實(shí)習(xí)自我鑒?定模板匯編?五篇實(shí)習(xí)?結(jié)束了，很?不舍得與孩?子們道別，?舍不得那些?老師，舍不?得那可愛又?“可恨”的?孩子們，更?舍不得我那?神圣而驕傲?額“老師”?職稱。兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)生?活，是我生?命中最特殊?又最難忘的?人生經(jīng)歷。?在實(shí)習(xí)兩?個(gè)月的時(shí)間?，我們努力?嘗試由一名?在校大學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)?著新的角色?，新的生活?。我在實(shí)習(xí)?學(xué)校是擔(dān)任?實(shí)習(xí)老師和?實(shí)習(xí)班主任?。教育無處?不在,在講?臺上要為人?師表,以身?作則;在講?臺下更要注?意保持教師?的良好形象?在教學(xué)與日?常管理中嚴(yán)?格要求自己?,同時(shí)也要?求學(xué)生學(xué)會?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與?做人,真正?履行了一名?實(shí)習(xí)教師的?職責(zé)。實(shí)?習(xí)班主任：?我們班的學(xué)?生真的很好?，很配合我?這個(gè)實(shí)習(xí)老?師的工作，?在我接觸這?個(gè)班級不久?，原班主任?培訓(xùn)去了，?剛好實(shí)習(xí)學(xué)?校舉辦運(yùn)動?會，代理班?主任還沒安?排，所以我?帶著這這個(gè)?班級沖鋒陷?陣。該學(xué)校?的運(yùn)動會規(guī)?則制定的不?是很完善。?在運(yùn)動會的?第二天，也?是我單獨(dú)帶?這個(gè)班級的?第一天，早?上狀況連連?，不是男生?想退賽，就?是女生因裁?判不公平對?待想罷賽，?這個(gè)問題那?個(gè)問題，剛?接觸學(xué)生不?久，對他們?不是很了解?，只是從班?主任那了解?到一些基本?能情況，學(xué)?生們與我不?熟。所以場?面有些鎮(zhèn)不?住，最后求?助了遠(yuǎn)在外?地培訓(xùn)的班?主任。一邊?勸男生，一?邊安慰女生?，然后趕緊?去為我們班?的參賽隊(duì)伍?排隊(duì)。雖然?最后的成績?不是很理想?，但是重在?參與嘛。經(jīng)?過了那個(gè)早?上，我馬上?對早上的行?動進(jìn)行總結(jié)?，為比賽思?考策略。在?這個(gè)環(huán)節(jié)后?，學(xué)生們都?很配合我的?實(shí)習(xí)班主任?工作，班干?部們分配起?任務(wù)來僅僅?有條。在這?兩個(gè)月期間?與我們班的?孩子共同度?過辛苦的執(zhí)?勤周，和有?點(diǎn)懶散的唱?歌比賽。用?自己的辛勤?汗水品嘗了?教師這一職?業(yè)的甘苦,?懂得了為人?師的責(zé)任,?積累了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?,為今后走?上教育崗位?、獻(xiàn)身教育?事業(yè)打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。實(shí)習(xí)期間?，我能很好?地掌握和熟?悉全班學(xué)生?姓名、個(gè)性?特點(diǎn)，和學(xué)?生們友好相?處，盡心盡?職地履行著?我的職責(zé)與?義務(wù)。實(shí)?習(xí)任課老師?：教育實(shí)習(xí)?對每一個(gè)準(zhǔn)?教師來說,?都是一步非?常重要的棋?,是我們師?范類學(xué)生將?理論付諸于?實(shí)踐的必需?環(huán)節(jié)。我們?可以通過實(shí)?習(xí),接觸與?專業(yè)相關(guān)的?實(shí)際工作,?綜合運(yùn)用所?學(xué)的理論知?識,基本技?能和專業(yè)知?識,把理論?與實(shí)踐相統(tǒng)?一,用理論?指導(dǎo)實(shí)踐,?提高自己在?教育工作中?的實(shí)際操作?能力,而不?僅僅是局限?于書本的知?識,理論的?思維.這一?個(gè)半月的實(shí)?習(xí),我收獲?了很多學(xué)校?里學(xué)不到的?知識,綜合?素質(zhì)得到了?很大的提高?,體會了作?為一名教師?的光榮與責(zé)?任,以及明?白了成為一?名優(yōu)秀的教?師所要付出?的艱辛和勞?累。剛開?始先是聽課?，先觀摩指?導(dǎo)老師怎么?上課。學(xué)習(xí)?指導(dǎo)老師的?上課方法，?借鑒指導(dǎo)老?師的上課經(jīng)?驗(yàn)。有時(shí)去?聽聽別的老?師的課，參?考一下別的?老師的教學(xué)?方式。我教?的學(xué)科是3?Dma_，?太久沒用這?個(gè)軟件，有?些不熟練，?所以在課堂?上指導(dǎo)同?學(xué)時(shí)，還有?些不上手。?將實(shí)習(xí)學(xué)校?的書帶回去?研究了研究?，按學(xué)生的?學(xué)習(xí)進(jìn)度將?課本中的實(shí)?例演示了一?遍，心里有?些底了，再?來指導(dǎo)學(xué)生?。不久，我?對指導(dǎo)學(xué)生?做課本實(shí)例?在這一工作?還蠻熟練的?了。由于課?本的實(shí)例對?學(xué)生來說，?難度系數(shù)有?些大，所以?指導(dǎo)老師讓?我準(zhǔn)備些小?的案例，最?好能在兩節(jié)?課完成的實(shí)?例。用這些?實(shí)例給他們?上課，讓他?們當(dāng)場完成?。第一次?上臺講課，?沒有任何準(zhǔn)?備，那天比?較突然，老?師讓我試試?，有些緊張?，還好對軟?件熟悉了，?對制作步驟?也很熟悉，?并在老師的?幫助下完成?第一次教學(xué)?。回去之后?趕緊總結(jié)一?下這次的教?學(xué)，羅列出?各個(gè)出錯(cuò)的?環(huán)節(jié)，以及?能夠改善的?環(huán)節(jié)使教學(xué)?效果更好。?之后的教學(xué)?情況慢慢地?好了。提高?了自己在教?學(xué)中的的實(shí)?際操作能力?。轉(zhuǎn)眼兩?個(gè)月到了，?跟他們告別?了，我們班?的同學(xué)還連?夜折了九十?九朵玫瑰送?我，讓我感?到無比幸福?。這兩個(gè)月?的辛苦付出?是值得的，?你付出多少?，學(xué)生也記?在了心上。?在這兩個(gè)月?里，我不僅?受了鍛煉，?攢了經(jīng)驗(yàn)，?還得到一群?可愛孩子的?認(rèn)可，留給?我實(shí)習(xí)期間?的美麗回憶?。實(shí)習(xí)自?我鑒定（二?）上午的?工作結(jié)束后?我的針灸科?實(shí)習(xí)也宣告?完畢了。?向我經(jīng)常給?服務(wù)的幾位?患者道個(gè)別?，祝他們都?盡快康復(fù)，?他們也把實(shí)?習(xí)順利的祝?福送給我。?作為第一?個(gè)實(shí)習(xí)的科?室，還是有?點(diǎn)舍不得啊?!開始實(shí)習(xí)?的時(shí)候真的?有很多東西?不懂，不過?經(jīng)過這幾周?在針灸科實(shí)?習(xí)還是慢慢?的適應(yīng)了實(shí)?習(xí)的工作。?很慶幸自?己在這個(gè)科?實(shí)習(xí)，科里?的老師也充?分的信任我?，讓我自己?動手去給患?者進(jìn)行針灸?治療，在這?一方面真的?要謝謝。_?__周的時(shí)?間我可以自?己獨(dú)立的去?給偏癱的患?者去做針灸?治療，當(dāng)然?面癱我也可?以。針灸技?術(shù)提高的相?當(dāng)多了，對?比我的老師?們我還是差?距很大的，?但我想對于?一個(gè)沒有臨?床經(jīng)驗(yàn)的本?科生做的如?此理應(yīng)很滿?足，我也不?會沾沾自喜?，自己的水?平還是不可?恭維的，這?一段的針灸?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對?于我以后的?就業(yè)大有裨?益。細(xì)細(xì)?梳理一下思?路，開始下?面的實(shí)習(xí)自?我鑒定總結(jié)?。一、理?論知識沒?有實(shí)習(xí)之前?對自己掌握?的知識心里?沒底的很，?在校期間的?學(xué)習(xí)大多都?是為了考試?，基本功不?扎實(shí)。上臨?床就怕老師?一問什么也?不會，腦袋?里的那點(diǎn)知?識儲備糊弄?普通人可以?，要是在老?師面前展示?的話就是班?門弄斧了。?可是怕什么?來什么啊!?老師還真是?問我問題了?，由于當(dāng)時(shí)?在病房，心?里十分緊張?，一下把穴?位的定位給?弄反了，結(jié)?果還真被主?任給我批評?了，那個(gè)臉?啊紅的啊!?___周的?實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)?臨床的東西?和課本里的?出入太大，?像我這樣書?沒念好的，?在實(shí)習(xí)過程?中完全可以?利用臨床上?常見的知識?點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)?和掌握，要?有針對性的?快速學(xué)習(xí)，?臨床上遇到?不懂的一定?要問老師或?者去查書，?理論聯(lián)系實(shí)?際，這樣有?些東西你在?課堂上沒有?掌握的在臨?床上的可以?很快的掌握?。這是很正?確的臨床學(xué)?習(xí)方法，記?的牢不容易?忘。例如記?腧穴的問題?，我想在臨?床上記住那?些常用穴位?即可，不重?要的穴位真?的很不重要?，不必全都?記住。二?、動手能力?我認(rèn)為這?方面也是很?重要的，在?這方面我的?主任也說過?我，和主任?去病房給一?位呃逆的患?者進(jìn)行穴位?注射，注射?的藥物是B?1和B12?主要是起強(qiáng)?刺激的作用?。主任說讓?我來，我說?不行，當(dāng)時(shí)?是我剛到這?個(gè)科，有些?怯手。說實(shí)?話他要是現(xiàn)?在讓我做一?定會上的。?給患者治療?完回來的時(shí)?候主任就說?我了，一定?要敢于動手?，培養(yǎng)自己?的動手能力?，主任也很?給我機(jī)會，?第___周?實(shí)習(xí)的時(shí)候?就讓我和科?里的男老師?一起去病房?給患者針灸?，男老師先?讓我看看，?學(xué)學(xué)，先不?讓我扎。?第一次給患?者扎的時(shí)候?緊張的不得?了，滿頭大?汗。扎完第?一個(gè)患者后?長出了口氣?。第二天?給患者針灸?的時(shí)候就和?第一天不一?樣了，克服?了心理障礙?后，過程便?輕松多了。?經(jīng)過幾周的?練習(xí)，也不?知道是男老?師信任我啊??還是他懶?啊?他讓我?一個(gè)人去病?房了，他不?在旁邊看著?我了，自己?更加得心應(yīng)?手了。自己?治療的幾個(gè)?患者癱瘓的?程度都有所?減輕，看著?不能活動的?四肢可以活?動了，成就?感油然而生?。所以說在?實(shí)習(xí)的時(shí)候?老師給你動?手的機(jī)會你?一定要把握?啊!三、?與醫(yī)生的關(guān)?系這一點(diǎn)?我感覺自己?的做的很一?般，這怎么?說呢?科里?三個(gè)醫(yī)生，?一個(gè)我剛來?就去休假了?，剩下倆，?主任和個(gè)男?醫(yī)生，主任?對我還可以?，對于男老?師我們的交?流不是很多?，關(guān)系也談?不上怎么樣?!和醫(yī)生怎?么樣搞好關(guān)?系我還是需?要修煉一番?啊!這一點(diǎn)?對未來也很?有幫助的!?四、自己?的表現(xiàn)在?科室里一定?要表現(xiàn)的很?勤勞，眼中?一定要有活?，什么活能?替的都要替?老師給辦了?，打掃衛(wèi)生?啊!替老師?辦事啊!等?等!老師對?你的印象會?很好，雖然?有些方面差?了一些但還?是很欣賞你?的!上面?的一切都和?自己的努力?密不可分的?，無論何時(shí)?都要積極地?表現(xiàn)。實(shí)習(xí)?就是為了工?作快速的積?累經(jīng)驗(yàn)的過?程。實(shí)習(xí)的?時(shí)候好好學(xué)?習(xí)在工作的?時(shí)候就會少?走很多彎路?。下一個(gè)?科室是理療?科，繼續(xù)加?油!實(shí)習(xí)?自我鑒定（?三）__?年___月?___日至?___月_?__日，我?在珠海市香?洲區(qū)前山中?學(xué)實(shí)習(xí)，這?是一所省一?級學(xué)校，環(huán)?境優(yōu)美，設(shè)?施完備，師?資力量雄厚?。回到母校?實(shí)習(xí)，雖然?面對熟悉的?環(huán)境，熟悉?的老師，但?是學(xué)校還是?發(fā)生了很大?的變化，所?以我還是得?花一定時(shí)間?和精力去適?應(yīng)。因此在?實(shí)習(xí)中，我?采用了看、?問等方式，?對前山中學(xué)?的日常教學(xué)?管理工作的?開展有了一?定的了解。?回顧我的?實(shí)習(xí)生活，?感觸是很深?的，收獲是?豐碩的，以?下，是我的?自我鑒定，?也算工作總?結(jié)。“學(xué)?為人師，行?為世范”，?是每個(gè)老師?都應(yīng)該遵循?的，是對老?師行為的一?個(gè)規(guī)范。實(shí)?習(xí)期間，我?很注意自身?的品德行為?，努力給學(xué)?生樹立一個(gè)?良好的榜樣?。因?yàn)槲医?的是高中，?而這個(gè)時(shí)候?老師是學(xué)生?最直接最容?易的學(xué)習(xí)對?象，作為高?中老師，做?好自身行為?規(guī)范、為學(xué)?生樹立一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?榜樣是很重?要的，這也?是我對自身?的要求。因?為我與學(xué)生?的年齡相近?，因而共同?話題比較多?，同學(xué)們對?我們既有新?鮮感，又覺?得我們親切?。這是我們?實(shí)習(xí)老師的?優(yōu)勢，我們?應(yīng)該充分利?用這個(gè)優(yōu)勢?，接近學(xué)生?，嘗試進(jìn)入?他們的內(nèi)心?世界，了解?他們。在?這一個(gè)月里?面，我教的?是高二，帶?的是高二(?6)班。我?在高二(1?)班、高二?(5)、高?二(6)班?一共上了_?__節(jié)語文?課。講過作?文指導(dǎo)課—?—謳歌親情?，學(xué)習(xí)寫得?充實(shí)，講過?張若虛的《?春江花月夜?》，講過杜?甫的《登岳?陽樓》。我?還代過李書?記上了兩節(jié)?德美課——?演講與口才?，我定一個(gè)?演講題目，?讓他們即興?演講，然后?我針對他們?的演講情況?作總結(jié)，并?響應(yīng)他們的?要求給他們?作演講示范?。我更代過?化學(xué)老師馬?老師上過_?__節(jié)化學(xué)?選修2，他?們在做練習(xí)?題，我盯著?，并維持紀(jì)?律。上過兩?節(jié)高二(6?)班的班會?課，一節(jié)是?主題為“向?往大學(xué)”的?主題班會，?另一節(jié)是傷?感的告別班?會。我更上?了很多節(jié)自?習(xí)課(星期?一、二、三?、四第九節(jié)?)，主要任?務(wù)是維持紀(jì)?律和輔導(dǎo)學(xué)?生。指導(dǎo)老?師陸老師和?級長張老師?都教給我好?多東西，真?的很感謝他?們。作為?實(shí)習(xí)班主任?，帶領(lǐng)學(xué)生?參加鍛煉，?帶領(lǐng)該班學(xué)?生早讀、課?間操時(shí)維持?秩序，做了?幾名后進(jìn)生?的細(xì)致的思?想工作，籌?辦了“向往?大學(xué)”主題?班會。主題?班會的舉辦?非常成功，?引起了學(xué)生?對大學(xué)的強(qiáng)?烈向往，讓?他們找到奮?斗目標(biāo)，重?拾信心面對?高考，并讓?他們知道，?高考并不可?怕，它只是?一次選拔考?試，所以應(yīng)?該以平常心?對待。我還?傳授了一些?文科生的復(fù)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心?得給他們，?讓他們更深?入地了解高?考。在整?個(gè)實(shí)習(xí)期間?，我本著對?學(xué)生負(fù)責(zé)的?態(tài)度盡全力?做好每一件?事情，因而?得到同學(xué)們?的喜愛和肯?定，他們不?僅是我的學(xué)?生，更是我?的知心朋友?。每次上完?課，學(xué)生都?會給我提很?多寶貴意見?，并且會鼓?勵我再努力?，不斷取得?進(jìn)步。大?家都說現(xiàn)在?的學(xué)生越來?越難教，做?老師的成就?感越來越少?。我覺得不?然，我相信?每個(gè)學(xué)生心?中都住著一?個(gè)天使，這?個(gè)天使就是?我們教育學(xué)?生的最佳助?手，只要充?分利用這個(gè)?助手，就根?本不存在教?不好的學(xué)生?。因此我?認(rèn)識到，要?教好學(xué)生，?首先要學(xué)生?接受你，喜?歡你，不然?一切都無從?談起。現(xiàn)在?的學(xué)生都很?有個(gè)性，他?們不喜歡你?，就要跟你?對著干，排?斥你，那你?就無從入手?，吃力又不?討好了，更?不用說改變?他們了。?在實(shí)習(xí)期間?，我與同事?相處融洽，?他們都對我?很友善，而?且樂于給我?很多教學(xué)上?的寶貴建議?。雖然我的?身份是個(gè)老?師，但我不?是把他們當(dāng)?作我的同事?，而是把他?們當(dāng)作是我?的師長，虛?心想他們討?教很多教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?這次實(shí)習(xí)?令我感受頗?多。一方面?，我深感知?識學(xué)問浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會?到教學(xué)相長?的深刻內(nèi)涵?。比如在我?從事教育教?學(xué)活動時(shí)，?對課堂上發(fā)?生的突然事?件的處理能?力不夠強(qiáng)，?沒注意到在?教學(xué)中滲透?情感價(jià)值觀?的教育，更?重要的是我?的課堂氣氛?不夠活躍。?作為一個(gè)?語文老師，?基礎(chǔ)知識要?扎實(shí)，知識?面要很廣，?平時(shí)要關(guān)心?身邊事，并?把它們靈活?地滲透于教?學(xué)當(dāng)中。因?為現(xiàn)在的學(xué)?生接受信息?的渠道很多?，知識面也?很廣，他們?提問的問題?有時(shí)候很深?入，這對老?師而言是一?個(gè)很大的挑?戰(zhàn)，所以我?們要不斷充?實(shí)自己，以?迎接學(xué)生的?挑戰(zhàn)。我?們在課堂上?教授學(xué)生知?識固然重要?，但更重要?的是育人。?因此要注意?在教學(xué)中滲?透情感價(jià)值?觀的教育。?因?yàn)楝F(xiàn)在的?社會很復(fù)雜?，誘惑很多?，對學(xué)生的?不良影響很?大，學(xué)生或?多或少會受?到不良信息?的影響，因?而出現(xiàn)人生?觀、世界觀?、價(jià)值觀的?偏差，我們?在教學(xué)中一?發(fā)現(xiàn)這些問?題，就要充?分利用教學(xué)?資源，靈活?地糾正學(xué)生?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀所出現(xiàn)?的偏差。告?訴他們什么?是對的，什?么是應(yīng)該做?的，什么是?不應(yīng)該做的?。所以備?課一定要充?分，備課的?時(shí)候要充分?考慮各種細(xì)?節(jié)問題，還?要從教學(xué)內(nèi)?容中找到學(xué)?生的興奮點(diǎn)?，要做到在?快樂中學(xué)習(xí)?。上課時(shí)要?注重“以學(xué)?生為本”，?當(dāng)好一個(gè)引?導(dǎo)者的角色?，把課堂主?導(dǎo)權(quán)交給他?們，讓他們?在課堂的舞?臺上充分發(fā)?揮，充分展?現(xiàn)自我。而?且老師在上?課的時(shí)候一?定要保持發(fā)?自內(nèi)心的微?笑，讓學(xué)生?感到老師給?他們講課很?快樂，他們?自然也會受?到老師的感?染，愉快地?學(xué)習(xí)了。?在這一個(gè)月?的實(shí)習(xí)中，?我受益匪淺?，讓我有機(jī)?會將理論與?實(shí)踐有機(jī)地?結(jié)合起來。?站在教育的?最前線，面?對一雙雙求?知的眼睛，?心中倍感任?重而道遠(yuǎn)。?我一定要不?斷努力學(xué)習(xí)?，不斷自我?增值，在工?作中做好個(gè)?人工作計(jì)劃?，做一位勤?勞、優(yōu)秀的?園丁，把祖?國的花朵澆?灌得更加艷?麗多彩。?實(shí)習(xí)自我鑒?定（四）?回顧在小兒?科實(shí)習(xí)的這?二星期，使?我獲得了不?少見識，例?如在二組中?，為小兒科?中的孩子作?霧化，以及?一組的測肛?溫，使我學(xué)?會了如何地?去測肛表，?小兒科實(shí)習(xí)?自我鑒定。?在小兒科的?實(shí)習(xí)是受益?匪淺的，從?理論中，我?學(xué)習(xí)到了新?生兒黃疸的?辨別，支氣?管肺炎的臨?床表現(xiàn)，護(hù)?理診斷及護(hù)?理措施，患?兒輕、中、?重度缺水的?劃分等。?在小兒科的?實(shí)習(xí)中，同?樣跟著老師?上了中夜班?，以至于在?中夜班中應(yīng)?注意到的事?項(xiàng)，在新生?兒中，了解?并掌握了早?產(chǎn)兒在暖箱?中的注意點(diǎn)?，新生兒黃?疸照藍(lán)光時(shí)?需要注意的?幾方面，以?及藍(lán)光療法?的目的，新?生兒各個(gè)年?齡階段的劃?分，實(shí)際操?作中，學(xué)會?了如何給新?生兒喂奶、?換尿布等等?。總之，?在小兒科的?實(shí)習(xí)中，所?學(xué)的、所做?的、所領(lǐng)悟?，都是有所?收獲的，在?此同時(shí)，也?同樣和患兒?們建立了良?好的護(hù)患關(guān)?系，也能很?好的配合老?師完成各項(xiàng)?任務(wù)。相?信：一步一?個(gè)腳印，踏?踏實(shí)實(shí)地做?好自己的本?職工作，所?有實(shí)習(xí)過的?科室相比之?下，我更喜?歡小兒科，?因?yàn)槟苈牭?孩子們的歡?笑聲。實(shí)?習(xí)自我鑒定?（五）在?內(nèi)科這兩個(gè)?多月中，在?帶教老師的?悉心與耐心?帶教下，我?學(xué)到了許多?在課堂上不?曾懂得的東?西。在實(shí)習(xí)?的日子中，?我了解到收?治病人的一?般過程：如?測量生命體?征;詢問病?人病史、過?敏