九年級化學科期中考試試卷說明：1、試卷共6頁，答卷共2頁，滿分為100分，考試時間為80分鐘。2、請把答案填寫在答題卷上。一、選擇題（本大題14小題，共28分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列過程中，發生了化學變化的是（）A.磨豆成漿 B.剪紙成花 C.釀谷成酒 D.雕石成像2.下列不屬于氧氣的物理性質的是（）A.無色B.無味C.能支持燃燒D.不易溶于水3.生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（）A.元素B.離子C.原子D.分子4.液氧轉化為氧氣的過程中，發生的變化是（）A.混合物變為純凈物B.分子間的空隙增大C.化學性質改變D.分子總數增加5.科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規范。下列物質存放在對應的容器中，符合規范的是（）6.檢查裝置的氣密性的步驟為：①導管口有氣泡冒出；②用手掌握緊容器外壁；③移開手后，導管內形成一段水柱；④把導管的一端浸入水中。其正確的操作順序是（）A.②④③①B.①②③④C.④②①③D.②③④①7.下列物質燃燒的現象正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳D.磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧8.某“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。下列說法正確的是（）A.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術B.利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水C.保護水資源，禁止使用化肥、農藥D.工業廢渣的任意排放，不會污染水體9.元素周期表中鈉元素的信息如右下圖所示，對圖中信息理解不正確的是（）A.質子數為11 B.元素名稱為鈉C.元素符號為Na D.核外電子數為10.下列物質中存在氧分子的是（）A.純凈水B.空氣C.二氧化碳D.高錳酸鉀11.“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳等。下列說法正確的是（）A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量少B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅C.“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人的呼吸D.可以利用木炭的燃燒，測定“人造空氣”中氧氣的含量12.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質子數的原子，其中表示化合物的是（）ABCD13.關于O和O2-的說法正確的是（）A.它們屬于不同種元素B.O2-的最外層是穩定結構C.O比O2-多2個電子D.它們的化學性質一樣14.質量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質量隨反應時間變化的圖象如下，其中正確的是（）A.B.C.D.二、填空題（本大題5小題，共31分）15.（5分）現有下列物質：①氫氣②氯化鉀③自然界的水④冰水混合物⑤四氧化三鐵（1）屬于混合物的有；（填序號，下同）（2）屬于純凈物的有；（3）屬于單質的有；（4）屬于化合物的有；（5）屬于氧化物的有。16.（6分）填寫下表：原子名稱原子核核外電子數相對原子質量核電荷數質子數中子數碳6（1）6（2）（3）鈉11（4）（5）（6）2317.（5分）根據下列粒子的結構示意圖，回答問題：EEABCD2+1228+1128+102828+91+1128（1）屬于同種元素的是______；（填字母，下同）（2）具有相對穩定結構的是______；（3）屬于陰離子的是______；（4）屬于金屬元素原子的是_______；（5）表示元素周期表中第三周期元素的原子是。18.（7分）右下圖是電解水的簡易裝置，試回答下列問題。（1）若甲管生成氣體一，乙管生成氣體二，則b導線應接電源的____極（填“正”或“負”）；氣體一、氣體二的體積比為_____；（2）氣體二用帶火星的火條檢驗，產生的現象是，說明氣體二具有的性質是______，則該氣體為______；（3）用燃著的木條檢驗電解反應中______管（填“甲”或“乙”）產生的氣體，觀察到氣體被點燃，產生火焰。19.（8分）核電荷數為1~18的元素原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：（1）發現元素周期律并編制出元素周期表的俄國化學家是；（2）表中16號元素的名稱是，它的原子在化學變化中比較容易（填“得到”或“失去”）電子，變成（填“陽”或“陰”）離子；（3）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第周期，分析其規律可知，每一周期元素原子的相同；（4）氟元素的原子的核電荷數為，它與元素具有相似的化學性質。三、（本大題2小題，共20分）20.（9分）小波同學想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等。火柴桿上涂有少量的石蠟。火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應，最終使火柴桿著火。請寫出上述過程各步反應的文字表達式并指出反應的基本類型：（1），屬于反應；（2），屬于反應；（3），屬于反應。21.（11分）Ⅰ：生活中的飲用水必須達到某些指標：（1）感官指標，自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味，右圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。①制作材料：見圖標注，則a是，b是；②使用說明：使用一段時間后，有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續使用的是紗布、石英砂和，需要更換的是膨松棉和；（2）水的硬度是重要的化學指標，生活中區分軟硬水常用的試劑是；（3）病理學指標，除對鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴格的限制外；對細菌的含量也有嚴格的限制。殺菌可向水中加入臭氧等消毒劑，生活中可以通過，達到殺滅細菌效果；若想既殺滅細菌，又得到幾乎純凈的水，則必須通過。Ⅱ：過濾是一種凈水的方法，根據過濾操作示意圖，回答下列問題。（4）過濾操作中用到的玻璃儀器有、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是；（5）過濾操作可除去水樣中的（填“可溶性”或“不溶性”）雜質；（6）渾濁水樣過濾后仍渾濁，其原因可能是（寫出一點即可）。四、（本大題2小題，共21分）22.（13分）下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：ABCDEF（1）有標號儀器的名稱：①為，②為；ab（2）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應文字表達式為____________，若要制取純ab度較高的氧氣，應選擇的收集裝置是（填字母代號），若選用排水集氣法時，下列實驗操作正確順序是（填序號）；①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②開始反應后，等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（3）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將放在集氣瓶，若，則已集滿氧氣；（4）如果選用右上圖裝置收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端導入；（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達式為，某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發現不能得到平穩的氧氣流。大家加以改進，把發生裝置由B改為，得到了平穩的氧氣流。23.（8分）右下圖是課本中測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。回答下列問題：（1）為獲得較為準確的實驗數據，組裝連接好裝置后，應先，再往燃燒匙中放入量的紅磷，點燃紅磷后迅速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞；紅磷熄滅，待集氣瓶后再打開彈簧夾。（2）紅磷燃燒的現象為：發出色火焰，放出熱量，產生大量。【拓展】小強采用了如下圖所示裝置進行實驗：反應原理：銅絲在空氣中加熱和氧氣反應生成黑色固體氧化銅實驗操作：在由兩個注射器組成的密閉系統中，留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩注射器活塞，至玻璃管內銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統內空氣體積變化。