初中家長會心得5篇?學生由小學?升到初中，?課程由原來?的三科變為?了七科。且?部分學生寄?宿學校，他?們第一次離?開爸媽的懷?抱，獨立生?活，無論是?在生活上還?是在學習上?都很不適應?。如何教育?孩子獨立是?他們適應初?中生活的重?中之重。?這次家長會?，我的目的?之一是：讓?家長學會欣?賞孩子，正?確的引導和?評價自己的?孩子。(?一)以平常?之心培養孩?子做父母?的教育孩子?要有顆平常?心，就是讓?子女快快樂?樂地成長，?成為“平常?人”，即心?地平和，能?與人和-諧?相處的心理?健康的人。?你想把孩子?培養成偉人?，最可能的?結果是孩子?很平庸，連?普通人也做?不好;而如?果你按照平?常人的模式?培養孩子，?也許經過或?長或短的歷?練，孩子真?能成為一個?“人物”。?不要把你的?愿望強加在?孩子身上，?不要讓孩子?來實現你的?原望。留一?個自由的空?間讓孩子盡?情地去成長?，完全地發?展自我。?(二)學會?欣賞自己的?孩子用反?常的眼光看?孩子，是當?今父母普遍?存在的問題?，只要覺得?自己的孩子?不如別的孩?子，就懷疑?自己的孩子?有毛玻當父?母學會用正?常的眼光，?發展的眼光?看孩子，就?會理解孩子?的心理，原?諒孩子的過?失，看到孩?子的長處，?不要拿自己?的孩子和別?人的孩子比?，要相信自?己的孩子。?今天的父母?對孩子多有?煩惱，少有?驚喜，原因?在于不是去?賞識自己的?孩子，而是?總盯著別人?的孩子不放?。(三)?正確的對待?孩子的成績?今天的父?母面對孩子?那么心急氣?躁，原因是?虛榮。孩子?考試沒考好?，是讓你沒?面子，批評?訓斥;孩子?有了點成績?或考上了好?的學校，是?給你添了光?彩，于是到?處炫耀。把?孩子的一切?和自己的榮?譽聯系在一?起，這就是?虛榮，是對?孩子的不負?責任。很多?家長把孩子?當成工具，?為了實現自?己未能實現?的愿望，一?味地要求，?強迫孩子，?不尊重孩子?，這是對孩?子心靈的一?種摧殘。當?孩子成績差?是要幫助孩?子找出原因?，樹立自信?心，而不是?一味的埋怨?挖苦打罵。?(四)讓?孩子快樂的?面對生活?有些父母怕?男孩學壞，?擔心女孩受?害，每天為?孩子提心吊?膽。但誰也?不可能整天?跟著孩子，?所以要培養?孩子自立、?勇敢、堅強?的性格，教?給孩子自我?保護的常識?。有人給快?樂人生總結?了三句話。?即：面對生?活，要微笑?著說：“太?好了!”面?對困難，要?勇敢說：“?我能行!”?與人相處要?主動說：“?你有困難嗎?我來幫助?你!”這三?句話，對于?培養孩子們?良好的心態?將起到積極?的作用。面?對新世紀的?機遇和挑戰?，一個人能?否獲得成功?，關鍵在于?勇氣，在新?的競爭中，?“我能行”?三個字將顯?示出其特有?的魅力。?這次家長會?的目的之二?是：讓家長?在新的世紀?里做智慧型?的家長。?做為智慧型?的父母應該?善于通過言?傳身教，把?理性的教化?，愛的滋潤?，美的熏陶?有機的融為?一體，傾注?到孩子的成?長過程，指?導孩子在做?事中開智明?理，重視給?孩子一個充?分展現自己?的空間，允?許充分發揮?自己的想象?力與表現力?，鼓勵孩子?自信，相信?孩子之間只?有個體差異?，沒有好壞?之分，把孩?子的夢想當?做是令人欣?賞的志向，?當做經過努?力可以實現?的夢，鼓勵?孩子要大膽?嘗試，只要?孩子努力去?做，父母都?應該說：“?好，非常好?”，因為孩?子只有對自?己充滿信心?，成人后才?能在無限地?空間實現飛?躍。家長?會達到了我?們的預期目?的，拉近了?家長與學校?的距離，使?家長在指導?學生學習和?家教方面得?到了收獲。?因此孩子是?你們的，也?是我們的;?南流中學是?我們的，也?是各位家長?和你們孩子?的。我們真?誠的希望與?家長攜手合?作，共同努?力，榮辱與?共，把我們?共同的孩子?培養成人成?才。初中家長會心得5篇（二）今天，?我參加了東?坡中學初一?年級十二班?召開的家長?會，這是我?女兒吳芳菲?入學以來的?第一次家長?會，我感觸?很深，收獲?很多。通過?參加這次家?長會，使我?對學校和老?師有了更深?刻的認識和?理解。家?長會后，仔?細回味老師?的話語，我?有以下幾點?體會：一?、注重對孩?子養成教育?的培養。?人們常說：?“習慣成自?然”，一個?好的習慣會?讓孩子在學?習和生活中?受益終身，?一個壞的習?慣，會徒增?許多彎路和?挫折，作為?學校要加大?對學生習慣?的培養，作?為我們家長?更應該以身?作則，這樣?才能起到言?傳身教、潛?移默化的作?用。二、?關愛孩子，?先從關注開?始，多支持?，多鼓勵，?培養孩子的?信心。對?于孩子的學?習，作為家?長有時過度?的關注起“?分數”，時?常最大程度?上與同事之?間的孩子進?行對比，評?定好與壞，?而忘了關注?她的學習過?程，多鼓勵?、多贊揚、?及時糾錯，?增強他們的?自信心，永?遠不要說自?己孩子笨，?不要把自己?孩子別人家?的孩子相比?，只要孩子?與自己比，?哪怕有一點?進步和提高?，都值得贊?揚。我們?做家長的有?必要調整好?自己的心態?，不要總看?到別的孩子?的長處，用?別人的長處?來跟自己孩?子的短處比?。要學會?發現自己孩?子的閃光點?，讓“賞識?教育”落到?實處。三?、營造良好?的學習氛圍?，家長和孩?子共同進步?。作為一?名好家長，?要多陪陪孩?子，陪她看?書、學習，?多與她溝通?，還叫她與?別人溝通，?不要總把她?當成小孩子?，其實她的?世界和大人?是一樣的，?她的人生是?我們家長和?老師給描繪?與養成的。?四、與孩?子經常交心?談心。要?經常與孩子?交談，尊重?他們、理解?他們。通過?這次家長會?，我深深體?會到，在現?在形勢下，?作為家長，?對自己的子?女要作到嚴?而有度，不?能將自己的?子女管得太?死，也不能?放任自流，?要給孩子足?夠的自由發?展的空間和?時間。初中家長會心得5篇（三）今天?下午，在我?送走了最后?一位家長之?后，終于長?吁了一口氣?，緊繃了一?周的弦終于?松了下來。?對于一個?從來沒有當?過班主任的?我來說，我?常常用“戰?戰兢兢，如?履薄冰”來?描述自己的?班主任工作?，如果把教?師比喻成雕?刻師，那你?雕刻的是一?件無法后悔?不可復制的?作品;如果?說教師是園?丁，那你種?的每一棵植?物都是不同?品種，所以?你必須要用?不同的培育?方式來讓他?們茁壯成長?;如果非要?說教師是蠟?燭，那也要?問問自己你?發出的光能?否照亮每一?顆心靈。所?以帶著這樣?的想法，我?認真地與家?長們交流教?育思想，尋?找解決問題?的途徑。只?有在學校和?家庭的共同?努力下，孩?子們才能健?康、和諧、?快樂的發展?。通過家?長會，使我?更加認識到?當今的教育?存在的諸多?問題：第?一，很多家?長認為教育?是教師和學?校的事情，?與家長沒多?大關系，當?孩子出現問?題的時候只?一味的追究?學校和教師?的責任，從?來不考慮是?不是自己的?問題。他們?從來不關心?孩子的思想?和學習，甚?至在孩子學?習的時候，?還要求孩子?干這干那的?，而他們呢??不是玩麻?將，就是玩?游戲。有的?甚至把孩子?扔給爺爺奶?奶、外公外?婆，自己外?出打工，美?其名曰是為?了孩子，但?是他們可曾?想到孩子真?正想要的是?什么，是金?錢還是親情??他們知道?嗎?不，他?們很多人不?知道。曾經?有一個孩子?，在他犯錯?誤的時候，?他的父母問?孩子：“我?們賺錢給你?的生活，為?什么你還不?滿足呢”孩?子回答他們?的是：“你?們給我什么?，除了錢，?你們還給我?什么?你們?從來不關心?我，從來不?知道我真正?想要的是什?么!”不錯?，當今社會?就是如此，?家長為了孩?子，可以付?出一切，但?是他們并不?知道，孩子?真正想要的?是和父母在?一起快快樂?樂的生活。?相反的，孩?子出現了問?題，他們便?把一切都歸?咎于學校和?教師，是學?校沒有教育?好孩子。在?這里，我要?說的是，教?育孩子不僅?是學校的事?，更是家長?的事，家是?孩子最初的?生活環境，?家庭應該是?孩子的自已?所學校，父?母也是孩子?的第一任老?師，父母的?一言一行、?一舉一動對?子女都有著?言傳身教和?潛移默化的?作用。家庭?氛圍對孩子?的身心發展?具有重大的?作用。只有?學校家庭攜?手配合，才?能共同創造?良好的育人?環境。第?二，家長要?求教師、學?校嚴格管理?學生，但是?卻有前提，?不許打罵，?不許言語批?評。是的，?教師的確不?能打罵學生?。問題是有?些家長嬌慣?孩子到了一?定程度了，?即使孩子有?錯誤，也不?許批評，這?種畸形的“?愛”導致孩?子在校為所?欲為，不聽?從學校教育?，甚至打了?架還要拿出?家長來壯膽?，揚言“我?爸爸是……?”，“等著?叫我媽如何?如何”。有?些家長都管?不了的孩子?，我們也不?打不罵，但?說服教育對?于生活在這?樣家庭中的?孩子根本不?起作用，這?讓人很為難?，所以要讓?家長也參與?進來，體驗?教育的難處?，在理解教?師的基礎上?，將雙方教?育有機結合?起來。記住?，教育好孩?子是家長的?心愿，也是?我們學校和?老師的心愿?。第三，?很多學生家?長對學校和?老師不夠了?解，有的家?長甚至不知?道孩子在哪?個班，班主?任是誰，孩?子送到學校?就不管了，?平時根本不?與老師溝通?，一個電話?也不打，對?于孩子的表?現只是聽孩?子回家的一?面之詞，不?能做到全面?、具體、客?觀地了解孩?子，甚至有?的家長會也?要推說有事?而不愿參加?。我不知道?是孩子的問?題，還是家?長的問題。?總之，就?是家長對孩?子不夠關心?。其實，?還有很多的?事情不好用?語言來表達?。但是通過?家長會，我?確實收獲不?少，使我增?加了不少知?識，也增多?了不少的經?驗，也使我?真正體驗到?：班主任工?作的任重而?道遠。初中家長會心得5篇（四）今天?，我參加了?東坡中學初?一年級十二?班召開的家?長會，這是?我女兒吳芳?菲入學以來?的第一次家?長會，我感?觸很深，收?獲很多。通?過參加這次?家長會，使?我對學校和?老師有了更?深刻的認識?和理解。?家長會后，?仔細回味老?師的話語，?我有以下幾?點體會：?一、注重對?孩子養成教?育的培養。?人們常說?：“習慣成?自然”，一?個好的習慣?會讓孩子在?學習和生活?中受益終身?，一個壞的?習慣，會徒?增許多彎路?和挫折，作?為學校要加?大對學生習?慣的培養，?作為我們家?長更應該以?身作則，這?樣才能起到?言傳身教、?潛移默化的?作用。二?、關愛孩子?，先從關注?開始，多支?持，多鼓勵?，培養孩子?的信心。?對于孩子的?學習，作為?家長有時過?度的關注起?“分數”，?時常程度上?與同事之間?的孩子進行?對比，評定?好與壞，而?忘了關注她?的學習過程?，多鼓勵、?多贊揚、及?時糾錯，增?強他們的自?信心，永遠?不要說自己?孩子笨，不?要把自己孩?子別人家的?孩子相比，?只要孩子與?自己比，哪?怕有一點進?步和提高，?都值得贊揚?。我們做?家長的有必?要調整好自?己的心態，?不要總看到?別的孩子的?長處，用別?人的長處來?跟自己孩子?的短處比。?要學會發?現自己孩子?的閃光點，?讓“賞識教?育”落到實?處。三、?營造良好的?學習氛圍，?家長和孩子?共同進步。?作為一名?好家長，要?多陪陪孩子?，陪她看書?、學習，多?與她溝通，?還叫她與別?人溝通，不?要總把她當?成小孩子，?其實她的世?界和大人是?一樣的，她?的人生是我?們家長和老?師給描繪與?養成的。?四、與孩子?經常交心談?心。要經?常與孩子交?談，尊重他?們、理解他?們。通過這?次家長會，?我深深體會?到，在現在?形勢下，作?為家長，對?自己的子女?要作到嚴而?有度，不能?將自己的子?女管得太死?，也不能放?任自流，要?給孩子足夠?的自由發展?的空間和時?間。初中家長會心得5篇（五）我是李?晗菲同學的?家長。__?_月___?日在貴校參?加了初中一?年級入學以?來的第一次?家長會。學?校領導和班?主任、任課?老師都非常?重視。王校?長詳細介紹?了十中建校?以來歷年的?大事記，并?介紹了學校?雄厚的師資?力量以及優?秀的教研團?隊。三位主?課任課老師?也詳細地向?我們介紹了?學生們在校?的學習情況?以及當前我?校的教育形?勢，使我深?切的感受到?對孩子教育?的緊迫感。?初中一年級?的學習成果?以及行為習?慣都將影響?她今后的學?習和生活，?因此，我認?為在初一這?段時間里，?我們應該更?加關注孩子?，使她們的?初中學習和?生活能有一?個好的開端?。我們都?知道對孩子?的教育不僅?僅是學校的?事，家長也?負有不可忽?視的責任。?通過這次家?長會，不僅?讓我體會到?了學校和老?師們對孩子?的教育付出?的汗水和心?血，也意識?到做為家長?從前對孩子?的學習關心?和重視不夠?，聽了班主?任郝老師的?講話后，我?更是茅塞頓?開，受益匪?淺。家長會?后我認真總?結了以下幾?點：一，?小學基礎差?，小升初后?的過渡期適?應緩慢，偏?科問題突出?。李晗菲同?學因小學階?段基礎較差?，升入初中?后成績也不?理想，特別?是數學，因?基礎差，初?中數學對她?來說猶如聽?天書，聽課?非常吃力，?月考的成績?也很差。通?過與她談心?，溝通和鼓?勵她樹立信?心，從頭再?來，在老師?和同學的幫?助下，經過?一個多月的?努力，這次?考試數學雖?然仍然未能?沖過及格線?，但已經有?了小小的進?步，對此，?我充分肯定?了她的學習?態度和付出?的努力，并?對她提出了?進一步的要?求，幫助她?確定了新的?目標，爭取?期末考試數?學能沖過及?格線。二?，養成孩子?良好的學習?習慣。俗話?說“習慣成?自然”。一?個好的習慣?會讓孩子的?學習和生活?受益終身。?李晗菲同學?的學習成績?一直不理想?，我估計和?上課不認真?聽講有關系?。腦子經常?開小差，一?點風吹草動?就影響到了?她，上課做?不到聚精會?神，專心聽?講，下課后?又不知道復?習，時間都?用在了玩上?，缺乏學習?的自覺性和?主動性。老?師的講的聽?不懂又不好?意思去問，?這樣問題越?積越多，導?致學習成績?上不去。?再就是