高考古典詩歌鑒賞復習之讀懂詩歌教學目標：1、把握讀詩歌的方法：四看三抓2、根據方法讀懂詩歌翼點寧觀［漂堂合作《!究奧8?董點淮點一、高考考綱要求1、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧；2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度；二、讀懂詩歌的方法四看：看標題、看作者、看注釋、看主體三抓：抓意象、抓詩眼、抓情感字句三、典型例釋例：（2015全國課標II）殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。

樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。

禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。【注】①韓偓（約842-923）：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人，這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里侑指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。（1）古人認為這首詩的頷聯“乃晚唐巧句”，請指出這一聯巧在哪里，并簡要賞析。（5分）（2）這首詩的后兩聯表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。（6分）、看標題《殘春旅舍》標題一般交代寫作的緣起、對象、時間、地點、背景以及詩歌類別等信息。從題目入手：一能把握詩歌的內容；二能感知詩歌的體裁

題材類別主要手法情感術語寫景詩（山水田園）借景抒情熱愛自然向往自由閑適淡泊悠然自得厭惡官場邊塞詩（軍旅）對比襯托建功立業窮兵黷武思鄉念親視死如歸苦悶彷徨懷古詩懷古傷今昔盛今衰物是人非盛衰無常國運衰微孤獨惆悵借古諷今昏庸腐朽奢侈淫逸緬懷英雄功業無成失意絕望借古抒懷懷才不遇報國無門壯志未酬志不得伸壯士暮年詠物詩托物言志正道直行堅貞孤傲高潔超逸孤傲不群志趣高雅閨怨詩借景抒情憂愁怨恨少女懷春思念情人送別詩（懷人）借景抒情虛實結合依依不舍孤獨寂寞悲傷憂愁誠摯關懷情深意篤羈旅詩（思鄉）虛實結合日暮思歸望月懷遠羈旅愁思久戍思鄉孤寂落寞詩歌體裁及其特點補充練習：《春夜別友人》詠物詩《汴河懷古》邊塞詩補充練習：《春夜別友人》詠物詩《汴河懷古》邊塞詩《塞下曲》懷古詩《題苜蓿峰寄家人》閨怨詩《閨怨》懷人詩《病牛》羈旅詩《旅夜書懷》送別詩知識點補充：詩歌體裁及其特點徙閩地時所作。了解作家的生平（時代）、思想、創作風格，有助于對其作品內容的理解和把握。

知識點補充：（一）熟知的詩人的風格二）常見的詩歌時代特點陶淵明李白一杜甫一王維一李清照陸游一知識點補充：（一）熟知的詩人的風格二）常見的詩歌時代特點陶淵明李白一杜甫一王維一李清照陸游一三、看注釋：【注】①韓偓（約842-923）：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人，這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里侑指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。注釋一般是解釋原文中的寫作背景、典故出處等等較難懂的地方，是幫助我們讀懂詩句的重要環節，不可不看。四、看主體：古詩詞特點：凝練含蓄，言簡意豐。所以注意：1、詩歌的短小凝練常會省略很多信息。2、詩歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會打亂語序。（重在翻譯通詩句）殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。五、三抓：抓意象、抓詩眼、抓情感字句，最能體現詩歌最主要的情感和主旨。殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

知識點補充（一）意象與情感二）關鍵句——多在末句杜鵑鷓鴣寒蟬鴻雁月亮楊柳菊花梧桐浮云杜鵑鷓鴣寒蟬鴻雁流水起（首句/首聯）:即開頭（交代時地緣起等知識點補充（一）意象與情感二）關鍵句——多在末句杜鵑鷓鴣寒蟬鴻雁月亮楊柳菊花梧桐浮云杜鵑鷓鴣寒蟬鴻雁流水合（末句/尾聯）:結束全文,詩意合成，表達見解，抒發情感，揭示主旨,畫龍點睛轉（第三句/頸聯）:轉折（結構思路的轉換：事f理、景f情、物f人）承（第二句/頷聯）:承接上文,鋪墊蓄勢五、課堂練習題大庾嶺北驛①【唐】宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來?

江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅②。【注】①大庾嶺為五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。詩是作者流放欽州途經大庾嶺時所作。②《荊州記》載，南朝梁時詩人陸