成此類題目，可以依據題干提供的信息，結合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質的化學式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式。三、實驗與探究題（共2小題，計12分）13．【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；G5：書寫化學方程式【分析】（1）據常用儀器回答；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據反應原理書寫方程式；（3）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；（4）據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據氣體密度和溶解性選擇收集裝置．【解答】解：（1）標號儀器是添加液體的長頸漏斗；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，反應方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（3）二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；（4）用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷密度比空氣小，難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；故答案為：（1）長頸漏斗；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D；（4）AC（或AE