一年級少先隊知識班會主題班會教案范文（5篇）

一年級少先隊學問班會主題班會教案1

活動背景：

春天的北京小學校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的漂亮撲面而來。“漂亮的校園我們共同愛惜，漂亮的校園我們用行動裝飾”。在我們北京小學每一位少先隊員的心里，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著這暖和的春風，沐浴著溫暖的陽光，讓文明行為習慣生根、發芽，開出絢爛的花，裝飾春天的北京小學校園！

活動目的：

1、通過活動，深化“好習慣--人一生的財寶”這一校訓，培育學生良好的語言和行為習慣。

2、在活動中，激發學生“喜愛校園”的仆人翁意識，培育學生“自覺約束行為”的規章意識，開掘學生“校興我榮”的責任感。

3、調動學生參加集體活動的積極性，讓學生在活動中熬煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加漂亮。

活動時間：

20xx年3月至4月

參與人員：

北京小學全體師生

活動內容：

一、征集校園文明用語、校園文明行為，培育文明用語、文明的行為習慣

各班級通過主題班會的形式，向學生征集涉及課間休息、樓道安全、環境愛護、愛惜公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部搜集后，評比出北京小學校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培育文明習慣的準則。

二、畫漂亮校園

二年級的學生在教師的組織下，實行繪畫的形式，畫出漂亮校園里的文明行為，漂亮的風景，意在反映同學們在漂亮校園內學習生活的情景，提倡文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進展展出。

三、辦文明好習慣小報

四年級的學生在教師的指導下，搜集各種文明好習慣相關的內容，并設計版面，配畫，辦一期主題小報。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進展展出。

四、開展“文明習慣我能行”征文活動

六年級的學生在教師的指導下，寫一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，提倡大家都來養成文明的行為習慣；還可以是詩歌散文，抒發自己在參加活動中的感受。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并在紅領巾播送站進展展播。

五、漂亮校園攝影作品展

學校愛好攝影的教師留意發覺身邊學生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學校將對優秀作品進展展播。

活動進程：

（一）宣傳發動階段：3月11日至14日

學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內容，發動全體師生參加到活動中來。

（二）組織實施階段：3月15日至29日

1、各班于3月15日下午召開“‘用文明習慣裝飾春天的校園’文明用語”爭論會，向學生征集涉及課間休息、樓道安全、環境愛護、愛惜公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導班干部整理后于3月19日前交少先隊大隊部。

2、3月18日至3月28日，各班利用美術課、活動課、班會課及課間休息時間，按要求參與“畫漂亮校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”征文。各班級進展初選，每班選出十份（篇）參與校級評比。

3、學校組織教師對學生參與活動的過程進展攝影。

（三）評比展現階段：4月1日至26日

1、學校組織教師對學生的作品進展評審。

2、少先隊大隊部公布獲獎名單，并展現作品、進展表彰。

（四）總結升華階段：4月29至期末

1、各班級仔細總結在“用文明習慣裝飾春天的校園”主題少先隊活動中學生的收獲，鼓勵學生養成好習慣，為打造漂亮的校園連續努力。

2、少先隊大隊部連續開展“好習慣優勝中隊”、“好習慣之星”的評比活動，促進學生好習慣的形成。

一年級少先隊學問班會主題班會教案2

活動目的：

1、談談自己的感受，體會到作為少先隊員的驕傲，并以此鼓勵自己更好地做好各項工作。

2、通過活動，使學生進一步了解紅領巾，愛惜紅領巾，懂得更加嚴格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。

活動時間：

20xx年x月至x月

活動預備：

在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

活動過程：

（一）紅領巾的熟悉

主持人：尊敬的教師，親愛的同學們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，很多的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有盼望的一角系在了我們胸前。

你看，我們大家都戴上這艷麗的紅領巾了！課前，我們已經搜集有關紅領巾的資料，現在誰來匯報，你對紅領巾了解多少呢？

（學生舉手發言）

（二）學問競賽

主持人：從同學們精彩的發言中，從同學們對紅領巾的句句熟悉中，都可以看出紅領巾的意義，看出了我們應當為自己是一名優秀的少先隊員而驕傲！

同學們，紅領巾的意義非凡，你對隊學問了解多少？讓我們重新回到那神圣的年月。現在出示題目，進展搶答。題目如下：

1、我們的隊名（）。

A、中國少先隊B、中國少年兒童隊C、中國少年先鋒隊

2、《隊章》規定的入隊年齡是（）歲。

A、七周歲到十四周歲B、六周歲到十三周歲C、六周歲到十四周歲

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱？

A、不行以B、可以C、任憑

4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）

A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日

5、少先隊組織的標志是（）

A、隊旗B、紅領巾C、隊徽

6、少先隊的呼號是（）

A、“預備著：為共產主義事業而奮斗！”

B、“時刻預備著”

C、“預備著：為共產主義事業而奮斗！”答復：“時刻預備著”

7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）

A、火炬B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”C、五角星加火炬

同學們，最標準的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！

8、同學們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）

A、人民的利益高于一切B、祖國的利益高于一切C、集體的利益高于一切

9、每天升旗手在升旗或降旗時，假如你正在操場上走動、玩耍、掃地或預備回家------此時，你會怎么做？

A、立正敬禮B、裝做沒觀察C、連續做自己的事情

主持人1：（小結）正是由于對紅領巾有了深刻的熟悉，才能答復得如此流利、正確。

（三）、談感受。

主持人：同學們都是少先隊員了，怎樣做一名優秀少先隊員呢?

（學生相互溝通，然后舉手發言）

1、喜愛祖國.喜愛人民;

2、好好學習.每天向上;

3、敬重師長,團結同學;

4、每天佩戴好紅領巾.

5、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

6、自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息。

7、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

8、知道根本禮節（握手、敬禮等）。

9、會正確使用根本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、感謝、再見）。

10、遵守根本的文明標準，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

（四）拓展。

主持人：此時，你最想對胸前那艷麗的紅領巾說一句話是什么？

生1：紅領巾，我將會像愛惜我的眼睛一樣愛惜你！

生2：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加艷麗、絢爛！

生3：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛生，守紀律。

生4：我會盡我最大的努力，幫忙有困難的同學，不讓少先隊員落伍！

主持人：這是同學們發自內心的那聲召喚，更是對紅領巾的承諾啊！

全體起立！讓我們一起在隊旗下承諾：

我們是榮耀的少年先鋒隊。我們決心做到喜愛祖國，喜愛紅領巾，

勤奮學習，努力工作！為自己是一名榮耀的少先隊員而驕傲！

（五）活動總結

教師：通過剛剛的活動，使我們對紅領巾有了深刻的熟悉和理解，也知道了作為優秀的少先隊員應當具備哪些品質。盼望同學們做到喜愛領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增加光榮。

（六）活動完畢：

活動在隊歌聲中完畢。

一年級少先隊學問班會主題班會教案3

一、活動目的

通過這次主題隊會，進一步熟悉少先隊，喜愛少先隊，學會自尊、自愛、獨立、自強，做一名合格的少先隊員。

二、活動主題

溫習少先隊根底學問，學習“四品八德”

三、活動時間

x月x號

四、活動過程

1.少先隊的標志是什么?他代表什么含義?

紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命成功的.旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建立社會主義的現代化強國奉獻力氣，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛惜紅領巾，就要為它增加新的榮譽。

2.少先隊的隊旗是由什么組成的?

五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命成功。

3.少先隊的隊徽是由什么組成的?

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

4.少先隊的隊歌是什么?

隊歌是《我們是共產主義接班人》。

5.少先隊的入隊誓詞是什么?

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我喜愛中國共產黨，喜愛祖國，喜愛人民，好好學習，好好熬煉，預備著:為共產主義事業奉獻力氣!

五、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾

1.敬隊禮

右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

(請每個學生起立，敬隊禮)

2.紅領巾的結法:

⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角穿插。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角穿插的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從今圈中拉出，抽緊。

3.教育少先隊員愛惜紅領巾。

小品《誰對誰不對》

主持人:同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家爭論:小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進展檢查;小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領巾一扔了事。

六、學習“四品八德”

“四品”:自尊、敬人、樂觀、執著

“八德”:愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節省、好學向上、誠懇守信、勇于擔當。

七、輔導員總結

今日我們再次溫習了少先隊學問，接下來我們要更高的標準來要求自己成為一名優秀的少先隊員。

一年級少先隊學問班會主題班會教案4

一、活動目的：

“爭論、溝通、競賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：

XX年12月17日

三、活動地點：

一（2）班教室

四、活動預備：

紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西

五、活動過程

（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要參加少先隊”

（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組競賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

（3）教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事

（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛惜它，我們應當怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，留意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便消失紅領巾的.兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡察指導）

師：梁教師發覺有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不標準地敬禮）好嗎？那么應當怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示范）

生：自由練習（教師巡察指導）

師：下面，梁教師要介紹另一個好朋友給大家熟悉，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），教師念：預備著為共產主義事業而奮斗，全班一起念：時刻預備著。右手仍舊放在右耳旁（全班訓練）

師：小朋友還記得上課開頭時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）

師：我們了解了這么多有關少先隊的學問，它是每個小朋友都憧憬的組織，要參加這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁教師就和小朋友一起來完成它（指導書寫入隊申請）

（5）教師總結，班會完畢

一年級少先隊學問班會主題班會教案5

活動目的：

通過次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加喜愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與榮耀。激發學生喜愛祖國、喜愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。

活動時間：

20xx年10月13日

活動地點：

各班教室

活動班級及人員：

全體隊員

活動過程：

一、播放少先隊隊歌。

同學們，你們知道建隊日