生物入侵者編輯ppt學習目標：

1、了解與“生物入侵者”相關的知識。2、把握文章結構，理清說明順序，了解文中說明方法及表達效果，揣摩說明文語言的準確性及科學性。3、提高我們的環保意識和憂患意識，增強防范意識，為建設家園、保護環境而努力。

編輯ppt賽一賽朗讀課文，整體感知：1、你從本文中積累到哪些新的詞語？請列舉下來：2、找出本文的說明對象，劃出你發現的“生物入侵者”的相關知識。編輯ppt請你根據釋義填出恰當的詞語：歸罪。（）命中注定要遭受的禍害，逃也逃不脫?，F在借指不可避免的災禍。（）像手被捆住一樣，一點辦法都沒有。形容遇到問題沒有解決的辦法。（）心里一點也不受感動，一點也不動心。（）想干什么就干什么，任意行事。（）歸咎在劫難逃束手無策無動于衷為所欲為編輯ppt賽一賽爭問搶答展風采：1.在文中勾畫出“生物入侵者”含義的語句，然后用自己的話概括總結，為“生物入侵者”下個定義。編輯ppt賽一賽2.作者給我們介紹了有關“生物入侵者”的哪些方面的知識？按怎樣的順序進行說明的？由此你可以判斷出本文是一篇什么說明文？什么是生物入侵者生物入侵者的危害生物入侵的主要途徑專家的意見分歧世界各國采取的相應措施邏輯順序事理說明文編輯ppt賽一賽爭問搶答展風采3、本文主要運用了哪些說明方法？請找出相關語句并用簡要的語言分析其表達效果。列數字、舉例子、打比方4、“到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。”此句話中的“數”一字能否去掉？為什么？使語言顯得更準確編輯ppt學了本課后，你還知道其它哪些“生物入侵者”？編輯ppt食人魚原產于亞馬遜河，外表妖艷，性情殘暴，一些人引進我國供人觀賞，結果流入了江河魚塘，大量地“屠殺”水中其他的魚類，給當地生態平衡帶來嚴重危機，造成不可估量的損失。

吞食魚類咬斷魚桿編輯ppt

水葫蘆原產于南美，現廣泛分布于眾多國家，是目前世界上危害最嚴重的水生雜草，被列為世界10大害草之一。

據統計，水葫蘆造成我國年直接經濟損失近80-100億元。水葫蘆:編輯ppt“植物殺手”薇甘菊

薇甘菊，有“植物殺手”的“美譽”。

它作為護灘植物引入我國。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達4萬多畝。

編輯ppt兇殘的松樹殺手—松材線蟲

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傳播松材線蟲的松墨天牛

松材線蟲，兇殘的松樹殺手。據統計，由于它的入侵，我國每年由此造成的直接經濟損失已達到

25億元，間接損失則達到了250億元。編輯ppt牛蛙：原產于北美洲。因食用而被引入，現遍布于北京以南的許多地區。它威脅兩棲類生物、昆蟲、魚類的生長。

牛蛙編輯ppt說一說現場采訪記者環保局長關于“生物入侵”設計好你的采訪問題。如何應對記者的提問？編輯ppt中國環?？偩志汀吧锶肭帧爆F象召開新聞發布會編輯ppt我們要增強防范意識，為建設家園、保護環境而努力！編輯ppt當堂訓練：1、補寫成語或四字詞語。在

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五彩斑

聚山林物

天擇2、指出下列語句的說明方法，寫在括號內。（1）近年來，由于引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病原的消息時常見諸報端。（）（2）專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”成為“生物入侵者”。（）（3）在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風飄蕩幾十千米后才會落地。（）（4）事實上許多”生物入侵者“正是搭乘跨國貿易的”便車“達到”偷渡“目的的。（）劫束衷循舉例子打比方下定義列數字打比方俱欲及瓓嘯競編輯ppt3、下面句子中加橫線的詞語能否去掉？為什么？（1）由于沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大