第頁共頁勞技老師年終工作總結2023勞技老師年終工作總結2023〔一〕這一年，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一年以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并獲得了一定的成績。為了不斷進步教學質量，促進學生全面開展，現將本年勞技教學工作總結如下：一、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的根底也比擬薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，進步學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知才能入手，通過對身邊環境的感觸以及對美妙生活的向往，進一步理解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的根本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氣氛，使學生從思想上逐步改變對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最后，我利用各種時機，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。二、認真鉆研業務，努力進步課堂45分鐘的教學效率在業務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經歷”自居。本人積極利用各種時機，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進展“自我充電”，以進步自己的業務理論程度。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以進步課堂45分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起討論教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同進步，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，進步課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新理論。三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深沉友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大局部學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同進步。一年來，學生們本來薄弱的根底知識有了穩步進步。四、存在的缺乏及努力方向局部學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步標準和引導；今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷討論進步學生學習興趣、促進學生全面開展的有效機制；繼續保持與學生家長的嚴密聯絡，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。勞技老師年終工作總結2023〔二〕過得真快，在平淡與繁忙中，一年的工作就過了，一年來，綜合教研組在學校的準確領導、全體老師的大力協作下，順利完成了年初的預定目的，獲得了較為令人滿意的成績。現將本年的勞技教研組工作總結如下：一、根本情況概述開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了實在可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監視老師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨標準，學生學習的愛好日益高漲，校園文化氣氛空前濃重。二、加強學習，提升師德，更新理念本年，我校老師從x月份開場堅持每周上兩節的優質課活動，結合我校的教學實際，有方案地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，進步自身修養，不斷更新教育理念，改良課堂教學形式和教學方法。三、抓好常規教研活動把教研落實到日常教學中在工作中，我們每位老師端正態度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規工作做起，努力進步教學工作的效率和教育教學質量。1、嚴格常規教學管理，各組內每位老師都可以做到鉆研教材，認真備課，及時修改作業，耐心輔導學生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查老師教案、作業、學生學習習慣、態度等，并及時反應。組內每位老師普遍聽課15課時以上，其中青年老師聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中汲取長處，以促進自身教學技能的進步。2、堅持教研活動、集體備課堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動，通過活動，完成資互補，優化搭配，一改傳統的單打獨戰、各自為教的場面，通過說課、聽課、評課等形式，及時發現新老師在教學中存在的缺乏，到達新老老師互相學習、取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強了組內每位老師的教學程度。四、注意積累經歷積極撰寫論文每位老師在完成教學任務的同時，還注意積累經歷，積極撰寫論文，運用理論來指導理論。五、開展各項愛好小組積極參加各項競賽活動組內x名老師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等xx種類型的課外愛好小組活動，根據學生的愛好愛好，組織學生探究新知識，進步了學生的繪畫才能、創作才能、欣賞才能，并定期將學生作品進展展示，激發了學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。六、認真完成學校布置的各項工作任務為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克制各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。七、主要工作措施1、按照學校的要求，結合本教研組特點，安排并組織教研活動。2、催促老師認真備課，使教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體老師的經歷和信息交流。4、舉辦多種形式的活動，激發全體師生的藝術創造。本年舉辦的書畫展質量較高，充分顯示了學生美術程度的進步八、今后的努力方向今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質教育，全面進步老師的教學素養和教學程度。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，進步老師的專業素質和教學程度，培養學生發現美、欣賞美和創造美的才能，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃重的文化藝術氣氛。我們教研組將不斷改良教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，進步學生的各項素質，使我校藝術教學工作獲得更好的成績。總之，本年與以往一樣，繁忙而充實，我們都感到在這樣一個團結的集體中工作特別舒心。讓我們共同努力，以的狀態，為學校勞技教育工作堅決決心，樹立信心，揮灑愛心！勞技老師年終工作總結2023〔三〕這一年我擔任七年級勞技課的教學工作，在緊張繁忙的這一年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經歷教訓，為更好地開展今后的工作，現將這一年的教學工作總結如下：我在工作中可以努力鉆研業務，虛心向各學科老老師請教，不斷學習新知識，創造性地探究教育教學規律，改良教育教學方法，進步教科研程度。理論操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術的主要環節，突出的是理論和應用，并以此來進步學生勞動素質和身心素質，培養創新意識。勞技課涉及到數學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、理論性很強，這一年學生所用的課本是手工制作，它與美術課程有著諸多共通之處，經過自己的教學理論探究，我總結出以理論操作為中心的“創設情境——明確目的——示范仿效——理論操作——指導糾誤——作品評展”六步教學程序。創設情境：老師通過導語，或生動的事例，或展示同齡學生的優秀作品，或展示大師的手工作品，引發學生興趣，激發學生熱情，調動其學習積極性。通過引導使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面開展，假設優秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感覺，而積極動手制作。明確目的：經過情境創設調動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這節課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。示范仿效：難度較大的內容，老師可根據理論要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。示范必須嚴格標準，重點、難點要分步有序地進展，也可以邊講解邊示范，講范結合，語言盡量精煉。選用符合要求的學生作品作為示范樣品，用學生的東西教育學生，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于進步學生工藝制作技術程度很有好處。理論操作：這個過程是中心環節，是全體學生對所學知識的詳細運用。老師必須注意幾點：一要給予學生時間、空間、工具、設備、材料等方面的保證；二要明確要求學生按要求進展操作，勤動手，多動腦；三要進展平安教育，并采取相應的平安措施，確保平安；四要浸透思想教育，教育學生保護工具，節儉節約，愛惜勞動成果，同學間互相學習，互相切蹉，與同學團結協作，共同進步，共同進步。指導糾誤：在學生操作的同時，老師深化學生中間進展同步指導，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確。發現問題，及時糾正。及時發現有特長的學生和作品，為評展作準備。作品評展：學生作品完成之后，先由學生自評和小組內互評，促進學生間互相交流，互相學習，取長補短，既陶冶學生情操，增長見識，又進步審美才能。然后老師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰做得最好，哪些同學哪些方面值得表揚。對學生理論成果分層次進展展示和肯定，再次引發學生興趣，修整與完善作品，促使學生自我進步，激發學生動手熱情，鼓勵學生進展新的制作嘗試。因為制作成果上凝聚著他們的心血和汗水，經過宣傳、表揚，學生們會受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認識自我價值，從而更好熱愛勞動技術課，更加勤奮地鉆研各科知識。在這個教學程序中，六步猶如鏈條，環環相扣，配合進展。老師根據實際，本著培養學生創新精神和理論才能這個目的施行教學，促使學生動手操作，動腦考慮，讓學生在理論中發現新情況，解決新問題，有所打破，有所創新，逐步形成獨立考慮才能，激發學生創造性才能，為培養創造型人才打下根底。勞技老師年終工作總結2023〔四〕年終就快要到了，如今我就我這一年來的勞技教學工作仔細的回憶了一遍，做出年終工作總結，請大家予以點評：一、按方案認真進展教學活動，到達預計的教學目的〔一〕大局部學生可以通過課堂教學認識和理解盆花栽培、水仙花的習性和插花及山水盆景的根本知識；并且有相當一局部學生在可以主動為自己和小組創造條件并能運用學到的根本知識制作出相應的作品。〔二〕通過勞技作品的制作，培養學生的動手才能，對于事物的根本審美才能還有根本的創造力，同時也大幅度進步學生們對園藝課和課外活動的興趣。〔三〕通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養和加強學生的動手才能，養成學生在日常生活中勤動手、愛考慮、做事有創意的良好才能和習慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識，增進了學生之間的互相理解和友誼。〔四〕通過期末的技能和理論方面的考核，以及學習態度方面的考察，有98%的優良率。二、談談經歷與缺乏〔一〕課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。〔二