懷仁2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：學習策略是學習者制定的學習方案，包括（）。

單項選擇題：

A、意識和力量

B、規章和技能

C、認知策略

D、閱歷和方法

2：小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報告了老師。老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛一再辯白，拒絕被搜。該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、錯誤，應當充分敬重信任小剛

B、錯誤，應搜查全部同學的書包

C、錯誤，應不當著同學的面搜查

D、錯誤，應當通知家長之后再搜

3：學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。

單項選擇題：

A、忽視學問本身的規律挨次

B、不利于同學聯系社會實踐，忽視同學的愛好和需要

C、忽視學問的系統性、整體性

D、強調要以兒童為中心

4：（）兒童的主要進展任務是獲得主動感，克服內疚感，體驗著目的的實現。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、學前期

C、學齡期

D、青年期

5：在1913—1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的試驗討論，從而提出了完形——頓悟說的是格式塔心理學家（）

單項選擇題：

A、考夫卡

B、托爾曼

C、班杜拉

D、苛勒

6：同學是學習的主體因素，任何教學必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

7：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

8：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外在遠景動機

B、內在遠景動機

C、外在近景動機

D、內在近景動機

9：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、編導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

10：自我確定行為有哪些表現?（）

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

11：依據對評價結果的解釋，可以將教學評價分為常模參照評價和標準參照評價。（）

推斷題

對

錯

12：朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個班的語文，還是教科室主任，負責全校的科研工作。但是，不管工作壓力多大，事務有多繁雜，同學有多少問題，朱老師始終保持樂觀的工作態度，用微笑面對每一個同學。這體現了朱老師（）。

單項選擇題：

A、職業心理健康

B、身體素養良好

C、教學水平超群

D、學科學問豐富

13：一般在教學開頭前使用，主要用來摸清同學的現在水平及個別差異，以便支配教學的評價屬于（）。

單項選擇題：

A、診斷性評定

B、形成性評定

C、配置性評定

D、非正式評定

14：“蹣跚學步”屬于動作技能學習的（）。

單項選擇題：

A、原型定向

B、操作定向

C、操作仿照

D、操作嫻熟

15：遺傳打算論的代表人物是（）。

多項選擇題

A、高爾登

B、華生

C、霍爾

D、吳偉士

E、施太倫

16：這些教法有何可取之處?（）

多項選擇題

A、讓同學學會把握事物之間的聯系

B、讓同學學會開動腦筋

C、讓同學學會在理解的基礎上進行識記

D、讓同學學會意義識記

17：為推動素養教育，我國教育部發文提倡的新的教學方法主要包括（）。

多項選擇題

A、程序教學法

B、開心教學法

C、情境教學法

D、嘗試教學法

E、勝利教學法

18：《喜羊羊與灰太狼》是深受小伴侶寵愛的動畫片，有的孩子學到了灰太狼的“不放棄”，也有的小伴侶學會了用平底鍋打人，因此，有人提出此類動畫片應修正和改版，由于兒童品德進展具有（）的特點。

單項選擇題：

A、易變性

B、仿照性

C、自我中心性

D、缺乏自律性

19：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

20：不屬于社會公益勞動的項目是（）。

單項選擇題：

A、打掃校內

B、植樹造林

C、擁軍優屬

D、幫老助殘

21：老師成長與進展的最高目標是（）

單項選擇題：

A、特級老師

B、教學熟手

C、優秀班主任

D、專家型老師

22：技能屬于動作閱歷，因此，技能也就是認知閱歷的學問。（）

推斷題

對

錯

23：老師未經同學同意按考分凹凸排列名次，張榜公布，或讓同學分發試卷，此行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、隱私權

B、名譽權

C、受教育權

D、人身自由權

24：瑞士心理學家皮亞杰認為學校兒童處于認知進展的詳細運算階段。（）

推斷題

對

錯

25：從動作是否連貫的角度來看，跑步屬于__________；從參加的肌肉群的性質來看，跑步屬于__________。（）。

單項選擇題：

A、連續的動作技能微小型動作技能

B、連續的動作技能粗放型動作技能

C、非連續的動作技能粗放型動作技能

D、非連續的動作技能微小型動作技能

26：學校作為個體進展而有意識地支配的一種特別環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需求，取決于老師對這種環境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

27：主要著眼于教學組織形式的教學策略設計，往往以某一教學內容為主導策略，來解決教學組織形式等核心問題。（）

推斷題

對

錯

28：主見讓兒童順其自然地進展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

29：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題：

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

30：依據操作對象的不同技能可以分為徒手操作技能與（）。

單項選擇題：

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、連續型操作技能

D、開放型操作技能

31：同學對學與教過程的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個體差異

E、性格差異

32：提出把握學習的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、杜威

C、加涅

D、布盧姆

33：兒童多動綜合癥，是學校生中最為常見的一種以留意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發病年齡為（）

單項選擇題：

A、3—5歲

B、6—7歲

C、8—10歲

D、11—12歲

34：課時方案就是教案。（）

推斷題

對

錯

35：主題班會的形式主要有（）。

多項選擇題

A、演講競賽

B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題爭論會

E、主題報告會及匯報會

36：默認狀況下，在Excel單元格中靠左對齊的數據為（）。

單項選擇題：

A、文本

B、數值

C、日期

D、時間

37：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

38：兒童多動癥是學校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、12～13歲

39：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、贊可夫

D、布魯納

40：依據埃里克森的人格進展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同—性對角色混亂

41：師德修養的行為準則是更新教育觀念。（）

推斷題

對

錯

42：就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

43：心理詢問與輔導的基本方法是

單項選擇題：

A、心理測驗

B、會談

C、觀看法

D、自述法

44：下列作家作品及體裁對應都正確的一項是（）。①吳承恩——《西游記》——小說②湯顯祖——《牡丹亭》——詩歌③李白——《蜀道難》——詩④王實甫——《漢宮秋》——戲曲⑤蒲松齡——《聊齋志異》——小說

單項選擇題：

A、①③⑤

B、①④⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

45：德育要給予每個個體以科學的價值觀、道德原則和行為規范，這體現了德育個體功能的生存功能。（）

推斷題

對

錯

46：《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。

單項選擇題：

A、社會權利的客體獨立地位

B、社會權利主體非獨立地位

C、社會權利主體獨立地位

D、社會權利的客體非獨立地位

47：在下列認知風格中，簡單給學習帶來不利影響的認知風格是（）。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

48：有些同學在學習抽象概念和規章時，仍需詳細閱歷支持。從認知進展階段理論來看，這是由于（）。

單項選擇題：

A、他們尚未達到形式運算階段

B、這些概念、規章太簡單

C、詳細閱歷可以關心他們加深印象

D、詳細閱歷有利于他們進行發覺式學習

49：在實際教學過程中，同學對學問的概括只能是感性概括。（）

推斷題

對

錯

50：師生關系在人格上是一種（）。

單項選擇題：

A、公平關系

B、上下關系

C、道德關系

D、教育關系

51：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規章或原理學習

52：下列不是朱自清的散文作品的是()。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

53：以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是（）。

多項選擇題

A、兩者沒有關系

B、兩者既有關系又有區分

C、兩者完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎

E、測量和測驗的結果通過教學評價來推斷

54：同學依據老師布置的任務，在課上或課外進行實際操作，將已經學過的學問運用于實踐的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、練習法

B、實習法

C、實習作業法

D、試驗法

55：下列屬于模象直觀的有（）。

多項選擇題

A、各種圖片

B、圖表

C、模型

D、幻燈片

E、教學電影電視

56：宋老師發覺有的同學常將“鳥”和“烏”混淆，就編寫了首兒歌?！靶▲B小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見?！彼麆摼幜嗽S多類似的兒歌，對同學識字有很大關心。宋老師的做法體現的師德規范是（）。

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、公正待生

C、探究創新

D、舉止文明

57：以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品?()

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

58：下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。

多項選擇題

A、方法科學

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發、文化學習

D、不能全面關懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

59：教科書是老師備課和上課的主要依據。（）

推斷題

對

錯

60：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

查看答案

1：答案B

解析見學習策略的基本特征，學習策略是學習者制定的學習方案，由規章和技能構成。

2：答案A

解析同學享有人身自由權，學校和老師不得以任何理由隨便對同學進行搜查。

3：答案B

解析學科課程也稱分科課程，是一種主見以學科為中心來編定的課程。學科課程的優點是它的規律性、系統性和簡約性，有利于同學學習和鞏固學問，同時也便于設計和管理。活動課程亦稱閱歷課程、兒童中心課程，是以兒童從事某種活動的愛好和動機為中心組織課程。相對于學科課程而言，活動課程具有以下優點：第一，重視同學的需要與愛好，敬重同學的主體性，有利于同學學習的主動性、樂觀性的發揮；其次，強調教材的心理組織，有利于同學在與文化，與科學學問的交互作用的過程中，獲得人格的不斷進展；第三，強調實踐活動，重視同學通過親身體驗獲得直接閱歷，

4：答案B

解析：

5：答案D

解析識記性試題。提出完形-頓悟說的是格式塔心理學家苛勒。(本解析由張恩凱供應)

6：答案正確

解析略。

7：答案C

解析略。

8：答案D

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表現在三個方面：懇求；拒絕；真實地表達自己的看法和情感。

11：答案正確

解析略。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析：

14：答案C

解析原型定向是心智技能形成的階段；操作定向階段，同學僅僅是觀看動作過程并未開頭技能學習：操作嫻熟階段可以特別嫻熟地運用操作技能了，不符合“蹣跚”的表現。

15：答案A,C

解析本題考查遺傳打算論這個學問點，遺傳是影響人的身心進展的重要因素之一，遺傳打算論的代表人物是英國的高爾登和美國的霍爾。

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案B,C,D,E

解析：

18：答案B

解析兒童品德進展的仿照性是指兒童總是仿照“榜樣”的行為，正是由于兒童具有仿照性，才打算了他的思想和言行簡單受示意，易受他人左右，易發生變化。本題主要強調兒童的仿照性，所以選B。

19：答案A,C

解析先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者。

20：答案A

解析略。

21：答案D

解析：

22：答案錯誤

解析技能是一種活動方式，是由一系列動作及執行方式構成的，屬手動作閱歷，不同于認知閱歷的學問。

23：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】老師未經同學同意將同學的考試成果張榜公布，此行為侵害了同學的隱私權。

24：答案正確

解析：

25：答案B

解析連續的操作技能需要對外部情景進行不斷的調整，而且完成的動作序列較長。例如，騎自行車、開汽車、舞蹈、彈琴、打字、滑冰等活動中需要用連續的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的運動來實現的，執行動作時伴有強有力的大肌肉收縮和通過全身運動的神經或肌肉協調動作。例如，舉重、鐵餅、標槍就屬于這類操作技能。

26：答案D

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案B

解析主見讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而進展的教育家是法國啟蒙思想家盧梭，他的教育思想集中體現在《愛彌兒》一書中。

29：答案B

解析：

30：答案A

解析略。

31：答案C,D

解析同學對學與教過程的影響體現在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等差異。

32：答案D

解析把握學習是由布盧姆提出來的。

33：答案C

解析兒童多動綜合癥，是學校生中最為常見的一種以留意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發病年齡為8-10歲。(本解析由張恩凱供應)

34：答案正確

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析主題班會的形式主要有主題競賽、主題晚會、科技小制作成果展評會、主題爭論會、主題報告會及匯報會。

36：答案A

解析默認狀況下，只有文本數據是靠左對齊的，數值、日期和時間均右對齊。

37：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。

38：答案C

解析兒童多動癥的發病高峰年齡在8～10歲。

39：答案B

解析夸美紐斯提出了普及教育的民主主見，認為“全部男女青年，不論富貴和貧賤，都應當進學校”。為了實現這一主見，他創制了學校體系，創造了班級授課制。

40：答案C

解析由人格的進展階段可知，6～11歲是勤奮感對自卑感。

41：答案錯誤

解析：

42：答案B

解析就一個測驗的優劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

43：答案B

解析會談是心理詢問與輔導的基本方法。

44：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《牡丹亭》是戲曲；《漢宮秋》是馬致遠的雜劇。其余對應均正確。

45：答案正確

解析：

46：答案C

解析《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權利主體獨立地位。

47：答案C

解析