1.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的根底上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，表達(dá)層次清楚，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)展比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，對(duì)德育教育模式進(jìn)展比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。3.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰，語(yǔ)言流暢。4.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家對(duì)此已有許多較為成熟的論述，在**也有專(zhuān)家學(xué)者對(duì)**區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究，但對(duì)**農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專(zhuān)門(mén)的論述。如何認(rèn)識(shí)**農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)安康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在。5.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。6.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫(xiě)作過(guò)程中根本能綜合運(yùn)用根底知識(shí)，全面分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。7.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容根本完整，層次構(gòu)造安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。8.文題根本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地效勞于論點(diǎn)。9.語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。10.本文研究了****.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)句通順，到達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。11.該論文選題正確，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。12.論文題與論文的內(nèi)容根本相符，構(gòu)造完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中*個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。13.論文構(gòu)造完整，各局部根本符合*****論文的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。14.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次構(gòu)造安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。15.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次構(gòu)造安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。16.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中根本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容根本完整，層次構(gòu)造安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題根本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地效勞于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。17.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根本能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次構(gòu)造安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合標(biāo)準(zhǔn)要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有局部?jī)?nèi)容與他人成果雷同。18.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，根本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問(wèn)題：學(xué)生沒(méi)有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。19.此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也根本能表達(dá)清楚.該專(zhuān)題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。20.在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在教師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫(xiě)。論文構(gòu)造完整，各局部根本符合論文的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。作者比照了ADS-B和RNP和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ADS-B和RNP的優(yōu)勢(shì)。為了寫(xiě)好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當(dāng)然，在這其間也存在一些缺乏和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，不能積極主動(dòng)的和教師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。21.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也表達(dá)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文構(gòu)造根本合理，思路比較清晰，語(yǔ)言比較通順，層次清楚，觀點(diǎn)表達(dá)根本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)根本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合嚴(yán)密，能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但格式還不是很標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，局部論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠，總體上說(shuō)，根本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。以…….為主題，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重點(diǎn)探討了……，

22.全文構(gòu)造根本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求，局部與本分之間銜接的比較嚴(yán)密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。23.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。24.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文構(gòu)造安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)根本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分表達(dá)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但缺乏之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。25.研究-------為題，充分的表達(dá)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文構(gòu)造合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。缺乏之處是局部論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。26.以-------為題進(jìn)展研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先要調(diào)整根本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)展深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文表達(dá)專(zhuān)業(yè)特色要求，局部與本分之間銜接的比較嚴(yán)密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。27.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次構(gòu)造較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。28.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文構(gòu)造安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合嚴(yán)密。但格式欠標(biāo)準(zhǔn)，案例論證不夠。29.本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分表達(dá)行政管理專(zhuān)業(yè)特色，格式標(biāo)準(zhǔn)。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。30.本文符合專(zhuān)業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)-------的進(jìn)一步開(kāi)展。全文首先-------的問(wèn)題，然后分析--------的原因。在此根底上又分析出相關(guān)的------。全文構(gòu)造恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)根本正確。31.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。32.全文以-------為題。重點(diǎn)探討出--------的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文構(gòu)造符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合嚴(yán)密。3.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文構(gòu)造符合要求，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但缺乏之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。34.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，構(gòu)造完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式標(biāo)準(zhǔn)，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。35.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路清晰，層次清楚。各局部之間聯(lián)系嚴(yán)密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。36.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章構(gòu)造安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系嚴(yán)密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)根本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章缺乏之處在與局部語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。37.全文以-------為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文構(gòu)造科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。38.本文以--------為題，首先對(duì)---------的論述，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求，文章構(gòu)造科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。局部與局部之間聯(lián)系非常嚴(yán)密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。缺乏之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。39.該文以--------為主題，充分表達(dá)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分------個(gè)大局部。首先對(duì)-------進(jìn)展了論述，然后重點(diǎn)分析---------。全文根本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。40.本文以-------為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文構(gòu)造根本合理，全文共分-------大局部。其中第一局部---------，在此根底上重點(diǎn)探討--------。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合嚴(yán)密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞根本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。41.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文構(gòu)造安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)根本準(zhǔn)確，思路根本清晰，全文內(nèi)容根本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色表達(dá)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。42.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)展研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的根本原理問(wèn)題進(jìn)展了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)展深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文表達(dá)專(zhuān)業(yè)特色要求，局部與本分之間銜接的比較嚴(yán)密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。43.該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次構(gòu)造比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路根本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)根本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)缺乏。44.本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較標(biāo)準(zhǔn)，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一局部論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力。總體上根本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。45.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……..問(wèn)題，選題根本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分表達(dá)出專(zhuān)業(yè)特色。全文構(gòu)造符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，局部觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，真正屬于自己的思想不多。總體上根本合格。46.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路清晰，層次清楚。各局部之間聯(lián)系比較嚴(yán)密，觀點(diǎn)表述也根本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中根本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)根本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。47.本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)展研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)展了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)展深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文表達(dá)專(zhuān)業(yè)特色要求，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。48.論文思路比較清晰，語(yǔ)句根本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)根本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)視實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)展分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較嚴(yán)密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求，局部?jī)?nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯構(gòu)造也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，根本到達(dá)畢業(yè)論文的根本要求。49.論文主題明確，語(yǔ)句根本通順，層次根本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)根本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)根本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)展分析，格式根本標(biāo)準(zhǔn)，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，局部論證內(nèi)容與主題結(jié)合不嚴(yán)密，邏輯構(gòu)造也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō)，根本到達(dá)畢業(yè)論文的根本要求。50.選題的價(jià)值與意義工作量大小寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)程度存在的問(wèn)題建議評(píng)定成績(jī)是否可以提交辯論等土地改革問(wèn)題是目前熱門(mén)的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會(huì)廣泛的關(guān)注。該同學(xué)選擇"土地征收補(bǔ)償制度"進(jìn)展研究選題有新意，該課題有一定的難度，工作量適中，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。51.該論文從現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度的存在的問(wèn)題出發(fā)，分析了目前國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，叫全面的分析了土地補(bǔ)償制度的相關(guān)問(wèn)題，設(shè)計(jì)了解決的短中長(zhǎng)期的解決方案。52.論文說(shuō)明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了有一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容較完整，層次構(gòu)造清晰，主要觀點(diǎn)突出，邏輯性較強(qiáng)，說(shuō)明該同學(xué)具備了一定的獨(dú)立工作能力。論文文字較流暢，到達(dá)了****本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。53.論文題與論文的內(nèi)容根本相符，構(gòu)造根本完整，語(yǔ)言也比較通順，沒(méi)有大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。問(wèn)題是，全文引用的局部太多，自己的分析太少，有些"分析〞有抄襲的痕跡。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備，作者可以在此根底上對(duì)材料進(jìn)展分析歸納以得出自己的結(jié)論。在一稿的根底上有所改進(jìn)，合并了*些不必要的段落，重?cái)M了論文中*些章節(jié)的標(biāo)題，修改了*些病句，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正。新的修改意見(jiàn)包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換，對(duì)影響JackLondon的一生，并在其作品TheCalloftheWild中有所表達(dá)的"Superman〞還應(yīng)有進(jìn)一步的說(shuō)明。時(shí)態(tài)用法上的局部混亂情況還需糾正。引用局部過(guò)多，自己的評(píng)述太少，有的參考書(shū)目在文內(nèi)根本未提及是一個(gè)不太好解決的問(wèn)題。建議從London是所謂超人，Buck也是超狗的角度說(shuō)明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對(duì)其作品的影響。論文題與論文的內(nèi)容根本相符，構(gòu)造完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少?lài)?yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從JackLondon的生平中尋找作家與其小說(shuō)中*個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還不夠。54.論文涉及的內(nèi)容對(duì)跨國(guó)公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的比照中，作者舉了很多有趣的例子，但對(duì)近在眼前的中國(guó)的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個(gè)很大的缺陷。文章層次分得過(guò)細(xì)是另一個(gè)缺點(diǎn)，幾乎一個(gè)自然段一層，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂。在打印格式、拼寫(xiě)、用詞上有不少錯(cuò)誤，特別是論文的后半局部。參考文獻(xiàn)局部尚缺出版社地點(diǎn)。在一稿的根底上有較大改進(jìn)。主要的問(wèn)題多已解決。特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn)。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯(cuò)誤沒(méi)有更正，如course,cause不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題。引言局部還是沒(méi)有標(biāo)明出處。論文構(gòu)造完整，各局部根本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。作者試圖從東西方文化比照的角度分析跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫(xiě)好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒(méi)有跨國(guó)公司的工作經(jīng)歷，也沒(méi)有去跨國(guó)公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突問(wèn)題，讀者更需要的則是中西文化的比照，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍顯缺乏。55.論文的選題很好，有創(chuàng)意。作者對(duì)Maslow的心理學(xué)理論及JackLondon的原著都有所研究。問(wèn)題主要外表在：1：對(duì)英語(yǔ)論文的格式很不了解，Introduction局部又是圖表又是分節(jié)。論文的后邊沒(méi)有結(jié)語(yǔ)，參考文獻(xiàn)的排列也不標(biāo)準(zhǔn);2：觀點(diǎn)方面的錯(cuò)誤在于竟然認(rèn)為人類(lèi)心理學(xué)的理論也適用于動(dòng)物。其實(shí)杰克倫敦作品中的那條狗在*種程度上說(shuō)是擬人化了的，是表達(dá)所謂權(quán)力意志的超人，或superdog。此外語(yǔ)法上也有一些錯(cuò)誤。作者在一稿的根底上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進(jìn)。從網(wǎng)上下載的兩個(gè)與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的局部?jī)?nèi)容已按要求移到了正文局部。添加了結(jié)論局部，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參考文獻(xiàn)局部已重排但仍有不標(biāo)準(zhǔn)的地方。論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到JackLondon的TheCalloftheWild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是JackLondon的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在開(kāi)題報(bào)告中擬定的寫(xiě)作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫(xiě)作方案。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)修改。盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。56.該論文選題合理.區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家對(duì)此已有許多較為成熟的論述,在新疆也有專(zhuān)家學(xué)者(如高志剛等人)對(duì)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究,但對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專(zhuān)門(mén)的論述.如何認(rèn)識(shí)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì),促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)安康持續(xù)增長(zhǎng),是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題,這也是該論文選題意義所在.57.數(shù)據(jù)資料翔實(shí),分析方法選用得當(dāng).該開(kāi)題報(bào)告能立足于新疆實(shí)際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了較先進(jìn)的分析方法(運(yùn)用聚類(lèi)分析,主成分分析,B—J預(yù)測(cè),R/S分析,非線性回歸),借助統(tǒng)計(jì)分析軟件做大量的模擬實(shí)驗(yàn),以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為依據(jù),對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的現(xiàn)狀及其影響因素,農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的開(kāi)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響做實(shí)證研究,并提出相應(yīng)的政策建議.58.定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理.該論文注重理論依據(jù)的闡述和模型分析結(jié)果的定性分析,在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)選用的分析方法均做了試算和合理性分析.對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性.59.該論文選題正確,構(gòu)造合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫(xiě)作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書(shū)記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰，語(yǔ)言流暢。60.目前，土地制度改革已成為一個(gè)廣受社會(huì)關(guān)注的研究領(lǐng)域，*同學(xué)的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文"土地征收補(bǔ)償問(wèn)題研究"選擇土地征收補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)展研究，選題適中，即具有前沿性，又具有現(xiàn)實(shí)的緊迫性。土地征收補(bǔ)償是土地管理制度中的重大問(wèn)題之一，如何從目前的適當(dāng)補(bǔ)償過(guò)渡到合理補(bǔ)償是一個(gè)影響鄉(xiāng)村開(kāi)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要問(wèn)題，選擇該題目進(jìn)展研究有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。61.從論文的內(nèi)容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度及其運(yùn)作中存在的問(wèn)題。然后，在借鑒國(guó)外相關(guān)法律制度的根底上提出了較為可行的解決方案，???有一定的新意。論文說(shuō)明，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn)，對(duì)該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力???。論文語(yǔ)言流暢，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、合理，觀點(diǎn)正確，相關(guān)分析論證有一定的參考價(jià)值，??。論文說(shuō)明，該同學(xué)對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握較好，具有一定的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，??，論文到達(dá)了學(xué)士學(xué)位應(yīng)有的水平，同意論文辯論。62.土地制度改革問(wèn)題是目前熱門(mén)的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會(huì)廣泛的關(guān)注。該同學(xué)選擇"土地征收補(bǔ)償制度〞進(jìn)展研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。該論文從現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度存在的問(wèn)題出發(fā)，分析了目前國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，較全面的分析了土地補(bǔ)償制度的相關(guān)問(wèn)題，設(shè)計(jì)了解決問(wèn)題的短、中、長(zhǎng)期的解決方案，??.。63.論文說(shuō)明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容較完整，層次構(gòu)造清晰，主要觀點(diǎn)突出，邏輯性較強(qiáng)，說(shuō)明該同學(xué)具備了一定的獨(dú)立工作能力。論文文字較流暢，到達(dá)了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與構(gòu)造，以及為此進(jìn)展的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求，假設(shè)多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)展設(shè)計(jì)則更好。2.該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。3.該生陳述清楚，答復(fù)以下問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶(hù)端登陸效勞器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，表達(dá)了較好的專(zhuān)業(yè)根底，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)局部辯論問(wèn)題答復(fù)不太清楚，圖的表示方式不標(biāo)準(zhǔn)。4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)展設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題答復(fù)準(zhǔn)確，根本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)展修改。5.該生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問(wèn)題答復(fù)流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，假設(shè)能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)展實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。6.該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)局部獨(dú)立完成，有一定的科研能力，辯論中思路清晰，答復(fù)得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。辯論組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的*些錯(cuò)誤。7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與構(gòu)造，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大