好學生發(fā)言稿（合集17篇）篇1：好學生自發(fā)言稿好學生自發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是×××，六×中隊的學習委員。非常榮幸被參加北京市三好學生的評選。這不僅是我長期以來努力學習、鍛煉的結果，更離不開一直以來老師和同學們的關懷和支持，讓我逐步成長為一名德智體美全面發(fā)展的.小學生。參加市三好生的評選，是對我過去努力的肯定，也將鼓勵我在今后更加努力拼搏。在道德品質方面，我愛祖國，積極學習中國的傳統(tǒng)和文化；積極參加少先隊活動，做個聽黨話的優(yōu)秀隊員；心為集體服務，積極參加勞動；尊敬師長，團結同學；遵守社會公德，面對不良社會現象敢于斗爭，在同學中能起模范作用。在學校老師們的以身作則和諄諄教導中，我懂得了“德為根本”的做人道理。在學習方面，我認真、努力，面對困難從不退縮，積極向師長請教，虛心向同學學習。語、數、英的成績在班級中名列前茅，信息、科技、美術、音樂、體育等各科成績優(yōu)良。同時，我在全國、市區(qū)級的數學、計算機、航模、書法等競賽中分別獲得了一二三等獎等好成績。課余時間，我堅持閱讀大量科學、文學等課外讀物，拓展自己的視野。我還建立了自己的博客，和他人交流學習心得。較好的學習和競爭氛圍，激發(fā)了我學習的情，讓我在求學路上奮勇向前。在體質健康方面，我積極參加各項體育運動和課外活動，業(yè)余時間加強鍛煉，在不懈的努力中，我在身體更加健康，達到了優(yōu)秀水平。在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我的體育成績大幅度提高，成績較好。這讓我更加自信，能夠在學習進步的道路上奔跑得更遠。在綜合能力方面，，我認真擔當學習委員的職責，積極幫助學習有困難的同學。收發(fā)作業(yè)、維護班級學習紀律、協(xié)助各科老師的管理，我積極參與學校和班級的活動，為老師和同學們做好服務。我的每一個進步都離不開老師和同學們的支持和幫助。市三好學生的參選讓我站到了重新出發(fā)的更高起點。我鄭重承諾：我將更加嚴格要求自己，“在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民”，堅持不懈，努力實踐新世紀“三好學生”的標準。歡迎老師、同學們幫助我不斷進步。尊敬的老師、親愛的同學們，請堅信我、支持我，把神圣的一票投給我！謝謝！篇2：做一名好學生發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!作為新時代的少先隊員，我們應該在日常的學習和生活中更加注意自己，從自己的言行舉止的每一個細節(jié)，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹過我們漂亮的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們?yōu)榧t領巾感到驕傲。當你踏進明亮干凈的教學樓地板時，你會想起那常常用手拖把，使勁地擦拭學生；當你和朋友們在操場上玩耍的時候，你看到學校后面的老師在培養(yǎng)草坪；當你在干凈整潔的校園里漫步時，你是否感到老爺爺推著垃圾車的艱辛?我們知道春天是漂亮的，但你更應該知道春天的校園是純潔的，文明的!在這樣一個漂亮的.校園里，當你看到春風婉轉地飄著紙盒五彩紙屑，白色的墻壁上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰白色的糖紙，你的手伸不出來嗎?我認為每個學生都像我們的校園，所以，我們每個人都應該伸出他的手，紅領巾。同學們，漂亮的校園不僅需要別人的付出，更需要你們我文明的行為!文明是風，它能吹動每一個學生的心；文明是一朵花，它能使校園更漂亮。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨，在三月陽光的照耀下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明的氛圍，創(chuàng)建文明的校園，努力做一名文明的學生!我堅信通過我們的努力，我們的校園會更加漂亮，會讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!我堅信只要我們努力學習，我們就會成為一個文明自律的男孩和勤奮的學生。一個無所不能的現代青少年。謝謝大家!篇3：好學生家長發(fā)言稿1分鐘尊敬的各位教師，各位家長，各位同學：大家好!我是___的家長。首先感激學校、教師給予我這么好的一個機會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自我的感受，與各位家長共勉。一、給孩子創(chuàng)造一個較好的家庭學習環(huán)境。首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學習的房間。此刻很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是較好的學習氛圍。孩子學習時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網、不看電視，避免孩子產生父母能夠休閑，而他還需學習的心里落差。比如，孩子學習時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。并且，當孩子有問題向你請教時，你也能夠及時幫忙他解決問題。文化水平低的父母雖不必須能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度。二、培養(yǎng)孩子較好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。較好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學習，什么都干了，常常對孩子說：除了學習，你什么事都不用管。這樣長時間下來，孩子就會覺得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以后走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功人士。我認為培養(yǎng)孩子較好的習慣應從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自我不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子感恩每位教導他的教師，愛教師，尊敬教師。愛教師，孩子會喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的教師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數家庭僅有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習堅持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自我的心態(tài)，從各個方面發(fā)現孩子的優(yōu)點，對孩子進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣?”掛在嘴上，初中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自我無用，破罐子破摔就更麻煩了四、幫忙孩子掌握較好的學習方式。孩子上小學時還能指導一下，此刻上初中了，我們指導不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學習方式、養(yǎng)成較好的學習習慣、異常是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們要注意孩子學習的習慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時間里能夠打開錄音機聽著英語錄音帶，晚上不要讓孩子長時間的學習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也能夠在學習的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成較好的復習習慣，要學會細讀教科書，要學會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫忙孩子制定學習計劃，每一天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學習計劃，為什么沒有完成?怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自我的職責。針對自我孩子的現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要到達70分，他努努力就可能到達，就有了學習的動力。五、積極配合，家校協(xié)同。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷提高。正確的態(tài)度應是主動、常常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴教師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學習好功課。鼓勵他們多參加團體活動，增強團體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作神。最終，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最終，祝教師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子歡樂學習，天天向上!多謝!篇4：做一個有理想的好學生的發(fā)言稿做一個有理想的好學生的發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!接下來我要演講的主題：我的理想。理想是什么?我認為理想是人們?yōu)槊篮梦磥矶鴬^斗的目標和想象，但在這個殘酷的現實社會中，也應該為理想而腳踏實地地努力，奮斗，努力工作!有人說：理想很豐滿，現實很瘦。是這樣嗎?是的，有時現實是殘酷的，因此才有那么多人懷才不遇。但是你愿意被殘酷的現實打敗嗎?你甘于平庸嗎?即使你不想平庸，你有沒有為之奮斗過?現實，很多人都被殘酷的現實打敗了。然而，我不愿意向現實屈服。在我第一次高考失敗后，我為自己設定了一個目標，進入我理想的高中。當我進入高中，我為自己設定了一個目標，進入我理想的大學和我的專業(yè)。雖然我是一個膽小的男孩在初中,我的老師問我回答一個問題,我會臉紅,但我決定在高中是一個勇敢的男孩,所以我成為了一名學生會干部,我得到了鍛煉,我變得不再膽小,我變得更加勇敢。在高中，我為我的大學，我的生活和職業(yè)設定了目標。在大學里，我想成為一名班長，一名學生會干部，未來成為一家公司的CEO，未來成為一個不屈的人。現在我已經實現了一些目標。在大學里，我抓住了很多鍛煉自己的機會，所以我又長大了很多，因為我一直在為我的理想努力。成長的`道路是艱辛的,但我不是打敗了,這一切都源于我的理想,因為我有理想,所以我有一個方向,因為我有一個方向,所以我不感到困惑,因為我不困惑,所以我一直朝著理想的方向,一直在增長。在這個快節(jié)奏的社會，我們很容易感到困惑和沮喪，但每當我感到現實的壓力，我會認為我是一個負責任的人，一個人的不屈不撓的神。所以我要為我的人生理想、職業(yè)理想而奮斗，努力工作，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這個殘酷的現實中找到自己的事業(yè)，在這個殘酷的現實社會中立足。雖然我現在就讀的大學不是理想的大學，但我并不放棄，也沒有放棄現在和未來。我始終保持著我的激情和活力，因為我始終堅信奮斗的力量，堅信理想可以給我走向成功的方向!篇5：做一個有道德的好學生的發(fā)言稿做一個有道德的好學生的發(fā)言稿大家好!很開心可以站在這里演講，今日我的演講題目是《做一個有道德的人》。道德是一朵漂亮的向日葵，盛開在我們的心里，給我們陽光。禮貌是一種道德，文明是一種道德，孝道是一種道德，知恥是一種道德。我們生活在這樣一個大的世界，我們不能約束別人怎么做，但我認為，我們可以約束自己，做一個有道德的人。我們的學校是我們的家，這是我們學習知識的地方，也是我們每天生活的地方，學生之間互相說話禮貌，尊敬老師是一種道德。道德這個東西說小也非常小,我們可以從小事開始,在校園里不亂丟垃圾,不隨地吐痰,注意個人衛(wèi)生,注意集體衛(wèi)生,這也是一種道德的表現,沒有紀律紀律,做一個誠實的.人。孟子曾經說過：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”我們之間，只有相互尊重，相互尊重，相互愛護，才會更加和諧。道德有時是一種習慣。例如，過馬路時要遵守交通規(guī)則，不要毀壞別人的東西等等。當我們看到學生有困難時，主動幫助，幫助他渡過難關，我們可以幫助別人的時候也可以得到一種快樂，為什么不呢?在學校我們與同學進步,在家里,我們也想成為一個好的孩子,說孩子是父母的手掌,但與此同時,父母是我們最喜歡的,所以在家里我們要孝敬父母,回報父母對我們的愛,愛,還要關心他們。道德是一股清泉，它能驅走我們的恐懼，滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們從身邊的小事做起，做一個有道德的人。謝謝大家，我的演講完畢。篇6：好學生有點累也許有人會羨慕那些好學生，想做一個好學生。可誰又能感受到好學生的苦衷呢?我是一個好學生，爸媽對我的期望很高，老師也很看好我。班里有很多壞孩子，他們都無憂無慮。下晚自習之后，那些壞孩子都跑出去玩，我和幾個好學生卻都坐在教室里學習。考完試之后，那些壞學生都不把成績放在心上，好學生卻心事重重，除了成績還是成績。真累！好學生有點累，我什么時候才能嘗試一下墮落的感覺呢？篇7：好學生作文今日，我得到了三好學生證書，當老師發(fā)給我三好學生證書的下一秒，我就心花怒放了，正在想怎么樣向家人宗光耀祖。不一會兒，放學了，我剛剛才從學校里走出來，遇上爸爸，就對爸爸說s爸爸，我得了三好生證書。爸爸說s哦？還不錯嗎，走，爸爸帶你吃牛排去。牛排真是美味，又香又嫩。嗯……這這這這……真是太太太太……好吃了。吃完了牛排，回到了我媽媽開的那家店時，我又看上了店中的一個小型又致的手表，于是我就問媽媽要，平時的媽媽總是會說s你就做夢吧。當這時的媽媽卻說sOK，你就拿走吧，誰叫你得到了三好學生呢？哇！沒想到一張三好學生證書就給了我想要的東西。篇8：好學生作文“你和他吵架了嗎？”一個男孩退到墻邊，兩個男同學站在旁邊.如今，校園里也有一些恃強凌弱和“社交哥哥”的場景。在當前的校園里，一些學生注重他們的“面子”，放棄他們的“襯里”。所謂“里子”是他們內心的道德修養(yǎng)。一些學生互相爭吵，其中一個將遭受“災難”：暴力毆打。通常一件小事會被“保全面子”的同學無限放大，他們覺得自己丟了面子，想要挽回。這些“過度自尊”的行為令人擔憂！青少年犯罪在我國很常見。主要原因是他們的法律意識薄弱。大多數罪犯傲慢自大，以自我為中心。他們逐漸迷失自我，直到他們處于犯罪的邊緣。學校欺凌是我們面前的一個例子。憲法是國家的基本法。它的不斷發(fā)展和完善是以國家的實際情況和實踐為基礎的。只有不斷適應新形勢，吸收新閱歷，確認新成就，憲法才能具有持久的生命力。我們青少年是保護憲法的重要力量，但是有些青少年總是對憲法有一種高不可攀的看法。在今日和將來，年輕人將實踐公民的權利和義務。弘揚憲法神的第一件事是年輕人應該學習憲法。通過憲法教育，年輕人將掌握基本的價值觀和社會道德方向，真正讓法律走進校園。年輕人有堅強的計劃，年輕人的智慧考驗國家的智慧，年輕人遵守法律，國家遵守法律。作為祖國的脊梁，我們應該積極守法，保護法律。我們學校生應該成為守法的先鋒。我們應該考慮法律、用法和合規(guī)性。法治校園凝聚著年輕人。我們從小就學習意識形態(tài)和政治，在充滿誘惑的世界里加強法制和道德觀念，并有意識地規(guī)范自己在社會生活中的.行為。隨著社會的不斷發(fā)展，我們應該了解公民在社會生活中的權利和義務，了解與社會有關的法律，依法辦事，依法維護自己的合法權益，全面提高自身的基本素質，自覺遵守法律法規(guī)，做有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。然而，我們的高中生有更多的責任成為懂得法律、理解法律、遵守法律和使用法律的好青少年。篇9：好學生作文我有一個姐姐，名字叫楊蕓，她是二姨的女兒。前年，姐姐大學畢業(yè)來到北京工作，我興奮極了，有了姐姐，我的生活總會有些不同。姐姐長著小巧的個子，齊剪長發(fā)，眼睛不大，鼻子很高，尤其是一副瓜子臉比較突出，她和我聊天時候就逗我說，她是馬臉協(xié)會的會員，逗得我忍不住哈哈大笑。姐姐每次一來到我家里，我就很開心，她和我一起折紙，還教我織毛線等。今年六月，我媽媽去山西出差一周，因為爸爸在英國學習，所以，姐姐就住在家里照顧我，她晚上陪我學習，早上還要給我準備早飯，周末還陪我到院子里玩。在那個周六的下午，姐姐和我一起約了幾個小朋友到院子里競賽騎自行車，我們比上坡，比下坡，大家玩得滿頭大汗，也非常開心，后來我們就開始互相追趕，沒想到一個小朋友在追趕我的時候，把我擠在臺階上，摔倒了，胳膊破了一大塊，我大哭起來，姐姐嚇壞了，趕快給媽媽打電話，媽媽告訴姐姐，如果僅僅是破了皮，就讓她帶我到旁邊的金象藥房，買一塊大號的創(chuàng)可貼貼上，如果感到胳膊彎曲起來疼痛，就要到醫(yī)院檢查。姐姐讓我彎曲試試，發(fā)現沒什么問題，就帶著我來到金象藥房買了一塊大號的創(chuàng)可貼貼上，然后慢慢地陪著我回家，一路上還不停地問我：“還疼不疼了？”晚上，姐姐給我做了好吃的飯，還洗好水果，切成小塊給我吃，后來還給我講了幾篇10：好學生演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公眾號上推送我的《狼王夢”>狼王夢》閱讀體會的電子稿上面的一句評語。它一直鼓勵著我前行，伴隨著我成長。做什么事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個““五好”學生”，與我班上的同學競爭。自從在20xx年屆的校運會，我一個項目也沒有名次，我的心情十分失落，做什么事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個““五好”學生”才能平衡我的心情，平衡我的成績。我寫的字清秀，每次寫字課，我一直都是，用我最好的字，寫給大家看的，。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧！我上課是認真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動作，要把自己最認真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做著小動作，還撈別人講話。我的讀書聲音非常不錯，每次早讀課我讀的聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽。別人的東西掉了，我便會幫他撿起來，或者是跟他說一聲，有人掃地逃跑了，我會幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分每次我回家都會與老師敬禮說：“老師再見！”來了學校我會說：“老師好！”我唯一擅長的是畫畫，作品一直被拿去展示，六一兒童節(jié)的一張畫，我還得到了一等獎，也許我的性格內向，其實與我同桌過的，都知道我是一個開朗、活潑的小男孩。同學們，老師們，我信心十分的對你們說，請投我一票，謝謝大家！篇11：好學生作文今日，陽光燦爛，我的心情也無比高興，因為今日我要去領成績報告單，而且要代表全校三好學生在休業(yè)式上發(fā)言。記得還是在一年級的時候，當看到別人領取三好學生獎狀時，我是那樣的羨慕，我在心里暗暗下決心：嚴可凡，你一定要努力，爭取獲得三好學生的稱號。在過去的三年里，朝著這個目標，我奮發(fā)努力，一步一個腳印向上攀登：課上，我聽得認真，不放過一個知識要點；課后，我爭分奪秒，不敢虛度光陰；假期里，我放棄休息和玩耍的時間，上課外培訓班，發(fā)展自己的特長。俗話說：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今日，我終于實現了自己的目標，心里怎能不激動不高興呢？8點30分，休業(yè)式開始了。全校師生都來到了大操場，儀式有條不紊地進行著，我站在隊伍中既緊張又興奮。終于輪到我發(fā)言了，我一路小跑，來到司令臺上，看著全校一千五百多位師生，我的心里像十五個吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣，開始背誦起我之前練習了很多遍的演講詞。這時初升的太陽把光輝灑在我的身上，我整個人沐浴在陽光中，感到全身暖洋洋的。我不知道我的聲音是否響亮，但我確定：全校師生的目光都在注視著我，都在聆聽我的發(fā)言……。背著背著，我的心跳慢慢恢復正常。可是，在接近尾聲時，意外發(fā)生了――我忘詞了。“怎么辦呢？”短暫的停頓之后，我決定把忘記的那段跳過，直接說完結束語。演講結束，臺下還是爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我深深鞠了已躬，逃跑似的下了臺。雖然我在領獎臺上的“首秀”不算完美，可是，這又有什么關系呢？獲獎不是我的終點，而是我的新起點，我已蓄勢大發(fā)，準備踏上新的征程。篇12：好學生作文說起“差生”這兩個字，有多少人首先想到的一個詞叫垃圾，有多少人會投來一種目光叫瞧不起，有多少人會做出一種手勢是豎起中指。我便是一名差生。從小學開始，似乎某種命運簽訂了我我?guī)е安钌边@個名號一直往前走，直到初一，我還沒有進過前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒有看到我，每次考試，我加緊復習，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認真讀題，細心作答，可是每次，都為學霸墊底。不要看差生白天滿是笑容，其實夜晚比誰都傷，網友許許多多真正懂自己的，沒幾個，感覺淡了，也就算了，明天接著偽裝。一個人一旦安上了“差生”這個名號，便會隨之而來更多的不幸，所有的壞事，都會懷疑你，你是差生，所以你便沒有特長，沒有人品，沒有良心。你是差生，所以你就不行。加入某個時間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學生，那該有多么好？父親母親的獎勵，老師的鼓勵，同學羨慕的目光，各種好運隨之而來，你就算是做了錯事，那也不會是你的錯，你人品再不好，老師也會說你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。假如我是好學生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的眼光中走過人群。假如我是好學生，我就不用流那么多的淚水，每天歡笑。我再也不想當差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會突然垂憐起我。時間的盡頭，神奇的一天，我也許……會真的成為好學生。篇13：好學生作文“我們絕交吧，從此不再以兄弟相稱了。”我正視著某某某，面無表情的說道。“楊子豪，請你給我一個理由，我們?yōu)槭裁匆^交？OK？”某某某拍了拍我的肩膀，道。我順勢將他往后推了一把，指著他道“你還有臉問我為什么要絕交，你自己干的好事難道你忘了嗎？當年的誓言是怎么說的，有福同享，有難同當，可你是怎么做的.！好處你全占了，壞處你全部扔給了你所謂的兄弟！”我怒了，徹徹底底的怒了……自從我和某某某絕交之后，我感到我的世界十分的空虛，從此再也沒有什么所謂的兄弟。不久后，我當上了班里的語文課代表、班里的詩社社長、班里的文學星、班里唯一一個沒有同伴的‘好學生’我真的崩潰了，我孤獨了，我真真正正的體會到了什么是沒有同伴的滋味了。“楊子豪，你變了，變得和以前不一樣了。”“楊子豪，你變了，你原先那是滿臉的笑容，而現在，你的笑容哪兒去了？”“楊子豪，你變了，變得如同惡魔一般，我在你的眼神中，看不到快樂了。”……為什么，為什么會有這么多‘楊子豪，你變了’我體會不到朋友在一起那快樂的味道了。現在，沒有人叫我楊子豪，全班的人不同的稱號；文學星、楊先生、楊大作家、楊大詩人、楊少……我討厭這些稱號，我厭惡這些稱號，我恨這些稱號。為什么，為什么沒有人再叫我的本名了，為什么，為什么沒有人再用對待朋友的語調對我說話了，為什么，為什么每一個人對我說話都充滿了虛榮。每一次，我與一位同班的同學擦肩而過，雙方沒有任何的表情。每一次到下課，我都自己一個人坐在座位上，獨單地看著書，獨單地看著其他同學在一起談笑風生。或許，我就是這樣，或許，上天本不想讓我笑，或許，命中注定，我根本就沒有一個伙伴，陪我一直走，陪我一直笑……自己太孤單了，可是這種孤單我已覺得沒有了任何感覺……篇14：好學生作文“爭當愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求進步的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑可愛的好少年；…”哈哈，大家都很熟悉這首歌吧，不錯，這正是爭當四好少年之歌。這里有胡爺爺為我們送來的信，這里還有做四好少年的要求呢！你們慢慢看吧，我繼續(xù)練歌了：“爭當…..”我是個品德優(yōu)良的好學生。我上課認真聽，下課不打鬧，不大叫。我有著遠大的理想。想當科學家，讓生物基因g隆更多動物。當博士，把世界上所有難題都解開。當發(fā)明家，發(fā)明許多智能機器人。當天文學家，數清宇宙上一共有幾億個星系。我和同學們團結友愛，而且有許多好朋友，我和朋友關系可以說：一個字“好”。特別是我的朋友鄭林奧，我們幾乎無話不談，除了一個人做值日外。我有高大的身材和健康的體魄，可體育方面還待加強，這是我的目標。我以后一定要加強練習，爭取把體育也畫上勾，愿那一天早點來臨吧。切記，四好少年應該做別人的小老師，而不應該亂扔垃圾，亂踩花草，隨地吐口水等不文明現象，有垃圾時彎腰撿一撿。想爭當四好少年還真不容易呢！篇15：好學生作文鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上在這個伴隨著我度過快六年的學校里，我最感謝的，還是敬愛的田老師。田老師是我們的數學老師，他任勞任怨，對工作一絲不茍，是我們的好老師。在三年級，我的數學成績是差的慘不忍睹，甚至有時我自己也會覺得自己無可救藥，心里難免會想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。于是，我的數學成績一直走下坡路，沒有一點好轉的意思。那年，正好是田老師教我們數學，他見我這般態(tài)度，并無一點要罵我的意思，卻在暗暗地給我補課，關注我。可我似乎并不領情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺得使自己的教學方式不對，從而更耐心的教我。我的數學成績如一顆枯萎的樹苗，在田老師細心的栽培下，逐漸生根發(fā)芽，冒出枝葉田老師對我們每個同學都是平等對待的，那位同學退步了，給他補補；這位同學不專心，批評幾句，從不存在偏不偏心這一說。當然，我的數學成績不怎么穩(wěn)定，所以田老師對我的學習是比較關心的。記得有一次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不愿意上的數學課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來，豎著耳朵側耳聽著老師的腳步聲這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。老師，你用心點亮了我的心，以愛培養(yǎng)了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學生，但你是我永遠最好的老師！篇16：好學生作文記得那是三年級的事了。第一學期很快結束了，我們終于盼到了夢寐以求的評“三好學生”的日子。一大早，我來到學校，發(fā)現同學們都在議論著“今日三好學生選誰？”這個話題。當我聽到有的同學說：“我選李斌！”“對！我也選他！”的時候，我的心里就踏實多了。終于到了第三節(jié)課，該選“三好生”了。我的心里砰砰直跳，生怕自己落選。這時，班主任老師說：“今年的好學生很多。我根據大家平時的表現和期末的考試成績，擬定了一個候選人名單，