德昌中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進行選擇的過程。（）

推斷題

對

錯

2：下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。

單項選擇題：

A、九一八事變

B、一?二八事變

C、七七事變

D、八一三事變

3：下列有關心情和情感說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、心情消失的早，情感消失較晚

B、心情多與人的生理性需要有關，情感多與人的社會性需要有關

C、心情具有情境性和穩定性，情感具有深刻性和臨時性

D、心情具有外顯性，情感則比較內隱

4：我國道德規范的層次依次是（）

單項選擇題：

A、社會公德、職業道德

B、社會公德、社會主義道德和共產主義道德

C、集體主義道德、共產主義道德

D、社會公德、集體主義道德、共產主義道德

5：下列哪種教學組織形式主見老師不再向同學傳授系統學問，而是輔導同學自學和獨立作業?（）

單項選擇題：

A、復式教學

B、分組教學

C、個別教學

D、道爾頓制

6：課堂教學演示技能由以下相互緊密聯系的幾部分構成（）

多項選擇題

A、預備教具的技能，

B、演示操作的技能

C、指導觀看的技能

D、啟發思維的技能

E、理論概況的技能

7：下列屬于連續操作技能的活動是（）。

單項選擇題：

A、打開收音機

B、騎車

C、實彈射擊

D、打字

8：老師的領導風格對課堂教學有（）

單項選擇題：

A、肯定的關心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

9：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

10：現代教育對老師提出的基本要求是（）

單項選擇題：

A、因材施教

B、提倡素養教育

C、老師的專業進展

D、愛崗敬業

11：課堂教學中最簡潔和最常用的一種導入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導入

B、復習導入

C、情景導人

D、問題導入

12：老師在同學心目中具有自然?的（）。

單項選擇題：

A、可愛性

B、可敬性

C、權威性

D、厭惡性

13：采納兩難故事法對兒童道德推斷進展水平進行討論的是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾利克森

C、科爾伯格

D、羅杰斯

14：在教育史上，最早消失的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學

B、班組教學

C、班級授課制

D、開放教學

15：班主任的常常性工作之一是設計并開展（）。

單項選擇題：

A、小組活動

B、少先隊活動

C、班級教育活動

D、課外活動

16：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥等在內的各種精神癥的共同特征。（）

推斷題

對

錯

17：有一份選擇題試卷共6個小題，其得分標準是：一道小題答對得8分，答錯得0分，不答得2分，某位同學得了20分，則他（）

單項選擇題：

A、至多答對一道題

B、至少有三個小題沒答

C、至少答對三個小題

D、答錯兩個小題

18：下面哪位不是《沁園春?雪》中提到的封建統治者?（）

單項選擇題：

A、趙匡胤

B、贏政

C、劉邦

D、李世民

19：老師作為專業人員的特定要求不包括（）

單項選擇題：

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學工作

C、需要具備相應的專業學問

D、要達到符合規定的學歷

20：下面屬于程序性學問的有（）。

多項選擇題

A、事實、規章

B、動作步驟

C、認知策略

D、發生的大事

21：__________對道德行為有穩定的調整與支配作用。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德評價

22：上好課的先決條件是（）

單項選擇題：

A、了解同學

B、融洽的師生關系

C、先進的教學設備

D、備課

23：班主任在與小明談話時說：“依據前段時間你的表現，雖然學習效果不很抱負，但特別努力。假如留意改進學習方法，信任成果會不斷提高。”其中的評價屬于（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、終結性評價

D、堅決性評價

24：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

25：假如同學已經有了“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”這種動物，進行的是（）。

單項選擇題：

A、上位學習

B、總括學習

C、下位學習

D、并列結合學習

26：我們培育的同學要具有（），這是國家富強、富強的保證。

多項選擇題

A、良好的思想政治素養、道德修養

B、創新精神和實踐力量

C、健康的體魄和良好的心理素養

D、良好的學習力量

27：盧梭的教育思想屬于（）

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

28：看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于（）。

單項選擇題：

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、制造想象

29：我國古代的《學記》中說，“學不躐等”，這體現了下列哪個教學原則?（）

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、啟發性原則

30：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，對中學校老師實行（）。

單項選擇題：

A、每兩年一周期的全員培訓

B、每三年一周期的全員培訓

C、每七年一周期的全員培訓

D、每五年一周期的全員培訓

31：以求知作為目標本身，指向學習任務的動機，也就是想理解學問、解決問題的欲望是（）

單項選擇題：

A、附屬內驅力

B、認知內驅力

C、自我提高內驅力

D、交往內驅力

32：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設

C、發覺問題

D、檢驗假設

33：司法愛護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種特地愛護措施。下列關于司法愛護的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、減輕或免予刑事懲罰

B、對未成年人犯罪的案件公開審理，做好教育挽救工作

C、對違法犯罪的未成年人在復學、升學、就業等方面不得卑視

D、對審前羈押及服刑的未成年人與成年人分別關押、看管

34：問題解決的第一個階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設

C、發覺問題

D、檢驗假設

35：在詳細實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學的要求進行科學評估，充分利用當地社區和學校的課程資源而開發的多樣性的，可供同學選擇的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、基礎型課程

36：個體在不同的年齡段表現出身心進展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務，這就是身心進展的（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

37：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環境

38《關注公務員考試信息網微信公眾號》：選拔性考試一般是典型的（）

單項選擇題：

A、學能測驗

B、成就測驗

C、標準參照測驗

D、常模參照測驗

39：依據學校教育目標、教學規律和肯定年齡階段的同學進展水平，分別從各門科學中選擇部分內容，組成各種不同的學科，彼此分立地支配它們的教學挨次、教學時數和期限，又稱“分科課程”的是（）

單項選擇題：

A、合科課程

B、學科課程

C、核心課程

D、活動課程

40：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、鑒定性評價

41：班杜拉社會學習理論的核心是（）

單項選擇題：

A、強化理論

B、觀看學習

C、符號學習

D、榜樣學習

42：下列因材施教策略中，不分班級、不同年齡同學在同一課堂學習的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、程序教學

B、跳級

C、復式教學

D、力量分班

43：進展先進生產力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、“素養教育”

B、“科教興國”

C、實施全民教育

D、“人才強國”

E、馬克思關于人的全面進展學說

44：以兒童的主體性活動的閱歷為中心組織的課程稱為（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、閱歷課程

C、綜合課程

D、校本課程

45：教學口語的構成要素主要有（）

多項選擇題

A、語音和吐字

B、音量和響度

C、語速

D、語調和節奏

E、詞匯和語法

46：人際排斥的特征表現為（）。

多項選擇題

A、行為對抗

B、認知失調

C、拉幫結伙

D、情感沖突

E、孤立

47：同學管理是以“育人”為目的的活動。（）

推斷題

對

錯

48：陳述性學問是關于“怎么做”的學問。（）

推斷題

對

錯

49：教育行動討論是一個螺旋式加深的過程，其最終一個環節是（）。

單項選擇題：

A、問題

B、方案

C、行動

D、反思

50：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

51：以下對師生關系的表述不精確?????的是（）

單項選擇題：

A、教學上是授受關系

B、人格上是公平關系

C、本質上是伴侶關系

D、道德上是促進關系

52：德育中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

53：形成性評價的基本思想是實行頻繁的反饋和依據每個同學的需要因人而異地進行評價。（）

推斷題

對

錯

54：一個人的對人、對己、對事、對物的態度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

55：老師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬學問視野，更新學問結構。潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明老師要樹立（）職業道德。

單項選擇題：

A、教書育人

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、終身學習

56：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人的某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、內在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

57：教育對人類地位的提升表現在（）。

多項選擇題

A、關心人發覺自身價值

B、熟悉并發掘自身潛能

C、形成并進展人的共性

D、進展人的精神力氣

E、使人的身心得到和諧、全面的進展

58：我國一般中學教育的任務是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學校培育合格新生

C、培育特別專長的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

E、培育同學的人生觀、世界觀和價值觀’

59：人對環境影響的接受過程是（）

單項選擇題：

A、樂觀的過程

B、能動的過程

C、被動的過程

D、主動的過程

60：德育的過程具有多端性。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案正確

解析教育政策制定是判定教育政策問題和對政策方案進行選擇的過程，其程序大致分為認定政策問題、確定政策目標、擬定政策方案、選擇政策方案等幾個基本環節。(本解析由張恩凱供應)

2：答案C

解析1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋四周演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震動中外的七七事變．又稱為盧溝橋事變。

3：答案C

解析心情具有情境性和臨時性，情感具有深刻性和穩定性。

4：答案B

解析我國道德規范的層次依次是社會公德、社會主義道德、共產主義道德。

5：答案D

解析“道爾頓制”由關國道爾頓城教育家柏克赫斯特提出并試行。根據這種形式組織教學活動，班級被打亂，老師不再系統講授教材，而只指定一些參考書并布置一些作業，同學獨立學習教材然后向老師送交作業，通過后再進行下一步學習。

6：答案A,B,C,D,E

解析：

7：答案B

解析連續動作技能即連續型操作技能，這類技能主要由一系列的連續的動作構成，操作技能表現為連續的、不行分割的、協調的動作序列。只有B選項符合這肯定義。

8：答案D

解析老師的領導風格對課堂教學有直接的影響。

9：答案D

解析焦慮癥是以與客觀威逼不相適合的焦慮反應為特征的神經癥，同學中常見的焦慮反應是考試焦慮。

10：答案C

解析：

11：答案A

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案D

解析此題只需要清晰一個例子，就是要得20分可以是答對兩道題，答錯兩道，不答兩道這么一種可能狀況。然后，應用此例子逐個排解。首先A項說至多答對一道題，可見可以排解掉；B項至少三道沒有答，意思是有三道或者三道以上沒答，可以排解；C項至少答對三道，也可以排解；隨后得出D項是正確答案。

18：答案C

解析《沁園春?雪》中提到的秦皇漢武分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，唐宗宋祖分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。故選C。

19：答案A

解析老師必需具備特地的資格，包括：老師要達到符合規定的學歷；老師要具備相應的專業學問；老師要符合與其老師職業相稱的其他有關規定(如身體狀況、語言表達力量等)，同時，老師必需特地從事教育教學工作。

20：答案B,C

解析：

21：答案C

解析：

22：答案D

解析備課是老師教學工作的起始環節,是上好課的先決條件。老師備課的內容包括:鉆研教材、了解同學和制定教學進度方案。故，選擇D選項。

23：答案B

解析：

24：答案正確

解析系統暫無解析

25：答案C

解析下位學習是一種把新的概念歸屬于認知結構中原有概念的某一部位，并使之相互聯系的過程。

26：答案A,B,C,D

解析略

27：答案B

解析盧梭的教育思想屬于自然主義教育思想。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

28：答案A

解析系統暫無解析

29：答案C

解析：

30：答案D

解析《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》中提出對中學校老師實行每五年一周期的全員培訓。

31：答案B

解析：

32：答案B

解析尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是提出假設。（本解析由233網校學員供應）

33：答案B

解析司法愛護中對未成年人犯罪的案件一般不公開審理。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案B

解析學校教育需要根據特定的教學目標來最有效的組織教學，老師起著關鍵的作用。

38：答案D

解析：

39：答案B

解析學科教程亦稱：“分科課程”，它是依據學校教育目標、教學規律和肯定年齡階段的同學進展水平，分別從各門科學中選擇部分內容，組成各種不同的學科，彼此分立地支配它們的教學挨次、教學時數和期限。

40：答案A

解析：

41：答案B

解析：

42：答案C

解析略

43：