第頁實用的頂崗實習報告范文錦集5篇頂崗實習報告篇1

20xx年9月5日

今日是第一天來工地實習，初來建筑工地，對工地上的一切都感覺新穎 和生疏，看到工地上的師傅們都勞碌的熱火朝天，對我也產生了很大的鼓舞，我確定虛心的向他們學習，學習他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱忱。

首先，我們幾個實習的學生先去了工程項目經理那里打了個報告，然后給我們每個人安排了一個師傅帶著我們學習，我的師傅是個40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領導施工管理20多年，是一位難得的閱歷豐富，待人親善的施工主管。劉師傅首先給我們幾個進行了平安教化，每個人安排了一個平安帽，然后又領我們幾個去施工現場給我們大體講解了施工的進度狀況和各個方面的構造。

20xx年9月6日

我來到的這個施工工地，基礎已經完工，起先支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個工程是個由6棟小高層組成的住宅小區工程，是典型的框架剪力墻結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有101厚和200厚兩種。此時還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要起先澆筑屋面混凝土。

20xx年9月7日

昨天晚上8點起先澆筑混凝土始終到今日，于是我今日早上很早就來看混凝土的澆筑。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲音，攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車，樓上的人正在勞碌的澆筑著另一個人還在勞碌著拿著振動棒振動混凝土使其勻稱嚴實，澆筑混凝土是有先后依次的，從屋面的一邊漸漸往另一邊澆筑。今日一天我都待在施工現場看工人打混凝土，學到了許多打混凝土的學問，例如混凝土自由傾落高度不得超過2m，如超過2m時必需實行措施，運用插入式振搗器應快插慢拔，插點要勻稱排列，逐點移動，依次進行，不得遺漏，做到勻稱振實。

20xx年9月8日

今日工地上接著澆筑混凝土，聽劉工給我講解了許多關于混凝土澆注的學問，下午我辦公室也查閱了一些書籍，結合在學校課本上學習的學問，讓我懂得了運用插入式振搗器必需駕馭的基本要求:移動間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30～40cm)。振搗上一層時應插入下層5cm，以消退兩層間的接縫。平板振動器的移動間距，應能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。

澆筑混凝土一般還必需連續進行。如必需間歇，其間歇時間應盡量縮短，并應在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應按所用水泥品種及混凝土凝聚條件確定，一般超過2h時，應按施工縫處理。

澆筑混凝土時還應常常視察模板、鋼筋、預留孔洞、預埋件和插筋等有無移動、變形或堵塞狀況，發覺問題應馬上停止澆灌，并應在已澆筑的混凝土凝聚前修整完好。

20xx年9月9日

今日劉師傅和工地上的兩名技術員叫我們跟著學習放線。放線是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置，因為墻是豎直澆筑的所以他們既依據在一層墻上的標記在地面上定好經緯儀然后瞄準拿一點干脆向上打上一層的軸線。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，而且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線，最外邊的一條是限制線是防止裝上模板后把梁的邊線攔住。

20xx年9月10日

今日還是在接著在剛剛澆筑好的屋面上跟著師傅們放線，同時我看到了綁鋼筋的工人們用的電軋壓力焊把兩根柱子的鋼筋結長，以便連接上一層柱子鋼筋,為了邦扎鋼筋工作提前做好打算。

20xx年9月11日

今日把3單元、4單元的線已經放好了，下午我跟著師傅們一起去抄平了，抄平的作用是為了便利支模板的，一般用的是50線抄平的方法。在師傅們的指導下我明白抄平的要點：首先確定相對高程，(相對高程我們地區一般是以青島黃海海平面為正負零為基準)，其次步計算高程差，以確定施工建筑物的正負零零點。第三步全部的建筑物須要的施工標高都以確定的建筑物正負零零點為基準。可以說抄平是確定建筑物定位的一項重要指標，肯定得仔細對待。

20xx年9月12日

接著重復昨天的工作。

20xx年9月13日

今日要澆筑混凝土所以監理要檢查隱藏工程的驗收，于是我跟著監理來檢驗鋼筋的綁扎和型號號以及箍筋的個數是否正確。通過他們的檢驗最主要的問題是支鋼筋的馬凳少了，底層鋼筋的墊塊少，這樣的話要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土的最小愛護層的厚度。有的鋼筋的間距不滿意圖紙設計要求，下午經過項目部支配工人對以上問題進行了修正工作。

20xx年9月14日

今日監理要求的鋼筋施工不合格的問題都解決了，因為今晚要澆筑混凝土。下午正好公司有個混凝土工的職業技術培訓，項目部說你剛來的學生也去跟著去學習學習吧，我就跟著幾個個一起實習的伙伴們和一個技術員去聽課了，這次學習學到了一些較為好用的施工技術。

頂崗實習報告篇2

作為一名即將畢業踏入社會的學生，學校支配的這是實習像是為我進入社會的預熱，當我進入公司時的那種激烈而又驚慌的心情不言而喻。生怕會在工作中出現差錯，然而現在看來全部在實習中出現的困難，都是一筆寶貴的財寶，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實習過程

起先實習之前，我多少有些心虛。因為我與很多同學都有過假期打工的經驗。而作為一名電子專業的學生，這次的實習卻是我的第一次工廠工作經驗。從工作那天起先，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要當心謹慎。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必需適應。其實我的工作就是在流水線上做著重復的事。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了簡單厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給整個小組帶來巨大的損失，內部抽查出現一臺不合格產品就要扣xx年，我很訝異xx年怎么還是工人，他說這里的當官的都是關系戶，沒有出頭的日子。

感受到社會中關系也是種實力，還有就是車間流水線的工作可以做但是不能做久，久了會磨掉我們年輕人的銳氣然后跟大叔一樣跟機械似的做著做著就老了。

二、實習總結

首先，是建議方面的。希望以后學校可以增加實踐環節以增加學生們的工作實力，并以社會需求為導向調整課程設置，終歸，我們變更不了聘請條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。

其次，是我在本次實習表現的總結。通過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的閱歷，但是也有一些缺憾，或許因為實習日子短的關系，我對電子廠的相識還僅僅停留在表面，未能詳細經驗全部工作，雖然有了肯定的理論上的相識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：

其一是加強專業的學習。對于電工這一職務基礎必需打好，作為自己的專業卻可以成為我的優勢。可是在實習的過程中這個優勢卻并不怎么突出，這是由于工廠不須要你的專業學問的緣由。所以，在以后的學習中我打牢自己的理論學問和實踐實力使自己的優勢更加突出。

其二是加強溝通實力。通過實習，我發覺良好的溝通實力是讓別人發覺自己實力的前提，對于工人這個職位來說，溝通實力更是包括了一個人從穿衣裝扮到言談舉止等一切行為的實力。通過在日后的交際中來提高我的溝通實力肯定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三增加前提是奉獻的意識。因為是突出特性自我的關系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，實力再好也會變成可有可無的角色。應當把自己所擁有的學問實力奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的實力得到認同。

其四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜困難，沒有人可以無條件的接受你的一切心情，俗話說，忍一時一帆風順，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在一帆風順時海闊天空處才能更好的獲得勝利，處理好一切關系。

其五是要做好身邊的每一件事。現在我的人生觀和過去有些不同，曾經年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天確定會很美。現在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。

實習是每一個高校畢業生必需擁有的一段珍貴經驗，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中起先接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會閱歷。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、勝利、失敗等各種我們在今后常常會遇到的事務，信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的實習經驗能給我們很好的啟示。

在這短短的3個星期中，我除了學會了一些工作的基本技能外，也學到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心安靜了下來，看清了自己的實力，明白了自己原委想要的是什么。這些都是在學校中所學不到的珍貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰

實習結束之后，當時對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已慢慢消逝，心理最終有了些輪廓，在現實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。

最終要感謝我的母校——漳州職業技術學院，始終以來對我的培育，感謝全體老師的栽培，感謝兩年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，感謝你們。

頂崗實習報告篇3

7月11日，全部的同學集中到一個教室里，工廠的技術骨干師傅給我們講了化工廠的平安問題。原來在學習中也知道化工產品中有許多危急性很大，但通過工人師傅的講解，我們還是很震撼，尤其是她講的那些事故實例，更是讓我們嚇了一跳，也提示了我們應當更加留意平安。化工廠生產硫酸用的SO2、SO3等易引起中毒，NH3簡單發生爆炸，對人體損害極大，還有燒堿制備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。

我們去株化實習的三個班專業是分析檢測方向的，所以12日這天工人師傅重點給我們講解了化工產品的質量檢測。12日下午講了化工廠的環保問題，對于一個化工廠來說，環保是這個企業生存不行忽視的關鍵。環保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。

12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產業——硫酸工業、鈦粉、燒堿工業的工藝流程。到此，相識實習的理論部分全部講解完了，接下來就是進廠參觀了，我們大家都很期盼，作為一個化工人，我們這是第一次進化工廠。

13日上午在工人師傅的帶領下，我們分別參觀了鈦粉生產車間，硫酸生產工廠和燒堿制備車間，工廠并沒有我們想像的那么好，我們沒有看到那種自動化生產設備，看到的只是五六十年頭的一些破爛的設備。上下樓梯的時候也得當心翼翼，擔憂會把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。工廠上空灰蒙蒙的一片，能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當的刺鼻，SO2、HCl、Cl2、NH3，什么都有，有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經過的時候，看到旁邊一根管道有個小口突突地向外冒黃色的氣體，確定是Cl2，多危急啊!工廠的工人也真是令人欽佩，在這樣艱苦的環境下也忘我地工作，我們肯定要向他們學習，為社會主義的騰飛做貢獻。

7月14、15是周末，休息兩天。

7月16日參觀了工廠的H2SO4廢水處理工序和堿液廢水處理。在巨大的H2SO4廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的H2SO4廢水，看著實在恐怖。經過多道工序后，最終流出來的是澄澈如泉水的絲絲細流，讓我們感慨科技的力氣啊!這么舊的設備能做的這么好，讓我們更加堅決了學習科技的信念。

7月17日到19日三天定點到各個車間實習分析檢測，五人一組，我被分到了磷肥廠實習。在磷肥廠，分析師主要是分析磷礦品位(磷礦中的有效磷)和磷肥中的磷含量。我們四個人(有一個同學早回家了)分析了磷礦粉中P2O5的含量，經過一個上午的奮戰，到中午12點時，我們最終搞定了，我們的分析結果是43.7%，標準含量>=44.0%，我們已經特別興奮了。我想誤差主要是那分析天平造成的，我們試驗室用的是電子天平，雖然上課時老師介紹過分析天平，但沒運用過，所以對那東西不太會運用，稱量就花了將近半小時。都什么年頭了，還運用分析天平，我看了生產日期，11017年出廠的，看起來像古董。我問那兒的分析主任為什么不換電子天平，四臺分析天平換成一臺電子天平就足夠運用了，他說工廠沒錢。我當時愕然，電子天平能值多少錢?

20xx年5月23日，中鹽湖南株洲化工集團有限責任公司(簡稱中鹽株化)正式掛牌成立，企業始建于1956年，原來叫株洲化工廠，現在的廠房和大部分設備就是那時候建立的。

企業用地230余萬平方米，現有資產總額26.5億元，20xx年銷售額達16億元。有員工7000余人，工程技術人員和管理人員近20xx人。具備產品開發、設計施工、生產經營全面管理的綜合配套實力。擁有鹽化工、硫化工、精細化工及化學建材四條生產主線，生產“株化牌”、“翡翠牌”、“晶晶牌”三種品牌50多種產品。主要產品有：硫酸(36萬噸/年)、磷肥(36萬噸/年)、燒堿(24萬噸/年)、PVC樹脂(20萬噸/年)、金紅石型和銳鈦型鈦粉(3萬噸/年)、復混肥(10萬噸/年)、液氯(4萬噸/年)、鹽酸(6萬噸/年)、水合肼(3萬噸/年)、PVC塑鋼型材(1.5萬噸/年)、PVC芯層發泡管(0.6萬噸/年)。鹽酸、燒堿、鈦粉、PVC樹脂、化學建材等產品還遠銷香港、東南亞、歐洲和南美洲地區。

新起點、新機遇，中鹽株化肯定會在新世紀做出更加輝煌的成果。

頂崗實習報告篇4

作為一名數學專業的師范生，教化實習是我高校期間很重要的一門功課，是我們學生理論聯系實際、提高綜合素養的重要指向;同時，教化實習對于我來說也是一次特別難得的學習和實踐的機會，更是一次充溢期盼與擔憂的挑戰。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我將來的老師生涯奠定基礎。

人生沒有彩排，每時每刻都是現場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細微環節，有許多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去思索和挖掘的東西許多。每一個進步就是從自我的發掘起先。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所相識，有所進步。

20xx年12月2日，我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室，相識了自己的指導老師--初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體狀況、學生學習的時間支配等等，同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式起先了在上塘中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力取得了非凡的.成果。

一、實習支配

(1)實習時間：20xx年12月2日至20xx年3月9日

(2)實習地點：廈門市上塘中學

(3)實習性質：畢業實習

(4)實習內容：包括課堂教學工作、班主任工作、教化調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等，其中以實習課堂教學為主。實習起先先熟識學校基本狀況，觀摩見習課堂教學和課外活動，然后在實習學校指導老師、原班主任詳細指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。

(5)實習的基本任務：

1.教學工作實習：聽課30節，編寫具體教案12篇，試講12次，授課12節，批改作;

2.班主任工作實習：獨立組織主題班會2次，組織出黑板報(墻報)4期(次)，依據實習學校實際狀況參與家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次;

3.社會實踐：針對實習學校或當地教化現狀，撰寫3000字以上教化調查報告1篇;

4.撰寫1010字以上教化實習小結1篇。

二、實習任務完成基本狀況

第一階段：20xx年12月2日--20xx年1月10日

見習聽課：31節(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)

試講狀況：新課一節(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)

習題課十二節(期末復習階段)

(初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班)教案完成狀況：三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》聽課記錄：31篇(三節公開課)

考試監考：五場(兩場初三市質檢)

班會課：兩節(初二八班)

作業批改狀況：12次(試卷四次，練習四次，小測四次)

其次階段：20xx.年2月10日--20xx年3月9日

聽課：6節(陳群峰、上官小林、楊水旺)

主題班會：一節《學習正確學習歡樂成長》(初二八班)

上課：34節(初二三班、初二四班)

作業批改：每天批改兩個班級作業、小測

第三階段：20xx.年5月8日--20xx年3月9日

聽課：

三、實習取得的成果

上塘中學是一所紀律嚴明的優秀學校，同時也要求我根據正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監督早讀、學生做課間操、下午的課外活動，并進行一些主題班會的教化。

(一)班主任工作方面

(1)、早讀

實習時，我幾乎每天都是根據作息時間六點半起床，七點十五分進入教學樓，學生早讀時間是七點二非常，所以我都會提前到教室，也給學生做了好榜樣，并起到了督促作用。但是，還是常常發覺有少部分學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業，這時通常狀況下，我就會和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡察。

(2)、課間操

上午其次節下課之后，全校學生都會進行廣播體操健康熬煉。這時，作為實習老師的我并沒有偷懶，而是跟著學生的步伐來到操場上，監督班級學生仔細做廣播體操，這樣一復一日不僅僅督促學生熬煉擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和耐性。

(3)、主題班會

主要是進行一些“三心”教化，而良好班集體的建設必需依靠活動來實現，活動可以產生凝合力，親密師生關系，使每個學生發揮主體的主動性，所以，在班上合理的引導班委設置恰當的活動，來更好的呈現主題教化，突出班會的主題。當然，也有班風不好時候的教化，此外還包括對表現突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了我對學生思想教化工作重要性的理解，也熬煉了我的語言表達實力。

頂崗實習報告篇5

一、實習目的

20xx年4月—20xx年5月，到太原某礦山工程有限公司進行了為期2個月的實習。實習期間被支配為工地上的技術員，主要負責測量和相關技術工作。此次實習是畢業實習，所以實習目的是要強化在學校學到的學問，能夠運用到實際工作中，同時也要結合在學校學的學問看能否全部應用到實際工作中；也要學習在學校學不到的相關學問，在實際工作中積累相關的工作閱歷，增加自己的籌碼，為以后畢業打下堅實的基礎，從而為今后找工作，正式走向社會做好充分的打算。

二、實習內容

1、工程基本狀況

此工程為xxx鋁礦三期的一部分，稱為xxx礦段，主要以露天采礦為主，礦種以鋁礦為主，還有部分煤礦和鐵礦，同時也進行復耕工作。施工面積大約有1200畝，施工主題方案為先將礦體上的土、

石和礦渣等清理掉，再將鋁礦挖出。然后再將土、石、礦渣等回填到采礦區，達到設計標高后，再覆蓋2m的疏松土，達到設計標準。

2、工作內容

主要工作內容是測量工作，主要有：

（1）當把礦體上的土、石、渣清理掉后須要進行清頂測量；

（2）當把礦體全部才完之后，須要進行見底測量；

（3）復合復耕地的效果是否合符設計標準；

（4）處理清頂、見底收方等的數據作為月底總量結算依據。

3、實習心得

在實習過程中，我從技術，專業素養等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學學問進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，很多原來并不嫻熟的學問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，為以后參與實際工作打下堅實的基礎，在實習中所提到的要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、由于是合作，所以在