商學院2017屆畢業生就業質量報告在學校就業處的統一領導和學院就業“一把手”工程工作領導小組的支持下，我院2017屆畢業生就業工作堅決貫徹國家有關就業政策精神,認真執行學校有關畢業生就業工作的要求,不斷提高就業管理和服務的水平，較好地完成了學校安排的各項就業工作，2017屆畢業生就業工作取得了顯著的成績。下面就我院2017屆畢業生的就業情況進行具體的分析和總結。第一章2017屆畢業生就業基本情況一、2017屆畢業生基本構成情況（一）畢業生性別構成情況湖南工業大學商學院2017屆畢業生共有568人，其具體分布見下表：表1-12017屆畢業生性別構成情況性別分類男女人數186382占總人數比例32.7%67.3%（二）畢業生省內、外生源構成情況從畢業生生源省份整體構成來看：省內生源為47.89%，省外生源為52.11%，省外為廣東、安徽、河南等地人數較多。從生源性別來看，無論是省內還是省外都和總體畢業生情況保持一致，女生占比較高，詳見下表。表1-22017屆畢業生省內、外生源及性別構成情況分類男女總計省內外占比男女比例湖南省內8019227247.89%0.42:1湖南省外10619029652.11%0.56:1總計186382568100.00%0.49:1圖1-12017屆畢業生湖南省外生源構成情況（三）畢業生專業構成情況湖南工業大學商學院本科畢業生分布在5個專業，畢業生數占比最高的為人力資源管理專業。具體情況見下表。表1-32017屆畢業生專業及畢業生人數構成情況專業人數比例工商管理16829.58%公共事業管理315.46%人力資源管理18532.57%市場營銷10618.66%信息管理與信息系統7813.73%總計568100.00%（四）畢業生漢族、少數民族構成情況根據數據顯示，畢業生漢族人數占比為93.31%，詳細情況見下圖：圖1-22017屆畢業生少數民族、漢族構成比二、2017屆畢業生就業基本情況（一）畢業生就業率情況1.畢業生總體就業率及畢業去向情況截止8月31日（以下2017屆數據均以此時間為準），湖南工業大學商學院2017屆畢業生共568人，整體就業率為89.79%，其中男性畢業生就業率為90.86%，女性畢業生就業率為89.27%，畢業去向詳細情況見下表：表1-42017屆畢業生畢業去向情況統計性別畢業人數就業率就業未就業率出國工作靈活就業升學自主創業男18690.86%218145229.14%女38289.27%32429714310.73%總計56889.79%54244216510.21%2.畢業生各專業就業率情況2017屆各專業畢業生就業率按從高到低排序為市場營銷(96.23%),公共事業管理（93.55%），人力資源管理（91.89%），信息管理與信息系統（89.74%），工商管理（82.74%）詳見下圖。圖1-32017屆畢業生專業就業率情況3、困難畢業生就業率情況湖南工業大學商學院2017屆畢業生中，非困難生共557人，占整體畢業生的98.06%。家庭經濟困難畢業生共5人，就業率為90%；其他困難生合計6人，就業率均為100%。詳見下表。表1-52017屆困難畢業生就業率情況項目畢業人數就業人數就業率非困難生55750090%困難生類別家庭經濟困難5480%城鄉低保家庭22100%少數民族22100%心理22100%總計56851089.79%（二）畢業生就業行業分析本報告中的已落實就業指的是簽就業協議/合同形式就業和其他錄用形式就業的510名畢業生，以下的分析都只分析這部分畢業生。2017屆畢業生就業行業占比前四的為批發和零售業，制造業，信息傳輸、軟件和信息技術服務業，租賃和商務服務行業占比分別為21.37%、16.67%、11.37%和11.37%。詳見下圖。圖1-42017屆畢業生就業行業情況（三）畢業生工作職位類別分析2017屆畢業生從事工作職位類別前三的為辦事員和有關人員446人，商業和服務人員38人，金融業務人員4人。詳見下圖。圖1-52017屆畢業生工作職位類別分析（四）畢業生就業單位性質分析湖南工業大學商學院2017屆畢業生中，去往其他企業就業的人數有447人，占據主導地位。另外，國有企業有34人，占比為6.67%；機關單位11人，占比2.16%。具體情況見下表。表1-62017屆畢業生就業單位性質分析單位性質人數比例其他企業44787.65%除其他企業外6312.35%單位性質詳情國有企業346.67%機關112.16%三資企業91.76%自主創業50.98%國家基層項目20.39%部隊10.20%其他事業單位10.20%圖1-62017屆畢業生工作職位類別分析（五）畢業生就業地域分布整體來看，2017屆畢業生就業地域在湖南本地的有183人，其次為廣東省136人，再次為安徽省26人。根據性別來看，無論是男性畢業生還是女性畢業生均和整體趨勢保持一致。在就業城市的分布上，長沙（16.27%）、深圳（15.88%）、株洲（13.14%）位列前三名，廣州、杭州、東莞、北京、蘇州、佛山、衡陽、南昌、成都、重慶等城市在就業方面對畢業生吸引力較強，具體分布見圖二。以深圳為例，深圳是珠三角地區最有吸引力的城市,優厚的條件吸引了15.88%的畢業生來此就業，較去年提高了2.88個百分點。深圳在吸引應屆畢業生就業方面政策優厚，比如對戶檔遷入深圳的應屆畢業生提供1.5萬的住房補貼，各區另有配套50%的優惠政策。由于生源結構的影響，湖南省就業畢業生占據三分之一以上，以長沙和株洲為主。其他城市就業以中心城市、省會城市和沿海城市為主。具體見下圖。表1-72017屆畢業生就業地域分布單位所在地男女總計湖南57126183廣東3898136浙江121426江蘇111324福建3912北京5611海南1910四川549新疆538云南358重慶448廣西066上海336安徽246貴州325河南325湖北235江西325山東314山西033天津123甘肅112河北022陜西022圖1-72017屆畢業生主要就業地城市分布三、2015-2017屆畢業生就業發展趨勢（一）2015-2017屆畢業生規模及就業趨勢1.2015-2017屆畢業生總體情況。湖南工業大學商學院2015-2017屆畢業生就業率均在89%以上，其中，2015屆畢業生有519人，就業率為89.60%；2016屆畢業生有531人，就業率為91.15%，2017屆畢業生有568人，就業率為89.79%。詳見下圖。圖1-82017屆畢業生總體情況（二）2015-2017屆畢業生分專業就業率情況湖南工業大學2017屆畢業生商學院就業率前三名的專業為：市場營銷、公共事業管理、人力資源管理；從2015-2017屆就業率趨勢來看，公共事業管理就業率上升明顯，工商管理就業率下降明顯，各專業就業率情況見下圖。圖1-82017屆畢業生就業專業分布情況（三）2015-2017屆畢業生就業行業分析湖南工業大學商學院2015-2017屆畢業生就業單位行業整體上占比前四的分別為：批發零售業，制造業，信息傳輸、軟件和信息技術服務業。從趨勢來看，批發零售業就業人數逐年遞減，租賃和商務服務行業就業人數逐年上升，制造業上升明顯。具體情況見下表圖1-92017屆畢業生就業行業分布情況第二章2017屆畢業生就業質量相關分析一、求職途徑分析畢業生求職途徑主要有自己直接聯系應聘、校園招聘等、社會中介推薦（人才市場、社會網站）和親友推薦。從調研數據來看，占比最高的是自己聯系應聘，其次是校園招聘會。詳見下圖。圖2-12017屆畢業生求職途徑分析二、已落實就業單位的畢業生相關分析（一）畢業生對工作的滿意度已落實就業單位的畢業生中，選擇“非常滿意”的占到20.16%，“滿意”占比33.22%，“比較滿意”占比43.24%，已就業畢業生的就業滿意度達到了96.62%。具體見下表：表2-12017屆已落實單位畢業生對就業狀況的滿意度情況分析就業滿意度頻率百分比（%）累計百分比（%）非常滿意4020.1620.16滿意6633.2253.38比較滿意8643.2496.62不太滿意62.8899.5很不滿意10.5100（二）薪資情況1.薪資分布調研結果顯示：我院2017屆畢業生總體平均月薪為3200左右，其中湖南的月薪大致為3000元，而廣東等沿海地區月薪為3500以上。我院五個專業中，薪資分布較為平均。2.薪資滿意度對于以上的薪資水平，畢業生對目前薪資的滿意度中，很不滿意占比較少，為2.12%。薪資整體滿意度（非常滿意、滿意和比較滿意占比之和）占比72.3%，說明目前薪資離畢業生期望仍有一定差距。詳見下圖。圖2-32017屆畢業生薪資滿意度（三）換工作情況1.換工作次數剛進入社會的畢業生，整體上來看，換工作頻度較高。沒有更換過的僅占到13.13%，換過1次的畢業生高達50.33%，換過2次的占到32.22%，換過3次及以上的占比有3.42%。詳見下圖。圖2-42017屆畢業生更換工作情況2.換工作原因調查還顯示，“發展空間不大”成為我院畢業生換工作的首要原因，有63%的畢業生換工作因此而調整工作；其次是“薪資福利差”，選擇這個原因的占17.72%。由此可見，相對于“錢途”，我院畢業生在工作選擇上更加看重可持續發展，更傾向從一個長遠的角度來評價一份工作，這應該是一種更加理性的擇業態度。此外，還有42%的畢業生會因為“工作地域問題”而換工作。不少湖南本地的畢業生在沿海地區工作一段時間后，會選擇回到省內工作。將近三成的畢業生覺得“領導管理不善”，占17.8%，“工作壓力大”"占18.2%，“不穩定”占15.9%，“與同事的關系不融洽”而換工作的只占5.7%，詳情見下圖。圖2-52017屆畢業生更換工作原因分布三、自主創業分析（一）創業原因我院2017屆畢業生中選擇自主創業的最大原因是實現個人理想及價值，占比39.24%，其次是有好的創業項目，占比19.3%，受人邀請選擇去創業的占17.8%，受家庭影響與支持的占14.34%，另外，占比較少的原因是沒有找到合適的工作從而選擇去創業，占9.32%。圖3-12017屆自主創業畢業生創業原因分布（二）創業方式自主創業方式中占比最高的是與人合伙創業（參與項目團隊創業），占到41.34%，這與大多數院校的占比幾乎一致。其次是個人創業，占比26.38%，帶團隊創業的比例和個人創業差距不大，此外，還有一部分其他方式，占比7.48%。圖3-22017屆自主創業畢業生創業方式分布四、出國留學及深造分析（一）深造滿意度調研顯示，繼續深造與出國滿意度較高，占比達到85.31%，僅有13.95%和1.53%的繼續深造與出國畢業生選擇不太滿意和很不滿意。詳見下圖：圖4-12017屆畢業生繼續深造與出國留學滿意度（二）深造原因總體來看，畢業生選擇繼續深造與出國的原因中占比最高的是提升綜合能力，占比66.87%，為了延緩就業壓力的占14.32%，對專業感興趣的占13.45%，具體如下圖。圖4-22017屆畢業生繼續深造與出國的原因五、未就業分析（一）未就業原因對未就業畢業生的調研結果顯示，51.95%的待就業畢業生未就業的原因是處于正在擇業尚未落實就業單位狀態，不可忽視的是占比19.99%的未就業畢業生是在準備公務員、事業單位招考。其次，占比17.67%的這部分畢業生是在等待單位簽約。準備升學考試的占比為7.79%，準備創業的比例為2.6%，具體如下圖。圖5-12017屆待就業畢業生未就業原因分析第三章2017屆畢業生主要的就業工作一、做好“一把手工程”，將各項就業政策和制度落實到位2017年學院領導召開了2次就業工作專題會議，專門研討就業工作，對我院就業工作的幾個重點議題進行了認真的討論，提出了很多有建設性和創新性的建議。學院將就業工作列入重要議事議程，將畢業生就業工作納入學院發展總體規劃，在年度工作報告中提出就業工作設想，明確專業教師和輔導員的工作責任，將就業工作作為考核各系主任的重要指標，并實施獎懲辦法，做到了目標明確，責任分明，群策群力，層層落實。在全院教師例會上多次將就業問題提出進行討論，向全體老師通報我院畢業生的就業情況和就業形勢，鼓勵所有老師積極為畢業生提供就業信息，幫助畢業生調整就業心態。在院領導、系主任、輔導員和專業課老師共同努力下，我院順利、成功的開展畢業生就業工作。我院就業工作隊伍穩定，長期由陳安鋒老師擔任就業專干，負責畢業生就業指導和服務的具體工作。學院努力為畢業生就業工作創造良好的條件。專門有就業辦公室，配備了電話、傳真和掃描儀，將212多媒體教室和208MBA教室作為招聘洽談室和就業咨詢及講座場地，并有MBA良好的教學場地作支持，就業設施和場地得到了很大的改善，為就業工作的開展創造了良好的條件。學院就業制度完善，執行有力。按期在學院就業網公布就業率和就業質量報告。二、提高就業管理水平，保障畢業生就業工作順利進行在就業工作中，做到了有計劃，有總結。在實施就業工作計劃的同時，對全年度的工作做了全面的分析總結。完成了2017屆畢業生資格審查、就業進展月報、就業方案、報到證發放和初次就業率的上報等日常工作。我院2017屆畢業生資格審查、就業方案和報到證發放工作零失誤。學院積極參加學校各項就業工作會議、培訓等活動，并積極配合學校完成就業材料報送等各項工作，無遲到缺席情況。我院認真執行就業處的畢業生就業管理的有關規定和要求，精心服務，以人為本。對每位畢業生都認真出具了畢業生推薦材料，并本著認真負責、實事求是的原則，杜絕了弄虛作假。畢業生推薦表、就業協議書管理規范、嚴謹，做到了正確指導畢業生簽訂就業協議，歸檔材料上報及時、完整、規范，按時按質按量完成了上級主管部門交辦的各項工作任務。三、加強就業創業指導工作，做好單位與學生間溝通的橋梁就業工作人員嚴格按要求完成就業指導課教學，無遲到早退。任課教師按就業處統一要求參加了就業指導課和生涯規劃課的備課。學院針對2017級新生舉行了開學典禮，并進行了入學教育、專業教育，大會邀請院領導和各系主任參加。同時，各班主任召開主題班會，對新生進行了大學適應性教育和安全教育，并對新生的職業生涯進行了啟蒙教育和引導。針對大一、大二學生學院開展了豐富多彩、形式多樣的職業生涯規劃、創新創業類的講座比賽等教育活動，對大三大四學生開展了以求職、考研、考公務員、模擬招聘為主的講座或比賽。學院除組織學生參加就業處舉辦的講座外，還舉辦了多場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導，在畢業生中反響也頗為強烈。2017年5月21日晚，在商學院團學會的組織下，商學院2017屆畢業生就業經驗分享會順利舉行。這次的經驗分享交流大會邀請了十位各具所長的優秀大四畢業生擔任嘉賓，并與同學們分享自身就業經驗。他們之中有人選擇了市場就業，有人走上了自主創業的道路，也有人決定進一步深造，選擇讀研。他們向大家交流分享的經驗為同學們未來的發展提供了借鑒。本次的經驗交流會，給大一大二的同學們帶來一個與大四學長學姐們接觸的機會。它山之石，可以攻玉。以前人經驗為參考，進一步為自己的大學生活做好規劃。同時也讓大三的同學們進一步規劃好大四的學習生活，迎接未來的挑戰。針對我院專業特色，學院加大了基層就業項目如公務員、選調生、大學生村官、應征入伍、大學生西部志愿、三支一扶等的政策宣傳，由任課老師、班主任、就業工作人員的輪番指導，實行課堂、講座、就業平臺、宣傳展板、網站、微信朋友圈、現場咨詢等多種宣傳形式進行講解。學院也千方百計為考研或基層就業的畢業生提供專門的教室、請假便利，并安排專門的班主任進行輔導。在畢業生困難群體幫扶中，由學院領導和學工辦老師、就業專干一對一進行幫扶指導。學院幫扶老師多次與就業困難學生進行了談話，對就業狀況及時摸底，了解畢業生困難，解決問題。現今全部實現就業，順利走向了工作崗位，困難幫扶成果顯著。四、推進就業市場建設，確保就業信息發布及時準確學院建有用人單位資源信息庫，用人單位數量達到了50余家，較上一年度數量遞增10%以上，學院在就業網和QQ平臺中發布的與本院專業相關的招聘信息超過畢業生人數的5%。在校園招聘活動中，學院積極配合就業處做好畢業生的組織、招聘會的組織以及就業協議書的收集等日常工作。學院就業網站內容豐富，更新及時，畢業生網上完成電子簡歷的比例位居全校前列。五、抓好就業特色工作，延續畢業生就業創業新思路與方法1、考公務員、選調生、特崗教師等基層就業項目是我院就業工作的特色和亮點。學院在規范考研畢業生管理和基層就業培訓及宣傳方面做了很多卓有成效的工作。專門為他們提供學習的教室，請專門的老師作為班主任進行學習指導。為進一步加強學風建設，促進就業，就業辦認真執行《商學院關于對基層就業的畢業生進行獎勵的辦法》，進一步加大對考研和基層就業畢業生的支持力度。2、著力提升考研率。我院商科和管理學相關專業為主，由于學科和專業特點以及本科生就業形勢持續向好，用人單位需求大且面廣，導致報考研究生的比例一直偏低，研究生錄取率更低。為切實提升我院在校本科生報考碩士研究生的積極性和成功率，提高畢業生就業質量，從2017年6月我院正式啟動“商學院本科生考研率提升計劃”。由學院領導帶領學工辦組織實施，全院師生密切配合。首先由班主任、學生輔導員負責對學院大一至大四學生的考研情況進行摸底，準確掌握學生的學習特點、專業興趣、成長規劃。充分利用現有的“商學英才”，校友導師計劃等學生工作品牌項目和平臺進行對接。學院層面積極組織開展專題講座，邀請優秀學者、杰出校友、考研學生分享學習經歷，幫助學生樹立考研目標，并與學院開展的各類學術講座、沙龍、主題教育活動緊密結合，同時采取了幫扶、管理、激勵等多項舉措。按照“領導帶頭、博士優先、教授參與”的原則，在學院挑選學術水平較高、受過全日制碩士、博士教育，并熱心學生專業學習輔導工作的老師擔任考研指導老師，確定為不同年級的考研學生提供“一對一”的服務指導。由學院出面聘請專業老師對考研學生普遍反映的弱勢科目如數學、英語等科目進行專門輔導，并由學院負責支付課時費。對成功考研的學生，學院給予每生1000元的獎勵，并給予我院相應的考研指導老師500元獎勵；對于第一志愿考取本校相關專業研究生按每生2000元的獎勵，并給予相應的考研指導老師1000元獎勵。3、就業激勵制度卓有成效。各項激勵制度實施以來,既充分帶動了教師引進優質單位、為畢業生推薦就業，又調動了畢業生積極就業的熱情，形成了雙管齊下的新局面。為調動畢業生和學院教師的積極性，學院制定了《論文指導老師就業考核制度》、《商學院畢業生就業獎勵方案》、《商學院關于對考研和基層就業的畢業生進行獎勵的辦法》等制度。就業工作是一項全局性的工作，單憑就業專干是難以完成的。這些制度充分發揮了激勵作用，既調動了畢業生就業的主動性，也提高了學院教師參與就業工作的積極性，對我院就業工作起到了極大的促進作用。3、就業指導豐富多彩，影響深遠。學院對大一到大四學生進行了全程就業指導。從大一的入學教育、專業教育、職業生涯規劃班會、校園招聘會觀摩等活動到大二大三的職業生涯規劃大賽、創新創業講座、就業政策宣傳、考研和基層就業講座、畢業生經驗交流會，再到大四的就業誠信班會、就業心理調適、面試技巧指導等活動，形式多樣，效果顯著。讓同學們懂得努力學習，走好人生的每一步。為同學們指明了就業方向，同時也為同學們樹立人生理想。4、創新創業工作卓有成效。每年都會定期舉辦創業征文、創新創業班會等活動，通過活動來激發學生的創新創業意識。學院每年都舉行創新創業大賽，利用實驗室的平臺，為學院學生創造條件，培養創新創業意識。5、繼續推進“校友導師計劃”。“校友導師計劃”將通過校友和學生自主申報，導師與學生雙向互選，以校友豐富的人生閱歷和工作經歷指導學生樹立正確的學習意識、自主規劃意識，幫助學生搭建專業學習、社會實踐、就業創業的交流平臺。通過擬聘請我院畢業的優秀校友擔任在讀本科生的校外導師，搭建校友與未來校友的溝