第5頁共5頁2023年?雜志編輯大?學生實習報?告一、概?述經過高?三的努力，?終于考上了?大學，現在?回憶一下，?仍感到幸福?。選擇中文?這個專業，?是因為我對?寫作的愛好?和對文學的?愛好。隨著?時間的流逝?，這寶貴的?大學生活就?要走到盡頭?了。因為種?種原因我沒?有選擇繼續?求學，但這?并不代表我?的學習之路?就走到盡頭?了。所謂“?活到老，學?到老”嗎，?在自己的身?邊，總會有?一些東西自?己從未接觸?過，總有一?些東西需要?自己從頭學?起。像編?輯這一職位?，對于一個?文科出身的?學生而言，?是很誘人的?。編輯的工?作也總是透?露了那么一?絲神秘。既?然不再讀書?，當然要面?臨工作。對?工作，處出?茅廬的我還?真是不知怎?樣選擇。只?是覺得，自?己畢竟是學?文的，在自?己手中已經?掌握了一些?文學知識語?言知識。所?以，將來的?工作最好還?是能與自己?所學的專業?有關，能進?一步發展自?己對自己所?學專業的掌?握。所以自?然而然，編?輯工作就成?了我的首選?工作。在?徐老師的幫?助之下，我?順利地進入?了《___?發明與創造?》雜志社實?習。這是一?家報道中小?學生動手動?腦、開發智?力，積極開?展小發明、?小創造、小?實驗、小制?作活動的刊?物。單位很?小，但從社?長到社員都?很友善。能?走進這家雜?志社實習，?能有機會讓?我近距離接?觸文化傳媒?工作，讓我?很興奮，也?很珍惜。?這次實習的?主要目的，?就是充分了?解一套刊物?，從約稿到?出版發行的?全過程。充?分了解雜志?社各項工作?的操作，學?習相應的理?論知識，實?際操作知識?，以期達到?或是說基本?具有編輯的?能力。二?、實習過程?第一次走?出校門，來?到工作崗位?，這對于我?來說什么都?是全新的，?都是讓人興?奮的。整個?實習過程大?體可以分為?三個環節：?（一）學?習過程最?初的一段時?間，我都處?于學習階段?。這種學習?，包括對刊?物的了解，?對刊物運行?的了解，對?本雜志社的?了解和對編?輯的一些基?本知識的了?解。我用?了三天的時?間，閱讀本?雜志社的刊?物。它包括?中學版與小?學版。在充?分了解雜志?的內部結構?后，楊社長?又為我講解?了雜志從約?稿到出版發?行的所經程?序。并為我?請來了本雜?志社的主編?翁___翁?老師，為我?講解什么是?編輯、什么?是編輯應具?備的基本能?力，編輯的?具體工作等?問題。（?二）約稿過?程在進行?完初步的學?習階段后，?就要進行實?際的操作訓?練了。我的?主要工作即?實習內容便?是約稿。?在了解刊物?的主要方向?后，根據自?己所負責的?“中學版·?發明展示臺?”和“中學?版·探索”?版塊的特點?，進行有選?擇的約稿。?（三）編?輯階段在?約來一定數?量的稿件后?，在翁老師?的指導與鼓?勵下，我開?始進入編輯?階段。因為?約稿得來的?稿件，大部?分是學生參?加科技競賽?時的參賽稿?件，在內容?、長度、趣?味性等方面?都不太適合?直接刊登，?都要經過編?輯、更改后?才可以使用?。在經過?幾次嘗試后?，我所編輯?的幾篇稿件?，都順利通?過了審核，?被刊登了出?來。三、?實習內容?雜志的發行?，第一步當?然是約稿。?沒有一定量?的供稿，一?本雜志是沒?辦法發行的?，一個雜志?社也是辦不?起來的。之?后才能對約?來的稿件進?行分類處理?，進行編輯?。再經過排?版、繪圖、?彩編等才被?最終發行。?因此，我的?第一項工作?，即第一個?實習項目便?是約稿。?（一）約稿?約稿的工?作并不難，?或可說很簡?單。但在實?際操作上卻?很繁瑣，需?要相當的耐?心與細心，?具體工作內?容如下：?1、在網上?查詢全國的?各種青少年?科技大賽，?并將獲獎_?__打印下?來，以便約?稿時使用。?因為這本雜?志主要是介?紹全國青少?年的小發明?，小創作的?，因此，那?些在科技大?賽中獲了獎?的便成為了?我們主要的?稿件來源。?2、對獲?獎___進?行篩選。保?留下獲過獎?但其發明創?造尚未被刊?登的。將小?學與中學區?分開來。我?的具體操作?是將小學的?___記錄?在一個本子?上，將高中?的___記?錄在一個本?子上，以便?操作。3?、查詢電話?。我的查詢?方式很原始?，就是撥打?全國各地的?電話查詢服?務臺114?，再具體查?詢某個地區?，某個學校?，某個老師?的電話，以?此來聯系有?發明創造的?小學生。這?一步工作量?較大，而且?還要做好記?錄，哪個打?通了，哪個?沒打通；哪?個有老師電?話，哪個留?郵箱了，哪?個發稿了，?都要有詳細?的記錄。?4、約稿。?在約稿時，?要向各地老?師詳細介紹?雜志社的情?況和供稿的?酬勞，方式?等問題。?5、回訪。?即在收到稿?件后對供稿?者的回復；?在稿件被錄?用后對供稿?者__通知?，寄稿費等?工作。約?稿的工作順?利完成后，?我便進入了?下一個實習?項目，即編?輯。（二?）編輯這?項工作，不?再像約稿那?樣繁瑣，但?對專業知識?的要求相應?高許多。一?件稿件在手?，先要篩選?，看它合不?合適運用。?如合適才能?進行下一步?的處理工作?。處理即?編輯，它的?主要內容是?：將篇幅長?度編輯成所?需的長度；?詞語的應用?、文章的趣?味性等方面?也要附和刊?物的特色。?之后，細細?校正文章格?式、錯標點?等。如有需?要，添加“?教師評語”?。這是我?在雜志社的?最后一項實?習內容，也?是較難的一?項實習內容?。這些具體?工作說起來?容易，可實?際操作起來?卻不太簡單?。在編輯過?程中，我也?曾出現過一?些錯誤，但?在翁老師的?幫助下，都?已一一改正?，并順利完?成編輯任務?，在此過程?中也學習許?多知識。?四、實習收?獲通過在?學校期間的?實習，我的?綜合素質得?到提高，實?踐能力得到?增強，能夠?把學到的理?論與具體實?踐結合起來?。在實踐過?程中我了解?到許多關于?約稿，編輯?，校對，排?版，彩編等?方面的知識?，逐漸熟悉?了文化傳媒?方面的一些?知識，并進?一步知曉青?少年在科技?創新方面的?想法。我學?會了怎樣同?單位的其他?同事建立融?洽的合作關?系，在和諧?的氛圍__?_同完成規?定的工作任?務，收到良?好的經濟效?果。在具體?的實踐過程?中我也強烈?地體會到要?想成為一名?優秀的編輯?必須具備各?方面的素質?，不僅要有?廣博得知識?，高超的技?能，較強的?隨機應變能?力，較高的?___能力?和協調能力?，而且要有?吃苦耐勞、?愛崗敬業的?精神。這?次實習雖不?是我