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文檔簡介

《當危險發生的時候》教學設計長寧小學索桂爽教學目標：1、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。2、知道當危險發生的時候要機智、勇敢。3、培養學生的安全隱患意識，聯系生活實際，運用學到的知識，解決身邊發生的火災隱患。重點、難點：知道生活中會碰到各種危險，知道基本的緊急求救和自救辦法。教學過程：一、聯系生活，引出課題。師：同學們，你們的生活幸福嗎？生：略。師：你們的生活安全嗎？生：（略）師：你感覺什么時候不安全。生：說說。師：是呀，就像2022年6月11日，吉林省實驗中學發生火災一樣，危險突然發生了。（點視頻）看似平靜幸福的生活中其實隱藏著許多危險，那么當危險發生的時候，我們該怎么辦呢？這節課我們就來探討一下當危險發生的時候。板書課題。二、活動一：撥打火警電話師：同學們請看案例圖片。他該怎么辦呢？生：（略）師：你很沉著、冷靜。想的辦法真好。撥打119火警電話該說些什么呢？生：略。師：在說的時候語速怎樣？生：快。師：因為時間就是生命。把書翻到36頁，結合案例內容拿出筆把橫線補充完整。師：下面同桌之間一個人扮演冬冬，一個人扮演消防員，進行自由創編。要求你在1分鐘之內說完說清楚。生：（略）師：其他同學認真聽。生：（略）師：同學們真聰明，都掌握了撥打119火警電話的求救方法，但是119電話是不能隨便打的。。師：電話打完了，我可以坐下來等消防員叔叔過來了。他這么想對嗎?生：（不對）師：他應該怎么做？（搶答）生：（略）師：板書（自救、逃生）（你真機智、勇敢）活動二：快速逃生師：在自救逃生中，冬冬可能遇到哪些問題，各小組討論討論。生：（略）師：同學們你們真是太棒了，不但預設的問題恰當，而且處理方法正確。同學們請看（觸目驚心的數字）師：同學們生活中還有哪些自救方法呢？生：略。師：同學們，如果在商場、電影院、娛樂城突然發生火災，你怎么辦？生：略師：1、不要乘坐電梯。2、找準安全出口，緊急撤離。如果人流太過密集就要站在通風較好的通道上或者選擇其他逃生途徑，一定要防止踩踏事件，確保我們的人身安全。活動三：正確自救師：如果火勢不大，我們應該怎么辦？生：（略）師：遇到下列情況你怎么辦？出示圖片。生：說。師：家用電器著火怎么辦？生：略師：你有沒有親眼看過或經歷過著火。生：略。師：什么東西著了，怎么滅的？生：略。活動四：滅火器的構造及使用方法師：同學們，你們有沒有發現咱們學校各個樓層走廊兩邊都放著什么？你還發現哪些地方放滅火器了？生：略。師：很多公共場所都放有大小不同的滅火器，這就說明最好的滅火工具就是滅火器。下面我們來看一看它的構造。師：講解使用方法。生：現場操作。師:通過這節課的學習，你有什么收獲？生：說。師：同學們，你們總結得可真好，其實，在生活中處處都存在著安全隱患，當危險發生的時候，一定要保護好自己的人身安全，因為安全第一，生命至上。最后

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