第頁共頁教師近三年工作總結匯報回首這三年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了?，F將這三年的工作總結如下：一、思想素質方面：二、教育教學方面：（一）發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周16節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時堅持每月二次的集體備課，與同學科老師進行深入細致的吃透教材、確立適度的教學方法。2、注重課堂教學效果。針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。只要區里或市里有公開課等教研活動我都積極參加，會上我會虛心向有經驗的老師請教相關問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教什么和怎樣教。4、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動，如在校內的“教學研討月”活動中我執教的《unit3lesson1lookingaround》等，片里我執教了一節語音課《unit5sounds》，深受學生的喜愛和教研員及校領導的好評。（二）調動學生的積極性。三教改科研在過去的三年里，我校的英語游戲課題試驗，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論，已經總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由不敢開口說英語到喜歡說，搶著說，由最初的沒話可說到現在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。四、取得主要成績所任教學科的教學成績一直名列前茅，三年被教育局評為教學先進個人，每年都被鎮政府授予“十佳教師”或“優秀教師”稱號。五、努力方向：1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高?？傊?，生命的旅程很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。教師近三年工作總結匯報（二）作為一名____小學的人民教師，自從教以來，我一直堅守著自己的初心，在教育學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹的態度和思想面對偉大的教育事業!在此，我通過對自身工作的回顧與反思，總結近三年來的個人工作情況如下：一、思想和師德作為一名人民教師，我在思想上積極進取，通過網絡，我經常關注著國家和社會的發展和時事，提高自身的愛國意識，塑造良好的個人思想品德。并不斷的更新自己，關注教育的發展和進步，保持自身思想的積極性。而在師德方面，我更是嚴格的審視自己，加強自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個人要求，關注學生的思想和心理。且作為一名教師，我也堅持將自己做好學生榜樣，引導學生在校園中學會良好的言行習慣，提高學生的學習熱情，加強學生的自我管理能力和熱情動力。二、重視班級的思想教育在三年來的教育工作中，我十分重視學生們在思想上的發展和成長。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學生，認識學生，和學生談心，并進一步了解學生們在學習和生活中的思想情況，了解他們內心的問題。通過和學生們的交流，我嗯是到許多學生們在成長和生活中，常常會出現不少問題。而這些問題，在學生的成長階段中往往不愿意與老師和家長們分享，久而久之便成為了學習中的干擾和影響，更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱情!為此，我也加強了自己在這方面的關注和照顧。在教育中重視學生的情緒波動，關心學生，熱愛學生，并在成長中給予正確的引導。三、教育技能的提升在教育方面，我時刻保持著積極反省的態度，通過對班級的了解和認識，我也一直在調整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經常會抽空參加培訓和討論，通過對其他老師教育思想和方式的了解，讓我也開闊了自己的眼界，并提高了自身的能力。此外，我同樣在學習中也意識到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時會出現問題等等。為此，我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識，加強自己教育能力!在今后的教育工作中，我會更加努力的改進自己，為自己的教育歷程，創造更加出色的成績!教師近三年工作總結匯報（三）時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：一、思想品德方面：二、師德培養方面：學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。教學期間，我努力學習師德師風，____普法，偉大中國夢等等，努力提高自身的綜合素質。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。三、業務知識和工作能力方面：三年來，我主要擔任初中數學教學，以及歷史學科教學。在教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日后的教學工作是有很大幫助的。剛開始踏上工作崗位的時候，由于教學經驗不足，再加上當時所帶班級是年級內成績相對欠缺點的班級，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，在____年、____年學區、縣教研室組織的各項大型考試中，我所教的____級5班數學成績每次都進至全學區前五名;所教的____級6班的歷史成績也多次進至全學區前六名。在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，采用多種教法轉學手段，結合多媒體應用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。在做好教學工作的同時，我還積極配合學校領導做好學校及各處室辦公室其他臨時性工作。四、班主任工作方面：三年中，我擔任過14級3班班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，能保質保量完成學校布置的各項任務。并努力創造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協調做好學校教學工作，努力向老班主任們學習，得到了領導和老師們的認可。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學生的心理活動和日常班級管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗!五、學習培訓方面：三年來，我一直堅持做好業務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在____年____月份，參加____縣特崗教師培訓班，并順利完成學習任務。在____年____月份，參加____市新上崗教師培訓班，并順利完成學習任務。____年，參加了國培計劃，順利完成學習任務，成績優異，獲得優秀學員證書，在____年至今，多次參加縣級，學區級，校級各類教研教改工作。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。教師近三年工作總結匯報（四）時間如白駒過隙，轉眼間三年特崗服務期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了很多知識，提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。一、思想政治方面三年來，我積極參加政治學習，____各項方針政策，努力做好本職工作。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業務，互相學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協作，以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。二、教學工作方面三、班務工作方面四、考勤紀律方面中成長，在干事中做人。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。五、工作業績方面因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業業，贏得了學校領導和同事們的一致好評，我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成績均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優秀班集體”，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。六、今后努力方向工作轉正后，我將在教師這個工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。教師近三年工作總結匯報（五）"小村官、大舞臺"，能在農村這一廣饒的天地得到磨礪，我深深地感到這將是一生中最為難得而寶貴的歷練機會。到村任職后，我細細梳理了下思緒，其實村官工作不外乎內外兼修的兩部分。所謂內，就是自身政治理論水平的提高以及個人綜合素養的強化;至于外，則主要指村級事務和上級政府交給的各項任務。一、擺正心態，不斷學習，加強自身的素質修養。二、以服務群眾為工作核心，做好村級各項事務。在基層工作中，我力爭保持著勤學好問、勇爭先進的工作姿態。我到村任職后，我主動協助村兩委做好宣傳和組織工作，以創先爭優活動的開展為抓手，加強領導班子隊伍建設，爭做"雙優"（優秀共產黨員、優秀服務標兵）;我為了整理并完善好村里的黨建材料，和村兩委成員一起加班加點。在初次接觸黨建材料時，腦袋里裝滿了陌生的詞匯，什么是"四議兩公開"，什么是"一事一議"，這些詞語對我而言毫無概念，我就抽時間上網查找相關資料，搜集相關書籍，向別人詳細詢問、請教，因為要學的東西太多，那段時間，加班也就成了常態。鎮里一次次的檢查，一次次的指導，終于功夫不負有心人，后來市里領導給的評價還不錯，得到了村干部和村民們的認可和贊譽。三、以飽滿的工作熱情，積極參與各類惠民活動。在組織的培育、領導的關心下，我積極參與各項活動，尤其對于村與鎮政府之間，我努力做到政策的上傳下達，工作協調能力得到了很大的提高了。比如我積極參與了團縣委組織開展的"一村官一團建項目"、小老板創業培訓等活動，做好團縣委和村級之間的聯絡員角色，及時上報了兩位急需小額貸款的村民，給他們養殖合作社規模的擴大帶來幫助;同時，還利用自己所學的師范專業，積極為淮海村留守兒童給予身心方面的幫助，承擔了為他們義務輔導學習的任務;另外，我還我搜集整理了一些自己和朋友的衣物送給了部分困難留守兒童?；仡欉@三年的農村生活，讓我刻骨銘心的是村民們骨子里依舊蘊含著的那份淳樸與善良，我深感唯有深入群眾，融入群眾，與農民做朋友，把村民視作親人，把村民的事看作自己的事，才能深得民心。農村工作唯有盡職盡責，親力親為，從一點一滴做起，堅持多觀察、多思考、多總結，才會收獲經驗與能力。對我們而言，年輕是資本，吃苦歷練是財富，滿載著夢想前行，這也是我人生的追求，此刻我更堅信，基層工作是我無悔的選擇。教師近三年工作總結匯報（六）時間過得真快，轉眼期末又到了?；仡櫛緦W期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。現在我要總結一下，承前啟下，爭取今年取得更好的成績。1、在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身。素質鍛煉和品德修養，作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。3、選一個得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的張新林同學為班長。這個孩子不但學習好，而且自我約束能力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。4、獎懲分明。教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數。作為一個合格的班主任，要善于發現學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發揮自己的優點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優差之分，不以學生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。5、上好每一節班會課。在班會上，對一周情況做一個總結，要注意的問題要強調，需改進的地方要討論。不搞形式主義?？傊?，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子?！苯處熃旯ぷ骺偨Y匯報（七）近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。通過堅持不懈的學習，____年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，____年____月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。____年我所擔任的三（11）班的數學，中考成績優分率達5⒎6%，及格率100%，綜合e值處于前列。____年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。____年。在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代班主任形象。____年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師;召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。____年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。教師近三年工作總結匯報（八）一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。2、抓好班主任隊伍管理3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡4、加強后進生管理二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規范教育繼續加強3、充分發揮值周教師、學生監督作用。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。三、加強法制教育工作四、其他工作1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的