本文格式為Word版，下載可任意編輯——晉太元中，武陵人捕魚為閱讀附答案

文言文，完成小題。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數

百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人問隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：〞不足為外人道也。〞

既出，得其船，便扶向路，四處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。

解釋以下劃線詞語的意思。(4分)

(1)屋舍儼然________________(2)便要還家________________

(3)遂迷________________(4)尋病終________________

以下各項劃線字與現在意思一樣的是()(2分)A．武陵人捕魚為業B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境D．不足為外人道也

請用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)黃發垂髫，并怡然自樂。________________________________________

(2)既出，得其船，便扶向路，四處志之。_____________________________

下面對文章理解不正確的是()(2分)A．本文采用層層設疑的寫法，既表達了希望在現實中看到一個理想社會的思想感情，也能激發讀者的興趣。B．見到村中人的生活狀況，漁人“乃大驚〞，說明眼前的場景是他從前所未見過的。C．漁人“四處志之〞，卻“遂迷〞，讓故事亦真亦幻，具有較濃的傳奇色調。D．對于桃花源，劉子驥之后就無人“問津〞，貌似也表達了無可奈何的嘆惋之情。

在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想，今天我們應當怎樣對待這個理想?(3分)

答案

（1）整齊的樣子（2）“要〞通“邀〞，邀請；（3）于是、就（4）不久

A

略

B

沒有剝削、沒有壓迫，人人平等，人們過著安居樂業的生活。在當時無法實現，只是人們的美好愿望。

解析學生對文言文中重點詞語的釋義把握要具體、準確。

A中“捕魚〞古今意思一致。

文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整