Word-3-班主任2022年年度工作總結2022年.我擔任了五班的班主任,兼數學任課老師.從今和這55個心懷幻想的孩子.一起爬書山、游題海、同呼吸、共奮斗，一起走過了人生中關鍵的一年。經過五班師生的共同努力，取得了年級工作成果和同學個人成果的雙豐收。現將一年來的感觸說出來與各位同仁共享,不足之處,敬請批判指正。

一、"我是五班'的疑聚力

"我是五班'是我對五班學生提出的第一個口號.我對同學說:"我是五班'這句話，看起來并不完整，我是五班的什么呢?我是五班的一個同學，我是五班的一份子.我想你們更應當說我是五班的仆人,未來的五班會成為什么樣子，就看在座各位如何表現了.五班未來事事得優，大家臉上光榮；五班未來到處出錯，大家臉上無光；五班將與各位榮譽與共，每一個學生都代表著五班的整體形象，所以大家每說一句話，每做一件事之前，一定要注重自己的形象。接著我讓全體學生起立，齊喊"我是五班'三遍，讓同學感觸到五班是一個集體，讓每位學生都有歸屬感,進而強化年級集體的疑聚力.在這種力氣的感召下，在2022~2022學年上期進行的拔河競賽中，五班得到了女子第一名,男子其次名的全校最好成果.

二、共同長進、永不言棄的團結配合精神。

開學以后,按照同學的自我介紹，具體了解每位同學的學科學問掌控狀況.發覺大部分學生存在偏科現象：英語好數學差；物理好語文差等等.我通過優勢互補的原則,把班內同學分成十個小組，每個小組中有一個語文成果比較好的；一個數學成果優秀的；有一個英語成果特殊精彩的..總之，每個小組內每個學科都有個權威,以便小組內相互請教,相互學習，不讓任何一位學生掉隊.每次考試后，只公布小組成果，不公布個人成果。對成果優秀，團結配合特殊號的小組提出表揚。在榜樣的帶動下,每個小組的學生之間互幫互學共同提升.十個小組之間,你追我趕，成果提升很快。我班徐貴貴、馮義結學生入班，復讀時不足300分,今年中招考試成果中,分離考了507分,513分.其它五班從建班到參與完中考,沒有一位學生.因成果不好而放棄學業的，這一切都源之于共同進取、永不言棄的理念。

三、心如止水、埋頭苦讀的個人學習方式。

有人說：一套好的制度能使魔鬼變整天使,一套壞的制度能使天使變成魔鬼。為了最大限度的提升同學學習成果和個人修養.我和班干部制定了一套對同學的量化考核細則,此細則以中同學平時行為規范城關二中在校常規為依據.從學習、紀律、衛生三個方面制定了25條細規，并制定了配套的獎罰方法，對違背細側的學生提出批判.并扣除相應的積分。積分每周公布一次，以圖表的形式張貼在教室后墻上,積分的終于結果作為同學評三好同學、優秀團員和同學學業考核的主要依據.值得一提的是，有一條細則效果最好，那就是由值日班長每一天選出五個榜樣：勤學好問的榜樣,勤學好問的榜樣、樂觀發言的榜樣、珍惜時光的榜樣、樂于助人的榜樣、遵守紀律的榜樣,被評為榜樣的學生每一天公布在小黑板上,并且每人次加個人積分2分。量化考核細規的實施，使同學的平時行為習慣獲得規范,同學學習的樂觀性、主動性顯然提升.課堂上同學思維活躍，發言樂觀；課下向教師請教問題的學生增強了，甚至不少學生到寢室里仍在研究問題、相互講解習題.對學習的全身心投入，使各種違紀行為銷聲匿跡，真正達到了心如止水、埋頭苦讀的境界.

三、鏗鏘有力的中考誓言

在離中考僅有100天時，小學組織了五班級同學寫中考誓師詞.按照小學統一支配,我們年級制作了中考誓言榜.讓每位學生的誓言連同本人照片呈現在教室墻上，成了一道亮麗的風景線。在此基礎上，我又把小學印制精致的中考誓師詞張貼上墻，頓時復習迎考的氣氛深厚許多。天天早上8：00五班級各班齊讀中考誓師詞，喧