2023幼兒園工作計劃模板_幼兒園工作計劃

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（根本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。

（3）能在開心的環境中學習一些構造簡潔的漢字，并對其產生深厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有興趣閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關的數學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。

（2）能積極主動的參與數學問題的爭論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在教師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

（2）引導幼兒依據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能依據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫忙弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感共性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進展交往。

（3）引導幼兒初步區分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及愛護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

2023年春季幼兒園工作規劃模板

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（根本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。

（3）能在開心的環境中學習一些構造簡潔的漢字，并對其產生深厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有興趣閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關的數學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。

（2）能積極主動的參與數學問題的爭論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在教師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

（2）引導幼兒依據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能依據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫忙弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感共性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進展交往。

（3）引導幼兒初步區分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及愛護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

幼兒園工作規劃模板

一、指導思想

依據縣教育局工作要求，本年度重點加強幼兒安全意識的防范，加強學校周邊環境的整治，加強師資隊伍穩定及業務水平的提高，溝通好學校與家長的關系，全方位保障幼兒安康成長。

二、主要工作目標

1、加強社區派出所與幼兒園的聯系，促進校園安全保衛工作走向正規化，強化保安、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行為培育及自我愛護教育，提高幼兒園防范惡性大事的力量。

2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮幼兒園良好行為習慣養成目標的落實，加強研討，強化幼兒一日生活治理，提高幼兒來園活動質量。

3、加強師資隊伍建立，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題討論規劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

4、加強教師專業技能培訓、培育，促進教師素養內涵的進展，使教師的專業水平有明顯地提高。分段開展課題現場溝通、反思，并鼓舞教師多寫閱歷總結，促進幼兒體智德美在原有根底上的明顯進展。

5、廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。

6、有規劃地進展幼兒園環境創設，為幼兒供應良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

7、樹立正確的安康觀念，加強安康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體安康，安全歡樂的成長。

8、參照大朗鎮教育工作行事歷，積極協作教育辦做好相關工作。

三、主要措施

（一）加強師德建立，全面提高教師素養

1、利用每周的學習時間，學習相關法律學問，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、敬重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓舞教師利用業余時間進修提高學歷，給學問充電，并對獲得畢業證的教師進展嘉獎。建議教師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞教師常常上教育網，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每周進展一次，每兩周一個主題，圍繞主題綻開爭論。

4、邀請有教學閱歷的專家和教師來園，對教師進展專題教學的培訓。組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的時機，學習別人的特長，回園寫出心得體會，并向其他教師敘述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通溝通的力量。

5、組織開展教師評優課評比活動，利用班與班、教師與教師之間進展相互聽課評課，進展溝通，“取人之長，補己之短”相互學習，共同進步。

（二）加強教研工作，明確教育目標

1、有效的教研是教學的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓教研，在“研”字上下功夫，實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題，明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性，主動地參加研討，仔細制作教玩具，設計好玩的活動，讓幼兒在趣味盎然的學習氣氛中習得學問，認知水平得以提高。

2、積極構建園本特色，努力促進幼兒進展，要求教師，在級組長的帶著下，積極開展每周說課和課堂教學觀摩研討活動，溝通閱歷，準時解決教師日常教學中存在實際問題。

（三）加強衛生保健工作，要求班班創立平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進展嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《教師職責》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發覺問題準時報告和處理，仔細做好保育工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格根據幼教機構衛生保健工作的要求，標準各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度，仔細做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。

4、催促廚房人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。依據上級部門的要求，連續做好午餐36小時留樣、果蔬農藥殘留檢查工作，嚴防餐飲事故的發生。

（四）樹立全心全意為家長效勞的意識，切切實實做好家長工作。

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦薪處煈怨降膽B度喚醒家長的仆人翁意識，激發家長主動參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學前，各班要細心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據本班幼兒的實際狀況，準時召開家長會，以派發家園聯系手冊、電話聯系、家訪等多種形式連續開展好家聯工作。

3、開展多種形式的家園互動和親子活動，創設一個使幼兒感到關心、接納、關愛、支持和家長認可放心的良好環境，鼓舞家長委員積極參加幼兒園治理，家長積極參加幼兒園組織的親子活動，創立一個和諧的家園關系和家園全都的共育教育環境。

月工作安排：

二○一二年元月份：

1、組織安排慶“元旦”活動。

2、安排教師寫好教育教學閱歷總結和各項工作總結。

3、班主任寫好幼兒評語。

4、對各班進展校產、校具的清理和核對。

5、布置學期完畢工作。

6、召開總結會，進展下學期工作部署。

二月份：

1、召開教師會，討論開學工作安排。

2、確定收費標準，幼兒入園報名。

3、各班針對實際狀況制訂工作規劃。

4、召開家長會，對幼兒進展一日常規及安全教育。

5、積極協作市局校安辦，搞好校安工程建立。

三月份：

1、組織教師學習《幼兒教育綱要》。

2、召開班主任會議，要求各班活動室布置要富有童趣，有季節變化。

3、組織檢查教師備課和規劃制定狀況。

4、組織局部教師去汊澗幼兒園聽課學習。

四月份：

1、對家長開放半日活動，討論如何培育孩子動手動腦力量。

2、組織教師到天長市其次幼兒園學習、聽課。

3、舉辦大班講故事競賽。

4、教師編排節目，預備慶?！傲弧?。

五月份：

1、組織教師到天長市試驗幼兒園聽課。

2、邀請結對園——市二幼到我園上示范課。

3、組織慶?！傲弧眹H兒童節。

六月份：

1、安排教師寫好教育教學閱歷總結和各項工作總結。

2、要求各班做好安全工作，班主任寫好幼兒評語。

3、對姊妹園開放半日活動。

4、布置學期完畢工作，迎接中心學?？己?。

5、召開總結會，進展下學期工作部署。

七月份：

1、幼兒園教職工考核；

2、清點財產、資產、資料歸檔；

3、安排暑假工作。

八月份：

1、安排教師返校。

2、清理校園環境。

3、做好新學期的開學的預備工作。

九月份：

1、召開教師會，討論開學工作安排。

2、確定收費標準，幼兒入園報名。

3、幼兒園、各班針對實際狀況制定工作規劃。

4、開展教研活動。

5、組織教師節慶?；顒樱觥敖處煿潯睂?。

6、各班召開班會，對幼兒進展一日常規及安全教育。

十月份：

1、組織教師學習《幼兒園綱要》。

2、召開班主任會議，要求各班活動室布置要富有童趣，有季節變化。

3、組織幼兒利用繪畫、歌舞來慶祝“國慶節”，對幼兒進展愛國主義教育。

4、組織檢查教師備課和規劃的制訂狀況。

十一月份：

1、對家長開放半日活動，討論如何培育孩子的動手動腦力量。

2、組織教師到姊妹園參觀學習，探討新的教學方法。

3、進展全園衛生大檢查和一日常規執行狀況。

4、組織全園教師，對幼兒計算課進展專題討論。

十二月份：

1、進行幼兒播送操競賽。

2、教師編排文藝節目，預備慶?！霸薄?/p>

3、填寫各項工作總結，并做好下一年度的相關規劃。

2023春季幼兒園工作規劃

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（根本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。

（3）能在開心的環境中學習一些構造簡潔的漢字，并對其產生深厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有興趣閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關的數學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。

（2）能積極主動的參與數學問題的爭論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在教師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

（2）引導幼兒依據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能依據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫忙弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感共性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進展交往。

（3）引導幼兒初步區分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及愛護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

2023幼兒園工作規劃例文

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（根本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。

（2）愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡單的多的指令。

（3）能在開心的環境中學習一些構造簡潔的漢字，并對其產生深厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開頭有興趣閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關的數學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。

（2）能積極主動的參與數學問題的爭論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發覺問題、提出問題、尋求答案、能關懷、愛惜自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在教師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

（2）引導幼兒依據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能依據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫忙弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會掌握自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感共性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進展交往。

（3）引導幼兒初步區分是非，初步懂得應當向好的典范學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及愛護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長，對家長詢問急躁解釋。

（4）在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

2023幼兒園工作規劃格式

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手力量有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關懷，相互理解的良好風氣……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

（一）體能（根本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規章，愛惜公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

（3）養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節省用水，洗完后準時關水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識和力量。

（三）學習習慣及自我愛護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。