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17落花生生字學習課文朗讀同學們認識它嗎？落花生它為什么叫“落花生”呢？它是在地上開花，花落以后在地下結(jié)果的作物，所以叫“落花生”。學習下列生字：吩（fen）咐（fu）茅（mao）亭榨（zha）油jia（價）錢石liu（榴）愛mu（慕）

ai（矮）小

默讀課文，想想課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說說其中哪部分是主要的。種花生（）（）（）收花生嘗花生議花生思考學習第一段課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？

買種,翻地,播種,澆水這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒。議一議過了幾個月，居然收獲了?！熬尤弧笔鞘裁匆馑迹繉懗隽耸裁?？在這里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲時大家出乎意料的高興心情。

朗讀課文，“父親”的哪一句話讓你感受最深？“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！蹦闶侨绾卫斫狻案赣H”這段話的呢？

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。請按照課文的順序填空：種花生（）（）（）收花生吃花生議花生學了這篇課文，你還想說點什么呢？學習表達方法

今天我們學習的《落花生》是借（花生）來比喻那些（默默奉獻、不圖虛名）的人。這種借某一事物的特點，來比喻人的一種品格的方法，我們稱為（借物喻人）。課文把哪部分內(nèi)容寫得比較詳細？

因為這篇課文主要是告訴我們一個道理，因此把“議花生”這部分寫得詳細，其它內(nèi)容寫得簡略，主次分明。所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。今后我們在讀文章或?qū)懳恼碌臅r候要注意分清文章的主次，做到“詳略得當”?？偨Y(jié)全文課文以談花生的可貴之處，來說明做人的道理，是什么道理？2為了突出中心，作者在寫作方法上，有什么特點？

（借物喻人，主次分明）（不圖虛名，默默奉獻）

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