九年級開學學生集會講話稿同學們：你們好。首先歡迎你們成為九年級的一員。金秋九月，秋風颯爽。在這樣的一個日子里，我們迎來了新的學年。在這一年里，我們將迎接中考的到來。中考從來都是沒有硝煙的戰場，九年級的生活更如同登山，我們要抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路調動起全部的熱情凝聚起全部的智慧以飽滿的精神和樂觀的態度去迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。一、中考招生政策中考后的選擇有兩種，一是普高，二是職高。普高選擇的學校有一中，田家炳中學，三中和十一中，職高有一職、外國語學校，石化技校等。畢業會考科目綜合起來共六科的等級，分別是語、數、外、文綜（政治和歷史），理綜（物理和化學），生地體綜合。招生時一中，田中，三中錄取不能出C及以下等級，至4個A及操作評分合格以上；從報名學生中依次錄取；十一中錄取是不能出現D且至少一個B，操行評分合格以上，從報名學生中依次錄取十一中計外招生硬指標同樣不能出現D，操行評分合格以上，職高的招生不能全部是D、E，至少有C及以上的等級且操行評分合格以上。二、有關學習方面的指導（一）、三種學習境界第一層為好學

第二層為苦學

第三層為會學（二）、三個學習要點1、多讀書，注意基礎要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識。2、多思考、注重理解"學而不思則罔"，思考是學習的靈魂。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題，有了問題不/

九年級開學學生集會講話稿要急于問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。3、多重復，溫故而知新《論語》開篇第一句"學而時習之"就說明了學習的宗旨，不斷的重復顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重復不能是機械的重復，也不只是簡單的重復記憶。我們主張每次重復應有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重復才會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重復中得到升華。（三）、三種學習技能1、學會快速閱讀直接從書中獲取知識是一條重要的途徑即使是教科書中的知識也不能純粹依靠老師的講解來學習。一個掌握閱讀技能的學生，能夠更迅速、更順利地掌握知識，學的更主動，更輕松。2、學會快速書寫中學階段課業負擔比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負擔會更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業用時過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現象都與書寫技能有關。可以說書寫技能是我們借以掌握知識的工具，這種工具所處的狀態將決定我們能否有效而合理地使用時間。那些書寫速度慢的同學對此應引起足夠的注意，自覺地加強這方面的訓練，盡快掌握這一技能。當然，快速書寫的同時還要保證字跡的清楚與規范。3、學會做筆記中學生的學習筆記不能全抄全錄老師的板書筆記應注意做好知識的歸納整理理清知識結構和聯系。還要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。（四）、三種學習能力1、獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力在外界條件完全相同的情況下不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。2、與他人合作的能力/

九年級開學學生集會講話稿通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。3、流暢的表達能力一些同學認為好象只有文科要求有較好的寫作表達能力實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這里所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中善于演講能夠準確自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。（五）、四位良師益友1、自信在實際學習中不少同學總認為自己比別人笨相信自己的能力他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什么時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學習中的第一位老師。2、課本課本是我們學習中的第二位老師本知識是最基本的知識隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當做課后練習的習題本的同學是很難學好知識的。3、同學"三人行，必有我師焉"同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與老師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。通過同學之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發思維，互相促進。4、老師我們的任課教師是我們學習中的第四位老師這并不是輕視老師的作用只是指老師沒有課本和同學更易接近、更方便。老師的重要作用在于對知識的關鍵進行點撥，是學生學習的外圍推動力，因此，上課時認真聽講就顯得尤為重要。三、年級組學生公約1、維護集體榮譽，不說有損集體榮譽的話，不做有損集體榮譽的事。/

九年級開學學生集會講話稿2、尊敬老師，見到老師主動問好。3、同學之間，互相尊重，互相團結，互相幫助。4、穿戴整潔、得體、樸素大方，不燙發、不染發、不化妝，不留長指甲，男生不留長發，在規定時間內沒按要求做到的聯系家長到校進行規范。5、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保持教室干凈。6、言談舉止要文明，不打架斗毆，不吵鬧罵人，同學之間和睦相處。7、不在教室走廊追逐打鬧。8、不抽煙，不喝酒，不進娛樂場所。9、按時到校，不遲到、不早退、不曠課，不無故離校。10、上課遵守課堂紀律，集中注意力上好每節課，作業按質按量完成，按時交。11、愛護公共財產。12、珍愛生命，注意安全，防水、防電、防交通事故。13不帶任何手飾不帶任何與學習無關的電子產品到校一經發現交年級組管理，畢業會考后領取。14、未經充許不隨意進入教師辦公室，有事到辦公室喊“報告”；15、放學后，按時回家。同學們，初三的時間十分緊張，我們應該備加珍惜。不要總以為時間還有很多，但當真正過起來你會發現，時間稍縱即逝，能否把握和利用好初三的時間，是能否取得好成績的