PAGE頁碼頁碼校長述職報告終稿20____校長述職報告最新校長述職報告范文人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，回顧這段時間中有什么值得共享的閱歷嗎？將過去的成果匯合成一份述職報告吧。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？以下是我的最新校長述職報告范文，與保藏。校長述職報告120XX－0XX學年,我校在文教體局的正確領導下,以精細化管理和特色辦學為目標，把制度建設和師德建設年作為保障，強化過程管理，“有序、有效”地實施了學校的各項工作。全校教職工上下一心、共同努力，使得校內面貌日新月異，教化教學質量穩中有升，家長的滿足度不斷提高，師生對學校的認同感和歸屬感不斷增加，使學校的各項工作躍上了新的臺階。依據工作支配，我將自己一年來的工作向全校老師作書面述職，接受大家的評議。一、思想、學習狀況一年來，我跟全體老師一道，主動參與學習會，仔細參與師德培訓，主講了師德報告，仔細撰寫師德剖析材料。學習法律法規教化，仔細傾聽專家的網上課堂，從而使自己具有了更豐富的精神世界，更先進的教化理念，更廣袤的視野和更開闊的胸懷。工作中，能以大局為重，主動提倡民主、和諧、團結、實效的管理目標和團結、協作、大事商議、小事通氣的工作準則，能廣泛聽取大家的看法，削減決策中的獨斷性、盲目性和隨意性。在處理內部事情時，盡量避開由于自己的處事不當給我們的老師帶來傷痛；同時，面對社會及個別家長的無理取鬧或無賴行徑，能始終站在維護老師利益的立場上冷靜地處理。能做到辦事公道，同等待人，廉潔自律，遵紀遵守法律。能勇于擔當學校工作中作為第一責任人應負的責任，當工作遇到困難或出現失誤時，從不埋怨別人，推卸責任，而是主動剖析自己的弱點、缺點，并與全體管理人員一道想方設法，努力戰勝困難或訂正偏失，從不氣餒、退卻，始終保持樂觀的心境，努力營造關系融洽、工作緊湊、心情開心，不斷進取的勞碌而又和諧的校內工作氛圍。二、以師德建設年為契機，樹優良的敬業精神帶領一支具有良好職業道德精神、治學嚴謹、奮勉向上的老師隊伍，可以使引領學生文明守紀，勤奮樂學，主動向上，求真創新；學校人氣旺，師生信念足，教化教學就會取得預期效果。我校依據局文件精神，結合學校自身實際，開展了一系列扎實有效的工作。1、以身作則，增加師德建設的感召力學校管理人員在師德方面以身作則，增加師德建設的感召力，促使老師自覺地規范自己的行為。同時，堅持“三做到”，一是做到敬重和信任老師，將師德建設同解決老師實際問題的人文關懷結合起來。二是做到始終堅持深化課堂，關注老師的專業發展。三是做到努力實施民主管理，向老師征詢建議、充分發揮教代會的作用。2、加強有關師德內容的學習組織廣闊老師系統學習了《中小學老師職業道德規范》等法律法規文件，增加教書育人的使命感和責任感。每次學習還增加一些教學故事，以加強事例教化，使老師能夠正確處理與同事、學生和家長的關系，敬重和酷愛學生。三、加強師德制度建設學校結合自己傳統和現實狀況，通過民主的方式制定或完善了師德制度，定期對師德行為進行評價，為評先評優、獎優罰劣供應依據。但制度對師德只是起肯定的警示和約束作用，師德建設最終還要靠老師的自覺性，靠學校傳承的優良校風。四、在心靈共鳴中形成良好的師德一年來，學校涌現出許很多多思想品德素養、業務學問素養、都過得硬的先進老師，他們是學校珍貴的精神財寶，他們引起廣闊老師的心靈共鳴，從而激勵老師以無私奉獻的精神投入到教書育人中去。為此，學校還主動宣揚校內外的優秀老師事跡，使先進老師成為有口皆碑的公眾模范。營造了良好的____氛圍，時時刻刻影響和規范老師的教化教學行為五、加強過程管理的實效性，追求管理的精細化１、學校辦學目標精細化，依據教化的發展和我校的地理位置、師資狀況、文化傳承等有形和無形資源現狀，校委會總結出“責任、溝通、超越”的核心，“用責任和才智奠基將來”的辦學理念，明確了“勵品性、增知能、辦特色、創名校”的目標，形成我校的辦學思想和辦學特色。2、落實教學常規精細化．主要對教學安排制定、備課制度、課堂革新、聽課評課、教學質量考核等五方面進行細化管理，刪繁就簡，追求實效，通過狠抓教學常規落實，促進教學整體效益的提高．3、教職工隊伍管理精細化．一是建立骨干老師梯隊建設安排；二是帶領老師樹立“進德修業、愛心奉獻、自律求真”的良好教風，形成主動學習，對學生主動負責的風氣。4、班級管理精細化。加強學生的思想品德教化和養成教化，強化班級管理，建立良好的班風。5、后勤管理精細化。搞好校內建設，校內內綠樹成蔭，道路硬化，細心布置各類用房，嚴格校產管理，加強學生宿舍和食堂管理，將學校后勤工作做細做好。6、考核管理精細化。抓好考核制度的完善，堅持每年研討一次考核制度，對不合理的進行完善，使考核制度日趨完善。做到事事有制度、有考核，制度管理與人文管理相結合，促使學校和諧發展。7、加大對精細化管理的宣揚。在廣闊師生中形成了嚴謹、健康的校內氣氛，既感受到管理制度的嚴謹、嚴格的要求，又有人文關懷，從而激發廣闊師生主動主動協作學校管理，支持學校工作，關切學校發展，由“精細化”向“高效化”的改變。六、細心培育特性顯明的學校特色沒有特色就沒有競爭力。作為一所城鄉結合部學校，我們的感受是其他學校所無法理解的。也可以說是在逆境掙扎下找出的特色。“體育運動學校”是我校著力塑造的特色品牌。自去年3月份成立至今，學校經驗了發展的初期，也帶給我們新的啟示，讓我們以新的目光重新諦視特色發展。一年多來，全體老師對特長生的生活和學習注入了許多的關愛，也成就了新的輝煌。20xx年10月舉辦的____中學生田徑運動會上，由我校組建初中隊代表____參賽，在四十余支代表隊的激烈角逐中，我校全體隊員不懼強手，勇于超越，奪取了女隊第六名，男隊第七名的優異成果，為全縣的體育工作爭得了榮譽。20xx年縣運動會，我校隊員共打破19項縣記錄，把“更高、更快、更強”的精神延長。尤其是今年6月份，我校派出4名隊員參與____青少年田徑錦標賽，均在全省各項目百余名隊員中名次排在350名，這是我校學生第一次參與省級競賽，閱歷和心理素養對我們是最大的考驗，但是，通過這次參賽，我們的收獲的學問和教訓還是很大的。校長述職報告2我于20xx年8月調任28中學，擔當副校長。來到28中學，便被28中學的和諧與淳樸所感動，被師生的敬業與勤奮所感染，也正因為如此，使我在不長的時間內能很快地融入到這個集體當中，并為自己是一名28中人而興奮。一年來，我不斷學習，仔細履職，在各級領導的關切愛惜下，在校長的正確指導和各職能部門的親密協作以及全校教職工的大力支持下，學校工作得以順當開展，取得了可喜成果——獲得“____教化質量先進單位”、“____教學探討示范校”、“____規范書寫教化示范校”等榮譽稱號，三個教研組獲得____“優秀教研組”。現就一年來本人的工作狀況匯報如下：一、與時俱進，提高素養一年來，在王校長及其他領導和同事的幫助下，本人加強____理論學習，同時結合學校開展的“誠信建設年”和“師德師能提升年”活動，仔細開展指責與自我指責，不斷地提高自己的____水平，豐富自身的理論素養；與此同時，在過去的一年時間里，我也常常性地學習一些與管理有關的書籍，從中吸取養分，并多次到省外市外先進學校學習取經，優化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進的管理思想XX到管理實踐中，把一些好的教化思想傳輸給學校的班主任和教研組組長，以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的常常化，從整體上提高學校的教化教學管理實效。二、勤奮工作，仔細履職一年來，深感自己責任的重大，唯有加倍努力，探討對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各項工作進一步規范有序。1、完善管理制度①制定完善了老師考勤制度；②完善修訂了老師考核方案；③____了系列教學常規檢查細則。各種制度的____和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛詢問教職工的看法，努力做到客觀，可行有效，讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人，制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動身，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動老師的工作熱忱和無窮的創建力。2、注意老師培訓依據校長的指導思想，激勵老師通過各種渠道參與培訓。教化局通知的每次外出學習的活動，我都主動請示校長，支配更多老師參與，以此來更新老師教化教學理念，提高老師自身素養。一年來，學校共派出省內外學習300多人次，讓更多的老師享受培訓的“福利”。外出學習的老師回校后寫出學習心得，并在校內或學科范圍內匯報學習狀況，以讓廣闊老師逐步接受、踐行新理念。3、注意教學管理首先嚴格執行教學常規檢查通報制度。根據既定標準實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學效益。尤其是對教學案、課堂教學、作業布置與批改、課堂檢測、業務學習、教學____等環節加大了檢查力度，對每次的檢查結果剛好賜予評判；其次，將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、____、限制，以保證教學任務的完成和質量的提高。能親臨教學一線，駕馭第一手狀況。深化課堂，堅持聽課，了解并駕馭教學動態，適時指導；監控各年級教學質量，重點抓好初四畢業班的教學工作；制定初四預達目標，加強質量____，剛好調整；復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。4、注意德育管理始終堅持德育為首，育人為本的教化思想，堅持“細微環節育人，過程育人，德育就是質量”的教化原則，結合學校實際狀況，扎實有效對學生進行行為習慣養成教化。（1）主動主動協____育處、年級組組織參加重大活動的策劃和實施。組織校內藝術節、體育節、平安演練等各類活動，提高德育實效。以活動為載體，以主題班會、節日慶典、專題講座和升旗儀式等形式，對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規和志向信念教化；（2）明確德育工作目標，強化常規教化和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，學生在行為上有規可依。進一步強化了主任值日、學生會干部值勤的管理機制，我主動帶頭做好值日工作檢查，對每周、每月的常規檢查公開通報，堅持做到“一日二查與不定時檢查相結合”，剛好集中反饋，加大了獎優懲劣的力度，使得學生常規管理的質量有了肯定的提高；（3）強化班主任隊伍建設。組織班主任周工作例會和工作研討會，強化培訓，研討“增加責任心，做實班級工作”。從制度上規范班主任工作，促進了班主任良好工作作風的形成。5、筑牢“規范”意識，素養教化上新臺階。過去的一年，我校仔細嚴格執行市局____規范辦學公告要求，做到課程方案、作息時間、作業量限制、體育熬煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規，切實做到了規范辦學行為，促進學生的全面健康發展。軍訓隊列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩，促進了學校整體發展。三、明晰角色，廉潔自律反思一年來個人的工作，自認為能把學校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權謀私，不做有損學校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規之事，不做不利于學校團結、有事推卸責任之事。同時，我也清晰地知道，作為分管教化教學的副校長，在過去的日子里，當好配角，聽從大局，幫助校長做好份內份外之事，同時，團結中層干部，支持與協作二級機構負責開展工作，不越位，不錯位。究其一點，關鍵在于我清晰地知道，我是一名28中人，28中的.榮辱就是我的榮辱，28中的將來就是我的將來，基于這一點，我將和全體教職工一起為28中在新時期的發展而接著努力。四、正視自我，力促提升回顧一年來的學習工作，雖然做出了主動的努力，取得了一些成果，但離學校發展需求還有距離，有很多不足之處，有待于仔細反思，進一步改進。1、在學習與實際工作結合方面做得不夠。許多時候在先進的理論學習時思緒頗多，但一回到實際工作中，經常就以常規方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。今后要進一步提升管理水平和業務指導實力，不斷加強改創新意識。2、工作中能夠做到為他人考慮，換位思索，但又經常無法嚴格管理，在隊伍建設上缺乏其他領導的敢抓敢管的作風。今后要進一步強化工作作風，提高教學質量意識。今后要進一步完善教化教學制度，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。回顧一年工作，有失落、有感動，有勝利、有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，仔細聽取們看法，使自己能更進一步，為提高28中的教化教學質量做出新的貢獻。校長述職報告3時間飛逝，我擔當xx中學校長已近三載，幾度花開花落，我沐浴著上級領導的關懷與厚愛，承蒙xx中學全體教職員工的同舟共濟，學校和我本人都得到了長足的發展。在此我表示誠心的感謝。下面就本學期的工作狀況作如下匯報，希望能得到實事求是的評價與中肯的指責，以期使學校和我都能得以更好的發展。一、以校為家，堅守崗位當校長三年來，假如沒有特別狀況，我總是守在學校。每天早晨的5∶30，我均能按時起床，6∶00準時巡察學生寢室和教室，深化了解老師和學生的到班狀況；督促師生參與早熬煉；晚上，學生下晚自習后，我仍舊要到教室去看一下，然后才回家睡覺。不論是刮風下雨，每天堅持在校內轉三圈，檢查食堂工作、衛生狀況、學生管理、寢室平安、課堂教學、綜合治理等，發覺問題剛好整改，或者剛好跟當事人聯系。在學校工作中，我敢抓敢管，不怕得罪人，每有社會青年來校鬧事，我均能自告奮勇，到目前為止，社會青年來校鬧事現象基本沒有了。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等，我從不拖拉，都能夠保質保量完成。二、狠抓教學，提高質量教學質量是學校的生命線。所以，本學期，我加大了教學巡查的力度，增加了對教學方面的投入，制訂了更加完善的競爭機制，努力轉變老師思想，讓老師們由被動變主動，加高校生前途志向教化宣揚力度，強化學生管理，另一方面，激勵老師們運用現代化教化手段，充分利用現代化教學資源，通過以上努力，我校老師增加了責任心，許多老師帶病工作，學生紀律意識增加，學風為之一新，學生家長也對學校工作特別支持，教學質量明顯提升。三、開拓創新，放眼將來____是一個時代的標記。我認為更有利于促進學校工作，也有利于開擴老師視野。因此，本學期，我極力激勵老師們買筆記本電腦，并且把光纖拉到每一位老師的宿舍。學校也安裝了無線____放射器，這樣，老師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學校垃圾堆是xx中學的一塊心病，嚴峻影響了學校衛生。所以，本學期進行了徹底清理，解除了后顧之憂。另外，床架的更換，食堂改變，線路整修，校內廣播系統的安裝，都給xx中學添上了完備一筆。學生宿舍和廁所年久失修，存在極大的平安隱患。在國家政策支持下，本學期打算重建，但受到校邊村民某些因素的阻撓。為了處理好各種關系，我主動奔跑，甚至以自己的身體作為代價。我是一個從不沾酒的人，但為了工作的須要，常常喝醉，多次打點滴。我自認為兌現了當校長時“為官一任，造福一方”的誓言。四、踏實做事，懇切做人多年來，我總是牢記父親的訓誨“踏實做事，懇切做人”。雖然他老人家已經去世，但他的訓誨依舊記憶猶新。所以，在學校工作中，我力求踏實。在xx中學這塊沃土上，我扮演著多重角色，有時像干部一樣管理校內，有時像老師一樣參與各種活動，有時像學生一樣打掃清潔，清理水溝，有時像請來的工人一樣安裝廣播系統，平整廁所地基，更換學校線路。鎮中心學校交代的任務，我都能以最高的熱忱去完成，并力求完備。凡是參與會議或培訓，我從不請假，也不遲到，仔細做好記錄。在做人方面，我自認為是一個很正派的人。不會玩弄____手腕，沒有考慮過個人利益，自擔當校長以來，我從未報銷旅差，為此我私人貼了不少錢，我用的是自備車，公務用車非常頻繁，油費我從來不報銷。在xx中學，我家屬于貧困戶，但我從未要求組織照看，而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問題上，我從不擺官架子，見到老師我總是主動打招呼，關切愛惜教職工，到處為他人著想，為教職工解決實際困難，以真誠換真誠，所以，我很傲慢地說，我受到了教職工的信任和擁護，老師們也情愿為xx中學的發展出謀劃策。多年來，在外人的眼中，xx中學是一盤散沙。其實，并非如此，我校并不缺乏有識之士，從他們的身上，我看到了xx中學的希望。五、開源節流，勤儉持家我常告誡自己，學校是大家的，學校利益高于一切。把有限的經費用在刀刃上是我不變的宗旨。所以，我狠抓財經管理，杜絕資金流失，學校采買實行部門申報，領導審批制度，堅持“貨比三家”的原則，不論是工價還是購物價我能砍則砍，盡最大實力去節約每一分錢，有時甚至為節約幾元錢，我常和別人爭得臉紅頸項粗，為了公共利益，我不認為這是丟丑的行為，這是全體教職工有目共睹的，當省則省。本學期，后勤有力地支持了學校工作的正常運轉。老師們也得到了實惠，主動性大幅度提高。六、存在問題1、工作實力較差，有創一流思想，但有時力不從心。2、劣于言辭，有些工作讓人不理解。3、不擅長同上級領導溝通，做事有時放不開。4、工作過于追求完備，時有得罪人現象。七、今后準備回顧過去，崢嶸歲月稠，展望將來，任重而道遠，將來的道路充溢著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，在今后的工作和生活中，我將更加仔細搞好本職工作，廣泛聽取教職工看法，改善管理方法，我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，同心同德，同心同德，鑄就更加輝煌的xx中學。校長述職報告420xx年我擔當xx鎮中心完小校長，主持學校全盤工作。一年來，我求真務實、開拓創新，圓滿完成了上級布置的各項任務，圓滿完成了教化教學任務，取得較好成果，現述職如下：一、以身作則，嚴格遵守工作紀律。1、能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員標準來要求自己，模范遵守學校各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅持出滿勤。2、能夠嚴格遵守老師職業道德規范，關切愛惜學生，不體罰、變相體罰學生，建立良好師生關系，在師生中樹立了良好形象。二、加強學習，努力提高自身素養。1、能仔細學習精神，學習教化法律法規和教化行政部門的指示、規定，學習生本教化理論，學習杜郎口、洋思、許市中學等學校課堂教學模式；暑假期間參與了市教化局組織的新課改骨干校長培訓，蘇仙中學茶館式課堂教學模式培訓，12月初觀摩了許市中學的五環漸進自主課堂教學模式；通過學習培訓觀摩，全面、深化理解了新課改理念，為轉變教學觀念、改進教學方法打下了堅實的基礎。2、能根據上級的布署和要求，主動參與聽、評課教研活動，先后到____、市區中小學校聽課學習；在本校開展推門聽課，與老師探討教法、溝通溝通；主動撰寫教學個案、心得體會、論文，《加強勞動實踐場所建設，努力創辦特色學校》、《提高科學課試驗探究活動的有效性》、《優化課內練習，提高課堂教學實效》、《抓好學校平安管理工作的一點體會》等多篇論文在省、市、區獲獎；參與20xx年XX市勤工儉學示范性學校“希望”杯“我心目中的勤工儉學”攝影大賽中，本人多幅作品《歡樂勞動》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區獲獎。組織學生參與____第七屆中小學校內文學大賽，____中小學生“百變魔方”作文競賽先后被評為優秀____老師；暑假參與xx年科學骨干老師省級培訓，被評為優秀學員。三、務實創新，優化學校日常管理。1、能加強行政領導，規范辦學行為。一是堅持依法治校，實行民主管理。二是完善規章制度，實施陽光校務，調動了教職工主動性和創建性，促進了學校工作的有序開展。2、能加強隊伍建設，打造高尚團隊。一是堅持每周召開班子成員會議，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增加班子成員的責任感和使命感；二是堅持每周召開教職工會議，培育老師的奉獻意識、團結合作意識，要求全體老師立足崗位、奮勉進取、教書育人。3、能夯實德育基礎，增加德育實效。一是抓好班主任隊伍建設。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學校細心選擇了一批德才兼備的老師擔當班主任，在抓好班級常規工作的同時定期開展“班主任培訓”與“閱歷溝通會”，提高每位班主任的管理與育人實力。二是抓好學生行為養成教化。教化，就是培育學生好的行為習慣。政教處、少先大隊部結合學校實際，制定了符合本校的養成教化實施目標。通過有效管理、有效監督及開展“爭做文明小市民”活動，促進學生好的行為習慣形成。三是抓好校內文化建設。以每周國旗下講話、班隊活動、紅領巾廣播站、學校宣揚櫥窗、班級板報、雙語標語等為主要陣地，增加文化育人的感染力。四是抓好家校聯系。學校通過召開家長會、家訪、“校訊通”等形式與學生家進步行聯系、溝通，對學生進行跟蹤教化；邀請專家、家長來學校開展感恩勵志教化、“讓孩子學習成才”報告會，使家長、學生深受教化。4、能抓實教學工作，提高教學質量。一是加強理論學習，提升教學理念。組織全體教職工學習《XX市老師執行教學常規要求》、《xx鎮中小學老師執行教學常規細則》；利用老師例會學習相關教化教學文件，觀看名師授課光碟，讓廣闊老師學習新的教學方法，駕馭先進科學的教學手段，領悟新的教學思想。通過理論學習，提高了相識，老師們把新的教學理念用于日常教化教學中，再把自己在教學中的體驗轉化為文字。本學年，有20篇老師業務論文獲區級以上榮譽證書，其中：省級論文8篇、市級論文5篇、區級論文7篇；____學生獲獎省級13次，市級12次。二是加強教學常規管理，抓實課堂教學。強化教學工作的管理力度，充分發揮教研組長的