姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音沒有錯誤的一項是(

)A．困厄(è)

寬宥(yòu)

廣袤(mào)

強聒不舍(ɡuō)B．輕覷(xū)

驚駭(hài)

恪守(kè)

心無旁騖(wù)C．駕馭(yù)

佝僂(ɡōu)

贅余(zhuì)

自慚形穢(suì)D．褻瀆(dǔ)

麾下(huī)

憎惡(zēnɡ)

鳩占鵲巢(jiū)2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．綢緞

游戈

強聒不舍

自吹自擂B．灰燼

驚駭

以意孤行

矯揉造做C．佝僂

旁騖

相得益彰

富麗堂惶D．自持

遺憾

形銷骨立

斷章取義3、下列句子中的成語使用不恰當的一項是（

）A．習近平在講話中說，將忠實履行憲法賦予的職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務，為國盡力。B．桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數游客前來觀賞。C．閱讀文章，切不可斷章取義，只注重一句一段的局部，割裂其與全文的聯系。D．如果你懂得了這一點，再加上幾分隨機應變的智慧，那么風度就會自動來到你的身邊。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為了防止酒駕事件不再發生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設既需要經貿合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內環境，用于迎賓、講解、接待、引領工作的智能型服務機器人。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名言名句默寫。

(1)枯藤老樹昏鴉，__________________，__________________。

(2)寫出兩句古詩詞中表達“思鄉”之情的句子：____________，__________________。

(3)山不在高，____________。水不在深，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）請閱讀下面的文字，回答問題。[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（節選自范仲淹《岳陽樓記》）[乙]游之日，風日清和，湖平于熨。時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（節選自袁中道《游岳陽樓記》）

[注]①愀（qiǎo）：容色變得憂懼。

1．請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）予觀夫巴陵勝狀

勝：_______

（2）朝暉夕陰

暉：_______

（3）此樂何極

何：_______

（4）寵辱偕忘

寵：_______

（5）泫然不能自已也

已：_______

2．請將下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

（2）猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。

3．兩文主要的表達方式都是：______。“浮光躍金，靜影沉璧”使用了_______的修辭手法。找出乙文中同樣使用了這一修辭手法的句子：______________________。

4．甲文中的“遷客騷人”和乙文中的“游人”有什么共同之處？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成下列小題。讀詩琦君爸爸是個軍人。幼年時，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的指揮刀，踩著馬靴，威風凜凜地去司令部開會，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我對大我三歲的哥哥說：“爸爸為什么不穿長袍馬褂呢？”爸爸一穿上長袍馬褂，就會坐轎子回家。轎子在家門口停下來，他笑容滿面地從轎子里出來，牽起哥哥和我的手，到書房里唱詩、講故事給我們聽。一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。哥哥邊聽邊表演：“‘砰砰砰’，孫傳芳的兵倒下去了。”爸爸拍手大笑，我卻跺腳喊：“不要‘砰砰砰’地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰明勇敢的故事給我聽。”白鶴是爸爸的白馬。它英俊健壯，一身雪白的毛。爸爸騎著它飛奔起來時，像在騰云駕霧。所以爸爸非常寵愛它，給它取名叫白鶴。一提白鶴，哥哥當然高興萬分，馬上背起爸爸教他的對子：“天半朱霞，云中白鶴；湖邊青雀，陌上紫騮。”我不喜歡背對子，也沒見過青雀與紫騮是什么樣子。我喜歡聽爸爸唱詩，也學著他唱：“慈母手中線，游子身上衣。”“床前明月光，疑是地上霜。”我偏著頭想了一下，問爸爸：“床前月光怎么會像霜呢？屋子里怎么會下霜呢？”爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說：“屋子里會下霜，霜有時還會積在老人的額角上呢。你看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？”哥哥搶著說：“我知道，那叫作鬢邊霜，是比喻老人家頭發白了跟霜一樣！”爸爸聽得好高興，拍拍哥哥說：“你真聰明，我再教你們兩句詩。‘風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。’”他解釋道：“風吹過老樹，發出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩人說是‘晴天雨’‘夏夜霜’。你們說有趣不有趣？”哥哥連連點頭，一副深深領會的樣子，我卻聽得像只呆頭鵝。我說：“原來讀詩像猜謎，好好玩啊！我長大以后，也要作謎語一樣的詩給別人猜。”爸爸卻接著說：“作詩并不是作謎語，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字寫出來，卻又不直接說穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀愈想愈喜歡，這就是好詩了。”我聽不大懂，十歲的哥哥卻比我領會得多。他搖頭晃腦地唱起來，調子跟爸爸唱的一模一樣。在我心里，哥哥是個天才。可惜他只活到十三歲就去世了。如果他能長大成人的話，一定是位大詩人！光陰已經逝去了半個多世紀。爸爸和哥哥在天堂里，一定時常一同吟詩唱和，不會感到寂寞吧！我是多么想念他們啊！（選自《琦君散文》）1．本文主要寫了什么內容？表達了“我”怎樣的思想感情？

2．分析文中爸爸的形象。

3．為什么說“在我的心眼里，哥哥是位天才”？

4．文中多處描寫了“我”作為小女孩的可愛情態。仿照示例，從文中再找出一句，并作批注。

示例：

語句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。

批注：動作描寫。“半捂”“埋”“瞄”幾個動詞，生動形象地寫出了一個小女孩在爸爸眼前的可愛情態，很有畫面感，好像那個可愛的小女孩就在眼前。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）。A．首句一個“斷”字寫出了戰事頻繁、激烈，道路為之阻隔，渲染了悲涼的氣氛。B．“月是故鄉明”一句詩人通過客觀描寫實景，寫出白露節故鄉的月是最明亮的。C．第三句寫弟兄離散，家已不存，生死難卜，概括了安史之亂人民飽受憂患喪亂之苦。D．全詩層次井然，首尾照應，結構嚴謹；語言精工，格調沉郁哀傷，真摯感人。2．結合具體內容，分析作者在本詩中抒發了哪些情感？六、語言表達（共10分）從下面的材料中提煉出一個觀點，并用簡明的文字表述出來。據說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作《王荊公》，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復研讀《王臨川全集》，還參閱宋人文集筆記凡數十種。所以，當與《宋史》互相參證時，他始發現其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。七、作文（共40分）生活中有很多