第56頁共56頁2023年新聞專業大學生報社實習報告范文2023年新聞專業大學生報社實習報告范文。實習時間：2月27日—6月4日實習單位：xx報社xx報指導老師：xx發稿情況：共130多篇;其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章(經歷篇和感悟篇)和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報發稿記錄的首席，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的言外之意是按老規矩行事)小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無;a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。“主編助理”自從王老師中選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實，我跟王老師實習以來，他根本上都是把寫稿的時機留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】實習報告延伸閱讀新聞專業大學生報社實習報告范文新聞專業大學生報社實習報告范文田育臣實習情況簡介實習時間：2月27日—6月4日實習單位：xx報社xx報指導老師：xx發稿情況：共130多篇；其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章〔經歷篇和感悟篇〕和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報發稿記錄的首席記者，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞〔教育部網站或省教育廳網站發布消息〕，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。〔他的言外之意是按老規矩行事〕小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無；a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%；b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%；b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%；b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無；a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞?！爸骶幹怼弊詮耐趵蠋熤羞x主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實，我跟王老師實習以來，他根本上都是把寫稿的時機留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。xx報規定，主編也要寫稿，但只要到達10分就行，多寫無益。因此，王老師的寫稿任務少了，為了鍛煉我，他平時就讓我跟其他老師多跑跑，并且每天堅持寫科教文衛日記。每天看《河南商報》、《東方今報》、《鄭州晚報》以及其他主流媒體有關報道，并對本部門相關報道與本報稿件進展比照、點評。每天王老師再結合編前會意見稍加補充，會將其發給部門各記者，以備改良工作。有時候，王老師沒時間，還讓我打催稿等，因此，部門其他老師開玩笑地稱我“主編助理”。專題籌劃王老師每天上、下午各開一次碰頭會，因此高校、教育廳這一條線根本我來跑。王老師如今不光要忙高校線，其他記者的線都要操心，給他們提意見、籌劃專題等。高校方面的專題，一般就落在了我的身上。在此期間，我共獨立參與籌劃性的大稿6篇，其實，最能展示一個記者水準的就是專題籌劃。感悟篇感悟1：敬業、勤奮是記者的“核心競爭力”x____師是很敬業的人，將記者職業當作一種信仰，每天上下午必來報社。就連____和世博會整天沒日沒夜的趕稿，但完畢后，直接去報社上班，而其他老師還得在家休息兩天。他之所以成為報社最年輕的主編，可能也緣于此。感悟2:：記者代表著一種責任在實習期間，我曾出現過兩次馬虎大意，但都讓我提早發現，并及時給糾正了。這兩次都出在數據上，當時統計數據，由于大意，有所出入。另一次是我在博客中發現信，又找到了教育部的文件，但當時由于博客大局部內容和文件數據一致，便“懶省事”用了博客中的數據，后來由于沒事干，又對文件數據檢查了一遍，結果發現有錯。王老師批評：“要是見報了，人家沒錯，你弄錯了，丟人不丟人？”另一次是3.15____。當時，另一位記者讓我去采訪。其實，新聞通過事實來表達作者的觀點傾向。但面對擺在眼前的事實，你是偏向群眾還是群眾的公仆？這里面存在著利益問題，群眾可能是想通過投訴占小廉價，群眾公仆也可能真的是不作為。這中間就存在著一種責任問題，需要記者來平衡。喻國明箴言：媒體的責任在于當社會要哭時，不讓大家哭得更傷心；當社會要笑時，不讓大家笑得更狂妄。感悟3:：細心采訪、認真觀察是高質量稿件的關鍵例如招聘會采訪，怎樣才能在眾多招聘會中提取亮點，抓住特別的東西，找到“點”？這就要細心的去觀察每一個細節，耐心、充分的去獲取現場第一手鮮活、靈動的素材。其它采訪也是如此，一篇稿件，一眼看上去就可以看出是經過采訪得到的，還是記者“閉門造車”。感悟4:：對于都市報而言，搶眼、耐讀是生命都市報有別于黨報之處在于鮮活與通俗，將死板、硬邦邦的新聞寫的靈動但又不乏厚度。但如今，黨報也正在撕下面皮向生活化靠攏。假設都市報不打出這種特色優勢，將不倫不類，失去它的忠實上帝——讀者。感悟5：記者要成為某個領域的專家如今xx報有個理念，就是打造專家型記者。確實，記者是溝通百姓與的橋梁。上可以理解有關政策、知識和理論，下可以以最通俗、最形象但又不失真實、準確的方式呈現給大家。這就要求記者必須用專家型記者的標準要求自己。另記：xx報的記者并不只是理論派，他們在平時的工作中，會及時對工作中遇到的問題，進展理性的分析^p和總結，并以論文的形式在內部刊物《xx報人》上登載，供大家共同學習，以進步自己的業務程度和理論程度。《xx報人》上面，不僅有好新聞的寫作心得與體會，也有個人在采訪、籌劃、編輯等業務方面的經歷和總結，更有自己在國外或是出差、參加某個大型活動的整個參與過程等，這其實是一部很好的新聞學著作。總結：在3個多月的實習中，我不僅掌握了新聞語言的運用技巧，也使自己在大學三年中的學到的理論知識，在理論中得到了更好的理解、升華和運用，讓我在理論中更深化的認識到什么是新聞規律，并按新聞規律來踐行媒體人的社會責任。我很感謝這次實習時機，也同樣很珍惜，它將成為我一生中非常珍貴的財富。新聞專業大學生報社實習報告實習情況簡介實習時間：2月27日—6月4日實習單位：xx報社xx報指導老師：xx發稿情況：共130多篇；其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章〔經歷篇和感悟篇〕和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報發稿記錄的首席記者，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞〔教育部網站或省教育廳網站發布消息〕，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了?！菜难酝庵馐前蠢弦幘匦惺隆承〔迩赺___完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無；a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%；b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%；b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%；b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無；a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。2023年新聞專業大學生報社實習報告實習情況簡介實習時間：2月27日—6月4日實習單位：xx報社xx報指導老師：xx發稿情況：共130多篇；其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章〔經歷篇和感悟篇〕和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報最高發稿記錄的首席，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞〔教育部網站或省教育廳網站發布消息〕，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。〔他的言外之意是按老規矩行事〕小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無；a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%；b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%；b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%；b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無；a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞?！爸骶幹怼弊詮耐趵蠋熤羞x主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實，我跟王老師實習以來，他根本上都是把寫稿的時機留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。新聞專業大學生報社實習報告范例經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報發稿記錄的首席記者，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞(教育部網站或省教育廳網站發布消息)，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的言外之意是按老規矩行事)小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無;a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。2023新聞專業大學生報社實習報告實習情況簡介實習時間：2月27日6月4日實習單位：xx報社xx報指導老師：xx發稿情況：共130多篇;其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章(經歷篇和感悟篇)和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接上崗。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦實習證的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報最高發稿記錄的首席，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺誠惶誠恐。因為老師不在，似乎失去了靠山，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞(教育部網站或省教育廳網站發布消息)，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用文濤軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的言外之意是按老規矩行事)小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲a-。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無;a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。主編助理自從王老師中選主編，其他老師都改口為王主編，但我還叫王老師。其實，我跟王老師實習以來，他根本上都是把寫稿的時機留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。2023新聞專業大學生報社實習報告范文實習情況簡介實習時間：2月27日6月4日實習單位：xx報社xx報指導老師：xx發稿情況：共130多篇;其中，獨立寫稿100篇，獨立籌劃專題6篇。實習報告共分為兩個篇章(經歷篇和感悟篇)和一個小總結經歷篇第一天大三上半學期，因為已和x____師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。2月26日下午，王老師聯絡我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接上崗。在里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦實習證的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。第三天我實習的時間很不巧，正趕上全國____。王老師作為創造了xx報最高發稿記錄的首席，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。全國____王老師分開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺誠惶誠恐。因為老師不在，似乎失去了靠山，但也輕松自由了很多。就這樣，一有新聞(教育部網站或省教育廳網站發布消息)，我就先給王老師發短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用文濤軟件傳。但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。世博會至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發。前一天，我給他買了票。這次，他不像____前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的言外之意是按老規矩行事)小插曲在____完畢的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功中選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部籌劃一大稿，當時獲a-。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無;a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質量統計中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。世博會，王老師籌劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。主編助理自從王老師中選主編，其他老師都改口為王主編，但我還叫王老師。其實，我跟王老師實習以來，他根本上都是把寫稿的時機留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。新聞專業大學生暑假報社實習報告*引子從就讀新聞專業以來，我一直向往每天在外面跑新聞的生活，可以見識不同的事物，和不同的人打交道，用自己的文字讓生活更加美妙，那一定是坐班的上班族無法體驗的快樂。暑假的專業實習，我來到了北京青年報的本市____版，我第一次體會到了做一名記者的辛苦和快樂，同時讓我對這一職業有了更深的認識，也看到自己努力的方向。*初來乍到之____篇第一天到報社報道，看著北京青年報20層的大樓我真緊張了一陣，電梯上下的人們互相搭著話，聊得也都是報紙上的今天的好新聞，頭版的圖片如何如何。我感覺北青的氣氛一點一點正感染著我，也想要盡快融入到這種緊張有序的生活中。到了本市____版，____組的老師都很親切，老師告訴我：記者都是下午上班，而且一般不來報社，有活兒就直接從家去然后寫完稿晚上八點前發給編輯，工作就完成了。聽到這個我長出一口氣，暫時放松了，原來記者的生活似乎也挺安逸的啊。但當我體驗過記者生活，才理解其中滋味。編輯安排我的第一個工作是接____。專門負責接____老師告訴我，接____根本是所有實習生的第一課。接聽，把事件重點記下來，最重要留下聯絡方式，以備日后記者和線人聯絡。但老師也告訴我說，記者一般會比擬關注車禍爆炸等突發事件，但所有來電都要耐心的聽，然后做好記錄。在接____的過程中，我的感覺就是____為力，雖然是關注身邊的急事難事怪事趣事，但____組是無法實在為市民排憂解難的，只能讓問題得到關注，但當市民需要實在的幫助打來的時候，我感覺真的很復雜，也非常無奈。這中間也確實接到一些有意思的，很多熱心市民關注北青報，關注身邊的生活。接____同時也進步我了與人溝通，挑選信息的才能。下面列舉些我接到的____之最：最困難的父親———為了救治白血病的孩子已經傾盡所有，如今家里只能喝粥，急需醫藥費，求助紅十字無果。最差勁的veva手機——最多一天接到4通都是反響veva手機質量太差，與電視購物上承諾嚴重不符，并且沒有售后效勞。最可憐的愛情失敗者——名三十歲男子來電說，比自己小7歲的老婆和您跑了，卷走了他所有的現金和存款，留下他和僅兩歲的兒子，他們甚至沒領結婚證。最無厘頭的登廣告要求——名男子要把自己的左腳腳底板給商家作為廣告展板，問為什么要用腳底板，他解釋人們越是看不到越是好奇，從而到達宣傳商品的效果……最有責任感的市民——體育大學已退休老師，曾經向有關部門反響多達30屢次體育大學大門外有影響市容的殘破小房，一直無人管理，嚴重影響北京城市形象，愿意帶著記者親自走訪。最現實的線人——因為提供線索被采納后會有線索費，所以也就產生了一些專業線人，在____組最知名的要數馬先生了，他每次都會先問你有興趣做這條兒嗎?有的話我再告訴你……最巧合的來電——有一位女士來電指名找我，說我和老師做的那條新聞就發生在她家附近，那天正好我負責接____，她說感謝你們對這問題的關注，當時我真是感覺好奇妙。在接____的半個月里，我確實感到，我觀察生活的才能和新聞的敏感性還不夠，有時普通市民有著更細微的觀察力，他們發現社會中存在的的問題，苦于找不到解決的渠道，求助于媒體，說明他們是很信任并且依賴媒體的，我也感到隱隱的責任感和使命感，但是又覺得自己的才能其實很有限，除了撫慰的話語，也只能幫他們記錄下來，而后編輯看了____記錄又會因為一些不得已的原因此放棄，很多的最后都是以不能做，不好做而告終。間接的幫助也是無法給予，這些信任遭到不得已的冷遇多了以后，是否還能堅決的存在?我希望市民可以多些理解，相關部門可以重視，然后媒體人一起付出更多的努力!?*實習記者之跑新聞篇第一課——找準位置，直擊現場每次接到任務，最重要的就是盡快到現場，這也是我每次都會遇到也必須盡快解決的問題，我真正體會到為什么叫“跑新聞”了。要盡快完成采訪和稿件，當然要節約往返于路上及尋找地點的時間。我平時就是過的太省心，坐公車出門，從來不記路，方向感也差，在跑新聞的日子里，雖然也熟悉了些道路，但很多地方還是很生疏，所以我今后的目的就是：分清東西南北，理解北京主要干道，公交地鐵道路，在腦海中再現北京地圖概況。一開場編輯安排我比擬簡單的活兒，只要找到就根本能完成任務。第一次是去找日壇公園飛來的一只孔雀，公園也不小，問過了工作人員和游人，還好能指明孔雀大概所在的方向，來到了公園的東北角盡頭，還是不見它的蹤影，畢竟是動物啊，不可能總在一個地方的，快絕望的時候，路人突然指著草地說在那兒呢!我趕緊拿出相機狂拍起來，回家寫了400字發給了老師，但這活兒最后還是黃了，當時特期待看見自己的名字變成鉛字，所以黃了還是很絕望，我老師撫慰我說經常有千字文都黃了，不要絕望，繼續努力!p.s不知道孔雀如今過的怎么樣，希望它能一直在公園愜意的生活~我尋找現場最難的一次，也是第一次跑有模有樣的活兒，開場的興奮隨著轉了好多圈走了好多路以后漸漸消沉。在板井路口附近，居民反響在一片廢棄的空地上有些人在晚上挖坑然后填埋垃圾，造成周圍環境很臟很亂。居民是在自家樓上看到的，大坑周圍都是胡同，而且小路都很復雜，不能提供我準確地點，我只能在那附近轉悠碰運氣，那位提供線索的居民聽說我一個人來的，還勸我說小女孩別來了，這邊人員復雜太危險，我在感動之余也更堅決信心要找到這個地方，那天我記得特別的熱，路也不好打聽，只能在小路上七拐八拐，經過一段漫長的搜尋，終于還是找到了，看到那個垃圾大坑的瞬間我真是長出一口氣，總算完成了任務，聯絡了老師，決定明天鎖定位置直接來一探終究。第二天和老師一起來到了現場，經過詢問附近的住戶，理解到原來這里在挖蓄水池，但是屬于無證施工。就這樣我第一篇上報的文章便誕生了：《下雨積水沒膝居民自挖水池》。當時看到報紙上我的名字心情著實沖動了一陣。第二課——采訪到位，觀察入微作為記者，采訪的功力一定要到位，好的采訪是出好稿子的根底。很多時候沒問到，沒問清楚造成文章沒有說服力，還要補采甚至重采。新聞最重要是真實性，用事實說話，要對讀者負責，對自己寫出來的稿子負責。有一次就是因為采訪不到位，造成跑的活兒白費了。巴溝汽車樞紐站的座椅設在了綠地里，造成綠地被破壞。到了現場，我看到了所謂座椅，要想坐的話只有踩踏綠地，我詢問了經過的路人，詢問了座椅前的賣報人，詢問了此路段的環衛工人，還在周圍拍了很多照，唯獨忘了采訪座椅所在公交單位的相關人員，還是老師在事后問我的時候我才恍然大悟，結果最終無法解釋這到底是不是座椅，這個核心的問題沒有解決，自然黃了。為什么自己當時想不到呢，看似簡答的事情為什么做起來就是差那么一點，心里也在著急，想要快點進步。我做的最心力交瘁的一篇報道就是《奧運場館風景日戳免費加蓋不容易》，也是讓我最有成就感的一篇報道。后來這篇文章也被一些網站轉載有：新華網，千龍網，數字奧運村，藝術中國，博寶網，中國藝術網等。整整兩天我都在圍著這17個戳打轉，其實編輯剛給我這個任務的時候，我覺得挺簡單的，就是打到各個郵局點問問能不能蓋戳，但后來發現問題遠遠不只這些。首先查各個郵局的就是一大難點，網上搜郵局網點，有時候所在區域有兩三個郵局，有的甚至已經改了，還要重新查找，要確保17個奧運場館戳所在郵局都打到，一一確認能否加蓋，但是接的人不一定清楚蓋戳的詳細情況，往往答復都是不清楚，有的郵局甚至無法聯絡，我只能把能聯絡到的郵局情況一一記錄下來，根本情況就是雖然5月22日已經啟用了這17個戳，但郵局目前仍不能加蓋，這無疑存在著問題，新聞點已經出現了。緊接著就是聯絡北京郵票公司，以前報道過那里可以為市民蓋齊全套，因為聯絡不上，我就直接到北京郵票公司的營業部，以市民的身份暗訪。到了那里果然看到了17個日戳真的很興奮，經工作人員證實這里確實可以蓋齊全套，我便想要蓋一個鳥巢的戳，緊接著第二個問題就出現了，工作人員說蓋一個五毛，但這和十一以前免費加蓋的規定不符，而且需要蓋戳的郵品過多的話不能當時取走。我覺得這可是個大發現啊，沖動的沖回家開場寫稿，不一會，編輯來問我怎么樣，結果編輯一仔細詢問，我就頓時無語了，為什么規定免費這里收費?向你收費的人是什么身份?假設外地人想蓋怎么辦?發現了問題但是只看到問題外表這是不行的，編輯說我真是沒有經歷，到了現場了不問清楚,不看清楚回來怎么能寫稿，不行你還得再去一次。當時心情真是超低落，自己采訪這么不到位，觀察不仔細，自己卻沒有感覺，看來我需要磨練的時間還很長。眼看臨近5點郵局下班，沒時間失落，要快點彌補好，再次來到營業部要求蓋戳，并且說是要給外地同學，工作人員讓我留下地址和郵費表示可以蓋好再幫我寄給朋友，幫我蓋戳的工作人員胸牌上寫著值班經理，確認了身份，再次詢問收費的問題，值班經理解釋說就是郵票公司的規定。所有問題都得到理解決，回家整理郵局蓋戳和郵票公司的情況，寫出了《奧運場館風景日戳免費加蓋不容易》的雛形，后來登報后文章的標題，副標題，小標題都是老師幫我加的，老師用更為簡練的語言把蓋戳存在的問題寫的很清楚，而且重點非常突出，這自然也引出我實習中上的第三課。第三課——磨煉筆鋒，強化現場在實習過程中，深深覺得新聞寫作是多么重要，做好采訪后，假設僅因為寫作程度有限而沒能做出好的報道，達不到預期的效果就太可惜了。用看似簡單的語言怎么能把事情表達的更有條理更吸引人，那就在于進步寫作才能，掌握寫作技巧。有時候著急交稿，感覺自己的寫作程度瞬時就下降了，感覺都寫不出完好的話了，像個小學生似的，語句通順都成了很大的問題。我想記者常會遇到這類問題，時間緊來不及深思熟慮，反復推敲，要爭分奪秒的保證時效性，這也是人們最為看重的問題，也就是新聞的“新”，所以自然要求記者有著較高寫作程度，可以臨場發揮，具備信手拈來的才能。我感覺真是書到用時方恨少，上新聞寫作課時并沒有重視老師說的勤寫多練，所以寫文章總感覺很吃力，語言的運用不太自如，手法比擬單一，尤其北青報的風格是比擬生動活潑的，有親近市民讀者的感覺，新聞報道自然也要清新自然，但往往我寫出來的文章都是干巴巴的平鋪直敘，用老師的話說就是把看到聽到的直接寫出來，文章沒有現場感。老師告訴我要多觀察，但真的觀察起來，我往往還是置身事外，沒方法直擊問題的核心，作為一個記者，我知道我不能像自己平時市民的身份去看事情了，不能只看外表，要看的更為深化。市郊s2號線指示牌出現英德混譯的報道后，第二天老師讓我繼續跟進，那也是我第一次單獨完成攝影以及報道，也是第一次以記者身份去采訪別人，感覺是受寵假設驚，城鐵公司的李部長耐心的答復著我提出的問題，表示他們工作中出現的失誤，愿意及時更正，并表示如今更新的路牌仍需要改良。事件看似簡單，但我寫出來卻感覺表達不清，不知道詳細該怎么表達，語言有些羅嗦。同樣的問題也出如今追蹤南站鐵路圖標注錯誤的報道中，其中有三個錯誤標注，已經更正了兩個，還有一處錯誤，老師看了我寫的初稿后說我的問題一直都是導語寫的不到位，文章現場感不強。要想改變就要仔細觀察，不能像個普通路人那樣去看去聽，要用記者的眼，記者的耳，獲取有價值的信息，比方詢問路人時候可以使用直接引語，不要總說記者通過詢問xx理解到，這類太過形式化的表達，這樣文章會沒什么亮點，還有引語要寫的漂亮，不是簡單概括報道就足夠了，其實仔細回想這些，其實老師上課都講到過，但我在理論中還是忽略了，說明學習還是不夠扎實，一到真刀____的時候，還是要靠實力，不是理論簡單的理解，可見動筆練習真的太重要了。我也體會到完成一篇報道并不是想象中那么容易的。無疑自己的寫作才能需要進一步進步，首先就是看報學習，以前看報紙就是簡單閱讀，如今會注意看專業記者的報道是從哪兒入手寫的，用了什么手法，如何突出要表達的內容，用什么吸引讀者的，是標題副標，還是導語新聞圖片。說到新聞圖片，我也感覺新聞攝影也是很有意思的學問，雖然不是拍藝術照要講求光影，但是根本的美學構圖是很重要的，雖然出去采訪應該是和一個攝影記者一起，他會負責拍照，但是突發狀況下拍照就要自己完成，像我拍過游人喂食孔雀，綠地中的座椅，錯誤標注的細節圖，工作人員更換路標等，我覺得看著簡單，但是拍出來往往都有不滿意的地方，靜物要講求構圖和角度，而動態的事物一定要擅長捕捉，動靜結合要恰當，好照片會讓新聞更耀眼，它起到補充說明的作用，同時讓讀者更直觀的感受現場，所以是很重要的，這學期一定要好好學習一下新聞攝影，并且好好練習，進步自己攝影程度。?*實習生活之友誼客串(一)為了比照奧運觀賽撕副券和打孔兩種檢票方式，我當了一回手模特，捏著兩張票我胖胖的手啊，手也要減肥才行啊…(二)奧運期間，北青報開通了零八____，向市民征集奧運線索，并且設立了“奧運____之星”，每天都會有一位“星”誕生，并有3千元獎金，但不是所有“星”都愿意上報露臉的，自然就有了托兒，而我也友誼客串了一把“孫小姐”。恰好那天去報社沒好好梳頭，攝影大叔該提醒我的啊…*尾聲雖然實習兩個多月的時間并不長，但是確實鍛煉了自己，無論是采訪還是寫作，還有對如何與人溝通也有了新的認識，讓我看到了自己和一名專業記者的差距，讓我有更多的動力去充實自己，進步自己。遇到問題也不會太過慌張，更多是去考慮如何抑制，我在實習中總結出：不要去料想困難，因為料想的都沒有現實中遇到的難，但是只要認真努力，往往現實遇到的困難會比想象中的容易抑制。所以我要不畏懼困難，一直努力下去!劉珊2023年新聞專業大學生實習報告范文一.實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己才能的舞臺。通過實習，我們要努力進步動手的才能，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的才能。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假設能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深化體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1.實地采訪只有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是理論性強，側重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的根本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。3.編輯整理當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，構造的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，純熟的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。三.實習收獲在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪才能，進步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈敏。在采訪后寫了很多的新聞稿件，純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深化地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。通過這次實習，自己的社會理論才能大大地進步了，適應社會的才能強了，語言運用才能增強了，寫作才能提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四.實習中存在的主要問題通過實習發現，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯絡實際的才能太差，將學到的知識不能運用到理論中去，沒有一個知識儲藏體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的純熟運用才能還不夠，普通話程度不高。在今后的學習中還需要在各方面去進步自己的各方面的才能，盡可能完善自己。五.對實習工作的建立性意見實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：1.盡可能多的讓每一個理論者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。2.盡可能擴大社會的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深化到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當實習者使用先進的儀器，記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能進步新聞制作的效率，進步高科技手段的運用才能，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的形式，要富于創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的形式所束縛，要創新思維，更新觀點。5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的時機。初學記者的經歷缺乏，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到理論中去，應該多動手操作?？傊?，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新穎性，時效性特強的學科，新聞更是注重理論的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深化體會，認真學習。實習，是非常重要的一步，在實習中提升才能，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。2023新聞專業大學生實習報告范文本人為臨沂師范學院05級新聞班專科01班實習生xxx，從202_年X月X日開場至X月X日在濟南眼鏡店進展了為期三個月的實習。在實習期間，深受公司領導的照顧和關心，并在指導老師的帶著下，認真負責，做好各項業務工作，完成任務要求，努力做一名合格的員工。在這期間，我主要完成了以下幾個方面的實習工作：一是跟隨實習老師進展實地的學習，學習做業務的方法和汲取老師的經歷，學習如何做好業務的根本技巧，加強人際交往鍛煉自己的表達才能，學會與人交流。在工作過程中研究方法，認真準備。指導老師和其他公司領導給于了幫助和指導，指出缺乏，學習先進經歷。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在最近的幾個月的實習過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經歷將鼓勵我在以后的人生之路上獲得更大成績，失敗的經歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財富之一。我的實習生活是從2023年3月5日開場的。實習一開場，由于剛過春節公司人員裝備很不完好，這使我有時機在一進入公司就接觸一些很專業的工作，有時機接觸一些公司很核心的東西，減少了做根底工作的時間。一開場我主要負責管理產品銷售的單據，用電腦準確地開據產品的銷售憑證，由于每天下午下班時才會將第二天的銷售訂單拿回公司總部，為了保證第二天正常的產品銷售我不得不加班到很晚才可以打印完第二天的訂單，在我一開場的幾個周內每晚都要工作到九點多鐘，真的特別辛苦，這時我才想起學校生活的悠閑，盡管在學校時，感覺學校生活很苦。就這樣，通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸適應了公司工作節奏，熟悉了公司各種財務軟件的使用方法，此外，通過大量的理論我也逐漸熟悉了公司的各種產品型號，使自己的工作效率大大進步，也使自己在公司領導心目中的地位的到了極大的提升，為自己染指公司更核心的工作提供了一個良好的時機。這一切讓我深化地體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到領導和同事的認可，這段困難的經歷將鼓勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。我本來是一個挺內向的人，不是很擅長和別人交流溝通，總是在沉默中獨來獨往，這種生活習慣也許在學校中不會產生太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結協作來完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環境，所以一開場我的工作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創造機遇的有效途徑，也許我已經習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我考慮代替互相交流，但是現代社會要求我們每個人要學會互相交流和深化溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會漸漸改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個人開展的需要，也是時代和社會開展的趨勢。誠信，對于一個人，一個企業甚至一個國家來說都是其立于不敗之地的重要條件，這一點我有著深化的體會。我實習的公司由于自身的原因曾經拖欠外地一消費廠家一筆數目相當可觀的貨款，我們公司拖了很久才將貨款支付給對方公司，雖然對方公司沒有因為此事而中斷了兩家公司的合作關系，但是從此以后我們公司每次訂貨都要預先全額支付給對方公司貨款，使我們公司在資金運作上處于更加被動的地位，并損壞了公司在其他合作伙伴心目中的信譽，影響了和其他合作伙伴的合作。2023年新聞專業大學生實習報告暑假開場不久，我便來到**日報—**周末新聞采編中心實習，實習了半個多月，理解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身理論了新聞的采訪與寫作。在這期間學到了不少知識，也發現了不少問題，相信這些收獲能為以后的學習帶來好處。7月14日，我單獨來到**日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，本來有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。門口保衛處的叔叔不讓我進去，聽到我說是來應聘實習生，直接說了一句“回去吧!已經招滿了。”我手足無措，沒有里面任何人的聯絡方式，我怎么進去?遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立即叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最后他容許了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。本來沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我不用再為這次暑期實習焦慮，之后的學習中，我很認真、也積極主動的請教，我的表現讓老師們比擬滿意，更可喜的是我還結實了幾個實習朋友。如今想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到純熟的完成老師布置的實習任務，整個過程，我學到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習，雖然有苦，卻也樂在其中。接下來的一段時間，除了不斷看報學習來進步新聞寫作程度，還分別采訪了在*故居開展的暑期社會理論活動、日全食、三公廁的開放、**賽區的籃球聯賽(為期九天，每天都得跟蹤報道)每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導老師幫我修改，總共發了8篇，對這個結果不是很滿意，因為我錯過了一些好的新聞，比方晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區吹空調，本來很好奇，很想知道營業員對此的看法和態度，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的，總會覺得很遺憾，也說明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些缺點都需要抑制，不然怎么能當好記者呢?我認為當一名好記者要做到以下幾點：1.要有良好的人際關系處理才能和良好的溝通才能，因為記者要時常與人打交道。2.好記者需要有很強的時間觀念。當有緊急事件發生時，假設你的節奏很慢，那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。3.在實習時要給自己定好位。在實習中，態度要端正，虛心請教;在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，并要維護新聞的客觀、公正。讓就的各方面素質真正得到進步。4.以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要非常全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。5.作為記者，要永遠都保持一種積極的生活狀態和一顆敏感的心。除了出去采訪，之后寫稿子，就是坐在辦公室學習了，看報是每天必做的事?？淳昧?，會犯困，然后總想出去走走，想挖掘些新聞線索，偶然也會感慨抱怨這里地方太小。我想：記者與公眾間有一種默契，記者得盡力為讀者、觀眾和聽眾提供事實真相，公眾相信記者的報道公正、完好、準確。這個默契很重要，因為人們是根據他們讀到的和聽到的來采取行動的。很喜歡看記者姐姐改稿子，學習他們的措辭與表達技巧。通過學習，我明白了：1.寫新聞稿時，每件事情都要用某種一定的方式來表達，只能按事件本身的特點寫;2.要簡明扼要，不能過于冗長，故事的核心人物放進導語里面;3.稿子中不要忘記答復讀者可能產生的任何一個問題，不要在你的報道中留下任何破綻。4.新聞稿還要具有地方色彩，語言盡量顯得貼切易懂。采訪時也有很多講究，比方觀察被采訪人的態度，記者提問時的措辭，聆聽的態度等。要想得到最真實的答復，就得讓一切顯得自然，輕松。相信這些都能表達一個記者的素質與才能!實習中，常常會聯想到一些專業理論知識，驗證了一些理論的正確性。例如在傳播學中學到的：沉默的螺旋、擬態環境、使用與滿足理論、人民的選擇假說、把關人等，理論和理論的互相對應，讓我對理論有了更深化的認識。學以致用大概就是這個意思了吧!“新聞是跑出來的”一點也不錯!記者必須及時的趕到事故現場，尤其是對圖片的拍攝，更得抓緊時間?；@球聯賽中，他們拍了好多精彩的圖片，如灌籃，防守，對手摔倒，裁判果斷吹哨，休息時擦汗等這些精彩的瞬間。作為將來的記者，首先要有好奇心，要知道正在發生什么事，以及這件事的第一手資料。還要有能看到準確細節的眼力。要有勇氣面對事實，勇于正視報道了與自己的信仰相矛盾的東西產生的而后果。要有勇氣在競爭的并施加壓力的場面中堅守自己的信念。必須掌握事實，并且在搜集事實時敢作敢為。記者的工作是艱辛的，花體力、動感情、費腦筋，報酬也不一定豐厚，但我想他們一定是受到工作的鼓舞而繼續工作著。要做一個合格的記者，我還差得很遠，目前能做的就是要不斷進步自己。多到圖書館學習，不斷增加文化底蘊和知識積累。上網學習關注國內外發生的大事。多看報刊雜志、電視節目，學習專業技巧。相信通過自己的努力，一定能成為一名優秀的記者。新聞專業大學生實習報告2023一.實習目的實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己才能的舞臺。通過實習，我們要努力進步動手的才能，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的才能。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手才能，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假設能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作才能，掌握采訪的根本方法，掌握新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有經歷的記者、編輯學習，交流經歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深化體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。二.實習內容新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：1.實地采