太白小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：對比是同一感受器官接受不同刺激從而使感受性發生變化的現象，可分為（）。

多項選擇題

A、一般對比

B、同時對比

C、特別對比

D、先后對比

2：下列有關頁眉和頁腳的說法中不正確的是()。

單項選擇題：

A、在進行頁眉和頁腳的設置時．在文檔頁面上方和下方消失兩個虛線框

B、在“頁面設置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設置

C、在進行頁眉和頁腳的設置時．文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內容，即使是相同的內容

D、頁眉和頁腳的內容也可以進行對齊方式設置

3：下列關于學校生的多動癥說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、多動癥一般在10歲以后會有特別表現

B、患有多動癥的兒童，學習成果一般比較差

C、多動癥可能有先天體質上的緣由，也可能是擔心環境引起精神高度緊急的結果

D、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥

4：技能不是一般的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

5：我國正在進行的五四制試驗開頭于1989年。（）

推斷題

對

錯

6：遷移是指一種學習對另一種學習的樂觀影響。

推斷題

對

錯

7：素養教育的時代特征是（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育同學的創新精神

C、促進同學的全面進展

D、促進同學的共性進展

8：同學彭某因參加賭博，屢教不改，經教育行政部門批準，下列沒有權利將其送到工讀學校的是（）。

單項選擇題：

A、父母

B、其他監護人

C、原所在學校

D、班主任

9：課程評價中，目標評價模式的提出者是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、布魯姆

D、泰勒

10：在日常生活中有些人感到做到奉獻就是一種幸福，而不覺得是“犧牲”。這體現的是德育的（）。

單項選擇題：

A、政治功能

B、生存功能

C、進展功能

D、享用功能

11：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

12：“自信、頑強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征?（）

單項選擇題：

A、氣質

B、性格

C、力量

D、動機

13：學習了蘋果、梨子、香蕉等概念后，再學習“水果”這一概念，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、相關類屬學習

14：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重師首在自重。”蘇霍姆林斯基曾說過：“抱負、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在老師言行上取得全都、和諧，這就是吸引青少年心靈中的火花。”這兩句話體現的職業道德規范是（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、為人師表

C、教書育人

D、愛崗敬業

15：適合于解釋感覺記憶和短時記憶的遺忘理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、動機說

C、干擾說

D、同化說

16：托付任務和組織活動是屬于（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

17：高智商不肯定有高制造性。（）

推斷題

對

錯

18：學習英語單詞屬于（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、原理學習

19：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、法國

D、德國

20：目前討論男女智力的性別差異的基本結論之一是：（）

單項選擇題：

A、男優于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優于男

D、男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

21：自我意識包括哪些成分?（）

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

22：在心理學上，一般將老師期望的預言效應稱之為（）。

單項選擇題：

A、羅森塔爾效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、首因效應

23：實物直觀的優勢在于簡單突出事物的本質要素和關鍵特征。（）

推斷題

對

錯

24：我國愛護少年兒童權益的專項法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

25：編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科（）。

單項選擇題：

A、隨機支配

B、分類支配

C、集中支配

D、交叉支配

26：首創全身松弛訓練法的心理學家是()。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

27：從公元前6世紀到公元1000年，我國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%～70%，消失這種狀況的緣由不包括（）。

單項選擇題：

A、封建制度的確立和進展

B、國家較長時間內處于統一或局部統一狀態

C、社會安定、經濟進展，對外交往頻繁

D、中華民族勤勞英勇，比世界上其他民族更富有才智

28：世界上最早頒布《義務教育法》的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

29：教育教學工作應當符合教育規律和同學身心進展的特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注意培育同學（），促進同學全面進展。

單項選擇題：

A、辯證分析問題的力量、創新力量和實踐力量

B、團隊合作的力量、創新力量和實踐力量

C、溝通力量、創新力量和實踐力量

D、獨立思索力量、創新力量和實踐力量

30：下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

31：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、的確測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、針對方案測量的學習結果，選擇適合的題型

+關注公務員考試信息網微信公眾號+32：教學方法影響同學的身心進展。（）

推斷題

對

錯

33：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭部分

B、結尾部分

C、中間部分

D、開頭和結尾部分

34：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

35：相同要素說的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、杜威

C、賈德

D、班杜拉

36：趙明能依據A大于B，B大于C。則A大于C的原理，推出A，B和C的關系，比如“小張比小李高，小李比小王高，則小張最高”依據皮亞杰的認知進展理論，趙明的認知進展階段處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

37：人與人區分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

38：在操作技能形成中實際再現出動作方式或行為模式的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

39：我國學校德育主要由以下三部分構成（）

單項選擇題：

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱負教育和勞動教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、愛國教育和抱負教育

40：馬斯洛認為，下列哪一種需要永久也得不到完全滿意?（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、愛的需要

D、審美需要

41：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿（）的未成年人脫離監護獨自居住。

單項選擇題：

A、十四周歲

B、十八周歲

C、十六周歲

D、二十周歲

42：教學過程的結構指的是教學進程的（）。

單項選擇題：

A、基本部分

B、基本內容

C、基本途徑

D、基本階段

43：依據材料回答{TSE}題：一位老師在教一班級同學學習“兩數相差多少的應用題”一課時，為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的，于是利用一班級同學愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質的活動感愛好的性格特征設計了一個問題情境，下面是這一情境的課堂教學實錄。老師指定7個女生、3個男生到臺前唱兒歌激發同學的愛好老師：他們唱的好不好?同學：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?同學：女生聲音大!老師：同學們知不知道為什么女生的聲音大?同學：女生人多(同學憑直覺感受到)。老師：是嗎?那么女生比男生

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

44：教學的首要任務是（）。

單項選擇題：

A、促進同學的全面進展

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、培育同學的創新和實踐力量

D、引導同學把握系統的學問和技能

45：采納兩難故事法討論道德進展階段的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

46：個體心理進展具有的一般特點是（）。

多項選擇題

A、連續性與挨次性

B、階段性

C、個別差異性

D、不均衡性

E、關鍵性

47：提出“化民成俗，其必有學”的論著是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《學記》

C、《政治學》

D、《高校》

48：侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法擔當()。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、一般責任

D、行政責任

49：熟悉過程中核心的心理是（）。

單項選擇題：

A、感覺

B、記憶

C、思維

D、想象

50：依據個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為獨立型和服從型。（）

推斷題

對

錯

51：1889年，清政府派人參與了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會，參會者可能看到的展品有（）。①電話②柴油內燃機③汽車④無線電報

單項選擇題：

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

52：通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式，即為（）

單項選擇題：

A、言語直觀

B、模象直觀

C、實物直觀

D、行為直觀

53：在學習過程中，學習者采納在主題句下劃線的方法關心學習，這種學習策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、復述策略

54：要使學習效果最佳、不易遺忘，過度學習應達到（）。

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

55：制造性思維的三個主要特點是（）。

單項選擇題：

A、獨創性、流暢性、新奇性

B、獨創性、流暢性、變通性

C、流暢性、變通性、新奇性

D、流暢性、敏捷性、變通性

56：學習需要的主觀體驗形式是學習者的學習愿望或學習意向，它包括（）等。

多項選擇題

A、學習的愛好

B、愛好

C、努力

D、學習的信念

57：測驗的效度是指一個測驗經過多次測量所得結果的全都性程度。（）

推斷題

對

錯

58：信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）

單項選擇題：

A、思維

B、想象

C、留意

D、復述

59：重在進展同學學問與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、地方課程

60：蘇格拉底在教學中形成的“產婆術”屬于（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發性原則

D、鞏固性原則

E、理論聯系實際原則

查看答案

1：答案B,D

解析：

2：答案C

解析頁眉和頁腳相同內容設置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。

3：答案A

解析多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥，多在7歲時就有特別表現。

4：答案正確

解析：

5：答案錯誤

解析我國正在進行的五四制試驗開頭于1981年。

6：答案錯誤

解析：

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

8：答案D

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條規定：對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，應當由其父母或者其他監護人，或者原所在學校提出申請，經教育行政部門批準。

9：答案D

解析：

10：答案D

解析沒感覺到奉獻是“犧牲”，而感到是一種幸福，一種享受，故應選享用功能。

11：答案A

解析柏拉圖認為人進展的最高境界就是“心靈的和諧達到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

12：答案B

解析性格是指人的較穩定的態度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。性格具有態度特征，指的是個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態度。“自信、頑強、勤奮”表現的是性格的態度特征。

13：答案C

解析：

14：答案B

解析這兩句話都表明老師的言行對同學的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，是一種重要的教育力氣。因此，老師要做好示范，為人師表。

15：答案A

解析消退說認為，遺忘是記憶痕跡得不到強化而漸漸衰弱，以致最終消退的結果。它適用于解釋感覺記憶和短時記憶。

16：答案C

解析：

17：答案正確

解析制造性與智力并非簡潔的線性關系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

18：答案B

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A,B,C

解析一般認為，自我意識包括三種成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

22：答案A

解析羅森塔爾效應是指人們的信念、成見和期望對所討論的對象產生的影響。這種效應是羅森塔爾等人在試驗中發覺的。在教育社會心理學中，人們把對某人或某事始終懷著向往、期盼、喜愛、關懷之情而發生意想不到的效果，稱之為羅森塔爾效應。

23：答案錯誤

解析：

24：答案D

解析我國愛護少年兒童權益的專項法律是《中華人民共和國未成年人愛護法》。

25：答案D

解析編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科交叉支配。

26：答案D

解析全身松弛訓練法由雅各布松在20世紀20年月首創。

27：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】這段時期政治統一、社會安定、封建制度逐步確立進展都為科技進展供應了有力的保障。

28：答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務教育法》的國家。

29：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規定，教育教學工作應當符合教育規律和同學身心進展特點，面對全體同學，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注意培育同學獨立思索力量、創新力量和實踐力量，促進同學全面進展。

30：答案D

解析：

31：答案A,B,C,D,E

解析：

32：答案正確

解析：

33：答案D

解析：

34：答案A

解析老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據的感知規律是強度律。

35：答案A

解析桑代克等人認為，遷移是特別詳細的、有條件的，需要有共同的要素，只有當兩個機能的因素中有相同要素時，一個機能的變化才會轉變另一個機能的習得。

36：答案C

解析：

37：答案C

解析性格是人對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

38：答案B

解析：

39：答案A

解析：

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