幼兒園一月的工作計劃15篇光陰例如水，我們的工作同時也在不斷更新運算中，該為自己下階段的工作搞一個工作計劃了，不好的工作計劃都具有一些什么特點呢?先來看一下范文，下面就是大編成給大家增添的關于幼兒園一月的工作計劃

，熱烈歡迎大家前來參看!幼兒園一月的工作計劃篇1一,教育教學方面1、積極開展主題：冬天里。通過聽到故事，情境演出等活動，使幼兒曉得晚冬天里怎樣回去戰勝炎熱，搞一個勇敢者。2、和孩子一起備考本學期所學的一些科學知識，穩固幼兒對科學知識的掌控。3、搞好學期結束的收尾工作，順利完成各類小結。4、核對評語，匯報單。5、搞好有關假期中的安全教育工作。二,日常生活方面1、教育幼兒特別注意防寒保暖工作，曉得圍巾，手套恰當采用方法。2、告誡幼兒天冷喝茶必須慢，不要東張西望。3、睡覺時不要把頭放到被子外面，以免受涼。4、引導孩子不怕熱，天天來上幼兒園。三、家長工作方面1、和孩子談談過去一年的進步，并了解元旦的由來。2、和孩子一起上街，體會節日的氣氛。3、特別注意節日期間孩子的飲食衛生。4、與孩子多展開體育鍛煉，增強體質。幼兒園一月的工作計劃篇2一、行政事務工作1.搞好教職工十二月份和一月份的工作考核。2.協調中心搞好20__年機關事業單位工作人員年度考核、師德考核和平時考核工作。3.校對幼兒匯報單評語并派發幼兒匯報單。4.各條線順利完成總結。5.搞好學期結束工作及各類資料的整理檔案等工作。6.協調中心搞好20__年度獎勵性績效考核的備案、核實工作。7.搞好下學期教育教學設施設備購置工作。8.精心安排不好寒假值守表中。9.非政府教師出席教育局非政府的健康檢查(1月12日、13日)。二、教育教學1.非政府有關教師出席市、中心非政府的各類活動(業務園長論壇、工作室研修、蛻變檔案交流評選等)。2.各班(教師、家長)順利完成安全教育平臺上的有關教育和測試。3.各班根據活動積極開展情況，及時多樣《幼兒蛻變檔案》的內容。4.各班評選活動杰出寶寶和進步寶寶。5.非政府積極開展班主任太少龍及培訓：“幼兒蛻變檔案”交流評選活動。6.整理課程教具資源(紙質和FTP)。7.各年級搞好課程總表決工作與下學期課程計劃的制訂。8.各組檢查教師資料上載情況，行政抽檢。9.清點、整理公共區、班級物品，歸類放置，園部抽檢。三、安全、衛生保健、后勤工作1.出來一月份衛生保健之窗。2.各班穩步搞好幼兒的各項冬季護理工作。3.潔凈整理物品，對各種物品、用具沖洗、消毒、日光曬太陽，并歸屬于放進櫥，全面整理。4.整理后勤、保健衛生等資料，搞好檔案工作。5.搞好全園幼兒期末視力、體重、體重的測量評價工作并將數據錄入幼兒匯報單。6.對園產物品展開整理清點謝澤生記錄。7.搞好衛生保健各類統計數據工作，及時上墻。8.結退本學期幼兒的伙食費。9.后勤各條線(衛生保健、后勤、安全、保育員等)寫下不好總結。10.搞好放暑假前的安全教育，派發幼兒寒假安全宣告家長書。11.搞好寒假前幼兒園安全、設備設施等全方位檢修。幼兒園一月的工作計劃篇3一、主題《敲敲打打過新年》，本主題從幼兒鐘愛的活動瞄準，使幼兒從周圍的新年情境中體會新年，并融合奇妙的音樂存有色彩和聲響的材料和玩教具，在敲敲打打中迎代萊一年，同時使幼兒贏得過新年的歡樂經歷。二、主題《我的好朋友》，通過這一主題就是為了使幼兒在與同伴相處時的開心體驗更加猛烈，協助他們在情境中體會關心、同情、互動的情緒，初步自學相處中協調、互動、輪流、互換、退出等直觀技能，贏得與同伴相處的諸多技能和經歷。三、家園共育1.用磁帶或攝象機遺留下爸爸媽媽對寶寶們的新年希望。2.建議家長協調幼兒園教育，與寶寶多交流幼兒園的生活，聊起聊聊"你討厭和誰玩玩"、"今天誰沒見"等話題。3.步入冬末，特別注意防治一些傳染病的出現，盡量少拎孩子回去一些人流很大的場所，及時給孩子再加穿整潔的兒童口罩。四、生活技能自學內容：初步教導幼兒在刷牙前懂必須把袖子管卷出來，引導幼兒單一制剩飯剩菜自己的飯菜。餐后鼓勵幼兒玩玩兩人合作的兒歌游戲，例如：手指游戲、揮啊揮等，能夠主動協助同伴卷擺袖子、求解扣子、打聽鞋子。益處：培育幼兒的相處能力不是一個活動或一個游戲可以順利完成的，必須擴散在一日生活的各個環節之中。因此，我們必須綜合利用各種活動為幼兒提供更多與同伴、成人之間相互相處的機會和條件，并予以鼓勵。五、使幼兒曉得元旦過后寶寶又長大一歲了，必須更加聽話、懂事了。六、展開寒假前的整理總結工作，搞好家園溝通交流。塞二班20__年1月幼兒園一月的工作計劃篇4一、教育活動1、在大大小小主體中和親密無間的爸爸比大小，將討厭的動物比大小，世界上食物的大小就是一種相對的概念，就是通過比較得出的。2、重新認識各種各樣的蛋，曉得相同的蛋存有大小之分后，能夠按照蛋的大小展開排隊。3、介紹泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。4、能夠用相同的方法和爸爸比遠近比大小，比胖瘦，體會大人與小孩的相同。5、自學從相同角度思考問題。二、生活活動1、告誡幼兒操作方式活動時注意安全，活動后維持環境衛生。2、鼓勵幼兒午休后能夠直觀整理床鋪，體會砌被子再有變大的過程。3、散步時，找尋幼兒園里最小(最輕)的房子，最小(最輕)的玩具，最小(最輕)的樹。4、在平時活動中使幼兒通過：“看看、喝、模”等體會事物以及環境中其中他物體的大小關系。5、觀測、照料種植區和圈養角，能夠主動辨認出動植物的變化。三、家園聯系1、懇請家長多向幼兒了解動物方面的科學知識，高度關注“動物世界”電視欄目。2、懇請家長拎幼兒回去動物園，鼓勵幼兒觀測大大小小的動物，曉得它們的名字，介紹主要特點，討厭和動物交朋友。3、向家長宣傳茶水洗手的好處，建議家長與幼兒采用茶水洗手。4、引導家長在家長多與幼兒展開親子游戲，回去辨認出爸爸和自己大小相同的地方。5、嘗試在家中采用直觀的工具，協助媽媽搞家務，再采用娃娃家中的用具，對照它們的大小。生活目標入園1、衣著干凈、情緒開心地按時來園。2、能夠主動的向老師、小朋友招呼。3、能夠開心的和父母我愛你。4、主動出席晨間活動。飲水1、須要洗澡時能主動洗澡，每天確保喝足量的水。2、采用自己的專用洗澡杯，恰當用水，不浪費水，不喝生水。3、送水后至選定的地方洗澡，曉得飯前后半小時太少飲水。4、喝水后將水杯放在自己的邊線，杯口朝上，杯把朝外。盥洗1、飯前便后主動刷牙。2、在盥洗時維持開心的心情，可以用恰當的刷牙方法。3、努力做到不浪費水，自學輪流等候的規則意識。4、洗手后將手在水池里燒熔并可以恰當的采用擦拭手巾。餐點1、維持開心的心情用餐，自學抒發自己的飲食須要。2、不吃零食、不利沙飯。3、飯后可以擦拭嘴洗手。4、自學恰當采用餐具，餐后能夠將餐具放到選定的邊線。呼吸1、在平衡的情緒中入眠。2、嚴格遵守直觀的呼吸規則，維持安靜，盡量沒打攪他人歇息。3、存有須要時主動向老師謀求協助。4、自學將衣服放到選定的邊線。如廁1、培養輪流如廁的規則意識。2、須要如廁時能主動說老師。3、大小便在褲子上時能夠主動說老師。離園1、情緒穩定、開心的等候家長。2、存有禮貌的和老師及同伴說道我愛你。3、愿與家長互動自己在園的生活片段。4、能夠將自己增添的物品安頓整齊帶回家。幼兒園一月的工作計劃篇5本月重點：1、強化幼兒安全、衛生教育。2、通過對周圍人搜集情況的專訪，體驗一定的相處技巧和溝通交流策略。3、曉得水就是生命之源，介紹水的用途。4、通過故事觀賞體會大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的歡樂。各領域的發展建議：一、語言：1、寫作詩歌，認知“搜集”的初步含義。2、體會作品迷人的畫面和簡約的語言，自學英語口語詩歌。3、引導幼兒在活動時大膽演出，主動與他人展開交流。4、通過故事觀賞，體會大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的歡樂。二、科學：1、通過對周圍人的調查，介紹相同人存有相同的搜集嗜好。2、喚起幼兒對水的探究興趣懂節約用水，維護水資源。3、對淀粉突遇碘酒可以變色的現象存有探究興趣。三、社會：1、介紹并高度關注別人的愛好，有意識地協助他人，搞生活中得有心人。2、曉得生活中游戲存有許多規則須要大家一起來。3、自學自己包餃子，體驗紙盒水餃的快感。4、以協作小組為單位，用自己的方式，找尋身邊人的積極支持與協助。四、藝術：1、根據音樂進行M18x，回憶起小時候媽媽對自己的愛護，體會媽媽的愛。2、嘗試與同伴合作，用肢體語言整體表現媽媽關懷寶寶的情境，并填詞彈奏，抒發感情。3、體會歌曲增添的旋律美，互動合作增添的快感，體驗團結一致的智慧力量。4、能夠用悠揚的情緒獻唱，體會準備工作過年的歡樂。五、身心健康：1、曉得喝茶前后無法搞劇烈運動否則可以影響身體健康。2、曉得鋒利的物品利用欠妥可以危害身體。3、自學翻筋斗動作，體會炸春卷的快感。4、在游戲中練肢體翻轉，提升身體的平衡性，協調性。家長工作：1、通過家園之窗，使家長及時介紹幼兒園、班級的工作精心安排和主題。2、向家長對外開放迎匯報活動，引導家長多與孩子互動，并積極主動匯報活動。3、引導家長積極主動協調幼兒園的工作。4、積極開展電話聯系，隨時溝通交流等多種形式的家訪工作。幼兒園一月的工作計劃篇6教育工作積極開展《高高興興》主題活動。體驗晴、怒、哀、趣等主觀情緒，主動地在活動中體會、體驗、辨別自己的積極情緒和消極情緒，從小搞一個歡樂的孩子，在情緒、情感方面建構身心健康的人格。復育工作1、告誡幼兒刷牙時特別注意不淋濕袖口。2、幼兒午餐和小食、茶水的供應必須保溫，告誡幼兒常洗澡。3、晨間活動時強化運動量，拎幼兒晨跑熱身。體會大家一起鍛煉身體的歡樂。環境創設1、布置主題墻飾，內容就是大朋友們正在高高興興地搞各類游戲，并使幼兒受到感染，產生歡樂情緒。2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家高興的事、傷心的事、生氣的事等等，以播出電視節目的形式引導大家互相交流自己的心情故事。3、體會新年的歡樂!家園共育1、每天臨睡前為孩子記錄當天而令他們深感開心的幾件事。2、時刻高度關注孩子的情緒變化，多和孩子攀談，聆聽孩子抒發不開心的情緒，并使其徹底擺脫消極情緒的所苦。3、融合生活中的事例并使孩子懂歡樂的情緒可以“傳染”，鼓勵幼兒正確對待不順心的事，搞一個歡樂的孩子。4、引導孩子把自己心愛的玩具帶回幼兒園，可供大家互動。其他1、引導孩子拎自己的玩具至幼兒園，體驗與同伴合作游戲的歡樂。2、鼓勵幼兒高度關注同伴的表情變化，曉得人的表情與心情的關系，搞個高興的孩子。幼兒園一月的工作計劃篇7身心健康領域：1、具備初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物插進耳、鼻、口里。2、初步自學投、投擲、扣爬到、登山、均衡等動作。3、曉得冬季防寒保暖科學知識。社會性領域：1、自學并嘗試采用日常生活中常用的`禮貌用語。2、愿和少量的小朋友一起游戲，游戲中鮮有爭執現象。3、自學在家中招待鄰里和親戚。語言領域：能夠朗讀意味深長5—6首兒歌，讀出一個意味深長的故事，曉得看電視的基本方法，曉得一頁一頁地看電視。科學領域：1、在日常生活中，鼓勵幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的明顯差異。2、曉得區分上下、前后里外的邊線。藝術領域：1、鼓勵幼兒體驗泥土的可塑性，自學用揉、團圓、壓扁、黏合等方法刻畫直觀的平面物及立體物。2、能夠隨直觀的音樂節奏搞拍掌動作。保教工作：1、保教融合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，特別注意強化病弱兒的照料，增加疾病的傳播，提升服務質量，使家長安心令人滿意，最小程度地推動幼兒全面發展。2、穩步非政府幼兒積極開展主題活動所延展的小主題活動，搜集有關的材料。3、對幼兒的作品展開展現。家長工作：1、寒假搞好幼兒安全工作，提升幼兒的安全意識。2、搞好幼兒全面家訪工作，匯報家長的意見和建議。教研工作：1、及時編寫月份思考。2、搞好幼兒的評定工作，并展開分析和統計數據。3、編寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實行記錄等。日常生活中，培育幼兒樂意相處、友好相處、禮貌恭敬，存有什么事情能夠互相用語言去溝通交流，不動手固定式，也不隨便顫抖他人的東西。穩步穩固自理能力，尤其就是孕媽咪，夾入衣服，在午休中能整齊放到緊固的地方，強化午餐桌面干凈的培育。以家長園地為窗口，使家長更深入細致地介紹我們的工作，例如：將孩子在園的情緒、飲食，自學等情況以每周向家長匯報。經常與家長展開溝通交流，例如告假，查問孩子身體狀況，自學整體表現等等。老師也著重在接載平時主動家長溝通交流，不怕麻煩，數等小事，盡力滿足用戶他們各方面的建議，只要就是為了孩子不好，有助于他們的身心健康，我們都主動給與協調。幼兒園一月的工作計劃篇8一、教學目標1、可以談《賣火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事2、可以誦讀古詩《返鄉偶書》等古詩。3、能夠恰當書寫拼音。4、進一步穩固乘法口訣表中。二、行為習慣的培育1、生活習慣：能夠根據天氣變化與自己的體會及時平添衣服。(1)秉持每天按時入園。(2)學會洗頭。(3)能夠積極主動地參予集體活動，體驗順利的歡欣。2、游戲習慣：(1)能夠自己的意愿挑選游戲活動，按自己的方式游戲。(2)可以采用游戲操作方式材料，并能夠整齊地放置游戲用品。三、環路璄創設。1、和幼兒一起制訂班級游戲的內容和規則。2、布置家長園地，使家長介紹我班近期的工作精心安排及注意事項。四、教學活動精心安排略家長工作：1、天氣變冷怎么嵌入衣服。2、強化家園聯系。幼兒園一月的工作計劃篇9身心健康領域1、協助幼兒培養單一制用餐的習慣，鼓勵幼兒愿喝各種食物，幼兒園小班十一月份工作詳盡計劃。。。2、對桌椅必須重拽、鉗子，不甩桌椅。3、鼓勵幼兒出外時不返回成人，不拒絕接受陌生人的物品，不跟陌生人跑。4、鼓勵幼兒在活動后曉得合作安頓整理小型體育器械。社會性領域1、曉得親善的看待鄰里的小朋友。2、曉得一點公共的事情和公共場所。科學領域1、鼓勵幼兒大膽提問問題，自學用語言談出來操作方式活動的體會和辨認出。2、重新認識四五種常用的花兒，介紹花兒的好朋友與花兒之間的關系。語言領域1、引導幼兒大膽抒發自己的命令和心愿。2、能夠朗讀意味深長2—3首兒歌。藝術領域1、用自然音唱歌，吐字確切，學會演唱3、4首歌曲。2、引導幼兒大膽地在集體面前獻唱熟識的歌曲。3、分辨光亮的色彩與黯淡的色彩領略到自己的感覺。4、自學用戳、張貼等方法刻畫直觀的平面形象。(一)保教工作1、融合11月9日消防安全宣傳日，強化幼兒的安全教育，并使幼兒重新認識匪警、火警的電話及有傷害性的物品、犯罪行為和危險的地方，構成初步的安全意識。2、通過晨間談話、榜樣教育等強化對幼兒常規教育及較好生活、行為習慣的培育。3、強化對幼兒聽到與說道的能力培育，曉得用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供更多給幼兒鍛煉身體的機會，并使幼兒能夠在集體面前大膽整體表現、創建他們的自信心。4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供更多充裕的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以喚起幼兒的積極探索性欲，提升幼兒的動手能力。5、教導幼兒自學孕媽咪衣物，可以將脫掉的衣物擺整齊。6、穩步積極開展“花兒朵朵”的主題活動。(二)家長工作1、更改“共育幼苗”欄目的各項內容。2、派發幼兒發展評估手冊，并懇請家長核對不好家園互動及幼兒在家整體表現情況。3、搞好家長訪園日的各項工作準備工作。(三)教研工作1、出席園內互聽到TrackBack。2、搜尋有關課題研究的參考資料及存有的問題，并搞好記錄。3、及時編寫月份思考和個案跟蹤。4、區域交流檢查。本月我們看見孩子一點一滴的進步，我們由衷的欣喜。像是一些喝茶、飲水、入廁、刷牙都能自己單一制展開。午休質量較好，大朋友們都會自己脫衣服、鞋襪，而且喝茶時基本不必老師喂食。融合秋季，我們非政府幼兒至“山前綠化帶”展開秋游活動。小自然原本就存有不足以使孩子陶醉的魅力，小自然中到處都存有使幼兒加值其中、歡樂自學的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節里，我們與幼兒一起步入自然天地，共享資源辨認出自然的歡欣。通過這次的秋游，并使幼兒寬廣了眼界，快速增長了科學知識，也鍛煉身體了幼兒的體格，斬獲真小。認真對待本月園內積極開展的優質課評選活動，我們能夠根據本班幼兒年齡特點以及能力情況，挑選了幼兒感興趣的“大樹葉打聽媽媽”出席評選活動，深入細致復習和準備工作教具，贏得園領導和教師們的贊譽。幼兒園一月的工作計劃篇10一、教學目標1、能用“我討厭我自己，因為我會……”講訴自己的優點。2、發準對數音“鼠、虎、一棵”，能夠口齒清晰地朗讀繞口令，并在嫻熟的基礎上大力推進朗讀的速度。重新認識字詞：松鼠、老虎、一棵。3、能夠恰當拼字、書寫數字1~5，根據字形展開M18x。4、自學新學期晨間壯。二、行為習慣的培育1、生活習慣：曉得自己長大了，自己的事必須自己搞，愿展現自己單一制處事的技能。2、自學習慣：(1)秉持每天按時入園，能夠獨自順利完成作業。(2)學會整理自己的書包，看管不好自己的學習用品。(3)能夠積極主動地參予集體活動，體驗順利的歡欣。3、游戲習慣：(1)能夠自己的意愿挑選游戲活動，按自己的方式游戲。(2)可以采用游戲操作方式材料，并能夠整齊地放置游戲用品。(3)在游戲活動中學可以自己化解同伴間的矛盾，學會與他人合作展開游戲。三、環境創設1、融合我班的班級文化，用蒲草枕頭和回收的席子布置主題墻，用繩子編制成網子可供幼兒裝設作品。2、和幼兒一起制訂班級游戲的內容和規則。3、布置家長園地，使家長介紹我班近期的工作精心安排及注意事項。四、教學活動精心安排第一周1、語言：我討厭我自己2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)3、數學：數字不好寶寶(一)4、身心健康：我的名片5、科學：七彩太陽光(科學探究)6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)7、拼音：自學8、體育：自學幼兒廣播操(一)9、美術：手形畫第二周1、語言：寬街(十卷故事)2、語言：天(故事)3、數字不好寶寶(二)4、科學：多智龍的顏色5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)6、體育：自學幼兒廣播操(二)7、拼音：自學8、拼音：自學9、美術：制作小蟲子第三周1、語言：一回去二三里(古詩)2、語言：大花籽打聽歡樂(童話)3、數學：整理自學用具4、身心健康：自己的事情自己搞(生活自理)5、科學：多智龍的樹葉6、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)7、體育：在身上滾球(體育)8、拼音：自學9、美術：螃蟹第四周1、語言：孫悟空踢妖怪(兒歌)2、語言：大花籽打聽歡樂(童話)3、數學：班級物品目錄4、科學：蚯蚓5、音樂：歡樂的腳步(音樂活動)6、體育：剝果子7、拼音：自學8、拼音：自學9、美術：名畫觀賞《夢》五、晨間活動第一周：分組活動：1、器械女團：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、大單車;3、滾環;4、皮球;5、沖跳球;6、粘貼球。第二周：分組活動：1、跳繩;2、大單車;3、滾環;4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球。第三周：分組活動：1、器械女團：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、大單車;3、滾環;4、皮球;5、沖跳球;6、粘貼球。第四周：分組活動：1、皮筋;2、大單車;3、滾環;4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球。六、家長工作1、每天秉持按時送來幼兒入園，有事事先向老師告假。2、舉行新學期家長會。3、協助幼兒培養獨自順利完成作業的好習慣，告誡和嚴格執行幼兒維持恰當的書寫姿勢。幼兒園一月的工作計劃篇11歡樂的暑假一轉眼就完結了。成功地帶完了一屆學生，正在傷感之際又迎了代萊一批孩子。本學期我和鄭老師拎大二班的孩子們，很高興，因為她就是一個很存有能力的不好老師！新學期存有嶄新目標，所以也存有代萊計劃，具體內容如下：一、嚴格要求自己。1、在新學期里，我將要強化教育教學理論自學，提升個人的教學質量，并使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并使他們能從玩中學，研習中玩玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動回去潛移默化幼兒。2、認真學習幼兒園內的各項規章制度，努力做到下班不耽誤，上班不提前，出外必須報告。當值教師不擅自黃繼妍，無此走廊閑聊，防止意外事故出現。3、多看電視，使自己存有堅實的科學知識儲備，從而更好地適應環境時代的腳步。4、擅于合作，具備人格魅力。我會不懈努力地、真誠地與老師們親密相處，搞一個暢銷的的老師。另外，我會和鄭老師一起分擔班里的教育教學工作。我將努力做到與大家和睦相處，并將我們之間的效應充分發揮最小。二、搞好教育教學工作1、深入細致復習，準備工作教具，就是每一個活動都行之有效。2、協調幼兒園積極開展各種教研活動，深入細致聽講，及時思考。3、多聽到嶄新老教師的課，取長補短。4、關心和愛好每一個幼兒，高度關注每一個孩子的點滴蛻變，天下自己最小的不懈努力滿足用戶孩子發展的市場需求，踐行起至“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻告誡自己，強化自身學識，為孩子搞表率。關心集體、關心他人，團結一致協作，進一步提高自己為人處事的能力。三、搞好復育工作1、協調保育員阿姨搞好衛生消毒工作。2、不懈努力培育幼兒較好的生活衛生習慣，培養飯前便后刷牙的良好習慣，維持儀表的干凈衛生。3、培育幼兒較好的用餐習慣，努力做到愛護食品，不吃零食、不浪費；午餐后非政府幼兒散步或搞安靜游戲。并且確保幼兒的戶外活動量，推動幼兒身心健康發展。四、搞好安全工作1、加強安全管理，強化“安全第一”的意識，辨認出不安全的隱患及時處理，杜絕事故的出現，保證幼兒的人身安全。并且搞好安全教育工作，對幼兒展開自我保護意識教育。2、協調幼兒園積極開展安全撤離軍事演習活動。五、搞好家長工作1、及時與家長溝通交流，努力做到家園共育。2、更新家園聯系欄，使家長及時介紹自己孩子的在園生活。我不是一個教師匠。因此，勤奮好學自學，擴充自我就是淪為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，須要多方面的科學知識，一個知識面不甚廣的教師，很難給學生人格上的感化。孩子年齡越大，他們對教師的希望越高，他們越把教師當做百科全書。在他們眼里，教師就是無所不知的，而如果教師就是一問三不知，他們就非常沮喪。對于一個教師的蛻變來說，堅忍不拔，堅韌堅忍的意志就是非常關鍵的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能將取得成功；而真正的成功者就是秉持步上最后的十里路的人，這就要依靠毅力。我期望自己，在任何時候都不要退出。只有不失利、不向挫折伸手的教師，才可以獲得最后的順利。幼兒教師的工作就是小事的，然而幼教工作無小事，我必須具備老鷹一樣靈敏的觀察力，特別注意觀測幼兒的言行、談吐、神態，并且必須永遠用一顆童心回去體會幼兒心靈的深處，在認同、認知幼兒的同時，用一顆平常心回去與每一位幼兒交流，這就是我自己搞好幼兒教育工作的前提。以上就是我所有的代萊計劃，取長補短，稀釋不好的，消化不好的，新學期穩步助威，為了調皮的孩子們，努力奮斗！幼兒園一月的工作計劃篇12時間過得很快，一轉眼一學期過去了，隨著新年的到來，代萊一個學期也將已經開始，制訂一份不好的計劃，就可以更好的工作，并在工作中提升自己。為了更好地工作，特制訂以下計劃：一、資金投入更多時間，精細的做好幼兒的安全工作和家長工作。“細節決定勝敗”。的確就是這樣的，家長的信任孩子的發展往往就是通過一個一個的細節中產生和發展出來的，孩子的安全工作和家長工作就是一個幼兒園的重點和要點，也就是我們常抓的工作，但是如何二要的全面落實至每個孩子的身上，真正的努力做到精細，做好細節工作卻是我本學期必須思索的。1。將安全工作努力做到平時化、精細化。小班中安全工作更是重點中的重點，也就是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作搞好，努力做到平時化后和精細化后將就是這學期的首要任務。2。將家長工作努力做到位。家長工作的優劣輕易關系到班級各項工作的積極開展，雖然在上學期中，我們獲得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發展和老師的代價獲得了家長們的普遍認可，但這就是一項長期的工作，須要持之以恒的不懈努力。第一、做好班級工作，多與家長溝通交流，獲得家長的信任。第二、用專業知識指導家長的犯罪行為。第三、真摯看待每一位家長和家長明確提出的問題或建議。只要用心與家長展開真摯的溝通交流和交流，我堅信任何問題都可以迎刃而解。二、學會自學，不斷提高自己的素養。使孩子學會自學，掌控自學的方法，自己也必須學會自學，能夠下載有關的幼教雜志、深造自學，稀釋各種幼教信息，寬廣自己的視野，只有不斷的汲取，就可以不斷的技術創新。本學期將展開有關的業務知識培訓，利用空余時間自學新思想、新方法，拓展教育教學的新思路。多看淡書，累積幼教理論知識，提升寫作能力，并縱向、橫向向他人自學，并使自己全方位發展。三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現出風采，為幼兒園掙榮譽。每學期，園內都會舉行各種大型活動，這些活動打下了幼兒園的基礎，提高了孩子的能力，也使自身風采獲得了展現出，使能力獲得一次提高。本學期，幼兒園也將展開各種存有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙榮譽！根據本人的現狀制訂了以上計劃，只有努力做到心中存有計劃、并用心的實行，就可以同時實現計劃，與幼兒園共同發展！幼兒園一月的工作計劃篇13一、本班班況分析新年過去了，我們大二班迎了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過一學期的自學生活情緒基本已平衡，個別孩子除了痛哭犯罪行為，情緒并不大平衡。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和自學之后，存有了非常大進步，每位幼兒都愿上幼兒園，同時能夠積極參與教師非政府的各項活動；在生活自理方面培養了較好的習慣，可以自己動手喝茶，并特別注意將餐具輕輕放到選定邊線，午休時在教師的協助下，順利完成穿脫衣服；在自學游戲方面也構成了一定的常規。上課時，能夠安靜起身去，起身提問問題，積極主動動腦；游戲時基本能夠聽到教師的命令展開游戲，主動參予活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。必須說道，上學期經過我們的不懈努力，獲得了一定的成績，但是，除了很多不足之處須要我們不斷完善。例如幼兒的一些常規教育還須要強化例如孩子們的午餐習慣須要強化等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，使他們多鍛煉身體，同時特別注意提升他們的動手能力與語言表達能力等。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存有的問題，本學期的主要目標就是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒培養較好的生活行為習慣，能夠敬重父母、長輩，能夠為集體服務，構成集體觀念，并使幼兒以此為基礎，推動全面發展，以便成功的積極開展各項活動。三、各個領域的具體內容和建議在思想品德方面培育幼兒培養存有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能夠團結友愛，互相恭敬，構成一定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩固增進幼兒在生活自理方面的內容，自學自己單一制穿脫衣服，孕媽咪鞋子等，在平時特別注意使幼兒研習搞力所能及的事。在研發幼兒的智力方面，在日常生活中，建議幼兒用普通話與教師、同伴交流，罵人盡量完備，培育幼兒的口語表達能力。多樣締造游戲內容，非政府幼兒展開各種締造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，鼓舞幼兒觀測周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步多樣幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，協助幼兒掌控曉得代萊詞匯及含義。利用音樂游戲，播出音樂或展開游戲，培育幼兒體會藝術的美。在進一步增強幼兒體質方面，在日常生活中，每天展開一定量的運動，例如每天的早操等活動，以發展幼兒較好的體質，增加哮喘和流行病的出現。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午休時，特別注意多寡被子，培養幼兒較好的午休習慣。狠抓用餐習慣，引導幼兒不吃零食，不偏食，提升午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻告誡幼兒存有端正的擠、公、行及的姿勢，并教育幼兒必須愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家太少玩游戲，多運動，培養一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的相同形象，體驗仁義與惡，使幼兒搞個心靈美的人。使幼兒通過美術活動，觀賞美的作品，締造美的作品，使幼兒體驗其中的快感，喚起幼兒的興趣，培育幼兒獨立自主積極探索并辨認出美的快感。通過身邊的各種好人好事，使幼兒介紹并及時表彰引導，以達至教育的效果。四、家長工作1.與家長密切聯系，主動向家長充分反映幼兒在園的情況，同時從攀談中介紹幼兒在家情況。2.每天進占家園網和本班的交流群，及時公布幼兒在園的信息，及時化解與家長溝通交流的問題。3.每天熱情的招待家長和幼兒，把握住每個機會和家長真摯溝通交流和交流幼兒在家在園的情況。4.利用下班時間家訪，及時意見反饋幼兒在家情況。五、各項常規教育1.在禮貌常規方面鼓勵幼兒至園時主動與教師，生活老師招呼，離園時主動說道"我愛你"；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不爭搶東西，不打人，說謊必須致歉，主動說道"對不起"。2.在衛生常規方面每天晨檢時特別注意告誡幼兒衣著干凈，小手整潔，不取短指甲，并拎一塊整潔的毛巾放到書包里；在餐前，入廁后告誡幼兒洗臉整潔小手；午餐時教幼兒恰當采用勺子，不吃零食，不邊喝邊玩，特別注意細嚼慢咽，特別注意用餐衛生，不把飯菜搬在桌上，地上。3.在用餐午休常規方面用餐前后曉得必須排隊刷牙，喝茶時不罵人，也不操弄勺子、飯菜，剩飯剩菜后將碗勺滑下來，然后安靜等候，無此教室里面跳躍。午休前曉得必須先小便，無此午休室外面的走廊嬉戲，小便后自己回去午休室，然后在教師協助下脫衣服，退鞋子。并砌不好被子，午休時不講話，不抓著，安靜睡覺，午休下班時，能夠研習著自己穿衣服，穿鞋子。4.在聽課常規方面聽課前建議幼兒安靜的步入教室，擠至自己的座位上，并特別注意小腳按住，小手擺膝蓋上，胸也挺出來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便罵人，返回座位，特別注意培養幼兒積極主動動腦，大膽的起身提問問題的習慣。5.在各項游戲活動常規方面教育幼兒在游戲時不亂竄發瘋，愛惜班內的課桌椅和玩具，重拎鉗子，不隨便拎教師桌上的東西，游戲后必須將游戲用的玩具整理不好，擺回去原處。在戶外時，不亂竄發瘋必須追隨教師，帶自己的小板凳時，必須雙手端的不好大板凳無此地上發推板凳和拖著板凳跑，培養愛惜大板凳等公物。6.在愛護公物常規方面教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上發推著吱吱響，無此墻上亂涂亂畫，拎玩具及杯子碗等必須重拎鉗子。玩玩具時愛惜玩具，不亂扔隨地玩具。幼兒園一月的工作計劃篇14新學期至了，穩步和談老師拎親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學期嶄新目標，代萊計劃如下：1、強化教育教學理論自學，提升個人的教學質量，并使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并使他們能從玩中學，研習中玩玩。當好幼兒的鏡子，用自己的`一言一行、一舉一動回去潛移默化幼兒。2、認真學習幼兒園內的各項規章制度，努力做到下班不耽誤，上班不提前，出外必須報告。當值教師不擅自黃繼妍，無此走廊閑