２02３年5月心理征詢師考試三級真題(職業道德、理論知識）第一部分

職業道德(１~25題,共２5道題)一、職業道德基礎理論與知識部分（一)單項選擇題（第1～8題)１.下列關于道德規范與法律規范關系的說法中,對的的是(

）。A.在形成過程上，道德規范總是相對落后于法律規范

B．在實際內容上，道德規范與法律規范不存在任何關聯C.在作用發生上，道德規范比法律規范具有事前性的特點D．在調節主體上,道德規范和法律規范都是國家意志的代表2．中國傳統道德中的“見利忘義、以義取利”的基本含義是(

)。Ａ．大義凜然、視死如歸

B.毫不利己、專門利人C．君子獲利、取之有道

D.兩肋插刀、義不容辭３．馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同抱負、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀共同構成了(

)。A.社會主義和諧社會理論體系

B．社會主義核心價值體系C．社會主義精神文明建設體系

D．社會主義發展道路體系4.“忠誠、審慎、勤勉”是職業活動的（

）。A.內在道德準則

B.基本原則

C.外在輿論規定

Ｄ.行為規范５.根據職業道德理論，實行職業化管理將更加注重員工職業活動的（

）。A．非個性化規范

B．去過程性轉化C．無流程化改造

D.反標準化建設6．在我國,對的解決不同利益矛盾之間的關系應當堅持的基本原則是(

）。A.個人主義

B．和諧觀念

Ｃ．愛國主義

Ｄ.集體主義7．古人所謂在無別人監督的情況下,個人仍然可以按照道德的規劃和規定做人、做事的修養境界是（

）。A.慎獨

B.內省

C.三思

Ｄ．內斂8．有人說：“認真做事,只能把事情做對;專心做事,才干把事情做好”。這句話所蘊含的意思是(

)。A.專心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的

B.聰明才智是把事情做好的關鍵C.敬業精神是干好工作的主線前提

D.創新精神是開創事業新局面的時代規定(二）多項選擇題(第９~1６題）9．職業道德的基本特性涉及(

)。A.主觀規定性

B．形式多樣性

C.相對穩定性

D.利益相關性10.下列說法中,屬于世界500強公司關于優秀員工核心標準的是（

）。Ａ．良好的人際關系B．注重細節，追求完美Ｃ．善于對工作的失誤進行合理化解釋D.個性化的執行能力11．誠信對于公司發展的意義在于（

)。A．誠信是公司形成持久競爭力的無形資產

B.誠信是公司發展壯大之后必須重點加強的管理任務C.誠信是維護公司良好形象的內在規定

D.誠信是公司組織績效的保證12．在職業生涯中,從業人員“講求信用”涉及(

)。Ａ.擇業信用

B．崗位責任信用

C．離職信用

D．朋友情感信用1３．從業人員堅持“平等待人”的規定,應樹立（

)。A.市場面前顧客無差異的觀念B.按照奉獻取酬的觀念C．按德才謀取職位的觀念

Ｄ.等價服務的觀念14．下列屬于“紀律”范疇的是（

）。A.辦事規程

B．行為準則

C．制度規定

D．朋友約定15.“節約”作為職業道德規范,其特性涉及(

)。A．人為號召性

Ｂ．身份特定性

C.價值差異性

D.社會規定性１6．“奉獻”作為職業道德規范,其對從業人員的基本規定是（

）。A.不懷任何動機

B．積極盡職盡責

C.充足尊重集體

D．努力服務人民二、職業道德個人表現部分(第1７~25題)單選17．在平常工作中,你最不能接受的觀念是(

)。A.給多少錢,辦多少事

B.上班干不完的話，下班接著干Ｃ．有困難,就去找領導

D.出頭的櫞子先爛１8．某地政府實行消費券制度，規定只要人們到該地農村旅游,就將配給一定消費券，可抵鈔票使用。對于這種做法，你的態度是(

）。A.反對,這是變相套取人們的鈔票

B．反對，應當改為直接發給人們鈔票Ｃ.支持,這種規定可以減少旅游者的支出

D．支持，這可以幫助農村致富1９.你正忙于工作,這時一個同事的機器忽然發生故障,請你過去幫忙。這時，你會（

）。A.立即放下手頭工作支幫助同事

B.告訴同事,等自己忙完手頭的工作再去幫助他C．一邊工作,一邊指導同事解決問題

D.告訴同事，等下班了自己才干幫助他20.某公司由于一場大火,廠房、設備被毀。在這種情況下,你認為當務之急應（

)。A.趕緊看看保險費用可以填補多少損失

Ｂ．趕緊召集員工，號召人們團結起來戰勝困難C．清算一下資產，申請破產保護

D.進行證據保全，以備將來解決各種糾紛使用21．公司領導決定外出考察，要你隨行。領導只對你說了一句話:“你回去準備一下,我們明天出發。”這咱情況下，你認為自己最應當做的準備工作是（

）。A.吃喝等生活保障用品

B.防治生病的藥品

C.要去考察的相關資料

D．領導喜歡的東西22．領導在全體職工大會上發言，你忽然發現領導發言中所引用的某個重要指標在數字上是錯誤的。這時，你會（

）。Ａ.立即給領導指出來

B.裝作沒有發現

C．寫個紙條遞給領導

Ｄ．會后單獨告訴領導23．你在野外長途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆,而你口袋里的錢已所剩無幾。這時,你見路邊有個自銷店,上面寫著:“無人售貨,請按價付款,將錢投入箱內,自己找零，相信你！”這種情況下你會(

）。A．堅持下去，不買東西吃

B．賒欠一次,吃飽后再多帶一些食品,寫個欠條,以后歸還C.根據口袋里的錢,少買一點吃的東西

D．少付一點錢,多帶一些食品24.在路上碰到同事時,你一般會（

）。A．積極上前打招呼

B.等對方先招呼然后自己再作反映C.會注意對方,但不會積極打招呼

D.盡量不打招呼25.天天上班時，你的心情一般是(

）。Ａ.上了班就盼著下班

B.忙忙碌碌,感覺時間過得特快C．始終處在興奮狀態

D.要做的事情很多,有點六神無主第二部分

理論知識(26~1２５題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（2６～8５題,每題1分，共6０分）26.調節睡眠與覺醒的神經結構是（

)。（普心）A．小腦

B．腦干網狀結構

C．丘腦

Ｄ.下丘腦2７.注意離開了心理活動所要指向的對象,而被無關對象吸引過去的現象，稱為（

)。A.注意轉移

B．分心

(普心）

C.注意分派

D．注意集中２8.社會行為公式B=f(P,E）中,Ｐ指(

）。A.行為

B.個體所處的情境

C．個體

D.函數關系２9.自我概念的形成與發展大體經歷三個階段,即(

）。Ａ.從生理自我到心理自我，最后到社會自我

B.從生理自我到社會自我，最后到心理自我C.從社會自我到生理自我，最后到心理自我

D．從心理自我到生理自我,最后到社會自我30.艾里克森認為童年期(7歲～12歲）的重要發展任務是(

）。Ａ.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感

D．獲得密切感,避免孤獨感3１.第一反抗期發生的時間大約是（

)。A．1～2歲

B.3～４歲

C.7~8歲

D．１3~14歲32.心理征詢對精神障礙患者的作用是(

)。A．消除癥狀

Ｂ．系統治療

C.防止復發

D.精神分析3３．強大自然災害后的心理反映可以經歷以下階段(

）。Ａ．警惕期—恢復期—康復期

B.警惕期—搏斗期—恢復期C.驚嚇期—恢復期—康復期

Ｄ．驚嚇期—衰竭期—恢復期３４.以５０為平均數、以10為標準差表達的標準分數叫(

）。Ａ.標準九分數

B．Ｔ分數

C.離差智商

Ｄ.Z分數35．以再測法或復本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數越(

）。A.大

B.低

C.小

D.不擬定3６．關于感性反映，錯誤的說法是（

）。A.感性反映是一種情緒化應對

B.感性反映是一種兒童式的應對C．不管場合,一旦出現感性反映就有心理問題

D.可以隨時隨地采用感性反映37．不屬于親子關系本質的是(

)。Ａ．自然的血緣關系

B．人倫道德關系

C.教養與服從的關系

D．法定的贍養關系38．會談中使用情感的反射時應當注意盡量（

）。A.不要體現征詢師情緒

B.不要刺激求助者情緒C．不在初次會談中使用

D．不在后續治療中使用３9.心理診斷中為擬定非情景性癥狀的性質，應使用(

)。A．態度量表

B.人格問卷C.智力量表

D.焦急量表40.心理征詢師的共情是指體驗求助者的內心要做到（

）。Ａ．如同體驗自己

B．就是體驗自己

C．以自己為參照

D．以社會為參照４1．癔癥型多話的求助者重要的目的（

）。Ａ.證明自己

B.心事可以傾聽

C.獲得贊賞

D.情緒得到宣泄42．心理征詢“助人自助”的含義是（

)。A.征詢師幫助求助者的同時自己也得到提高

B.征詢師幫助求助者學會自己有效解決問題C．共同進步

Ｄ.逐步成熟４3.再生性能力(

)。A．是智能活動的能量

B．可通過非言語測驗評估C．是智能活動的質量

D.可以通過言語測驗測量44.16PF施測時的時間限制是（

)。A.30分鐘

B.4０分鐘

C．50分鐘

D.無嚴格規定45.ＳAS涉及的反向評分項目數是(

）。A．１5

B.１0

C．５

D．２046.詹姆士強調情緒與(

）的關系。A．機體變化

B.動機過程

C.意志過程

D．認知過程47.信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分(

)的標準。A．記憶過程

B.圖象記憶和聲象記憶

C．思維過程

D．三個記憶系統4８．人腦對物質現象的延續性和順序性的反映叫（

)。Ａ.運動知覺

B.時間知覺

Ｃ．似動知覺

D．方位知覺４9.社會心理學經驗描述階段的特點是在（

)的基礎上,對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。A．觀測

B．實驗

C.思辯

D．歸納50．角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色，這屬于(

）。A.角色沖突

B.角色不清

C.角色中斷

D.角色失敗51．刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（

）的作用A.概括化

B.社會適應

C.抽象化

D.悲觀5２.互相作用論的代表人物是（

)。Ａ．皮亞杰

B.普萊爾

C．吳偉士

Ｄ.班杜拉5３．幼兒期兒童的主導活動是（

)。A.飲食

Ｂ.睡眠C．游戲

D.學習54．精神疾病患者錯覺的特點是(

)。A．可以進行自我校正

Ｂ.感知綜合障礙

C．不能接受現實檢查

D.感覺功能障礙55.一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續的事件是（

）。A.劫難性壓力

B.生物性壓力源

Ｃ．疊加性壓力D．精神性壓力源56．隨機號碼表法是（

）。A．簡樸隨機抽樣

Ｂ.系統抽樣

C.分組抽樣

D.分層抽樣57.檢查測驗分數能否有效地劃分由效標所定義的團隊的一種方法是（

）。A．相關法B.區分法C．命中率法

D.失誤法58.有效實行會談法的關鍵是心理征詢師能否(

)。A．以心理測驗為依據評判臨床觀測結果

B．以臨床觀測結果為依據收集相關數據C．對的把握求助者的精神狀態和行為特點

D．進一步了解和掌握各種心理治療理論的要點59．心理征詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”,應當以(

)依據。A.現實的臨床表現

B．成熟的治療理論

C.豐富的臨床經驗

D．異常行為的因素6０．不屬于共情的含義是(

）。A.征詢要以自己的參照框架去剖析求助者的問題

B．征詢師借助求助者的言行,體驗對方的內心世界C．征詢師借助知識經驗，把握對方體驗與其人格之間的聯系

D.征詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者61.自我開放的含義是(

）。A.征詢師公開自己的困擾讓求助者分擔

B.征詢師談出自己的經驗與求助者分享C．征詢師可以在征詢過程中進行自我調節

D．借助于求助者的自我開放，征詢師可以自我開放62．在沉默現象的幾中重要類型中，不涉及（

）。A.理智型

B．懷疑型

C.茫然型

Ｄ．反抗型63．我國修訂的聯合瑞文測驗是(

)的合并本。A．城市版與農村版

B．標準型與高級型

C．彩色型與高級型

D.標準型與彩色型６4．有關16PＦ，下列說法中不對的的是（

)。A．每題有三個備選答案

B．每題只能選一個答案C．盡量不選擇中性答案

D．先分效度量表結果６５．使用生活事件量表時,通常規定調查的時間范圍為最近(

）。A．半年

B.一年

C．二年

D．三年6６.詹姆士的情緒理論屬于（

)。Ａ.丘腦理論

B.認知理論

Ｃ．外周理論

D.動機理論６7．大腦皮層中角回受到嚴重損傷,患者會出現(

)。A.失讀癥

B.表達性失語癥

C.失寫癥

D．接受性失語癥68.（

）是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映。A．概念

Ｂ.思維

Ｃ.語言

D．言語６９.由別人的判斷所反映的自我概念，是(

)。Ａ.主我

Ｂ.客我

Ｃ.鏡我

D．超我７０.在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有（

)的性質。A．積極

Ｂ.雙向作用C.悲觀

D.定勢作用7１.個體對特定對象的總的評價和穩定性的反映傾向是(

)。Ａ．歸因

Ｂ.態度

C.動機

D．情緒７2.柯爾伯格的道德發展理論認為(

)。A.兒童道德發展的先后順序是固定不變的

B.兒童道德發展的順序是不分先后的C．兒童道德發展的速度是先慢后快

Ｄ.兒童道德發展的速度是先快后慢7３.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為(

）等類型。A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

B．容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀Ｃ.初級依戀、次級依戀、高級依戀

D．無差別的社會反映,有差別的社會反映、特殊情感聯結7４．把與自己本無關系的事情認為有關,這種臨床表現最也許出現于(

）。Ａ．被害妄想

B．鐘情妄想

Ｃ.關系妄想

D．夸大妄想75.“劫難癥候群”是指(

）。A．經歷破壞性壓力后的心理反映

B．經歷強大自然災害后的心理反映C．由破壞性壓力導致的各種疾病

Ｄ.由強大自然災害導致的各種疾病７6．比率智商（IQ)是（

）與實足年齡之比。A．生理年齡

B.真實年齡

C．心理年齡

Ｄ.智力商數77．重測信度即(

)。Ａ．等位性系數

B.穩定性系數

C.相關系數

Ｄ.Ｘ系數7８.非專業人士對求助者行為的見解和評價，對求助者有較大的（

）。A．迷惑作用

B.打擊作用

Ｃ.激勵作用

D.暗示作用７９．重性精神病患者(

）。A．通常積極求醫

B.很少積極求醫Ｃ.一般無須陪同

D.沒有固定模式８0.以下說法中錯誤的是（

)。Ａ．共情是最為關鍵的征詢特質

B．共情是體驗求助者的內心世界C．共情就是把握求助者的情感與思維

D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感８1．征詢方案中需要明確的征詢師義務是(

)。A．尊重求助者

B.遵守國家法律

C．嚴守保密原則

D.貫徹中立原則82．阻抗的本質是(

)。A.求助者對于征詢過程中自我暴露與改變的抵抗

B.求助者對于征詢師的反感和抵制C．征詢師對求助者異常行為的阻攔

D.征詢過程中出現的異常情況的總稱8３.按照CＲT施測程序,主測者應向受測者兩次報告時間,具體安排在測驗開始后（

)。A．20及４0分鐘

B.3０及40分鐘

C．１5及30分鐘

D.20及30分鐘84.下列測驗中,采用經驗法編制的是（

)。A．明尼蘇達多項人格調查表

B．杰克遜人格問卷C．卡特爾16種人格因素測驗

Ｄ．愛德華個人偏好量表８5.在完畢SDS測驗時，規定被試者評估自己的實際感覺，其時間范圍是最近(

）。A.一年

B．一月

C.一周

Ｄ.二周二、多項選擇題（86~１２5題，每題1分，共40分）８６．關于錯覺,對的的說法涉及(

）。Ａ．是對客觀事物的歪曲知覺

B．只要具有產生錯覺的條件,錯覺就一定會發生C．只要知道錯覺產生的因素,錯覺是可以消除的

D．錯覺所產生的歪曲帶有固定的傾向8７.態度的特點涉及（

)。Ａ.對象性

B.內在性

C．穩定性D.指向性8８．身體語言涉及(

)。Ａ.面部表情

B.身體姿勢

Ｃ.妝飾打扮

D.人際距離89.青春期心理發展的矛盾性表現涉及（

）。Ａ．心理上的成人感與半成熟現狀之間的矛盾

Ｂ．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

D．成就感與挫折感之間的矛盾90．抑郁發作的特點是(

)。Ａ．情緒低落

B.思維混亂

C.動作減少

Ｄ．感覺過敏9１．測量所用數字具有自然數的特點，即具有（

)。Ａ.區分性

Ｂ.等級性

Ｃ.等距性D.可加性92．關于心理測驗,下列說法中對的的是（

）。A．測驗越長，測驗的測題取樣或內容取樣就越有代表性B.測驗越長,被試者受猜測因素的影響就越小Ｃ．測驗越長,越遵循報酬遞增率原則D.測驗太長，有時會引起被試者的疲勞和反感而減少可靠性93．現代平等性道德的內涵涉及(

）。A．性行為應在婚姻內進行

Ｂ．性交中雙方享有同等的權利和義務C．性行為應是雙方愛情的表達

D.性交過程雙方自愿94．會談中不恰當的提問方式涉及(

)。A．修飾性反問

B．責備性問題C.敢于嘗試

D．嚴于律己95．合理情緒療法可以幫助個體達成的目的涉及（

)。A.自我關懷B．自我指導

C．敢于嘗試

Ｄ.嚴于律己96.有關情緒感反映,對的的理解是(

）。A.著重于求助者談話內容

B.針對求助者現在的感情C．其最大功用是捕獲求助者瞬間感受

D.其最大功用是揭示求助者思想核心９7．ＷAIＳ－RC詞匯測驗(

)。Ａ.重要測量言語理解能力

Ｂ.可以測量智力的Ｇ因素C.評分標準難掌握

Ｄ.實行時間比較短98.EＰＱ將各人格維度分為(

)。A．中間型

Ｂ．傾向型

Ｃ.過渡型D．典型型9９．以下對的的說法涉及(

)。Ａ．人和動物的自然需要是同樣的

Ｂ.自然需要是由生理的不平衡引起的因素C．交往的需要屬于獲得性需要

D.物質需要和精神需要之間有密切的關系100.意志的品質有(

)。Ａ．自覺性

B．目的性

C．堅韌性D.自制性101.一般來說,農民屬于（

）。A．成就角色

Ｂ.規定性角色

Ｃ.功利性角色

D．不自覺角色102．一般來說,近因效應容易在(

)的人之間產生。A．熟悉

B.不熟悉

Ｃ．密切

D.不常見面103.游戲對兒童心理發展的意義重要涉及(

）。Ａ.促進認知

B.體現發明性能力

Ｃ.培養健全人格

D．增強體質１04.郭念鋒提出的評估心理健康水平的標準涉及(

)。A.心理活動的靈活性

Ｂ.自信心

C．神經活動的平衡性

Ｄ．暗示性105．標準分數可以通過(

）得到。A.線性轉換

B.非線性轉換

Ｃ.分析

D．變化106.測題常見的排列方式有（

)。A.并列直進式

B．公共汽車式

C.混合螺旋式

D．專列式1０7.了解求助者的既往史時，應當涉及的內容是（

）。Ａ．評論以往心理征詢過程中出現的失誤

Ｂ.對求助者的病因進行直接或間接介紹C．具體閱讀以往的就醫病歷和有關資料

Ｄ．具體詢問是否去過其他心理征詢機構1０8．心理征詢方案應當涉及（

）。Ａ.征詢的目的

B．雙方的責權義

Ｃ.征詢的態度D.征詢效果的承諾109．目光注視的一般規律(

）。A．傾聽時，注視對方雙眼

Ｂ.說話時比傾聽時注視對方多一些C.開始說話時,將目光從對方身上移開

Ｄ.發言結束時,將目光重新回到對方身上110．WAIS-RC施測的基本環節為(

)。A．一般先做言語測驗

B．一般先做操作測驗C．測驗通常都是一次做完

D．各分測驗從第一題開始111．MMPI效度量表F分升高，也許是由于受測者(

）。A.理解錯誤

B.偽裝疾病C.疾病較重

D.防御較強1１2.注意分派的條件是同時進行的幾種活動(

）。A．必須其中有非常純熟的

Ｂ.必須都是非常純熟的C．不能有內在的聯系

D．必須有內在的聯系１13．人估計時間的依據涉及(

）。A.心理活動的周期性變化

Ｂ．各種計時工具Ｃ.生理活動的同期性變化

D．各種客觀規律11４．下列說法中對的的涉及(

)。A.恐驚越強,親合傾向越弱

Ｂ．恐驚越強,親合傾向越強C．焦急越強，親合傾向越弱

D.焦急越強,親合傾向越強115.根據凱利的三維理論,個體在歸因時需要掌握涉及（

)的信息。A．協調性

Ｂ.特異性

Ｃ.共同性

D．一致性1１６．嬰兒動作發展的規律性涉及(

)。A．從整體動作向分化動作發展

Ｂ．從分化動作向整體動作發展C．從隨意動作向不隨意動作發展

Ｄ.從不隨意動作向隨意動作發展１17．心理異常涉及（

）。A.確診的神經癥

B．嚴重心理問題

Ｃ．一般心理問題

D．各種人格障礙118．等距量表中的數值可以進行(

)運算。A．加

B．減

C.乘

Ｄ．除11９.內容效度的評估方法有(

)。A．專家判斷法

B.雙向細目表法

Ｃ．記錄分析法

Ｄ．經驗推測法1２0.在征詢交談中，除非得到求助者批準,一般情況下不能（

)。A.仔細地觀測

B．錄音

Ｃ．具體地筆錄Ｄ.錄像１21.熱情與尊重相比，下列說法中對的的是(

)。Ａ.尊重具有感情色彩

B.熱情與求助者的距離更近些C.熱情具有理性色彩

D.熱情要體現在征詢全過程12２．指導技術的對的做法是（

)。A.征詢師直接指示求助者以某種方式行動

B.可以不考慮求助者的心理準備C．讓求助者真正理解指導的內容

D.不逼迫求助者執行12３.中文版韋氏智力量表與第三版中國比內測驗相比，其重要優點是(

）。A．同時獲得智商和多個分測驗分數

B.用離差智商代替落后的比率智商C.在臨床應用方面積累了大量資料

D.測題編排方式采用了混合螺旋式1２4．“社會支持評估量表”的記錄指標重要涉及（

)。A．客觀支持分

B．量表總分

C.主觀支持分

D.對支持的運用度１2５.關于MMPI,下列說法中對的的是（）。Ａ．屬于自陳式量表B．僅限于個別施測

C．合用于成人被試Ｄ．采用Ｔ分數記分202３年5月心理征詢師考試三級真題（技能選擇題,案例問答題）第一部分技能選擇題(1~10０題，共1０0道題）案例一：一般資料：求助者，男性，６２歲,退休工人。案例介紹:求助者文化水平不高,信鬼神，身體不適就請算命先生看。前些時候,因相信算命先生的話險些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷信害人害己，發誓不再找算命先生。可近兩個月來入睡困難,有時甚至整夜睡不著覺，很煩躁，易發脾氣。經常為小事跟家人發生爭執，覺得家人不理解他。后來去醫院看過中醫,吃了幾副中藥不見好轉，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯誤的，但總忍不住。十分矛盾、自責，不敢對家人講。十分痛苦前來征詢。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者小學文化限度,受暗示性強，性格內向、膽小。多選：1.該求助者的癥狀重要涉及（)A.焦急情緒

B．逼迫觀念

C.抑郁情緒

Ｄ.逼迫行為多選：２.本案例中該求助者沒有出現的癥狀涉及（)A.逼迫行為

B．回避行為

C.逼迫觀念

D．沖動行為單選:3.引發該求助者情緒問題的最重要因素是(

)Ａ.睡眠困難

B．內心沖突

C.想去算命

Ｄ.性格內向單選：４.該求助者的性格特點是（)A．小學文化

Ｂ．個性偏執

Ｃ.易受暗示

D．焦急傾向多選：5.引發求助者心理問題因素涉及（

)Ａ．環境影響

Ｂ.認知因素

Ｃ.文化水平

D．性格因素多選：6．對該求助者近兩個月來睡眠困難的癥狀,心理征詢師一方面要(

）A.排除軀體疾病

Ｂ．尋求相應的刺激事件C．排除人格障礙

D.用生物反饋進行治療多選：7．選擇會談方式時需要考慮的求助者因素涉及（

)Ａ．身體特性

B．年齡特性

Ｃ.性格特性

Ｄ．問題特性多選:8．對該求助者還需了解的資料涉及(

)Ａ.病程長短

Ｂ．社會功能

Ｃ．個性特性

D．認知水平多選：9.心理征詢師應幫助求助者解決(

）A.軀體疾病

B.錯誤認知

C.性格缺陷

D.易發脾氣多選:1０．征詢時該求助者講出了隱私問題,心理征詢師應（

）Ａ．絕對保密

B.酌情給予保密C．告知家屬

D．考慮保密例外多選：１1．在本案例中,心理征詢師應當接納求助者的內容涉及（)A.外表

B．迷信鬼神

Ｃ.語言

D.焦急情緒案例二：一般資料:求助者，女性,30歲，公司職工。資料介紹：求助者長相美麗,人際關系好，能力強,工作勤奮，深得上司及客戶的好評。一年前，休產假生孩子。產后仍然注重自己的外貌，開始減肥，但無論是少吃，還是加大運動量，都無法達成自己規定的體重，為此心煩。恰逢公司進行部門調整,求助者被調到自己不樂意去的部門。半年來求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看電影等無濟于事，看什么都不順眼,經常發脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒什么可緊張的,衣食無憂，但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用,對體重很擔憂，對丈夫、朋友的勸告也聽不進去，以前經常召集同事、同學聚會,現在卻常找理由回避聚會，工作效率也減少了。最近出現胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力,入睡困難等癥狀。認為丈夫不理解她，有時和丈夫吵架，對母親發脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等積極前來征詢。心理征詢師觀測了解到的情況:父母是大學老師，家境較好，人長得美麗，體型也好,懷孕生產后體態較胖。單選:12．該求助者的情緒癥狀是（

)。A．膽怯

B．愛好下降

C．抑郁

D．內心煩惱單選:1３.該求助者的心理狀態重要是（

）。Ａ.逼迫

B．抑郁

C．焦急

D．恐驚多選：14．不能當作該求助者社會功能受損指標的涉及(

）。A.生產后變胖

B．工作效率下降

Ｃ.有時發脾氣

D．工作部門調整多選:1５.該求助者產生心理問題的現實刺激涉及（

）。A．體態變胖

B．不參與同學聚會

Ｃ.崗位調整

D．胸悶頭暈無食欲單選：16．對該求助者的初步診斷最也許是(

）。Ａ．一般心理問題

B．軀體性疾病

Ｃ．嚴重心理問題

D．精神類疾病單選：１７．對該求助者需著重了解的資料是（

）。A．部門調整的時間

Ｂ．工資變化數量

Ｃ.對崗位調整的結識

D．是否積極求醫多選:１8.在本案例中恰當的征詢目的涉及（

）。A．減少體重

B.改善情緒

Ｃ．接納自我

Ｄ.崗位調整多選：１9.從資料分析,該求助者心理問題特點是存在（

）。A.內心沖突

B．明顯人格障礙

C.負性情緒

D．社會功能受損單選：20.針對該求助者的體重問題,心理征詢師應把握的是(

）。A．指導求助者口服藥物減肥

Ｂ.幫助提高意志品質C．指導者運動節食減肥

D．求助者問題已超過心理征詢范圍多選：2１．心理征詢師對真誠理解對的的涉及(

)。A．必須實話實說

Ｂ．應實事求是

C.不能自我發泄

D．應適度表達案例三：一般資料:求助者,女性,29歲，公司職工，已婚，有一子。案例介紹：求助者出生在農村，曾因家庭承擔過重被送親戚家撫養。一直覺得自己是沒人要的孩子，很自卑。求助者學習成績優異,考上省城的大學。上學后人生地不熟，經常到學校附近的網吧,并結識了現在的丈夫，兩人經常一起聊天,產生了依戀感。畢業后求助者又與他偶遇，覺得很有緣分，便不久結婚。丈夫比她大十三歲，因無固定工作,婚后生活比較拮據。后來為生活瑣事經常發生爭執。丈夫脾氣暴躁難以溝通,還經常打罵她。甚至懷疑她與別人有曖昧關系，認為兒子也不是自己的。經常半夜兩三點才回來,還經常發火。總認為求助者看不起他,并限制她的活動。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來還要吵鬧，最近三周睡眠質量差,白天還要繼續工作。這使她極度痛苦，經常胃疼。已經無心共同生活下去，但又覺得孩子還小，緊張孩子此后的成長。為此,度日如年，有時甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來求助。征詢師觀測：求助者性格柔弱，內心焦急,情緒低落。談話發現其思想單純，心理活動與實際年齡不符。多選：2２.該求助者沒有出現的軀體癥狀涉及(

)。A．心慌

Ｂ．失眠

C．胃痛

D.消瘦多選:２3.該求助者的情緒癥狀涉及(

)。A.膽怯B.抑郁

C.逼迫

D.焦急多選:24．引發該求助者心理問題的現實刺激涉及（

）。A.丈夫打罵

B.童年經歷

C．孤身在外

Ｄ．家庭關系多選：25.該求助者產生心理問題的重要因素涉及（

)。Ａ.性格因素

B．認知因素

C．同鄉較少

D.生活拮據多選：２6.該求助者的特點涉及(

）。Ａ.生活條件拮據

Ｂ．嚴重人格障礙

Ｃ.存在認知錯誤

D.社會功能受損單選:27.對該求助者最也許的初步診斷是（

）。Ａ．精神類疾病B．嚴重心理問題

C．軀體性疾病

D.一般心理問題多選:28.在影響征詢關系的因素中,求助者方面的因素涉及（

)。A．征詢動機

B.職業特性Ｃ．合作態度

D.文化特性多選:２9.在本案例中商定征詢方案內容應當涉及(

)。A.征詢目的

B．征詢地點

C.征詢方法

Ｄ.征詢時間單選：30.本案例近期征詢目的可以是（

)。A.增長睡眠

B．完善性格Ｃ.減輕痛苦

D．心理成長多選：３1.本案例遠期征詢目的可以涉及(

)。A.增長睡眠

B.完善性格

Ｃ．減輕痛苦

Ｄ．心理成長案例四:一般資料：求助者,男性，３４歲,外企高級職工。案例介紹:求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年５月1２日他正在電腦前解決文獻，忽然覺得屏幕有些晃動,后來桌子椅子都劇烈擺動。此時，有人大喊：“地震了!”。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑,很長時間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發軟，不知道自己是怎么跑下來的，后怕不己。后來聽到四川地震的消息，更是心有余悸。雖然知道余震不會比主震強烈，但求助者上班后,一坐到電腦桌邊就覺得心慌，煩躁不安,總覺得會發生危險，會被困在這個大樓里,緊張自己無時間逃生,越想越難受，必須立即找人說話心理才踏實。上班只能勉強解決一些聯絡協調等事務性工作,以至需要解決的文獻越壓越多。開始還能找別人幫忙,時間長了也不好總麻煩別人。非常苦惱，非常著急,因而前來求助。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者敏感膽小。四年前曾暈到過一次，事后并未查明因素,為此緊張膽怯,覺得自己有一天會忽然死去，近期經常借故不到辦公室。多選：32．對該求助者較為恰當的態度涉及(

）。A．無條件尊重

B.熱情

C．積極的關注D.共情單選：33.對該求助者社會功能的鑒定是(

）。A.沒有受損

B．輕度受損

C．中度受損

D．重度受損多選：34．該求助者的特點涉及(

）。A．有對特定場景的回避

Ｂ.個性敏感

Ｃ.屬于創傷后應激障礙

D．曾經患病多選:35．對該案例還需了解的資料涉及（

）。A．求助者成長史

B.求助者的家庭情況C.負性生活事件

D．求助者的工作狀況單選：36．該求助者的非理性觀念是(

）。A．絕對化規定

B.過度概括化

C.糟糕至極

D.夸大與縮小單選:37.按照埃利斯的ABC理論，該求助者的A是(

)。A.發生地震

B.個性敏感

Ｃ．曾經昏厥

D.膽小怕死多選：38．按照埃利斯的AＢC理論，該求助者的C是（

)。A．緊張膽怯

Ｂ.不能工作

Ｃ.焦急煩躁

Ｄ．無安全感單選：3９．對該求助者恰當的征詢目的是(

）。Ａ．恢復正常工作

B．積極應對危險

C．改善焦急情緒

D．努力克服膽怯多選:4０.在本案例中心理征詢師的征詢談話的關鍵涉及（

）。Ａ．對求助者進行教育

B.促成求助者開朗

C．接受求助者的反映

D.暗示求助者悲觀多選：41．對該求助者可以使用的征詢方法涉及（

)。Ａ.合理情緒療法

B．放松訓練

C.陽性強化療法

D.脫險演練案例五:一般資料：求助者,女性，３２歲，教師,因戀愛問題心情不好，積極前來征詢。下面是征詢師和求助者的一段談話:征詢師:在你的戀愛問題上,你需要我提供什么心理幫助？求助者:我過去談過幾次戀愛但都沒有成功,也不知道是哪里出了問題，有苦說不出來,朋友們說我應當來心理征詢,所以我就來了。征詢師:你能具體談談前幾次戀愛的情況嗎？求助者：我大學畢業后到一所重點中學當老師,工作上比較順利。有個同事從見我那天起就開始追我，我當時年齡小，想考研究生,就沒批準。后來考上了，我對一個同學很有好感，但他的爸爸是省委副書記，而我出生于知識分子家庭,我覺得家庭背景差異太大,沒有進一步發展兩人間的感情。后來和另一個同學交往,談了半年，感情發展很順利。但我偶爾知道他在大學期間談過戀愛，已經準備畢業后結婚了，那個女孩甚至還懷過孕，因沒有分到一起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人，就毅然與他分手了。畢業后回到學校繼續當老師,親朋好友都催我找男朋友，我當時盡管2７歲了，覺得自己還小，就按照自己的意愿找。也許是我沒運氣吧，不是這個條件差，就是那個學歷低，反正找一個合適的男朋友太難啦。我今年32歲，應當說戀愛史十年了吧，十年間談了幾次但都沒成功,我也不得不認命。最近我故意減少條件,就打算找個差不多的算了,但和自己不滿意的人約會,真是太難受了。爸媽整天催我,我也想快點解決問題,但月下老人象專門跟我作對,真的很煩，不知該向誰發脾氣。最近半年，我經常頭痛,失眠,越來越憔悴，您說我這是怎么回事？征詢師：我很理解你的心情,也為你的事情著急。我戀愛時的情況和你差不多，但最終還是碰到了一個如意的。什么事情都得慢慢來，你這樣急也解決不了問題。你現在最想解決什么問題，我們來仔細討論一下。求助者：我最想解決的是戀愛問題，我爭取３5歲前結婚，還想讓自己別那么煩。征詢師：那咱們就針對你這個問題來制定一個征詢方案吧。征詢方案就是征詢的計劃,涉及征詢目的,實現征詢目的所用的心理學方法或技術原理、過程、時間和次數的安排。求助者：好吧。多選：42．心理征詢師說：“你能具體談談前幾次戀愛的情況嗎?”所表現出的涉及(

）。Ａ.具體化技術

B．開放式提問

C．攝入性談話

D.封閉式提問多選：４3．該求助者心理方面的重要癥狀涉及（)。A．后悔

Ｂ.焦急

C．苦悶

D．憔悴多選：４4．該求助者沒有找到男朋友的重要因素涉及(

）A．自我規定高

Ｂ．存在性格缺陷

Ｃ.對人規定高

D．缺少交往技巧多選：45．心理征詢師說：“我很理解你的心情,也為你的事情著急”時使用的技術涉及（

)A.內容反映

B.內容表達

Ｃ.情感反映

D.情感表達單選：４6.心理征詢師說：“我戀愛時的情況和你差不多……”時使用的技術是（

）A.自我表揚

B．自我指導

Ｃ.自我解釋

D．自我暴露單選：47．心理征詢師說：“什么事……你這樣急也解決不了問題”的目的是(

)Ａ．指導

B．啟發

Ｃ.引導

D.教育單選:4８．求助者想早點結婚，心理征詢師最需要解決的問題是（

)A.技巧問題

B.減少擇偶標準

Ｃ．戀愛問題

Ｄ.解決內心煩惱多選：4９.心理征詢師在介紹征詢方案時忽略了（

)。A．征詢目的

B.評估及手段

C.原理過程

D．雙方責權義單選：50.在本案例中征詢目的應當由(

）。A.求助者決定

B．雙方共同商定

C．征詢師決定

D.上級征詢師定多選：51．心理征詢師認為恰當的征詢目的涉及(

)。A．得到父母理解

Ｂ．改變性格

C．找到滿意男友

D.改變情緒多選:52．心理征詢師認為征詢目的的特性涉及(

）。A.積極的

B.完美的

Ｃ．可行的

D．連續的多選：5３．本案例中求助者欲修改征詢方案，心理征詢師認為(

）。A．可以改變

B.由上級征詢師決定

C．重新商定

D．由求助者本人決定多選:5４．本案例征詢中,心理征詢師對傾訴對的的理解涉及（

）。A.積極地聽

Ｂ.積極參與

C.認真地聽

D.適當參與案例六：一般資料:求助者，男性,２9歲,碩士學位,外科主治醫師。案例介紹:求助者曾到四川地震災區做了一個半月的救援工作，期間為一些災民做了手術，并目睹了許多慘烈的場面。當時忙于救援工作天天只睡2~3小時,生活也很艱難。求助者回來后情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。以前特喜歡和4歲的兒子玩，從災區回來后也不愛理兒子了。時常發脾氣,甚至有時摔東西，總覺得有心煩，開始抽煙。一些慘烈的畫面時常浮現在腦海中。晚上失眠,有恐驚感。并不樂意去上班，怕去手術室。感到人是那么脆弱、在劫難面前無能為力。開始懷疑自己的職業,缺少安全感,感覺自己無能,為此苦惱。父母和家人勸說無效,前來心理征詢。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者曾開朗活波,愛好廣,有愛心，從小就是一個好強的人。家庭經濟狀況較好。工作中人際關系較好。求助者面帶倦容,頭發較凌亂,衣著較臟。多選：55.根據案例介紹,可以了解到求助者的(）。A.家族史

B．癥狀

Ｃ．婚戀觀

D．個性多選：５6.引發該求助者心理問題的現實刺激涉及()。A．目睹慘烈場面

Ｂ．工作繁重

C．救災生活艱難

D．缺少休息單選：57．求助者的生理癥狀是(

）A.失眠

B.頭暈

Ｃ.心慌

D．頭疼多選：58.求助者的情緒問題涉及（

)。A．易發脾氣

B.無安全感

C.情緒低落

Ｄ.恐驚膽怯多選：59.求助者的行為癥狀涉及（

）A．生活消沉

B．工作悲觀被動

Ｃ.開始抽煙

D.回避社交活動多選：60．該求助者面對的壓力的性質涉及(

)A．生活壓力

B．疊加性壓力

C.工作壓力

Ｄ．繼時性壓力多選：６1.從案例中已獲得的求助者的資料涉及(）。A.軀體感覺

B.情感表現

Ｃ.生活方式

D．家庭情況單選：62．心理征詢師在征詢中不必幫助該求助者（）。A.分析心理沖突

B．積極調節情緒

C.尋求其他工作Ｄ．發掘自身資源單選：63．評價征詢效果時，評價的內容應以(）為主A．求助者的意見

Ｂ.征詢目的

C．征詢師的意見

D.雙方意見案例七：一般資料：周某,女性，1５歲,初中三年紀學生。案例介紹：周某是獨生女。近半年來,總對家長說學校里的同學們在背后議論她,說她不好好學習,一門心思與男生談戀愛,覺得大家的目光都盯著自己,讓她很不自在，非常氣憤,覺得同學們故意跟自己過不去。有時在家里都能聽到別人的議論，內心很苦惱，逐漸不樂意去學校了。媽媽非常著急,強行帶她來尋求幫助。家長反映:女兒好強，不愿容易認輸,做事情就要做好，比較固執。兩歲多就會背很多唐詩，上學后成績也很好，經常受到老師表揚。學習努力,初二時因搬家而轉學。由于兩個學校教學進度不同樣，落下了很多課程，自己很努力,但成績還是不抱負。近半年來,變得少言寡語，生活懶散,有時甚至不洗臉、不梳頭,也不愿出門。有時在家自言自語，時而興奮時而淹沒。心理征詢師觀測了解到的情況：周某不能很好地與征詢師交流，每個問題要問多遍才回答。多選:６4.對周某還應重點了解的資料涉及（）。A．家族史

B．智力水平

C．成長史

D.記憶廣度單選:6５.周某有時在家里都能聽到別人的議論這種癥狀是（

）。A．妄想

B.幻想

C．錯覺

D．幻聽單選：66．周某覺得大家的目光都在盯著自己,這最也許是(

）。A.鐘情妄想

B．影響妄想

C.關系妄想

D．嫉妒妄想多選:67．周某逐漸不樂意去學校,這表達她(

)。A．膽怯別人議論

B.社會功能受損

C.客觀反映事實

D.準備放棄學業多選:6８.從周某的求醫過程看，應當涉及(）。A．積極求醫

B．求醫動機強烈

C.被動求醫

D.沒有求醫動機單選：6９.周某不洗漱,最有也許是(）。A.意志消沉

Ｂ.一直增強

C．意志缺少

D．意志減退單選:7０.要問多遍才回答,周某最有也許是（）。Ａ．思維松懈

Ｂ．思維遲緩

Ｃ.思維中斷

Ｄ.思維貧乏多選:71．周某的行為不涉及（

)。A.逼迫行為

B．回避行為

C．自傷行為

D．沖動行為多選:72．周某的性格特點涉及(

)。A．個性偏執

B.富于幻想

C.追求完美

D.思維敏銳單選：７3.對周某最也許的初步判斷是()。A．正常情緒反映

B．軀體障礙

Ｃ.戀愛心理問題

D.精神疾病案例八:一般資料:求助者，女性,3５歲，工人。案例介紹:求助者的姑姑沒有兒女，去年患腦瘤,從發病到去世只有半年。求助者跟她感情很好,除了上班平時都在床前照料。姑姑去世后，求助者很悲哀,情緒低落，沒精打采,半年前，忽然開始頭暈頭痛。她很膽怯，懷疑自己也得了腦瘤,立即到醫院去檢查。醫生檢查后說沒什么問題，只是讓她多注意休息。而她覺得頭真的很痛，怎么會沒有問題,肯定是有腦瘤,只是醫生沒發現。于是跑遍了所有大醫院，做了各項檢查都沒有發現有明顯異常。求助者更膽怯了，她怕自己像姑姑同樣，到晚期才發現,只有痛苦地等死。她到處求醫問藥,已不能上班,醫生建議她來看心理門診，所以前來求助。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者個性敏感內向，受暗示性強，說話語速不久,焦急情緒較重。單選：74.該求助者的病程是(

）。A.半年

B．一年半

Ｃ.一年

D.五個月單選:75．該求助者的情緒癥狀是(

)。A．失眠

Ｂ.抑郁Ｃ.胃痛Ｄ．焦急多選：7６．該求助者的軀體癥狀重要涉及（

)。Ａ．心慌

B.焦急

C．頭暈D．頭痛多選：77.該求助者的重要特點涉及(

)。A．反復就醫

B.膽怯得病C．逼迫就醫

D.性格內向多選：7８．引起該求助者情緒癥狀的最重要因素是(

)。Ａ.頭暈頭痛

B.懷疑患腦瘤C．易受暗示

Ｄ.得不到治療多選:7９.引發求助者心理問題的重要事件涉及(

)。A．頭暈頭痛

Ｂ.敏感內向C.認為有病

D.姑姑去世單選:８0.該求助者社會功能的損傷限度也許是（

)。A.社會功能完好

B．輕度—中度受損C.社會功能喪失

D.中度—重度受損多選:81．在本案的初診階段,心理征詢師應重點問的內容涉及（

）。A．過去疾病史

B．對身體的見解

Ｃ．各種檢查史

Ｄ.目前情緒體驗案例九：一般資料：求助者,男性，１3歲,小學六年級學生。案例介紹:求助者在四川汶川大地震時,親眼看見許多同學被埋在廢墟里，有些同學在地震中喪生，自己也被屋頂的橫梁砸中了左腿,后被送到外地醫院做了截肢手術。術后恢復尚可,安裝假肢后能拄著拐杖行走。術后三個月，求助者情緒非常低落,很悲哀,膽怯回到學校上課，認為學校是個很危險的地方,很不安全。自卑,覺得自己缺了腿不如別人,認為將來沒有什么出息了。天天悶悶地坐著，不愿看書，也不樂意看電視,也不與別人交往,不樂意和別人說話，睡眠、飲食差。在父母的規定下前來征詢。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者原本活潑，聰明好學,地震時受到驚嚇，明顯與以前不同。單選：82.初次心理征詢時應注重的事項是（

）。Ａ．盡量滿足求助者的規定

B．教育與指導

C．嚴守求助者的所有秘密

Ｄ．接納與傾聽多選:８３．影響征詢關系的重要因素重要涉及(

)。A．征詢師

B.征詢機構C.求助者D．所在學校多選：84．該求助者膽怯回到學校上課，說明其（

)。A.社會功能受損

B．喪失安全感

C．學習動機下降

D．性格變內向單選：85.目前該求助者的重要心理問題是（

)。A．能力問題

B.行為問題

C．性格問題

Ｄ.情緒問題單選:８6．本次征詢中對該求助者的初步診斷是（

Ｃ

)。Ａ．一般心理問題

Ｂ．神經癥性心理問題

C.嚴重心理問題

D.精神病性障礙多選:８7．對該求助者的心理征詢，恰當的是(

）。A．鼓勵宣泄情緒

B．加強行走練習

C.引導接納現實

D.盡快恢復學習單選：8８.對求醫行為不對的的理解是(

）。A.出現神經癥狀的求助者有強烈的求治愿望

B．由家屬陪同求治的愿望不強烈C.神經癥兒童反復向家長訴說痛苦

Ｄ．重性精神病很少積極求醫多選：89．心理征詢師對求助者截肢的事實,在表達真誠時應注意（

）。A.需要實話實說

B．不能自我發泄

C.以事實為基礎

Ｄ．應當適度表達多選：90.本案例征詢中，求助者曾出現阻抗，在發言內容上的阻抗可表現為（

)。A.理論交談

B．沉默寡語

C．假提問題

D．控制話題案例十:下面是某求助者的WAIＳ-RC的測量結果：言語測驗操作測驗知識領悟算術相似數廣詞匯合計數符填圖積木圖排拼圖合計言語操作總分原始分1617９178５56６1340２４３2量表分５５62１17量表分1010７1161１5５１51013111362智商９1１15102單選:91.施測ＷＡIS－RＣ，一般做法是(

)。A．嚴格按照“先言語后操作”的順序進行

B．言語測驗與操作測驗交替進行C．根據受測者情況靈活掌握

D．以上說法都不對的單選：９２.根據測驗結果,可以判斷該求助者算術成績的百分等級是（

)。A.２

Ｂ．16

C.5０

D．84多選：93.根據測驗結果,可以判斷該求助者高于常模平均數水平的涉及（

）。A．VＩQ

Ｂ．ＰIQ

C.領悟

D.拼圖案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗結果量表QLＦKHsＤＨyＰdＭfPaＰｔScMaSｉ原始分76191２1832２３2１2614303１163５Ｋ校正分２4264318T分4８５027４７6８6151５４4６526９5８４350多選：64．關于MMPI,對的的說法涉及(

）。A．假如只為了臨床診斷,就做前339題。

B.３９９題原版本Q原始分超過24,答卷無效。C．根據因素分析法編制而成

Ｄ．施測形式涉及手冊式和卡片式單選:95.Pt量表的Ｋ校正分應當是（

)。A.3０

Ｂ．３2

C.3６

Ｄ.４2案例十二：下面是某求助者的ＥPＱ、SＤS測驗結果

粗分

T分

P

7

60

E

１0

５0

Ｎ

3

30

L

4

3５ＳDS總粗分53單選：９6．根據測驗結果,可以判斷該求助者的氣質類型為（

)。A．多血質與膽汁質

B．膽汁質與抑郁質

C.粘液質與抑郁質

D.粘液質與多血質單選：９7.該求助者N量表得分與常模平均數之間相差(

)。A．１.0個標準差

B.1．5個標準差

Ｃ.２.０個標準差

D.2.5個標準差單選：98.該求助者SＤS得分表白其出現（

）。A．輕度抑郁

B.中度抑郁

C．輕度焦急D．中度焦急案例十三：下面是某求助者的SCL-９０測驗結果總分2３3陽性項目數

67因子名稱軀體化逼迫癥狀人際關系敏感抑郁焦急敵對恐怖偏執精神病性其他因子分１.４３．５3.8３．４2．5２.０1．9２.51.92.7單選:9９．通過計算,該求助者的陽性項目均分約為(

)Ａ.2．5

B．2．８

C．3.１

D．3.3多選:100.從測驗結果來看，該求助者也許存在（

）。Ａ.睡眠飲食方面問題

B．不自在感和自卑感

Ｃ．逼迫癥的臨床癥狀

D.主觀的軀體不適感第二部分案例問答題一般資料：求助者，女性，35歲，博士，醫生.案例介紹:求助者因母親體弱多病，立志長大后要當一名杰出的醫生。在學校期間，學習刻苦努力，以優異的成績獲得博士學位,畢業后應邀到一家大醫院工作，醫院領導曾許諾將來一定重用她。她在工作中勤奮好學，并取得了一些科研成果，發表了多篇很有影響的論文，得到了周邊同事的認可。求助者認為周邊同事,涉及自己的科室主任水平較低，無法與自己相比，因此瞧不起其他同事,平時也不愿與他們多交流。半年前,她所在的科室的老主任退休，她滿認為科室主任的位置非她莫屬,但令她感到非常意外的是,科里另一位資歷較淺的同志當上了主任,這件事對她打擊很大。她覺得那人一定是找了關系,走了后門才當上主任的。她覺得醫院領導不重視自己，覺得自己在這里沒有希望了,非常沮喪。三個多月來，求助者經常晚上睡不著覺,茶飯不香，體重明顯下降,不愿出門,無心工作,也不積極和朋友們來往了。注意力不集中,工作效率明顯下降。遂前來心理門診求助。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者爭強好勝,追求完美，從上學到參與工作以來一直一帆風順，沒有受到過什么挫折。求助者為了事業至今未婚,為職務問題苦惱。根據案例,請回答以下問題：１.與該求助者進行攝入性談話時應注意哪些內容？(20分）２.對該求助者的初步診斷及依據是什么?(3０分)3．請簡要介紹合理情緒療法的重要原理和過程。（30分）4.心理征詢師若缺少征詢該類案例的經驗,需轉介時應注意什么?(20分)202３年5月心理征詢師全國統一考試三級（職業道德、理論知識)第一部分:職業道德１~5ＣCＢＡB6～8ＢＢA多選9.ＢCD１0．ABD11.ＡCD12.ABC13．ＡCD14．ABC15．ＣD1６．BCD個人表現部分無對的答案第二部分：理論知識一、單項選擇題２6～3０BBCBA3１～3５BCＤBA３6～40