第53頁共53頁暑期到敬老院的社會理論報告暑期到敬老院的社會理論報告。篇一：暑期到敬老院的社會理論報告在晨曦行動的籌劃書中并沒有方案到老人院慰問老人的。但是，沒方法，志愿者嘛，所到之地少不了敬老院啊，孤兒院的，所以十九號上午九點在正副隊長的領導下，除了上課六個人外，我們九個人加上帶路的青梅一共十個人向敬老院出發。經過“墳墓路”度過“奈何橋”越過木頭加工廠來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。f132.敬老院大門上寫著上帥福利院，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒人回應我們，以為沒有人在。叫青梅幫我們拍了幾張照片，原以為可以不用做事拍了幾張照片就說廣東技術師范學院校大學生志愿者暑期社會理論到上帥敬老院慰問老人的。在我們轉身即將離去時，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。青梅打過招呼后，我們進了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯，似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞，旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼，再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個房間散發出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點嗆鼻，但我們不能退縮，工作照舊進展。清潔完畢后，大伙和老人們聊了起來。在聊天中得知，這個老人院一共有七個人，都是沒有子女的孤寡老人，而且都是男性。最年輕的是57，最老的是84歲。年紀的老爺爺走路時顫抖著的，迷惑的看著我們，他的眼神告訴我們，他不開心，他很孤獨很寂寞，很想和我們聊聊天，只可惜他已經完全聽不到我們的聲音，所以他一直坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位，我想我不應該叫他爺爺，因為他也就比我的父母大幾歲，我應該叫他大伯吧。五十七歲的那位大伯很少和我們說話，期間就一直坐在樓梯間看著我們說話，傻傻的笑著，那所剩無幾的大黃牙配上混亂的頭發和那笑聲，有點恐懼，我不敢與他對視，但我心中更多的是同情，我想和他多說說話，但是你會覺得不知道說些什么。所以根本上我們整個過程都是和那沒七十四歲的了老爺爺聊的。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著憂郁，他渴望和我們說說話，似乎幾十年沒看過這么多人在自己的面前，似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一起說說話啦!在憐憫之心的驅使下，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草，看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問了他的年紀，可惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說什么，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語言答復著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲，已經在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦!天啊，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。和七十四歲爺爺的聊天中，我們理解到了他們大概的生活狀況。他們一天有三塊錢的伙食費，一個月有十塊錢的生活費用于購置洗衣粉油鹽等生活必需品。當然我們知道這十塊錢是遠遠不夠的，那么不夠怎么辦呢，沒有怎么辦，就那樣咯，沒油就不用油咯，沒鹽那么做菜就不用鹽咯。政府會派寫米給她們，菜的話就自己種。爺爺告訴我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺的。也就是說七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不知道啦。當我問他為什么不七個人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦，爺爺說剛開場是這樣的，但是有人不做事啊，后來就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節有沒有加菜，個人覺得這是個沒意義的問題，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢。政府一年回來兩次，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的，那么他們的衣服哪里來的呢?有沒有的穿都是個問題!他們每個人一個房間，在二樓有一個公共電視，順便說下，樓梯間沒有燈。假設是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊，七八十歲的老人自己裝燈，萬一摔了下來呢，后果難以想象啊!我們在菜園的角落發現有人搭了一個棚，爺爺說，那是個私人廁所，因為沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。既然老人們無子女，那么政府們是不是應該做點什么呢?當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說肯定是有的啦，但是反映沒有用啊，還是這樣。也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具，老人們的生活是極其單調孤獨的，平時____點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在街上漸漸地挪動著，也就是所謂的漫步，從街頭挪動到街尾再移回家，就這樣過了一天。雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點什么，有人說給他們錢，但是，我們給的這一點錢也不能有什么用，我們不能長期供給他們，后天我們就分開這，他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是建議中小學每個月組織一次活動到老人院慰問老人，建議政府進步補助等，只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是，這一代，下一代，男女比例如此失調，可以找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣，至少到老的時候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活。篇二：暑期到敬老院的社會理論報告“紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。我欣喜地看到，經過社會理論的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氣氛。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承當的起將來建立國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣闊青年學生的共同心聲和行動!烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜著幾分熱氣。我積極響應我校“大學生暑期社會理論活動”的號召，熱情洋溢的在家鄉參加了我家鄉特地為我等在校大學生提供的暑期特別社會理論活動。活動的第一階段為表達我等當代在校大學生熱愛祖國、熱愛人民、奉獻社會、效勞家鄉的高度政治覺悟，指揮安排我等志愿者在敬老院為老人們獻出自己的一片愛心，為構建和諧社會奉獻出自己的一份力量。在敬老院里，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，效勞國家社會人民的遠大志向，并在他們青春依在的時候，為建立祖國，建立家園奉獻出自己珍貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過奉獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們，給他們以關心、保護，讓他們深化體會到曾經為建立祖國而作出的努力沒有白費。我們每天早早的到了工作地點，清掃、拾掇、整理等，這些活干完以后就進入了最主要的工作，其實老人啊，不是需要多么豐富的物質、多么舒適的享受，他們想要的是可以受到別人的尊敬，可以有人與他們交流，沒有那種人到老年就有的那種日落西山的寂寞、失落感，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們的關心。所以我很多時間都用在了與老人們拉家常上了。不要這很無聊，老人們都是閱歷無數、博聞強知的，我們與他們的談話中能學習到很多知識經歷，還能聽聞許多名人趣事。活動的第二階段是我們用我們學習的知識輔助那些人仍在高中考學習前線上的學弟學妹們。我們施行承包責任制，每個人負責一名同學，也就是一個輔導員要對其輔導的學生的成績負責。這樣每個人都有一種強大的壓力感和責任感，這樣迫使我們認真負責我們的工作，從而也在我們志愿者之間也形成一種競爭，讓我們不斷進步自己的才能。這次輔導學生我是第一次，沒有任何經歷只有靠自己去探究，當然，在這樣的探究過程中，又不免在犯錯誤的同時被有些有經歷的志愿者嘲笑稚嫩，或是在眾人場面下不留情面的喝斥批評，但當自己決心要學有所成的時候，再困難再丟面子的錯誤都要不棄不餒，畢竟，有過失敗才能嘗到成功的甘甜。第一周下來考試的時候，我輔導的學生的成績不怎么理想，這讓我很有一種挫折感和失敗感，但很快我就認識到：人總是在挫折中不斷進步的，不能就此墮落下去，要有一種在哪里跌倒就要在哪里站起來的精神，正因如此，我才有強大的精神動力，不斷的奮進。先我想了想問題出在哪里，為什么我會得到那樣的結果，而別人卻獲得很好的成績，我自己的問題嗎?雖然輔導員個人才能有高有低但也不會有那么大的差距啊，何況我不覺得我的學習才能有任何問題，那是什么問題呢!?后來我請教了我的高中老師，她一句話驚醒夢中人：我們不能強迫學生學習，要讓他們自己主動去學習，這就少不了溝通。問題就出在這溝通上，從而我認識到：把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通才能，再好的才華也會埋沒于寂靜的陰影下。后來在我的主動溝通下我們成為很好的朋友，因此關系得到了改變，我教他也教的得心應手了，最后的考試他獲得了不錯的成績，我也因自己的努力感到快樂，經過這么多的曲折也讓我格外的珍惜自己的成功。短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會理論活動讓我深化的認識到;一次珍貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對將來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣英勇的踏出第一步，盡管這樣的理論不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要無視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會理論是艱辛的，但收獲是宏大的。理論讓我們的生活變的多姿，理論讓我們的人生變得多彩。社會理論是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會理論中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，理解社會，深化生活，無限回味。更何況參加社會理論活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財富。社會理論是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。社會理論是體味人生的“百味筒。”讓我深化體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。社會理論是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，才能的有限。任何理論知識只有與理論親密結合，才能真正發揮它的價值。行不行，理論中看!在理論中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的時機，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得珍貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次理論的經歷，讓我深化的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通才能，再好的才華也會埋沒于寂靜的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開場輔導理論的時候，自己也不習慣于與人交流，多數時間里都是埋頭于輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和學生之間不能充分理解對方，因此耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什么不先檢討一下自己的惰性呢?工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態，也可以防止我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動請教于別人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。總之這次理論讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但理論也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建立祖國、奉獻社會作出更大的奉獻。【以下為贈送相關文檔】實習報告延伸閱讀暑期敬老院社會理論報告范本敬老院的工作人員向同學們介紹了敬老院的根本情況以及其他相關本卷須知，從中我們理解到目前有120余名老年人在城北街道敬老院安享晚年，其中大局部都是七、八十歲的知識分子，而年紀的已經一百歲了。我們為養老院的老人們帶去了水果，還幫助養老院的工作人員做了一次大掃除，隨后我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時遇見一位體弱的老奶奶，她在前一晚因憋氣難受一夜沒睡，難以忍受的奶奶拿著一張不知保藏了多久的寫有“兒子”號碼的舊紙去打，我們見奶奶心急便用手機幫助，竟想不到那個號是敬老院一個公共的號碼，然后由院里的一位阿姨接，掩飾過去，讓奶奶一直以為可以與自己的兒子聯絡上，明白后的我們心里好不是滋味，奶奶緊緊拉著我的手，說著昨晚難受無法入睡的事時眼中淚水也不禁溢出，望著奶奶，心好痛，好痛……奶奶的不斷感謝讓我們不知該如何是好，已無詞以表我們當時的感受。奶奶，我們愿您的病能好起來。小時候，父母牽著我們的手，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們說話，從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。怎么當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?關愛老人就是關愛我們自己的明天，正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。我們這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長大的，很少會想到去關心老人們。隨著現代社會的開展，老齡化的加劇，老人越來越多，而子女陪老人們的時間卻越來越少，于是有更多的老人來到養老院。但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的撫慰，但從活動的反響上也起到了給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用。同時在與老人交流的過程中，同學們的耐心和愛心也都得到了進步。這次社區理論活動不僅進步了我們的社會理論才能，增加了同學們的愛心，并且通過這次的活動我深化的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有時機參加這樣的活動，把雷鋒精神繼續傳揚下去。暑期敬老院社會理論報告范文在一個莊嚴的法庭上，法官剛完畢一件案子，判處被告每月按時給原告300元。這并不是一個欠債還錢的案件，這是一位年過七十仍以拾垃圾為生的母親狀告不孝子的案件……看著這一幕，不禁的讓我疑問：中國這是怎么了?一向以尊老愛幼為傳統美德的中國是怎么了?今年暑假我和我們鎮上的幾位大學生來到了我們鎮上的敬老院，看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立即關心起來，拉著我們的手問寒問暖，非常關心我們各方面的情況，表達出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們清掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了宏大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有才能掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱辛度日。在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于進步當代大學生的思想素質和道德素質。老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁!到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，在我們鎮上也贏得的一致好評。一方面培養當代大學生關心別人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，理解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的奉獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!敬老院暑期社會理論報告8月13日，我與高中同學組成的暑期社會理論志愿效勞小分隊，滿懷快樂的走____口區諫壁鎮的敬老院，剛走進去就被老人們淳樸的熱情給打動了。院長給我們事先安排好了工作，我們也分工細致和明確的干起了手中的活兒，在此過程中汗水雖如雨下，可是我們卻感受不到絲毫的疲累，看著老人們臉上洋溢著的笑容心里早已充滿了勁兒，在累也是值得的。首先，我們安排好同學分別負責搬桌椅、拖掃地、擦洗座椅等任務，隨后便開場細致的開場了手中的任務。院長讓我們把醫務室的桌椅先挪出來然后掃地的同學便開場可以進展工作了，我們有著規律的繁忙著，看見人手不夠時，我們又主動積極的協助他們把事做好，然而在幫助他們的同時我們還把自己手中的事做得井井有條，閑暇之余局部同學主動接近老人陪老人們聊天測量血壓，關心老人們的生活狀況，看到老人們眼上洋溢著的笑容心里別提有多溫馨了。手中的事干到一半時，院長和藹地讓我們歇息，但是我們并沒有絲毫的疲憊，一直埋頭干著手中的事，其中有一位同學盡管在做事的過程中受了些小傷可是他仍然參加我們的隊伍中，這種精神使我們非常欽佩。看著他們細致的用抹布擦著滿是灰塵的書架、汗水浸濕的身影穿梭在樓道里，忘卻了休息和悶熱信念只有一個，只為奉獻只為給老人們營造一個全新的舒適的生活環境，再苦再累也是值得的。不知不覺的時間已到了中午，我們的任務也完畢了，令院長非常滿意和快樂。隨后，我們又走進了老人們的房間，食堂等一系列生活場所，充滿了家的溫暖和親人般的照顧。完畢后，我們又拍照紀念，老人們也是不舍的向我們辭別，院長也非常熱情地歡送我們下次有時間能再來，走時我們一一向爺爺奶奶們揮手再見辭別。人老缺乏畏，可怕的是周圍冷漠的目光。人老了之后，仿佛就是可憐造的，討得萬人嫌。其實，我們不應該這樣去想，因為如此一想，人老了，腿腳不便了，思想模糊了，仿佛就成了社會的負擔，就會拖累社會。如此的話，人老了豈不就成了罪過了。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了奉獻，或大或小，可能僅僅是養育自己的子女，但無論如何，他們付出了。如今，他們老了，社會不應該遺棄他們。敬老院的老人們雖然沒有兒女，但社會沒有拋棄他們，而是給與了他們極大的關心。他們沒有家庭，幸福指數也許會低一點，但他們應該覺得滿足了，因為在他們的背后，是殷勤的工作人員，是仁愛的政府，是團結強大的中華民族。這是我們此次活動的收獲！敬老院的社會理論報告今年暑假，是我大學的第一個暑假，根據學校的安排和教學方案的要求，我們進展了社會理論活動，我和另外幾位大學生來到了敬老院，去看望住在那里的老人。當老人們看到我們冒著酷暑趕來，歡喜之情溢于言表，拉著我們的手噓寒問暖，還不忘問問我們各方面的情況。我們也詳細詢問了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們清掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義，不僅增加了我們的閱歷，更重要的是喚起了人們對老人的重視。通過我們的理解，老人們入住敬老院……，這個暑假我們進展了社會理論活動，我和另外幾位大學生來到了敬老院，去看望住在那里的老人。當老人們看到我們冒著酷暑趕來，歡喜之情溢于言表，拉著我們的手噓寒問暖，還不忘問問我們各方面的情況。我們也詳細詢問了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們清掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義，不僅增來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于進步當代大學生的思想素質和道德素質。老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁！到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，在我們鎮上也贏得的一致好評。一方面培養當代大學生關心別人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，理解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。在此期間，我們開展了豐富多彩的活動，活動既帶給老年人心理上的關心，同時每個老年人都拿到了我們的食品平安手冊以及和我們共同分享了食品平安方面的知識，讓老年人在晚年的將來的身體安康提供了一個安康的開展方向。作為其中一個活動主持人與表演者之一，我對此次活動頗有感觸。作為主持人，在理論中我深感自己朗讀程度的有限，如何煽動老年人發言表演成為一門學問。作為活動表演者之一，我覺得這也是一個挑戰的節目，如何使老年人開懷一笑以及在語言不通的情況下理解我們的表演內容又是一個問題。活動準備中，我們的活動也存在一些問題，活動人員的變動之類等等問題也產生了一定的“小干擾”，但是最終活動還是順利進展下來啦。而我們隊員剛剛到達敬老院就與老人一對一進展交流，這個形式讓我們明白了老人孤寂的心靈以及他們內心渴望別人的關心，激發了同學的愛心與社會責任感。在此期間，老人也愿意與我們分享他們的心語，同學們與老人們的間隔一下子就拉近了。隨后，我們大學生自主安排的精彩表演博得了老人們的陣陣掌聲，也使老人們敞開了心扉，更加積極面對生活。此后，我們的食品平安教育讓老人們更好地理解了我們的日常飲食的合理搭配與食品平安問題。隨后，我們進展了包餃子，同學們盡心為老人們效勞，發揚著尊老愛幼的精神，也讓老人豎起了大拇指!作為當代大學生，我們此次深化老年人的群體中，我們感觸很多很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。我們懂得了紙上學來終覺淺，書本與現實的差距，如何讓我們在理論中把理論變為實際，更好的效勞社會是一道必修題。看到老人，我們暢想我們的將來，假設他是將來的我呢？我們需要關愛別人，尤其是弱勢群體，這樣世界才會更加美妙！而大學生就應該開場培養這種社會責任感！我們“食品平安社區行”理論隊，僅僅做了一點點，接下來的日子中，我們需要更多的投入，更多的更好的用我們食品平安的知識關愛別人，乃至起到社會上的推動作用通過這次的社會理論，我們明白了很多，明白到了老人們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對我們下一代的希望。我想這次的經歷已成了我人生中重要的回憶之一，是不會忘記的。我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊，我的心中總會有些酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心、保護，敬老院的設施雖好，但老人們更需要社會上多一些的關注。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而如今的他們僅僅需要我們的關愛，而已。阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘束，但個別活潑性格開朗外向的學生非常熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經準備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。我們一行人從早上到中午12點，走了局部老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進展就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘束同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來漫步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在漫步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.通過聊天，我們理解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當局部是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說“我們都是您的子女。“并給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的分開。我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。臨一位老人拉住了我們志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒女勝似兒女”。我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，保護，敬老院的設施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們如今僅僅需要我們的關愛，而已。老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。我們如今自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地承受了。我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們如今還是青年階段，將來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我思念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，諒解我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，如今我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫順，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，漸漸的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。假設為人子女也不懂得如何諒解他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去……我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美妙的回憶。我們沒有好遺憾的了。如今我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。如今離那次慰問敬老院已經相隔有段時間，可我仍然還是會想起那位百歲面前老人，他的笑臉時常浮如今我面前。我想假設有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建立的見證人。又是長征的見證人。從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為____歷史長流中璀璨的一個顆心。敬老院社會理論報告在理論中會有很多富有意義的經歷，大家不妨多參加一些，以下是敬老院社會理論報告，!敬老院社會理論報告【1】大一的第一學期完畢后，迎來了大學的第一個假期，我參加了志愿者效勞端(春暉志愿隊)，在過年前慰問偏遠山區的敬老院的老人們。為他們帶來幸福，快樂，吃穿，安康。那天早上，沒有語文書中描繪的那樣，冬天的早上很遲才亮，7點鐘起來，天色大亮了，我和朋友在集合點那里集中，五六臺志愿者們的小車早以在哪里等候多時，8點半后，我們在高州市中心出發，目的根子鎮，這是一個在群山中建立起來的，非常偏遠，汽車一路奔馳著，太陽烤著冬天的大地，還好時不時吹來一絲絲的風。經過九曲十八彎的泥濘鄉道，幾臺小車披著一身灰塵，終于來到了根子敬老院，這里格外幽靜，抬頭四望，全是聳巍的高山包圍著，使人感覺不得不贊嘆大自然的鬼斧神工的威力，而敬老院的門口也很特殊，在一個非常陡峭的斜坡中間，極大的考驗了駕駛員的技術，拉滿志愿者和慰問品的汽車緩緩開進小小的敬老院，我下車和趕緊幫辦忙卸下物資，一包一包的大米，一罐一罐的香油，等等等等，這是隊長遞過來一件紅色的志愿服，我感覺穿上，醒目的標語深深的印在志愿服上，我的任務是拍照，有的人是包餃子，有的人是剪頭發，有的人是量血壓，有點人是測血糖，有的人是剪指甲.老人那么是都搬著小矮凳坐在一起，笑嘻嘻的望著大家，似乎用表情述說著他們內心的多快樂，這些老人有些是戰士，有些是工人，雖然他們歲數高，但是看到我們的到來，那種幸福的精神是他們回到了二三十歲的時候一樣，我在一邊拿著相機，靜靜地用相機記錄著這些老人的開心表情。志愿隊員們帶來的不止有禮物，還帶來歡聲，帶來一套音響，在破舊的老人院的大院中歡聲歌舞起來。好日子，軍中綠花，常回家看看，等等這些60后都喜歡的歌曲，接連不斷，老人手中捧著甜蜜蜜的蛋糕，還沒來得及吃下一塊，看到飛舞的歌聲，沖動得合不上口，眼中仿佛見到了親人們來探望他們一樣快樂，我們隊員也是越唱越快樂，還有個小朋友，背誦了一整篇《弟子規》出來，而還有些隊員在旁邊包餃子，餃子還沒放鍋里煮，大家已經感覺到香香的味道了，這大過年之前，大家歡歌笑語，餃子飄香，給人感到非常非常溫馨的感覺，這也是我們志愿隊想給老人院的老人帶來的幸福。隨著歌聲和香味的飄灑，我們隊伍的節目也快接近尾聲了，電視臺的記者，走到了一個笑得見牙不見眼的老人身邊，進展采訪拍攝，老人對著麥克風，顫抖的聲音，張著嘴巴，似乎要說出無盡的話，但又似乎無法用語言輕易描繪他內心的沖動的心情，最后老人在攝像機前面終于表達了他想感謝我們的話，他說從來沒像這樣開心過，他的兒女在遠方工作，家中只剩下他，在這敬老院里，生活簡樸，如今過年前，社會這么多愛心人士，不嫌路途遙遠，還帶來這么多物品，還給老人檢查身體帶來這么多問候，又做餃子又唱歌跳舞，代表全敬老院的老人衷心感謝大家，感謝社會這么關心老人。此時掌聲響起，這片院子的上空仿佛再次凝聚了無數的愛在這里，最后我們與老人一起吃著剛煮好的香噴噴的餃子，帶給老人晚年深化的幸福喜悅。此時我們的訪問敬老院的行程也即將完畢，我們拾掇好動東西后，再次跟老人道別，不知什么時候才能再來一次這里了，因為這個城市，還遍布著許多敬老院，我們還要去繼續探望更多的老人，希望他們能過一個開心的年，讓這個社會充滿愛。這個假期是我讀書這么久以來為一次覺得最有意義的，因為我參加了社會的愛心活動，感受到人與人之間的那份情，社會是有那么多愛心人士，無私的奉獻著自己的那份力，我也會在以后的生活中，學會照顧一些又困難的人，同學也好，生疏人也好我們都是中華大地的好兒女，我們應該互相幫助，互相照顧，這樣的社會，這樣的人與人之間才是溫暖的，這才是真正的人間有愛。但愿社會有更多的熱心參與我們的志愿活動，效勞社會，奉獻自己。這就是我的一個充實的假期。敬老院社會理論報告【2】在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而如今，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。他們有的以前是老師、離退休干部、軍人，也有的曾經是文藝工作者。而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。在敬老院里，負責人向我講解到：敬老院里大多數的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當地的交通不是非常方便。老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學生，立即關心起來，拉著我的手噓寒問暖，非常關心我各方面的情況，表達出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。還有一些老人們也是快樂得合不攏嘴，與我分享自己當年的金戈鐵馬萬戶侯的戰爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們清掃衛生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。更多老人表示同學的到來為他們平淡的生活帶來了活力和樂趣。我并沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了宏大的人性價值和人文關心，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。而對于衣來伸手﹑飯來張口的我，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此得著迷，有的我還主動跑到外面小賣部買東西給老人。雖然來的時候已經準備了水果，點心和一些日用品，可那些遠遠不夠，于是我會用自己平時的零花錢給老人們買吃的。我從早上到中午12點，走了局部老人的房間并且慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，就跟著那里負責分飯的管理員一起幫助老人們進展就餐。有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。這時我早已沒有先前那樣拘束，很自然地給老人喂飯，雖然動作略顯笨拙。一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。我感覺到了一家人似的其樂融融。大多數老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是房間里看一會兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子里做一些簡單的鍛煉。因此，老人們在這里也可以算是晚年安康了。而在這些天的理論過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經常和他們交談、聊天，從而更好地理解他們的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們后代的希望比方理論的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發現很多老人都已經早起了，有的還在做早操。于是在上午的傾聽與交流中我認識了很多老人。有一位老人給我的印象比擬深化，我叫他陳爺爺，是名老紅軍。我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：我是一名大一的學生，今天我來看看您!年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得非常得和藹可親。他笑著說好!，并點頭表示歡送。我在房間里仔細地打量了一番，在床的旁邊有個寫字臺，上面擺放著幾個水杯。墻壁上掛著一副____萬歲，____萬歲的行書字。字體顯得蒼勁有力，落款有點模糊不清了。靠近門口有一張舊的藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是我將老人扶到藤椅上坐下，同時我將水果根據老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。當我們說起長征的事，老人眼里泛出的了淚光。他說道：他當年參加過長征，對長征可是非常理解。他說：過去的長征很艱辛啊!如今的年輕人還沒有經歷過這樣艱辛的鍛煉。老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：假設沒有____就沒有如今的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的國和家。老人家說完，我不禁從心里充滿了敬仰!后來我問他：您做為中國____員認為當年長征最重要是什么時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：____，艱辛奮斗，官兵團結，關心群眾。一個如此高齡的老人思維還那么明晰這不得不叫人尊敬和佩服!我和老人在一起侃侃而談，他和我講述著他當黨員和長征的故事，相處得非常融洽，不知不覺好幾個小時就過去了。臨走的時候我和老人一起合影紀念。照完相以后，老人對我說：照片洗出來以后能不能也給我一張上面寫上你的名字。好的，好的，沒問題。我過兩天洗好后給您送來!我答道。就這樣，我以這樣一個結尾，辭別了這樣一名老黨員，那些曾幾何時擁有和我們一樣夢想的老人們，他們曾經也年輕過。我回家的時候和過來的時候擁有著兩種截然不同的心境。當然在理論中還有很多富有意義的經歷。有一次經過近半天的緊張勞作，將院子里德樹枝修理得整整齊齊，不僅親近了大自然，而且使院內的相貌煥然一新。又有一次，鎮上的藝術團也來此匯報演出，為老人們的生活增添樂趣。在最后的一個節目中，我還和表演人員一起為老人們奉獻了一曲《夕陽紅》，祝他們老友所樂。節目完后，我們便于老人們促膝長談，與他們共舞，其中有一個老奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄得臺下一個想唱歌的爺爺急紅了臉，老是張嘴又閉口。唉!人老心不老，其實他們也是有生活的激情的。又有一次，其中有一位老人要過生日。在食堂里，大家舉行了一個簡單的生日聚會，我和其他老人們各自表演了各式各樣的節目為這位老人祝生。這位老人非常快樂，真誠地感謝大家所帶來的快樂，并和大伙一起分享了生日蛋糕。在這美妙的氣氛之中，院長沖動地說：這樣的活動讓我感覺給我們敬老院帶來了青春的活力，讓我們似乎都變得年輕了，原來我們也可以像年輕人那樣快樂地過生日。院長是一位中年男子，他對我說：這里的老人收入主要有三大塊，村里、財政撥款，每個人每年600元，街道每人每年200元，民政局每人每年2500元。老人生病時敬老院會報銷醫藥費，政府提供老人的穿著等，通過輪換常年保持有8名工作人員負責照顧他們的飲食起居，生活狀況較好。我還記得理論中的一天當地的派出所等機構還派出了慰問團來敬老院，那天下午在院長的主持下慰問團的成員和老人們在敬老院的娛樂廳里舉行了座談會，他們首先感謝老人們為社會建立事業做出的奉獻，把對老人們的尊敬送到了他們的心坎里。老人們也暢所欲言，講出自己的親身經歷，通過新舊社會的比照讓大家深切感受到了如今生活條件的優越。老少兩代人共同暢想偉大祖國的美妙明天。雖然老人們的語言很樸素，但他們所表現出來的熱情讓我們感動不已，懷著這份感動我圓滿地完畢了那天的理論活動。暑期敬老院社會理論報告1000字目前，我們身邊老人的生活質量比擬差，他們缺少關愛，缺少文化娛樂，我們利用團隊的優勢，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。為了體驗生活，我們一行五人，：xxxx開場我們的理論生活。十月二十八號，中午一點，我們五人連同其他志愿同學在學校北教學樓宣傳欄處集合，出發前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下，，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮敬老院，當我們經過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開場走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動，畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。一路上秋風習習，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢?走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞比照方此鮮明，讓我不禁感慨，再怎樣繁華的地方，仍然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。走進麻丘敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續又有了很多老人，白發蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學懂事，畢竟大我們一點，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘束了，羅占征身材高大，一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下，他跑不了了。我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院清掃衛生，另外我和張永環以及其他同學，布置表演場景調試音響效果，此時已經是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅決讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后，羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來。接下來就是我們準備已久得文藝節目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老友所樂。節目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做紀念。段利鵬和羅占征來了一個正步走，特別認真但是很搞笑，馮文和張永環來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。節目完后，我們便于爺爺奶奶們促膝長談，與他們共舞，其中有一個奶奶在舞臺上一曲未了又來一首，始終不肯下來，弄一個臺下一個想唱紅歌得爺爺急了，老是張嘴又閉口。唉!人老心不老，或許在孩子們當中，他們的嘴角才會上浮。有一個爺爺跟我談了很久，談他們得過去，談他的如今，感慨我們如今的生活。他的生活讓我們想得更多，明白了別人生的艱辛與悲慘。由于生活困境，病癥毀了他的一切，由于發病，一把火他的妻子兒女都活生生燒死在他的眼前。他內疚終生，但是我們又能給他什么呢?爆竹聲中，我們身后起了尾塵，每一個心中都有了一份沉重，在我走的時候，瞥見了墻壁上還有其他學校的團體的贈品。再回首，老人們都手拿我們贈送的禮品目送我們，眼中有一種光亮。走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語只能帶來片刻的忘記憂傷。我們該做些什么?每個人都在深思。社會需要關注孩子一般關注他們。珍惜歲月，關愛老人。敬老院暑期社會理論心得報告今年暑假我和我們鎮上的幾位大學生來到了我們鎮上的敬老院，看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立即關心起來，拉著我們的手問寒問暖，非常關心我們各方面的情況，表達出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們清掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了宏大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。感悟：當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有才能掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱辛度日。在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于進步當代大學生的思想素質和道德素質。老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁!到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現了當代大學生的風采，在我們鎮上也贏得的一致好評。一方面培養當代大學生關心別人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，理解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的奉獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!關于敬老院的社會理論報告今年是中國*成立90周年，學校今年暑期開展了以“永遠跟黨走”為主題的大學生社會社踐活動。于是，我和我們社區放假在家的大學同學走進我們社區，開展了“關愛‘空巢’老人，送溫暖給他(她)們”的活動。理解和關心老人們的生活，幫助他們解決生活中的困難，讓他們感受黨的溫暖和社區的關愛。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德.然而,在今天這個物質愈加豐富的時代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母.所以,如今的社會有了很多內心孤獨無依的老人.我們作為新時代的大學生就非常有義務來擔起這個社會責任,繼續發揚這個延綿千年的傳統美德.7月19日，早晨8點，我們便踏上了這次理論的路途。一路上，同學們一遍又一遍的練習著自己為老人們準備的小節目，一個多小時的繁忙之后，我們便來到了這所名為“夕陽紅”的敬老院。一進去，我們被眼前的環境所震驚了，可以說，這里就像是一個“世外桃”，藍天白云，依山傍水。在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞比照方此鮮明，讓我不禁感慨，再怎樣繁華的地方，仍然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。走下車，熱心的院長阿姨接待了我們，把我們帶進會客室，為我們準備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況：夕陽紅敬老院是吉林市規模，環境并且建立較早的一所養老院。建地面積有2000多平方米，院內有老人110多人。其中年齡的老人已有歲的高齡，最年輕的僅僅只有20多歲。院內有7棟房，為了照顧一些特殊的老人，還專門設有小食堂，可以單獨給老人做他們自己想吃的飯。聽阿姨說，這里的老人平時生活很豐富，說著便用手指著窗外的一條湖，“很多老人非常喜歡釣魚，這個湖便給他們提供了這個優越的條件。”順著湖邊，我們看到了一個涼亭，里面甚是熱鬧，老人們正在棋盤上搏斗著，旁邊看的人更是著急的為勇士們出謀劃策。涼亭對面是一個門球場，院內有不少老人喜歡這項運動。阿姨說平時一些老太太們也不閑著，總聚在一起打麻將或者打花牌等等，生活也很豐富有趣。在給我們介紹完敬老院的概況之后，阿姨還給我們介紹了朝鮮這個民族一直以來流傳的這種敬老傳統，讓人敬慕之情不禁油然而生。聽完阿姨的介紹，我們便自行在院內參觀。起初在有些老人面前大家還顯得很拘束，但個別活潑性格開朗外向的學生非常熱情的帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障礙，同學們也耐著心和他們聊天，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。通過跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望…其中有一位老人對我印象深化，他一直坐在院內的那棵梧桐樹下，望著遠方，我們親切的過去和老人聊起天來。這個老爺爺已經81歲了，因為兒女工作都很忙，所以不得已來了養老院生活。他最近每天都坐在這棵樹下等著他的兒女來看望他…說著，老爺爺的眼眶便已潮濕。我們說，“爺爺，沒關系，我們都是你的兒女啊!”爺爺露出一臉欣慰的笑容。不久到了吃飯的時間，在老人們開飯之前，我們向老人送上了我們從學校帶來的禮物并表演了大家準備已久的小節目。我們的歌聲并不動聽，但我們想要老人們開心的情意卻是真真切切的。老人們顯然是被我們精彩的表演吸引了，一個勁的拍著手附和著我們的歌聲，有的奶奶爺爺還快樂的和我們一起唱了起來，唉!人老心不老，或許在孩子們當中，他們的嘴角才會上浮。臨走之前，我們和院長合了影，我們希望能把在這里最美妙的一天永久的記錄下來，因為這一天我們懂了太多……記得曾經在一本書上看到過在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我思念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，諒解我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，如今我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫順，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，漸漸的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁!沒有他們過去的崢嶸歲月，怎能換來我們今日的幸福生活。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的奉獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!這次理論給了我很多啟發，作為當今社會的一名大學生,我們有責任有義務去關心這些弱勢群體,去關心這些需要臨終關心的老人,因為他們曾用辛勤的勞動為我們創造了今天的美妙生活.他們理應得到這種愛.我們要通過實際行動,傳遞愛的接力棒,給老人們帶去物質支持和精神關心,引起社會各界對老年人群體更多的關注.因為：愛,是我們共同的語言.我們是所有老人的子女!敬老院寒假社會理論報告經過這次理論我有很深的體會，首先我們在思想上存在著不重視老人的觀念。尊老一直是中華民族的傳統美德，而在當今社會，這種美妙的品質似乎在逐漸被人遺忘。也許是生活所迫，但我們始終都不應該忽略生育我們的父母，他們把年輕給了我們，如今我們成年了，而他們老去，這是我們的責任也是義務去關心他，照顧他們，給他們提供一個安詳的晚年。從政府的叫的來說，隨著中國人口老齡化的不斷加劇，養老成為一個不可回避的問題。僅僅依靠法律和道德要求公民盡贍養的義務是不夠的，政府需要建立一套符合中國國情的，有效的，完善的養老體系，要有適宜老人居住的環境，要培養專門照顧老人的工作人員這些都是當務之急。從整個社會來說，我們要大力支持養老工作的開展。值得欣慰的是，如今有一些民辦的養老院已經陸續在一些興隆的城市出現，這是養老工作的一個希望，但這還是不夠的，這需要社會各界以及國家的的支持。一位民辦養老院負責人說道：“在開展養老機構增量的時候，國家應當實行民辦公助的政策，鼓勵民辦養老院開展，并給予適當補貼，當然對于偏僻貧困地區的養老院，假設沒有民間力量愿意進入，還是應當由當地興辦;而在盤活存量的時候，應當實行公辦民營的政策，假設有民間力量有進入的意愿，就應該通過改制改造將給民間力量興辦。”她預測，“一旦國家放手并資助民間力量，民辦養老院將步入開展的快車道走進養老院寒假社會理論報告“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美妙的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氣氛，學校組織我們寒假進展社會理論，而從小在爺爺奶奶的照顧下的我，決然選擇去養老院幫天下子女奉獻孝心。我們買了一大袋水果，剛一進去就看到養老院里有個很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運動器械。有相當多的老人在鍛煉身體，原來我們還很拘束，以致于不敢向他們打招呼，但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些得意的老人用他們熱情的歡送感染了，一起聊起了天。在聊天的過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一，有剛來的，也有已經住了好幾年的，他們都準備在這兒養老了。接著，我們自愿舉手幫助養老院的工作人員做了一次大掃除。隨后我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時阿姨拉過我們，給我們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的傷心，給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子，一個個出門在外，一個個以賺錢為借口的不孝子。而這些老人之所以選擇養老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天，一人自說自話，在孤獨中老死;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得，待到“子欲養而親不待”之時才知道為時已晚。他們何時才會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。小時候，父母牽著我們的手，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西、教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。怎么當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?曾看到過一句話：孩子!當你還很小的時候，我花了很多時間。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我思念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想······正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。下午三點左右，天開場刮起了大風，烏云也漸漸遮住了天。老人們開場催促我們可以回家了，天要下雨了，要晚了。其實今天天氣預報報道說多云，而這些老人就是擔憂，害怕我們淋了雨感冒，緊張我們晚了路上會有危險。他們就是這樣總是時時刻刻在為著每個人擔憂著，為了出門在外的孩子擔憂，為著每一個繁忙的人擔憂，為著每一個仁慈的人擔憂。因為他們都是一群仁慈的人，可是這個世態炎涼的社會有過擔憂他們嗎，有過為他們做什么嗎?答案似毫沒有，他們給仁慈的他們是冷眼觀看。老人，是我們這個社會的弱勢群體。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們應身肩重擔，將尊老愛幼的中華民族傳統美德發揚光大。這次社區理論活動不僅進步了我們的社會理論才能，增加了同學們的愛心，并且通過這次的活動我深化的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有時機參加這樣的活動，把雷鋒精神繼續傳揚下去。有關敬老院社會理論報告【【【摘要】：^p】：】：：隨著我國人口老齡化的不斷加深，老年人口在不斷增加，空巢老人的比例和規模也正日益擴大。隨著打工潮的流行，農民工的逐漸增多，農村空巢老人的數量更是快速增長著。“出門一把鎖，進門一盞燈”已成為空巢老人的真實寫照。空巢老人問題已不僅是個人家庭問題，而是全社會的痛。農村空巢老人大多都年邁多病，再加上長期沒有子女的照顧，他們大都孤獨抑郁。本文根據走訪慰問農村空巢老人的形式對農村空巢老人現狀進展調研分析^p，旨在理解農村空巢老人困難和需求，呼吁社會多關心、關愛農村空巢老人。關鍵字：農村空巢老人;現狀;志愿效勞前言：改革開放以來，中國經濟迅速開展，人們的生活也發生了翻天覆地的變化。隨著中國經濟持續不斷的開展，也涌現出一大批農民工遠離家鄉到異地打工，這就造成了農村青年勞動力的大量流失。農村“空巢老人”家庭越來越多，而這局部年老體弱的“空巢老人”大都成了家中的主要勞力，田地需要他們耕種、飼養家禽、看管留守兒童等等繁重的擔子全部撂在老人的肩上，老人們實在不堪重負，生活安康狀況令人擔憂。家庭養老是農村老年人的普遍養老方式，一旦家庭“空巢化”,家庭的養老功能往往就會弱化。由于長期得不到子女的照顧關心，很多年邁多病的老人生活都非常孤苦。從小在農村長大的我，見證著很多空巢老人在孤獨抑郁中去世。因此，在這個暑假降臨之前我和同學們方案一起走訪農村空巢老人，用我們的真情溫暖、關心、關愛他們。在老齡化過程中，老年空巢家庭增長非常快。在20xx年第六次人口普查中，“獨居空巢家庭”占比到達了16.40%，而“夫妻空巢家庭”占比也到達了15.37%。二者合計到達31.77%。這就是說，中國如今至少有31.77%的有老年人生活的家庭，屬于空巢家庭。在從2000年到20xx年這10年中，空巢家庭的占比上升了8.94%。農村空巢老人更是占據空巢老人家庭總數的絕大局部。中國要更快更好的開展，養老問題是重點要解決的，尤其是農村空巢老人問題。本次農村空巢老人生活狀況調研旨在理解農村看巢老人生活經濟狀況，陪老人聊天解悶，給老人家講述____、中國夢，讓他們感受到國家人們對他們的關愛。作為一名在校大學生我們有義務進一步落實黨的群眾道路，走進基層，效勞群眾，為黨和國家效勞。正文1、調研對象和方法本次調研選取濟寧魚臺縣魚城鎮胡閣村村民作為本次調研的調研對象，調研方法采取走訪問卷調查相結合的方式。問卷涉及根本狀況、經濟狀況、日常生活、醫療安康、心理狀況等。2、調研結果及問題分析^p本次農村空巢老人調研活動，共做問卷150份，其中包括中青年問卷112份，老人問卷38分。第一份問卷數據整理顯示：理解空巢老人的村民僅僅只有20.5%，主要經濟來中通過自己耕田種地的占58%，子女支付的占27%。56.3%的村民認為老人生活有保障，多數人表示對老人生活不擔憂。64.3%的村民認為老人的安康狀況還可以，22.3%的村民認為老人體弱多病，同時大多數人表示老人生病時一般只進展簡單治療，只有大病大災的時候才去醫院治療。46.4%的村民認為老人不能和子女一起生活的原因是家庭成員關系，一般解釋為孩子結婚后就與父母分家各自生活，40%的村民認為是經濟原因導致老人與子女不能一起生活。在所調查的村民中只有17%的村民贊成將老人送