幼兒園中班美術教課設計《節日的禮品》含反思中班美術教課設計《節日的禮品》含反省合用于中班的美術主題教課活動中間，讓幼兒能圣誕卡利用各樣資料制作賀卡，學習拖沓畫法及理論知識粘貼的技巧，認識春節的一些風光，加深幼兒對中國傳統節日的認識認識，體驗不一樣方式與伙伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班美術《節日的禮品》含反省教課設計吧。活動設計背景新年的腳步愈來愈近了，年的滋味愈來愈濃了。孩子們也大大年夜期望著新年快快到臨。本節活動聯合中班幼兒的已有經驗，談一談過年的風俗，做一做新年的禮品——賀卡。使幼兒在制作的過程中感覺了過年的快樂，同時也發展了幼兒的著手能力。活動目標、認識春節的一些禮俗，加深幼兒對中國中元節的認識。、能利用各樣資料制作賀卡，學習拖沓畫法及粘貼的技巧。、體驗運用不一樣方式與伙伴合作作畫的樂趣。、在想象創作過程中能用簡單的資料，體驗成功的樂趣。教課要點、難點教課要點：1、學習拖沓法。2、學習制作賀卡教課難點：學習拖沓法活動準備PPT、卡紙、棉線、各色顏料、固體膠、油畫棒等活動過程一、惹起興趣，介紹過年風俗、播放“爆竹聲音”，觀看煙花圖片，惹起幼兒興趣。、教師發問：美麗的煙花和爆竹聲使美麗你想到了什么?指引幼兒聯合僅剩經驗進行敘述、教師小結：在各樣喜慶的場合點燈都要放爆竹和煙花。特別是過中秋節的時候，家家戶戶都要做這些事情。二、認識過年風俗1、教師發問：除了放煙花和爆竹外，我們還會再說哪些事情?指引幼兒自由講話表達自己的想法，講到一種風俗時候就賞識PPT(穿新衣、相互賀年、吃大年夜飯、貼對聯、送賀卡等)、教師小結：我們過節除了放煙花爆竹，一家人還要團聚吃大年夜飯，貼對聯，穿上美麗的衣服，相互賀年，送新年賀卡等。三、觀看PPT，學習制作過程、圣誕卡教師出示自制賀卡請幼兒賞識并惹起制作興趣、觀看PPT，教師介紹資料及制作過程，學習制作。四、幼兒著手制作賀卡并贈予、幼兒制作賀卡(過程中指引幼兒學習項目合作)。、伙伴之間互贈賀卡并送祝愿語，學習交往。延長活動：向邊上人說新年祝愿語教課反省本次活動關于中班孩子來說難易爸爸媽媽程度是能夠的，中班孩子關于過年風俗已經有了必定的印象和認識。中教師能讓孩子自己議論過年的風俗，再小結，孩子能夠依據自己的印象和經驗來溝通。[教課設計來自：快思教課設計網.]制作過程中充分讓物料孩子自主選擇資料和圖案，依據自己審雅看法來進行設計和創作。孩子關于拖沓煙花來說，大多數幼兒能夠以一點為中心進行擴散拖沓，但還有個別幼兒不過一味的拖沓沒有找到一其中心點，以致于全個畫面會單一一些。本次活動因為認識每個孩子的發展基礎不一樣，經過幼兒自主創作能夠看出比較重視幼兒的個別發展，可是因為結束部分沒有著重發展稍弱一點的結束孩子。并且整個操作與此相反活動老師以察看者的身份來讓孩子自己創作，充分尊敬孩子的自主性和靈巧性能力發展。本次活動的師幼互動做的不算很好，在介紹制作過程時應讓進行議論幼兒早先議論怎樣制作，老師再介紹更好。假如我從頭上以這節課，我會在教師小結完過年風俗時讓幼兒先議論怎樣讓制作賀卡，再仍是詳述我的制作步驟。此外評課老師反應的其時的場所部署需要從頭調整，孩子的地點太擁堵，以致于不可以夠靜心創作。，延長部分也有些令人難懂。小百科：節日，是指由生