第二單元師友結伴同行第三課第二框男生、女生尊敬的各位評委老師你們好！我是今天的號考生。今天我的說課題目是《男生、女生》。應課標的要求，我準備從教材、教法、學法、教學準備、教學過程設計和課后反思六個方面進行說課。說教材《男生、女生》是人教版社八年級上冊思想品德第二單元第三課的第二個框題。本框包括兩目：“讓我們蕩起雙槳”和“把握青春，把我情感”。第一目從男女生各自的優勢、差異、合作中概括出異性同學積極交往的意義，既是增進性別意識，也是完善個性、促進交往能力的提高。同時，從從具體交往情境中探討男女生之間怎樣進行正常、健康的交往，并概括出異性交往的原則。第二目從男女交往的特殊方面來談。如何正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼；如何在異性交往中做出負責人的選擇，并學習辨別這些情感，同時在異性交往中學會如何保護自己，以促進健康的男女生交往。二、說學情從年齡特點來看，八年級的學生好動、好奇、好表現，我便采用形象生動、形式多樣的教學方法去激發學生的學習興趣。生理上，學生好動，注意力分散，愛發表見解，希望得到老師的表揚，尤其是針對現在常見的“早戀”現象，所以在教學中我抓住學生這些特征，發揮學生的主動性積極性，讓他們親自參與活動，探究活動，使學生受到良好的教育。三、說教學目標根據新課程的要求，轉變以學科知識為主的教學觀念，突出顯現對學生情感態度價值觀的培養，確定以下目標：1、情感、態度、價值觀目標：體驗與分析自己男生女生交往的一些現象與事實，學會從不同角度去欣賞別人，領悟男生女生交往的必然性，消除因身體發育對兩性關系產生的不安、迷惘等消極心態，建立對異性正確的態度；2、能力目標：知道性意識的產生是青春期走向成熟的一個標志。學會客觀觀察和分析問題的方法，學會寬容地看待異性；知識目標：了解世界是由男女兩性組成的。男生女生由于生理方面的構造決定了兩性各有其特點與優點，男生女生的優點和性格可以互為補充。因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。說教學重、難點本著新課程標準，在認真分析教材的基礎上，我確定教學重點為“男生女生各有其自身優勢”；教學難點為“男生女生的正常交往有助于健康成長”。說教學方法在教學的過程中，我將采用以下幾種方法來教學：1、直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生興趣，活躍課堂氣氛。2、活動教學法：讓學生在學習中活動，在活動中學習。3、啟發式教學法：通過問題來引領學生思考、討論，解決問題，促進學生對知識理解和掌握。4、小組合作教學法：以學習小組為單位討論交流，以培養學生的合作精神，激發自主學習的積極性。。說學法學生是學習的主體，要讓學生能主動積極地學習，選擇方法是很重要的。根據教材的內容和學生年齡特點，我在學法的指導時緊緊圍繞教學目標，突出重點，突破難點，擬將采用以下教學方法：閱讀發現法、合作學習探究法、歸納總結法。七、說教學過程在這節課當中，我根據教學內容分三部分來完成本次教學：首先是游戲玩耍，激趣導入，其次是自主學習，合作探究，最后是小結檢測，學以致用。游戲玩耍，激趣導入教師抽幾個學生上臺玩一個“一元五角”的小游戲，女生擔任“一元”的角色，男生擔任“五角”的角色，老師隨機喊幾元幾角，男女生進行組合。學生通過游戲明白：每個人都需要與其他的異性同學進行交往互動，才可能完成任務。在生活中也一樣，各位同學都需要和身邊的異性同伴進行交往。由此導入新課。通過做游戲導入，可以增加學生的興趣，調動學生的情緒，讓學生明確男女同學各有優勢，生活中男女同學必須與異性進行交往。2、自主學習，合作探究（1）首先以競賽的形式，讓男女生列舉各自的優勢，把描述性別優勢的關鍵詞寫在黑板上。接著見課本p36討論并確定男女生各應承擔什么任務并說明理由再次教師引導學生明白男生和女生都有自己的優勢，所以在學校生活中，大家要彼此合作、積極交往，這樣才能完善自己的個性發展、擴大自己的交往范圍等同時用多媒體展示男女生交往的意義的知識點。（2）多媒體展示幾組圖片，讓學生判斷哪些行為是恰當的，哪些行為又是不恰當的，再引導學生概括出男女生交往的幾項基本原則。比如原則一：既需要互相尊重，又要自重自愛。（這組的圖片一就可以是某男生用“喂喂”來稱呼某女生，見面就使勁兒推她一下，不禮貌。圖片二就是男女生見面點頭微笑叫名字）同時教師用多媒體展示這一知識點并提醒學生做好筆記。概括出原則以后，讓學生拿出一張白紙，回想一下自己平常在與異性同學交往的時候有哪些地方是做得好的，或是做得不足的，并寫下來，課后上交。好的地方繼續發揚，不足的地方要予以改正，老師寄予希望。每組圖片所要表達的意思不一樣，是與交往原則相配合的，而且與學生的生活息息相關。學生可以進行小組討論，分析出恰當與不恰當的行為，并且在老師的引導下歸納出交往的幾項原則。這樣能夠使重點內容直觀化、形象化，而不是進行簡單的說理。能夠使學生想到自己日常的交往活動，并積極主動地領會男女生健康交往的原則。在白紙上寫出自己交往中的優點與不足，能夠使學生進行反思，以更好地促進他們的日常交往，同時老師寄予希望，更能使學生揚長補短。突破了重點。（3）播放電視劇《家有兒女（第一部）》第32集的片段：夏雪的一個男同學曾多次寫信向她表示好感，甚至跟蹤到她家樓下，舉起“夏雪，我喜歡你”的牌子，并表示要與夏雪進一步交往。看完片段，讓同學們分析一下這位男同學是怎么了。學生們表達觀點后，老師拿出兩塊磁鐵，所謂“異性相吸”，其實男生和女生就像兩個異極的磁鐵，產生了解異性、接近異性的渴望是非常正常的現象。我們要自然地看待它。同時多媒體展示知識點青春期的生、心理變化是自然的事，并提醒學生在課本上做好相關筆記。繼續回顧剛剛的電視劇片段，讓學生討論“他們的感情可以進一步發展嗎？”老師給出關鍵的語句幫助學生分析：他們有能力承擔責任嗎？他們在經濟上能獨立嗎？他們有足夠的時間和精力嗎?，通過進一步歸納，讓學生明白：雖然說我們在青春期會產生了解、接近異性的現象，甚至萌發對異性的好感，但是現在的我們還小，不應該過早地經歷戀愛這些事情。同時多媒體展示知識點面對男女生的情感，我們要學會理智處理、慎重選擇，進行正常、健康的交往。并提醒學生做好筆記。通過電視劇片段的貫穿，能夠吸引學生的注意，更好對這男女生交往中的情感問題進行思考，也能夠使得難點內容形象化、具體化，更直觀地讓學生去體驗。用兩個磁鐵實物去說明問題，也能使得難點內容更易被學生接受。能突出難點。（4）多媒體展示課本41頁的案例，學生討論自我保護可以采取的措施。通過案例分析，使學生提高自我保護的意識，思考自我保護能采取的措施。同時教師提醒學生做好相關筆記。3、小結檢測，學以致用引導學生對本課內容做一個小結，再針對初一年級學生素質的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。（1）交友的基本原則有哪些（必做題）（3）材料分析題（有余力的學生選做）七、說板書設計我的板書設計為最基本的提綱