2022年《花兒朵朵開》大班教案_第1頁
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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！1232，紙條441夾1，3夾2，4夾3、4穿夾1，3夾2，4夾3、4穿1和!(繞場兩圈：音樂1)到我身邊來，隨意找個空位子坐好!(提示：分開點)?咦!花朵是怎么開放的?誰?哪個小1)1)1)1)1)(音樂1)，老師巡回指導!(適當表揚有創新的幼兒)!我來當園丁，你們4、定型表演(第1232分，始終到澆完水。)!先來開這朵花，喝水會怎樣?(音樂2中間部分)風吹來會怎樣?(音樂2最終部分)先“開”第一種(音樂2)。開第三種(音樂2)。不出來，那該怎么辦呢?2、幼兒探討、表演。(音樂?(可以)那我們來試試?何老師也很想當花蕊!?誰來當!師生表3)。師：春天到了!花朵盛開了，好美妙美!我們要跟花朵做摯友!現在我們去請全部的花朵和我們跳起舞來不777(2)集體溝通、探討7分法最好，為什么?77671："花苞"圖，2："花朵"圖，引聽著音樂，大家合作，分別用動作表現"花苞"與"花朵"。第10頁共20頁第11頁共20頁51、剪紙組合圖(大樹——對折剪、小草——二方連續、小鳥——三角折剪方法)。第12頁共20頁2小摯友們，今日老師帶來了一幅剪紙圖，我們一起來看看!?這些大樹、小鳥是用什么剪紙技法剪出來的?(大樹——對折、小鳥——三角折剪、小草——二方連續。)2、探究五角折剪技法——"看，我帶來了一些步驟圖。這些?"(我們一起來幫幫忙，第*步步驟圖上"現在看懂了嗎?好，我們輕輕的去試一試，看看究竟會剪出第13頁共20頁四、幼兒再次操作——"大家再去試一試吧。""你發覺了什么?哦，這些花朵都有幾層，下面一層最大，越不一樣，作品的效果也會不一樣。"?好，我們就用剛才剪的花朵來試試。可以幾位小摯友一起合作呢?"第14頁共20頁這些花朵美不美?真美!今后我們還會學習更多的剪紙技法，有信?!于是又進行了一次修改：6第15頁共20頁第1

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