本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學六年級六一兒童節10篇

小學六年級作文六一兒童節篇1

今天是六一兒童節，是我們國際兒童共同的節日。

我這個“老外”也不例外，和同學們融在了這份高興中。

早上，我邁著輕快的步伐快速趕到學校，等著第四節課的小“機要”。今天過去的一分一秒，猶如過去了三百世紀一樣，漫長的很。

“叮鈴鈴——”期望已久的下課鈴聲響了?！耙蔽覀兿蜃杂傻男▲B一樣，歡呼雀躍，就連空氣也覺得幸福蜜的，那氣氛就更強烈了!我們快速清潔衛生，在黑板上畫畫……

上課了，老師走進了教室，我們開頭玩嬉戲。第一個嬉戲是擊瓶子，打過五個就拿獎。同學們的桌椅早就在角落加油了，而同學們玩上癮了，吵著玩下一個嬉戲或在玩一次……

最好玩的就要說“擊球”了?？粗蚝酮勂?，我心想，這種小孩玩的嬉戲太沒水準了吧!可你別小看這個嬉戲，就連平日把方向背得滾瓜爛熟的同學，稍不提防，也就會找不著北的!終究輪到我了。我死盯著球的位置，拿過瓶子后，眼睛被老師用紅領巾蒙上了。我暈頭轉向地轉了三圈。轉時，我用精確的揣測和聰明的大腦，自以為作出了切實地判斷，用手摸摸周邊，找準了方向。我提防的跨出第一步。這時，大家沉靜片刻，大聲嚷嚷：“姜秀賓，走錯了!”于是，我稍偏左跨了一大步。突然，我神不知鬼不覺地猶如被誰推了一下，不知不覺又跨出了一大步。這時，我心里恐慌地過了頭。由于，我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時，同學們嚷嚷讓我快點用瓶子砸?，F在，我只有一個選擇了，那就是——放棄又甜又香的糖果了。我帶著兩分無奈，七分恐慌于一分懼怕重重打了一個硬硬的小東西。等我解下紅領巾中，我小聲對桌子說：“對不起，我把你打疼了。”便把紅領巾和瓶子還給了鄭老師。

之后，我們玩了好多嬉戲。有的同學作出的“杰作”，使我們笑得前仰后合了呢!

今天的兒童節是我們最開心的一天。雖然韓國的兒童節也分外好玩，盛大?？蛇@一天，我感到了中國的兒童節既簡樸又印象深刻，不比我國兒童節差。我想：我不會忘掉今年，在中國過的兒童節!

小學六年級作文六一兒童節篇2

今天，是一個特殊的日子，那是一個專屬我們的節日——六一兒童節。我們學校為了慶祝這個節日，在星期五這天，為我們舉行了一次聯歡活動。

一到學校，同學們滿心期望，迫切、沖動、興奮……這些心情交織在我們的心中，悵然還要上兩節課。課上完后，我們“祈盼”著播送通知。“現在請各個班主任組織好隊伍，率領學生有序進入大禮堂……”一聽見鄭老師的聲音在播送中響起，我們急速地排好了隊伍，有序地到學校的大禮堂。

一進場，歡快的音樂就響了起來，讓我們也融入了音樂的快樂中。第一個節目是朱雨霏演唱的《你是我的太陽》。這首歌把我們帶進了和暖的世界。接著，一個個精彩絕倫的節目呈現在我眼前，讓我對臺上的“演員”稱贊不已。在幾個節目后面，老師還將藝術節獲獎名單公布了。

學校聯歡會終止后，我們在邵老師的組織下，在班里開展了一次班級聯歡會。

帶我們將桌子擺好，聯歡會就已經開頭了，第一個上場的就是我和黃書櫻表演的《么么噠and去屎吧～～》。我們用心打定的開場白就讓大家笑翻了天。還有一個笑點就是我們最沒有含金量的“清嗓儀式”，同學們也被我們“傳染了”?，F在進入了正是環節，我和黃書櫻用高分貝，和“天籟之音”唱出了這首世界上“獨一無二”的歌，讓那個全場的人都“歡呼雀躍”，氣氛達成了極點。

下一個節目由趙文瑾、孫倩瑤和沈思嘉表演的小品。在表演的過程中，她們往往忘詞，而且還會起“內訌”，但這“最”失敗的表演卻是“最”告成的一次。為什么呢?由于它讓我們全班都笑了。

時間逐漸流瀉，我們班上的同學即將轉走，我們打定為他們“送行”。男生給酈歐源唱的是《海闊天空》，我們女生給樓銘月唱的是《旋木》，夢想他們在新的學校里好好學習，不辜負我們對他們的期望。

這天是我在小學階段的倒數第2個“六一”了，我要好好珍惜這段時光!

小學六年級作文六一兒童節篇3

今日是一年一度的六一兒童節，我們測驗小學在上午舉辦了“慶六一。我和我的祖國”的聯歡會。

聯歡會在學校的廣場舉行，會場布置的特別隆重，嬌艷的國旗下，掛滿了五顏六色的彩旗和氣球，呈現出強烈的節日的氣氛。同學們穿著校服，佩帶著紅領巾，排著整齊的隊伍等待著聯歡會的開頭。在第一節課開頭的時候，主持人請吳校長講話，校長一講完話，同學們就報以強烈的掌聲。主持人又誦讀一首《春曉》，然后號召大家一起唱《春曉》的歌，再唱一首大家都熟諳的《同一首歌》，那飽含神情而又嘹亮的歌聲響徹整個校園。

聯歡會上，一個個歌手表演了才藝，贊美了祖國，表達了同學們喜歡祖國的心聲。大家渴望已久的舞蹈上場了，呵!高年級的女同學們穿著_的衣裙，跳著《天竺少女》舞，舞姿美好動人，就象一群活潑的蝴蝶在翩翩起舞，美不勝收，令人慨嘆!時間一點一點過去，到_的時候，一個音樂老師拉著這幾個同學的手，對著他們的耳朵在說什么，然后那些同學就上場了，主持人大聲宣布：“接著請大家賞識街舞!”三個男生和二個女生跳起來了，剛開頭跳還不特別吸引人，誰知精彩的還在后頭，三個男生手著地，“嗖”地就來個頭頂地，腳翹天，還能手爬地走路，太絕妙了!同學們的掌聲久久不絕，稱贊不已。有的同學還拿起照相機“咔嚓咔嚓”留下這個精彩的鏡頭。

小學六年級作文六一兒童節篇4

“滴答滴答”隨著時間的流瀉又是一個兒童節，又是一個專屬于我們的日子。兒童節前夕，我們班舉行了“六一派對”。

我，錢雋祺和章可萱一起表演拐杖舞。

我們緩緩上場，擺好動作后，音樂開頭播放。我們的手腳隨著音樂的節奏搖擺著，一會兒踢腿，一會兒踮腳，手一會兒垂下，一會兒舉起……我們迷醉在音樂中，同學們迷醉在我們的舞蹈中，

忘卻了鼓掌，等我們表演完，他們才如夢初醒般鼓起掌來。我們的表演取得了告成。

讓我最感興趣的是搶凳子嬉戲。剛開頭參賽的有六位同學，只有五個凳子。音樂響起，我們圍著五個凳子，逐漸走著，看似緩慢，但心里卻波濤起伏，特別慌張。音樂一停，便有一位同學淘

汰。我心里暗暗開心：幸虧我有好的方法，每一步都跨在一個凳子旁，這樣，就無論如何都可以搶到凳子了，哈哈哈!我得意的不行。

結果，只剩下了我和陳蔚，由于，場下的同學有些活躍，我沒聽領會音樂，就搶先一步坐在凳子上，違反了規矩，被淘汰了。陳蔚獲得了最終的冠軍，拿到了獎品。

雖然我被淘汰了，我還是很開心，終究是個嬉戲，嬉戲本來就是讓人開心的嘛，而且，今天還是兒童節嘛!

喜悅的時光總是那么短暫，我還沒好好玩夠，它就不知不覺溜走了。

小學六年級作文六一兒童節篇5

一秒、一分、一時、一天，就是像瀑布一樣一寸一寸的流下來。一句名人名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！卑职謰寢屆恳痪湔u謗的話都是金玉良言，可是自由呢?一張一張的練習卷都是父母的愛，但是你們知道嗎?學習的重擔把我壓成了肉醬在我頭上打著圈兒，搞得我眼花廖亂。我簡直就象一個沒有理智的機器人，仆人用遙控一按，我就按照仆人的指示去做，在學校里總被人凌辱，回家是爸媽的責罵，瞧!我們的家庭風波正在持續：“還不趕快寫作文，你確定知道課文里所講的：人得在自已擁有的時間里比別人快跑幾步。

就在這個復習迎考的日子里，雖然在厚厚的復習參考資料旁，總是放著一盤奶油蛋糕，一杯果汁，我已經很得志了，可是爸爸沒像往日那樣坐在我旁邊催我做題，反而坐在一邊發愁，一年級到現在落人家這么多了。還不趕快做完!趕上別人。

我，在心里吶喊：“我是一個少年，是一個愛玩的少年，一個人思想、有主見、有分辯是非才能的少年。是的爸爸媽媽，我沒有小時侯聽話了，那是由于我長大了，長成一個大孩子了，你全日把我關在屋里，讓我埋在書堆里，也讓我像關要籠子里的小鳥一樣，無法在那廣闊的天空中自由遨游，甚至連我心愛的鋼琴都不讓我摸一下，這些我都悄悄地忍受了。

在復習迎考的日子里，我沒有喜悅，更沒有往日那樣發自內心的高興、幸福的笑聲。我，要對全世界高呼：“讓我們這些在復習迎考的日子里的同學們呀!能夠在繁忙的學習之余玩一玩、笑一笑吧!

小學六年級作文六一兒童節篇6

昨天，我的心情像飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。一進校園，四處洋溢著快樂的節日氣氛。用彩色的氣球搭建的拱門，道路的上空懸掛著五彩繽紛的塑料瓶，真是絢麗多彩。校園門口，穿著卡通服裝的老師向我們熱心地招手。走進校園里，還可以領糖，真是喧嚷非凡。

我們還售賣自己寫的童話，來到樓下售賣場地，把書擺得整整齊齊。熱心地介紹著自己的童話，吸引別人來買書。我用自己掙來的錢買了別人出版的童話，還拿出一片面錢捐給需要扶助的人。

我們還在操場上玩嬉戲：猜謎語、超級合作、爭先恐后排排坐等……猜謎語是你先抽到一個條子，上面給你出題，你答對了，給你蓋章。里面的有的分外簡樸，有的分外難。但你只要動腦斟酌，就能答對。超級合作是我們班的嬉戲，分外好玩。兩人一組，背靠背把球夾起來，然后走一段路，球不能掉，你做到了，給你蓋一個章。我和我的伙伴拉著手提防翼翼地走著，把球送到了終點站。爭先恐后排排坐是有三個凳子，有四個人在搶座位，誰搶到了，給誰蓋章。當時我玩的時候分外慌張，畏縮搶不到凳子。我低著頭，彎著腰，伸出一只手扶著凳子，隨時打定坐下。等悠揚的音樂中斷，我快速地坐在凳子上，搶到了凳子。有的同學做到凳子上得意地說：“哈哈，這個座位是我的啦!”可是那個同學往后一靠，位子被另外一個同學搶走了。

六一玩得真開心，我期望著下次六一兒童節的到來。

小學六年級作文六一兒童節篇7

六一的陽光璀璨無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節目，六一是孩子們茁壯成長的季節!

在星期五那日，天氣晴朗，陽光明媚，我回到學校后，專心聽課。

到了下午，我們兩點鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學的爸爸媽媽來了，我看到有一個同學的媽媽給了一部數碼相機來照相，有的同學站了起來，有的說話，即刻校園里彌漫了一片歡聲笑語。到了3：30分，已經看完了表演?；氐浇淌遥蠋熃o我們說完規矩后就開頭了游圓活動。

我;林一東;潭少容;等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語，我們玩得很開心。玩的時候，第一個玩的是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說吹不到，她并沒有灰心喪氣，她持續吹，終究被她吹到了。我說：“你就好了，我就沒這么有力氣吹這些蠟燭了?！蔽医o了她一跟果棒，她很開心，很喜悅地跑了去李君旁。望見她這摸樣，就象看到在空中慢步的飛機。她掏出塊糖給李君。

到了結果，我們玩槍凳子。先由第一組，再到其次組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏了。我很開心，就象遨游在高空的小鳥。

回到家后，我把這件事報告給爸爸媽媽。他們聽了之后也很想玩，只悵然他們沒這個福氣。我想著這件事，還是不經笑了起來。

晚上睡覺時，我發了一個夢，夢見自己笑的合不籠嘴……

小學六年級作文六一兒童節篇8

六一是歌劇，演繹了我們童年的快樂;六一是畫板，畫出了我們的天真爛漫;六一是我們心里最美好的回憶。星期一我迎接了人生中結果一個六一節。

六一聯歡會開頭前校長講話，講完話后。由我們幾個年紀的合唱大比拼拉開了序幕。先上場的是我們六年級帶來的《歌詠祖國》。我們帶著五星紅旗的濃縮版伴著渾厚的歌聲有節奏的搖擺著。我們六年級的每一個人釋放出自己最洪量的歌聲，發自肺腑地歌詠著，深情地歌詠著，專心的歌詠著，不想停下。分段唱時，我們女生響亮喜悅，男生渾厚消極，有了很好的比較性，又不著痕跡的揉和在一起?？赡芡瑢W們被我們的真情打動了，可能被我們的歌聲震撼了，掌聲經久不衰。我們會心地笑了，心里無比幸福。

接下來是二年級的小摯友的節目《小燕子》。他們用有些稚嫩的歌聲唱著這個我們熟諳的歌曲，表示出了一種不同的風味。一年級的小摯友用稚嫩卻不失天真心愛的歌聲為我們唱著歡快的歌曲《哇哈哈》，讓我不由地震撼了，仿佛看到了一年級時的自己，天真喜悅。四年級的同學帶來了節奏明顯，律動活躍的《青春舞曲》，喜悅的歌聲走進我的心扉，使我不自覺地想去伴舞。

讓我記憶對比深的是由全校老師同臺打造的《多彩的夏季》服裝表示秀。老師們一個個化著清淡高雅的妝，穿著復古旗袍優雅地走上臺，擺了幾個造型，交替地走著貓步向全校師生表示著她們妙曼的身姿和高貴的服飾。

終究，聯歡會接近了尾聲。校合唱團用喜悅的歌聲唱著《同一首歌》為聯歡會畫上一個完備的句號。

這次的六一，是我心中最喜悅的一次，也是結果一次，它將成為我心里最美好的回憶。

小學六年級作文六一兒童節篇9

今天是我期盼已久的六一兒童節，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，猶如也在慶祝這個高興的節日。同學們穿著美麗的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。

正值我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家強烈的掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園播送操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節儀式，接下來劉輔導員安置各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，端詳著相機，一股驕傲感油然而生。

慶祝儀式終止后，各個班級都安置了豐富多彩的嬉戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安置了四個嬉戲讓大家加入，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名加入了“掌上明珠”嬉戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個嬉戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來加入接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個嬉戲可是要考驗選手的平衡感和球感，大量同學才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就猶如粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，公然我們小組最終獲得了第一名。接下來的嬉戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”嬉戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”嬉戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里彌漫著一片歡歌笑語。

轉瞬間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又高興的六一兒童節啊!

小學六年級作文六一兒童節篇10

啊!終究盼到了“六一”兒童節，我可以玩個痛快。今天早上太陽沒出來，涼風習習，天氣特別清涼。我和媽媽興致勃勃去競秀公園撈