<中華人民共和國國歌>教學設計課題中華人民共和國國歌課型欣賞第1課時教學內容分析《國歌》原名《義勇軍進行曲》，田漢詞聶耳曲，是影片《風云兒女》的主題曲，歌曲為四二拍，一段體，旋律線條起伏，節奏的頓挫、歌詞的內容等作相應的力度變化，有層次地表現歌曲的內涵，以表現強烈的戰斗性，使歌曲充滿革命的激情。學習目標1、知道國歌代表著我們的國家和民族，知道它的全名，作者，能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。2、在感受過程中，初步了解國歌的創作背景。3、通過欣賞國歌，激發幼兒熱愛祖國的情感，在聆聽國歌時有相應的動作和神態表現。教學重點難點運用恰當的力度正確的表達歌曲的情緒內容。三連音與休止符在歌曲中演唱時值的準確。教學過程教學過程一、談話引入1、教師想提一個小小的問題：同學們你們都見過中華人民共和國國旗嗎？哪位同學能給老師描述一下它的樣子？（紅色的、長方形、有5顆星等）2、聆聽國歌（板書：中華人民共和國國歌）二、了解國歌的性質，進一步激發幼兒愛祖國的情感。1、教師提問：“誰來告訴大家，什么時候會奏國歌，或什么時候會聽到國歌呢？”學生匯報：（開大會時，運動員頒獎時，檢閱部隊時，迎接外賓時，新聞聯播，看足球比賽……）2、教師提問：“為什么要在重要時刻放呢？我們來聽聽國歌的創作背景。在聽之前老師有三個問題：這首歌以前的名字叫什么？是誰作詞？誰作曲的？聽了你又有什么想說的？教師小結：天安門廣場每天都要升起中華人民共和國國旗，奏響中華人民共和國國歌。國旗與國歌代表著一個國家尊嚴，也是我們每個人心目中的驕傲和自豪。那在升國旗奏國歌的時候人們是怎樣做呢？三、教學行注目禮1、生：立正站好，眼睛正視國旗，教師提問：“剛才升國旗的時候解放軍是怎么樣的？（一直站著、眼睛看著國旗、敬禮、沒有聲音。）“解放軍敬禮叫軍禮。少先隊員要行標準的少先隊隊禮小朋友看國旗時行的禮是什么禮？“（注目禮，立正站好，面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動，眼睛目視國旗）2、教師：“同學們講的很好，假設下面我們就在教室里演練一次升國旗儀式，愿意嗎？扮演三種角色接下來我們就帶著我們的三種角色再次感受我們的國歌帶給我們的神圣與莊嚴奏國歌全體起立，身體站正行注目禮師：行注目禮時心里怎么想的?四、小結通過今天的學習你都明白了什么？（請學生自由發言）。五、同學們這節課我們聆聽了神圣與莊嚴的國歌，那我們的國旗呢，它美麗嗎？那么下節課我們就來學習歌唱國旗的歌曲，歌詞中是怎樣歌唱我們的國旗的呢？（播放國旗國旗真美麗）板書設計中華人民共和國國歌（義勇軍進行曲）寫于：1935年田漢作詞聶耳作曲教學反思從整節課的課堂效果來看，比自己預想的要好，課前一直擔心的課堂混亂局面沒有出現，因為給一年級的同學上欣賞課是第一次，更何況是讓任課老師和主任來聽課，我是做了很大的思想斗爭才準備的一年級的課，也算是給自己一個壓力，把自己逼上梁山。課后我在想，為什么這節課我的擔心都沒有發生，這說明了什么？一定是這節課的設計符合一年級孩子的特點，能夠提高他們的學習興趣。學生認真的欣賞歌曲，并演唱國歌，增強了愛國意識。當然這節課也有不足之處，對國歌的創作背景應在