第十一屆

心理知識大比拼晉級賽比賽環節心花怒放心氣合一戲如心聲步步驚心本環節，各隊依次上場進行風采展示。每隊表演時間控制在2分鐘之內，超時將酌情扣分。評委將根據各參賽隊伍的表現進行評分，總分為20分。心花怒放外語學院法政學院地環學院音樂學院人文學院美術學院數信學院本環節，大屏幕顯示標有數字1到9的九個愛心，參賽隊伍按順序隨機選擇一個數字進行答題，限時1分鐘，時間到則答題結束，答錯或跳過不答不加分。心氣合一1.關于健康，下列哪句話是不正確的（）A.健康包括身體健康和心理健康B.不能只關注身體的健康C.現代社會中，心理健康受到越來越多的關注D.只有身體健康才能心理健康單選題（2分/題）D2.古代的周處，在鄉鄰把他列為“三害”之一時幡然醒悟，認識到自己的不足，這是通過（）來認識自我？A.自我分析B.與他人比較C.他人的評價D.實際生活和工作單選題（2分/題）C3.對無選擇余地的“選擇”的現象效應稱為（）A.霍布森選擇效應B.拆窗效應C.手表效應D.詹斯效應單選題（2分/題）A4.短時記憶的容量大小是（）A.7±2B.7±1C.5±2D.9±2單選題（2分/題）A判斷題（2分/題）5.一份心理測驗報告的準確理解必須是基于過去經驗和當前結果的綜合考量。

6.單戀表現為自己深愛對方，卻不知對方的情感，不敢表白，苦苦相思。判斷題（2分/題）7.要批評對方的行為而不是人格。判斷題（2分/題）8.為什么會發生21天效應（）A.舊習慣、舊理念對新習慣、新理念形成的干擾B.心中主動接納新理念、新習慣的影響C.理念與習慣的形成需要一個過程D.新理念、新習慣的形成需要不斷地重復，即使簡單的不斷重復也是十分有效的多選題（3分/題）ACD9.下列哪些屬于正常心理()A.主客觀相統一B.知情意相一致C.知情意不一致D.人格相對穩定多選題（3分/題）ABD10.價值觀對人的行為有4種作用，其中_______作用是指以價值觀作為評價標準判斷人們行為的利害、美丑、善惡，決定人們對事物的取舍，影響人們的態度。填空題（4分/題）標準作用1.哪些不屬于心理健康10條標準（）A.是否有充分的安全感B.自己的生活理想和目標能否切合實際C.是否能夠表達自己的情緒D.是否保持適當和良好的人際關系單選題（2分/題）C2.“吾日三省吾身”是古人修身養性的重要方法，這是通過（）來認識自我A.寫日記B.實際工作和生活C.與他人交往D.自我分析單選題（2分/題）D3.小明平時學習緊張，但成績很好，高考的時候過于緊張，導致成績較低這是（）A.艾賓浩斯定律B.耶克斯——多德森定律C.重復定律D.需求定律單選題（2分/題）B4.在制定行動計劃的最后一項是（）A.選定最佳的完成方式B.定期檢查目標的現實性及完成目標最佳途徑的可行性C.確立目標D.將最佳途徑轉化為每日的工作事項單選題（2分/題）B5.心理健康與不健康不是涇渭分明的對立面，而是一種連續的狀態。判斷題（2分/題）6.識別他人情緒的主要方式是移情。判斷題（2分/題）7.一個新理念或新習慣的形成需要每天重復多于5次，持續21天。判斷題（2分/題）8.馬龍考入重點大學后，家庭的希望大了，學校的要求高了，他的心理壓力覺得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現失誤過度的焦慮易影響身心健康，下列哪些方法可幫助他克服考試焦慮（）A.多加復習B.自信訓練C.放松訓練D.系統脫敏多選題（3分/題）BCD9.影響精神病治療的因素有（

）A治療及時得當

B.堅持治療C.減少不良精神刺激

D.藥物治療與心理治療相結合多選題（3分/題）ABCD10.家庭經濟優越的學生有時候會欣賞那些克服困難孜孜求學的學生，這體現了人際交往中的______原則。填空題（4分/題）互補性原則1.大學生心理健康的8條主要標準中不包括（）A.沒有消極情緒B.智力正常C.意志健全D.心理與年齡相符單選題（2分/題）A2.有些同學大學畢業找工作時這樣說“我不知道自己適合做什么工作，只是喜歡這份工作”，“我做什么都行，什么都沒有太大興趣”，“只要單位條件好，有前途就好”，你認為他們會有這樣想法的根本原因是什么：（）A.沒有仔細考慮自己適合什么樣的工作B.沒有認真考慮自己真正喜歡什么工作C.對自己缺乏準確的認識D.只是從自己的角度出發不考慮實際情況單選題（2分/題）C3.詩句“柳暗花明又一村”體現了以下心理學中的哪種現象（）A.霍布森選擇效應B.艾賓浩斯曲線C.霍桑效應D.高原現象單選題（2分/題）D4.科學家認為，人根據自己的生物鐘安排學習生活，能更有效地利用學習時間，人體內存在有（）、情緒和智力三種周期A.體力B.腦力C.學習D.記憶單選題（2分/題）A5.在我國自殺人群中，青少年和農村婦女是兩個高危人群。判斷題（2分/題）6.我們都認為考慮事情要先輕重后緩急。判斷題（2分/題）7.大學生的交往對象是以宿舍為中心，社會工作和網絡社交占主導的。判斷題（2分/題）8.多元智力理論強調智力的（）A多元性B差異性C創造性D開發性多選題（3分/題）ABCD9.以下屬于對心理健康的正確理解的是（）A.心理健康既是一個過程，也是一個結果B.心理健康與不健康之間沒有明確的界限C.心理健康的標準是一種理想尺度。D.心理健康就是沒有困擾多選題（3分/題）BC10.價值澄清階段中的第一階段是指______階段填空題（4分/題）選擇階段1.符合心理問題發展順序的是（）A.健康心理—心理困擾—心理障礙—精神病B.心理困擾—健康心理—心理障礙—精神病C.健康心理—心理困擾—精神病—心理障礙D.心理障礙—健康心理—心理困擾—精神病單選題（2分/題）A2.小陳認為彈鋼琴是一件非常有價值的事，所以在上大學的時候，她自己報名了鋼琴課這時，小陳的價值觀發生著（）作用A.動力B.標準C.調節D.定向單選題（2分/題）A3.作為班干部，應該時常關心同學，為人處世多些“人情味”，而不是咄咄逼人，這樣才真正俘獲了他人的心這體現了()效應A.首因效應B.從眾效應C.南風效應D.光環效應單選題（2分/題）C4.考慮需要、興趣、能力及機會，作暫時的決定，并在幻想、討論、課業及工作中加以嘗試，這是生涯發展階段中探索階段的哪一時期（）A.試探期B.過渡期C.承諾期D.建立期單選題（2分/題）A5.在愛情的六種類型中，友伴式愛情是最好的。判斷題（2分/題）6.時間規劃很重要，但是沒必要做出整整一生的規劃，知道最近要干什么就行了。判斷題（2分/題）7.沒有防衛心，競爭和想贏的心態是一種正確的處理沖突的模式。判斷題（2分/題）8.針對事先沒有想清楚就做好計劃的情況，我們可以采取的較為合理的解決方法有（）A.事先盡可能多了解信息B.事后補救C.尋求建議再制定計劃D.重新制定計劃多選題（3分/題）AC9.美國心理學家韋納提出了歸因三維度模式，三維度分別為()A.控制點B.穩定性C.控制性D外向性多選題（3分/題）ABC10.情緒和感覺都是自然的，應該適時的允許他們存在，并緩解出來，這說明情緒存在的___性。填空題（4分/題）必要性1.下列說法不正確的是，人的心理從正常到異常，是（）A.逐漸的過程B.是一個量變到質變的過程C.是一種連續的狀態D.沒有顯著的變化過程單選題（2分/題）D2.最近你的室友突然像變了個人，不愛上課，總是去上網，你很擔心，想要幫助他以下哪種反應比較符合助人的態度（）A.“我發現最近你好像變了，發生了什么事了嗎？”B.“你最近怎么老是去上網呢？這樣會影響你的學習”C.“你要再這樣下去，肯定會考試不及格的”D.“人不能太放縱自己，要學會約束自己”單選題（2分/題）A3.當同學或自己受到公眾的關注或注視時，學習和交往的效率就會大大增加這體現了什么效應（）A.霍桑效應B.首因效應C.近因效應D.三分之一效應單選題（2分/題）A4.當學生確定他能做一些與自己的價值觀有關的事情，并能與自己的價值觀保持一致的行為模式時，他處于價值觀澄清的（）階段A.選擇階段B.珍愛階段C.行動階段D.確認階段單選題（2分/題）C5.心理咨詢就是思想政治教育，是思想工作的現代化。判斷題（2分/題）6.內部黃金時間是一個人精神最集中的時候，精神狀態達到最高潮，工作起來最有效率。判斷題（2分/題）7.愛情是順其自然的事情，愛一個人不需要有所準備。判斷題（2分/題）8.下列選項中屬于人格測驗的有（）A.EPQB.MMPIC.WAIRS-RSD.SDS多選題（3分/題）AB9.當事人對面質表現出不良反應時，可能是：（）A.說明面質切中了問題要害，應加大面質力度B.說明面質的時機尚不成熟，應立即停止面質或適當減輕強度C.說明面質的內容不符合當事人的實際情況，應檢查所掌握的信息D.說明咨詢關系建立失敗，無法繼續討論多選題（3分/題）BC10.早晨起床后，記憶新內容或再復習一遍昨晚復習的內容，則會記憶猶新這是由于不受___抑制的干擾。填空題（4分/題）前攝抑制1.以下哪一項不利于大學生充分認識和接納自己（）A.為自己制定遠大宏偉的人生抱負B.不盲目與別人比較C.注重享受實現目標的過程D.不自輕自賤，也不自驕自傲單選題（2分/題）A2.豆豆看書很快，丫丫看書卻很慢，每次考試前豆豆都是突擊學習，而丫丫則平時就認真聽講，然而兩人考試成績卻差不多，你覺得為什么方式不一樣，成績卻差不多呢？（）A.她們認知方式和學習風格不同B.她們智商不同C.她們情商不同D.她們承受壓力能力不同單選題（2分/題）A3.1986年1月28日，航天飛機“挑戰者”號的墜毀在這次空難中，固體火箭助推器的O型環密封圈，導致一連串的連鎖反應，并且在升空后72秒時，爆炸解體墜毀該案例中體現了（）效應A.暈輪效應B.期望效應C從眾效應D.木桶效應單選題（2分/題）D4.學生網絡咨詢可登陸（）網站A．B.C.D.單選題（2分/題）B5.為避免超限效應的發生,教師應該少批評，而表揚多少沒多大關系。判斷題（2分/題）6.處理事情優先次序的判斷依據是事情的重要程度。判斷題（2分/題）7.傳統型人格類型的人適合做醫學家、會計師或農牧者。判斷題（2分/題）8.影響高原現象的相關因素有（）A.學習方法B.生理與心理的疲勞C.知識與能力障礙D.學習動機偏差多選題（3分/題）ABCD9.下面關于心理健康的描述，正確的是（）A.心理健康以智能的正常發展為基礎B.心理健康是一種良好個性、良好處世能力和自我潛能最大發揮的心理特質結構C.心理健康是一種高效而滿意的、持續的心理狀態D.心理健康就是沒有一點心理問題多選題（3分/題）ABC10.考試前聽輕音樂可減輕焦慮，這是屬于放松訓練中的_____法。

填空題（4分/題）音樂法1.下列不屬于心理咨詢特征的是（）A.強調對心理咨詢師的言聽計從B.強調個人的力量與價值C.為有心理問題的求助者提夠有效的幫助D.主要針對應付生活中的壓力的正常人單選題（2分/題）A2.李穎是工商管理專業的學生，當初填志愿時并不了解這個專業究竟學什么的，爸爸覺得今后就業不錯，她就報這個專業了，對上課的內容她一點興趣都沒有這個例子說明的是（）的問題A.學習效能B.成就歸因C.學習動機D.學習能力單選題（2分/題）C3.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句富有哲理的詩句說明了()A.近因效應B.蘇東坡效應C.從眾效應D刻板效應單選題（2分/題）B4.習慣的形成大致分為三個階段，第一階段需要（）A.1-7天左右B.7-21天左右C.21-90天左右D.14-21天左右單選題（2分/題）A5.在做大學學業生涯規劃時應該做到知己知彼，其中，“知彼”是指了解別人的能力和興趣。判斷題（2分/題）6.社會心理學家將人們難以正確認識“自我”的心理現象稱之為“蘇東坡效應”。判斷題（2分/題）7.自我效能感是指個體對有效控制自己生活諸方面能力的知覺或信念。判斷題（2分/題）8.解釋技巧在運用時要注意（）A.把握好時機 B.使用探問語氣C.采用啟發和引導的方式D.要直截了當多選題（3分/題）ABC9.關于艾里克森心理發展理論，下列說法中正確的有：A.屬于經典精神分析理論B.體現了畢生發展觀C.包括橫向縱向兩個維度D.共分為7個階段多選題（3分/題）BC10.大學同一個寢室的同學容易建立起友誼，這體現了人際吸引的______原則

填空題（4分/題）臨近性原則1.助人的態度不包括（）A.尊重他人B.熱情耐心C.給予指導D.細心傾聽單選題（2分/題）C2.中國古語有云“木秀于林，風必推之”說明能力與被人喜歡的程度在一定范圍內是成（）A.正比B.反比C.不相關單選題（2分/題）B3.小明是班上的差生，平時調皮搗蛋，一次考試，一張不知道是誰做的小抄意外地落在了小明的桌子上，并被老師發現，盡管小明極力辯解，但老師依舊懷疑小明考試作弊，這說明了以下哪種心理現象A.光環效應B.三分之一效應C.刻板效應D.暈輪效應單選題（2分/題）C4.習慣的形成大致分為三個階段：第三階段的表現為()A.刻意，不自然B.刻意，自然C.不經意，自然D.不經意，不自然單選題（2分/題）C5.任何情緒都有其發生、發展、高潮、回落的過程，在焦慮時想辦法去壓制會導致焦慮的惡性循環。判斷題（2分/題）6.自我效能感是由耶克斯提出。判斷題（2分/題）7.觀點不同，尤其是價值觀的不同是引發寢室關系不良的常見原因之一。判斷題（2分/題）8.學習遷移的促進方法有（）A.理解基本原理，促進原理或法則的遷移B.總結學習經驗，運用學習方法C.創設與應用情境相似的學習情境D.牢固掌握基本知識，促進新舊知識相結合多選題（3分/題）ABCD9.當我們的情緒極其憤怒的時候，下列哪些發怒原則是我們應當遵守的（）A.根據自己的體驗說話B.尋找穩妥的方式去表達自己的憤怒C.不要歸咎別人并指責別人D.對自己的生活和幸福負責多選題（3分/題）ABCD10.價值澄清的第三階段行動所包括的兩個步驟是根據選擇行動和_______。

填空題（4分/題）重復1.下面相關性格的說法不正確的是：（）A.性格體現在對待自己、他人和事物的態度和所采取的言行上B.性格是比較穩定的、具有核心意義的個性心理特征C.性格表現人們對現實和周圍世界的態度D.性格一旦形成就不能改變單選題（2分/題）D2.“以牙還牙，以眼還眼”，說明在人際交往中不夠（）A.寬容大度B.互助互利C.真誠待人D.尊重他人單選題（2分/題）A3.現在年輕女孩在拍照片的時候都喜歡擺出一些賣萌的姿勢，漸漸許多女生開始紛紛效仿這種現象說明了（）A.從眾心理B.暈輪效應C.第一印象D.光環效應單選題（2分/題）A4.以下不屬于心理斷乳期表現的是：()A.喜歡與人爭論，但論據不足B.喜歡發表見解，卻又判斷不準C.喜歡支配他人，但能力不夠D.喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據單選題（2分/題）C5.女性對自己的情感較為公開，而男性相對而言是較沉默的。判斷題（2分/題）6.成功者花最多的時間在做的最重要又最緊急的事情。判斷題（2分/題）7.晶體智力是人的一種潛在智力，很少受社會教育影響。判斷題（2分/題）8.羅森塔爾效應也稱作（）A.畢馬龍效應B.瓦拉赫效應C.皮格馬利翁效應D.期待效應多選題（3分/題）ACD9.情緒的覺察技巧之一就是魚缸技巧，它可以：（）A．觀察自己對外溝通的方式B．觀察別人的對外溝通方式C．觀察自己的內在對話D．觀察自己的肢體語言多選題（3分/題）ACD10.制定規則、遵守紀律的核心主要是_____。

填空題（4分/題）規定截止時間本環節，選手將根據所抽到的主題自創自演一段情景劇。每組表演限時5分鐘，超時酌情扣分。評委根據選手表現情況打分，滿分50分。戲如心聲家庭關系外語學院戀愛受挫法政學院沉迷網絡地環學院寢室沖突音樂學院自我探索人文學院學業壓力美術學院手機依賴數信學院幸福不占線在觀眾互動環節時間，微信平臺分三次公布手機號碼，待主持人發出開始指令后，觀眾可同時撥打三個號碼，每部手機最先接通的幸運觀眾各獲得精美禮品一份。本環節，大屏幕將展示一副由18片碎片拼成的愛心，每塊碎片后隱藏A、B兩個選擇。每隊在確定所選數字后選擇該數字對應的A、B選項中的一個，每隊共有3次答題機會，由前幾環節總分排名高低決定選題順序，得分高的先進行選題。步步驚心一輪每支隊伍只能選一題作答，重復三輪。獲得額外選題機會的隊伍進入附加環節。每隊按照先前的順序選擇大屏幕上與答題機會相應個數的氣球，每個氣球后隱藏一道題目，答對獲得相應分數，答錯不扣分。123456789101112131415161718192021AB面談心理咨詢（）A．先咨詢后預約B.先預約后咨詢C.不預約直接咨詢D．緊急時可直接咨詢BD當朋友住院了，即便不可能進行交流，你只要陪伴著他，他也會感到很欣慰這是我們表達對他的_______。關注AB下列屬于使人喜歡你的六種方法的是：（）A.真誠地對別人發生興趣B.微笑C.使別人感受到你的重要D.記住你接觸的每一個人的名字ABD古代有則笑話：一位解差押解一位和尚去府城，住店時和尚將他灌醉，并剃光他的頭發后逃走解差醒時發現少了一人，大吃一驚，繼而一摸光頭轉驚為喜:“幸而和尚還在”可隨之又困惑不解:“我在哪里呢”這個笑話說的是______效應

蘇東坡效應AB維持和發展愛情需要一定的付出和努力，下列各項正確的的是（）A.要關心對方，走進對方的內心世界 B.要改變對方，保持統一C.要保持自己的個性，有自己的追求 D.要善于交流，彼此欣賞ACD情緒ABC理論是由西方心理學家____提出的。

艾里斯AB霍布森選擇效應的壞處：（）A.扼殺學生多樣化的思維，從而也扼殺了學生的創造力B.對學生嚴格要求，充分挖掘出學生的潛力C.破壞教師的地位D.讓學生和老師之間的關系不融洽A理想自我與現實自我的最佳結合是：_____

自我實現AB時間管理中，我們通常所說的時間殺手具體有哪些？（）A.迷惑B.逃避C.完美主義D.拖延ABCD著名心理學家羅杰斯提出每個人都有兩個自我，它們是：_____和_____

現實自我和理想自我AB當事人對面質表現出不良反應時，可能是：（）A.說明面質切中了問題要害，應加大面質力度B.說明面質的時機尚不成熟，應立即停止面質或適當減輕強度C.說明面質的內容不符合當事人的實際情況，應檢查所掌握的信息D.說明咨詢關系建立失敗，無法繼續討論BC小華學會了滑冰，學滑雪輕松很多，這種現象被稱為_____。

學習遷移AB下列對于性格的說法哪些是正確的：（）A.“江山易改，本性難移”的說法是不對的B.性格是可以通過努力和周圍環境影響逐步優化的C.青春期是性格的再造期D.青年期是性格的形成期AB一般記住后，在5分后重復一遍，30分后再重復一遍，_____后、1天后、____后各重復一遍，7天后就會記得很牢。

12小時、4天后AB下列哪一項是心理健康的表現：（）A.與周圍的人相處融洽B.對自己有一個客觀的認識C.能保持完整統一的人格品質D.不會與人發生矛盾ABC教育中的______容易使少數學生成為精神“貴族”，多數學生成了受冷落的“被棄者”，我們應該防止這一教育的負作用，老師應該建立多種評價機制，不搞單一標準為每個學生的健康成長創造一個良好的心理環境.

馬太效應AB如何維護心理健康（）A.正確掌握心理健康知識B.對自我進行積極的調整C.尋求心理幫助D.不要想不開心的事情，該忘記的就要忘記ABC過度或長期的不良情緒會使人的大腦功能嚴重失調，從而易導致的心理障礙有_______________

抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、自殺行為（答對一個即可）AB小華挺喜歡數學的，夢想成為一名數學家，可是雖然自己很努力，在數學學習方面總是表現平平，你覺得小華應該：（）A.無論如何堅持下去，總會實現夢想B.認識到自己在數學方面可能缺乏天賦C.嘗試下其他學科或其他方向D.接受自己的不足，并進行自我調整BCD_____法就是采用相關的方法讓人放松，逐步與緊張對抗，最終以松弛壓倒緊張焦慮，可減輕考試焦慮。

系統脫敏法AB從哪些方面了解自己的時間使用模式（）A.了解自己的時間殺手B.了解自己的黃金時間C.了解自己的時間管理風格D.了解別人的時間管理風格ABC多用于檢查評估對象某方面心理障礙的存在與否或其程度如何，并可反應病情的演變的量表有_______量表。

焦慮自評量表AB以下屬于對心理健康的正確理解的是（）A.心理健康既是一個過程，也是一個結果B.心理健康與不健康之間沒有明確的界限C.心理健康的標準是一種理想尺度。D.心理健康就是沒有困擾BC自己感到價值觀混亂時可以采用價值觀澄清法的______

“七步驟”AB當面臨多個任務需要處理，導致結果更慢、壓力更大，此時可以采取哪些解決辦法？（）A.一次只做一件事B.營造良好的氛圍C.寫下來D.請人幫忙ABC通常我們應對家規的方法或是遵守它們，或是反叛它們，這兩個方法都要付出____的代價。

降低自我價值AB學業生涯規劃主要包括哪些方面（）A.學什么B.怎么學C.什么時候學D.在哪里學ABCD價值觀對人的行為有4種作用其中，____作用是指價值觀作為個體追求價值行為的動力，推動個體去從事自己認為有價值的事。

動力作用AB大學生戀愛的特征包括（）A.追求浪漫，較少考慮現實B.發展迅速，感情異變C.感情穩定，平淡無奇D.依賴較重，承受能力較弱ABD識別他人情緒的主要方式是_____。

移情AB大學生戀愛心理大體可分為哪幾個階段A.友誼愛情階段B.浪漫愛情階段C.理想愛情階段D.現實愛情階段BCD總結果的80%是由總消耗時間中的20%所形成的，這是_____規律。

巴列特定律AB友伴式愛情的特點是（）A.溫存多于熱情B.激烈而短暫C.信任多于嫉妒D.平淡而厚重ACD哪個階段是性格的再造期

青年期AB失戀通常會讓人感到十分痛苦，同時會產生許多不良的心理，下列各項屬于失戀的調適手段的有（）A.積極轉移 B.合理宣泄C.理性疏通D.自我反省

ABCD青少年在心理上脫離父母或其他養育者而變得相對獨立的過程稱為_______.

心理斷乳AB職業生涯規劃的7個基本步驟包括（）及制定行動計劃、執行和評估與反饋A.樹立信念B.探索自我C.確定目標D.探索環境

ABCD“你喜歡我，我才喜歡你”反映了____性因素對愛情的影響。

相互性AB如何解決承擔太多的問題：（）A.學會說“不”B.尋求幫助C.堅持做完D.學會清理

ABD“我愛的人必須長得帥，條件好”這是戀愛的_____心理誤區。

價值觀偏差AB心理評估與診斷的主要方法有（）A.訪談法B.觀察法C.心理測驗法D.藥物治療法

ABC情緒ABC理論中的C代表_____。

個體的情緒及行為的結果附加環節1234567891011121314151617181920211.“霍桑效應”又叫（）A.期望效應B.社會促進C.宣泄效應D.社會抑制C2.有藝術、直覺、創造能力的人適合做（）A.作家B.法學家C.醫學家D.人類學家A3.在大學四年中，（）是定向期，這個時期應考慮清楚未來是否深造或就業，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來充實自己A.大一B.大二C.大三D.大四B4.下列關于失戀的描述，錯誤的是（）A.應該正確看待失戀 B.應該對逝去的感情進行反省C.應該做好失戀的準備 D.應該合理調適不良情緒B5.尋求心理幫助首先要做到（）A.正確認識心理問題