第35頁共35頁2023工地實____結三篇2023工地實____結三篇。在實習的一個多月里，我確實學習到了很多東西，通過實習，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的才能。思想變成熟了許多，最重要的一點就是課本知識與理論相結合，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透。第一篇:工地實____結(1)今年暑假，我同本專業的另外6名同學到煙臺市一建筑工地進展實習，期間我們不僅參觀了工地人員的工作環境和施工設備，還在工余時間同他們聊天交流，討教問題，從中我們不僅切身體會到了作為一名建筑工人的艱辛和偉大，更重要的是收獲了很多書本以外的知識，以及有關本專業的一些常識和技能，實在可以說受益匪淺。在這幾天的工地理論中，我們做了不少的東西。第一天，我們參觀并熟悉了一下環境，又學習了一點工程管理規程，這是為后幾天的理論做必要的準備，當然其本身也很有意義;第二天我們又學習了有關建筑圖紙這一塊的內容，比方建筑局部圖紙，構造局部圖紙等等;之后的幾天里我們主要在觀摩，從挖承臺的坑到砌磚建模，從做雨后的加固到防水層的施工，從布筋到做保護層，每一項工作我們都抱著虛心請教的心態認真地參觀，并給予工人們力所能及的幫助。總結一下，這次暑期社會理論共有一下幾點收獲：首先，從日常的與建筑工人們的交流中，我們學會了溝通。我們所在的建筑工地上聚集著來自五湖四海的人們，雖然生活習慣不同，說話口音也各有差異，但是當大伙兒為共同的目的和任務努力向前，奮勇爭先時，我們就成為了一個不可分割的整體，雖然我們幫不上什么很大的忙，但是在中途休息時，我們給大伙兒提開水，遞毛巾，聊聊天，也算減輕了大家的負擔，活潑了工地上的氣氛。在此過程中，我們漸漸同工人們熟識，打成一片，我們也深深地被他們身上那種默默無聞，埋頭苦干的質樸精神所感染，其實，溝通作為人與人之間交換信息的一種方式，不僅可以傳遞信息和感受，更能拉近人與人之間的間隔。其次，在理論的這一周多時間里，我們培養了自己的專業激情。過去在課堂上，我們所學到和理解的工程是理論的，抽象的，通過社會理論，我們親自見證了一條路的建成，一道加固措施的施行，一道防水線的鋪設。而正是在親自見證中，我們漸漸培養了對本專業的興趣，我們明晰地理解到本專業的現實意義是非常宏大的，所以自然而然地，我們的專業激情就得到了很大程度上的提升，我們開場崇敬從事工程建立的人們，開場熱愛這項職業。再次，經過時間的考驗之后，我們的耐心得到了有力的磨礪。由于工地建立是一項現實意義很強的工作，工作的對象都是客觀的，所以無論如何都不能有一絲一毫的急躁。當然，對工作的激情是必不可少的，但是一個工人告訴我們，激情和耐心兼備才是一個成熟的工地建立者所應擁有的優良品質。所以，盡管理論期間煙臺的氣溫一直很高，工程的進度卻沒有收到影響，倘假設激流勇進，光搶速度，那么工程的質量無法得到保證，而倘假設我們被負面的天氣狀況打垮，那工程的完成又將受到威脅。因此，激情是重要的，而耐心更是必不可少的素質。還有，很重要的一點，理論可以提升我們的專業素質，豐富我們的專業知識。比方對于一些枯燥設備，起先我們以為它們并不需要太高的管理費用，但是事實上，它們的占地面積大，所以管理費用并不低，而且據工人介紹，設備在消費過程中難免會出現一些異常問題，所以平時要定期檢查定期更換，這樣就更加進步了設備的本錢。所以說很多東西是來于理論，來于實際工作，而有些很老練能干的技術工人雖然并沒承受過高等教育，但是由于他們具備非常豐富的經歷和工作經歷，這便使得他們完全不遜于任何一名高校畢業生。最后，從工地建筑工人身上，我們看到了很多優秀品質。而這些品質也正是我們求學、就業過程中非常重要而關鍵的。①學會看，勤記憶，擅于發問。有些工地上的專業術語是需要特殊記憶的，盡管有時候他們看起來并不復雜，然而真正做好又是很不容易的。而一旦將其記錯的話，將會給消費生活帶來不可估量的損失。所以說看到時候要注意要點，由不懂的地方馬上問或記下來，否那么一些問題就會一閃而過，過后再想就不容易了。②格物致知。這是《大學》中的一句話。在理論期間有不少同學只重視操作，對一些原理性的東西不屑一顧，這樣的話一旦遇上一些設備異常的狀況就無法隨機應變，這是很危險的，所以說只有我們去推究事物的內在原理和運作機理，這樣才能積極應對新的變化和新的挑戰。③切忌眼高手低。當我們在實際操作的過程中常常會收獲只用眼看而學不到的體會，我覺得只有這些東西才真正是自己的，有時候每當我們以一種旁觀者的姿態去對待一種操作時，很容易就理解了，而下次讓你實際動手進展操作時卻萬難下手，所以我們只有在理論中逐漸提升自己的專業技能，在錯誤中尋找真相，在正確中總結經歷。總之，此次暑期工地理論活動給予了我們很大的幫助，無論是在知識層面還是為人處事方面我們都從中受益匪淺。就像前面說過的一樣，工作經歷是很重要的一項技能，當然理論知識固然重要，但是很多時候經歷可以使我們的工作更加高效更加成功。與此同時，對身心的磨礪也是很大的一個收獲，學會在理論中保持充分的精力和穩定的工作狀態并非易事，所以說，參加這次深化工地的社會理論之后，我們不僅磨礪了身心，更積累了經歷。第二篇:工地實習報告(2)我是一名工程管理專業的學生，今年大三下學期6月份時學校安排了一次工地實習，我抽簽到的是去仙葫區那邊的工地。實習對于我來說是蠻新奇的，因為我之前都沒有真正的理論過，從課本上學到的知識是理論的，里面描繪的一些東西假設不是親自去看過，是很難想象出來的，所以我對這次實習的投入時百分之一百的，它就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去，關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會。雖然實習時間只有短短的三周，但是我還是學到了不少東西，很好地把理論與理論結合了起來，收獲還是不少的。我所去的工地是金質仙葫住宅7號樓和10號樓，由廣西城鄉規劃設計研究院設計，廣西根底勘察工程有限責任公司和中國輕工業南寧設計工程監理，廣西建工集團有限責任承建。7號樓和10號樓建筑層數均為地上29+1層，地下2層，建筑高度均為91.6m,7號樓的建筑面積為15321.961㎡，10號樓的是17545.242㎡。我們小組于6月22號開場實習，去到那邊要轉車，將近一個小時半的路程，由于比擬遠，所以我們都是7點不到就醒來，然后在東門口集合，再一起搭公車去。我們在實習期間時工地的兩棟樓均是在建著主樓，這兩棟樓在去年12月份就開工了，所以我們沒有看到挖土方，搞根底這些工程。去到工地后認識了各位工長，還有幾位建院的實習生，他們的實習和我們不同，他們是消費實習，完畢就是直接正式成為施工員了的，所以他們的實習時間是蠻久的，他們幾個都是一開場就跟著工程了的。這工地的兩棟樓都有兩個工長在負責，還有兩位測量員和一位總工長，另外的有一位水電工和一位資料員，上面的就是消費經理和工程經理，這些人員均是在同一間辦公室的，預算員和財務員，還有監理在另外一間辦公室，我們跟隨的是施工，也就是乙方這邊的。這些工長都蠻年輕的，總工長也就是才畢業6年，其他的也是2,3年，都蠻年輕的，所以溝通也不是很難，他們也是很好說話，有什么問題我不懂的問他們后都會很詳細的解答，應該說是比擬照顧我們吧。在這里先感概一下，就是進工地絕對要帶平安帽，特別是上到鋪滿滿堂腳手架的樓層，密密麻麻的，雖然是低著頭行走，不過有時候也免不了頭部碰到鋼管的，特別是門口那，因為那有腳手架，而且穿墻螺桿也在那，比擬窄小，我每次到這些門口總是挨碰的，假設沒有帶平安帽，后果不堪設想;其次就是絕對不要踩地上的模板，特別是那些剛剛拆模但沒有搬走的，我就是踩中一次，幸好沒大礙，聽工長們說在工地沒有不中招的，再怎么小心翼翼也有忽略的時候，所以他們都是穿那些有厚板底的鞋子，或者是那種在中間夾了層鋼板的，踩上了也不會傷腳的。到工地后做得最多的就是放線，雖然不是主力，但是幫助拉墨線，拉鋼尺和拿標尺是經常的事，放線主要是建筑物程度標高測量和模板放線。程度標高測量師采用分層傳遞法，根據±0.00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，用紅油漆標注，并以此層向上傳遞測量，這些放線任務采用程度儀、標尺，還有鋼尺就可以完成，一般是打五零線，假設不方便的話也可以打一米，有了標高就可以知道在澆筑混泥土時厚度確實定，還有弄滿堂腳手架時確定凈高。模板放線首先是把主橫軸和豎軸線打下面一層引上來，然后再以這兩條軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正，模板放線有兩次，一次是在剛打好混泥土放一次，另一次是在滿堂腳手架上板模板放一次。模板放線雖然主要用到的方法雖然原理是一樣的，我放了幾次線，發如今細致上也有點不同，不過測量員說了，不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓。總的來說，這兩種放線不怎么用到全站儀，即使用了也是當經緯儀用，關于那些用坐標來確定方位的主要是在建筑物定位時用到，所以我覺得有點遺憾。其次是模板工程，主要是注意剪力墻模板是否安裝得結實和上下是否一致，因為在澆筑混泥土剪力墻時，所用到的震動棒震動很大，假設模板不結實的話很容易發生漲模現象，我在好幾處地方都看到了剪力墻某個地方凸出很多，據工長說這就是漲模了;至于怎么支模板，這些都需要工長事先確定模板的組裝設計方案，向模板工班組進展講解怎么操作。至于澆筑混泥土我也看了幾次，這個是一次性的工作，假設中途被打斷的話，一般都要留施工縫。澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除干凈，并檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。而且使用木模板時應在澆筑混泥土前使模板潮濕，至于混凝土的強度是在施工圖那有說明，工長的工作就是聯絡好混泥土公司，在澆筑混凝土時要監視是否震動得到位，不要發生缺角現象。在混凝土澆筑好后也要養護好，我便看到了有一次由于澆筑好混泥土后沒有蓋上薄膜，剛好之后又下暴雨，導致這次澆筑的混泥土都不怎么好，其外表有一層細沙。鋼筋工程不是很理解，我們去的時候那兩棟樓都是建到十幾層了的，那些鋼筋數量和長度都是很早就確定好了的，工地那專門有一個鋼筋工長，他說是用軟件算好鋼筋長度，再結合一些經歷，鋼筋下料就這么出來了，之后的工作就是交給鋼筋工班組處理，然后再檢查梁、柱和板面鋼筋是否是按照施工圖的說明來鋪設。腳手架工程是外包的，至于怎么支腳手架在施工方案那有說明，工長們只需告訴包工頭怎么操作，然后主要在每層的滿堂腳手架和外邊的完工后檢查下就OK了。總的來說，我感覺施工員的工作就是看懂圖紙和確定好施工方案，然后向施工班講解怎么操作，之后在這些工程完工后檢查是否合格，不合格的話就找包工頭來叫他們重新做過。遇到問題要及時處理，假設是大問題的話要及時向工程經理報告，共同商討處理方法。還有就是要配合監理員的工作和應付上級的檢查。其實也覺得他們有時候是很忙，不過有時候是蠻空閑的。對于這次實習，我發現假設不理論的話很多問題都考慮不到，理論后才知道是什么情況，我們在課堂上所學到的都是理論知識，到了工地后才發現不是知識不會用，而是要學會怎么用，學會變通，把理論結合起來。通過這次實習，我發現自己的缺乏：首先是理論知識嚴重缺乏，掌握得不夠扎實，比方說混泥土的振搗時間、振搗方法，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，混泥土開裂的原因，鋼筋高出樓面的長度等等，這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，這些也是不怎么好問工長的，因為都是課本上的東西。其次是對施工圖紙的不懂，可能是在課堂時學的都是簡單的，片面的，等到了工地后，才發現原來圖紙是很復雜的，一大堆圖紙，看到頭都大，有時候為了確定某個設計標高，需要要看好幾張圖紙，實際中的標高和設計標高便很容易混淆。我覺得自己首先在看圖紙這就不過關了，看來要反省下自己和繼續努力啊。還有就是施工標準不是很清楚，致使發現錯誤后也不知道它是錯的。當然，發現自己的缺乏，也有自己的收獲，首先就是理解了工地的環境，作為一名男生，以后的工作很可能是從事施工方面的，到那時住在工地就是必然的事了，我去的工地是在城市里，不覺得有什么不適應的，但假設以后去的工地是小山村的，甚至是荒山野嶺的，那也很難說了。其次，去工地后也學會了與工人們打交道，對于一些技術問題可以很好的交流處理。還有我覺得在課本上看到的一些東東，雖然知道概念，但是想不出來是怎么一個模型，通過去工地后才發現原來是這樣子的，比方說穿墻螺桿，有時候很多東西描繪夠仔細的，但不親自見過，確實是很難想象的，這些也比擬容易忘記。，所以，理論是檢驗理論的真理。對于這次去工地實習，雖然發現自己很多缺乏，但是也指出了一條道路，就是在之后一年的學習中要學會懂得這些知識，要不斷地彌補著。同時也學會了一些課本上沒有的知識。總之，能學到和體會到的是蠻多的。第三篇:工地實習報告(3)20xx年1月5日，在經歷了一個多學期的緊張的學習之后，臨近期末之時，作為土木工程概論課程的最后一節課，我們土木工程學院土木114班進展了建筑工地實習活動。實習對于我來說還是比擬生疏的，因為作為學生我們長期都只能在學校里學習，未能與社會進展很好的接觸，而這次的實習時機，便能真正的檢測我們對于現有知識的掌握情況，也為將來我們大學畢業之后能在真正的實際工作打好堅實的根底。我們這次是以班級為單位，分點進展參觀的。在進入工地之前，每個人都被嚴格要求帶上平安帽，并不得擅自在參觀實習過程中解開平安帽，這邊表達了這份工作的危險性以及嚴苛性!這次我們參觀的是一類建于市郊的安置房，也就是所謂的住宅房。其內部構造我們較為熟悉，也更便于我們的學習。我們首先如右圖所示的樓梯爬上樓層進展參觀的。我們可以很清楚的看見，此類樓梯為簡單的鋼筋混凝土樓梯。并且此類樓梯可能為小型預制件裝配的施工方法。其制造特點是運輸安裝簡便，造價較低。能大量的縮短工期時間，方便工作人員作業。并且由于只是施工樓梯，樓梯的寬度較小，旁邊用腳手架互相連接，當做扶手來用，起保護作用，可見，在施工現場，很多施工設備都是可以建筑施工人員的聰明智慧下發揮很多種不同作用的。當我們上至三樓，發現整層樓的所有構造力學上用來正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門框構造還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發生平安事故。所以我知道了，一棟樓房的建立光是混凝土的澆筑都是要分很多步驟的，先是首例墻，再是裝飾用墻。而外局部裝飾用墻，是最后通過空心磚來砌上去的。往上看，就能發現樓頂是由許許多多的梁構成的。這幅圖就能清楚地發現，有主梁和次梁。主梁指的是在上部構造中，承載各種和在并將其傳遞至墩臺的梁。聽班主任介紹，主梁一般是連接于兩根柱之間的，也就是擱置于框架柱子上的。而次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構件，所以自重之類的數據都必要經過嚴格的計算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性內力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長度只要滿足錨固長度的要求即可。在樓層的交界處，我發現了寬約100mm的空隙，詢問教師后才知道，這叫做防震縫，是為地震區設計多層磚混構造房屋，為防止地震使房屋破壞，應用防震縫將房屋分成假設干形體簡單、構造剛度均勻的獨立局部。為減輕或防止相鄰構造單元由地震作用引起的碰撞而預先設置的間隙。它把整棟樓分成了假設干個獨立單元，能使得地震發生時，減緩房屋的改變并改善構造的抗震性能。而在這層樓中間局部發現了一個比擬奇怪的構造，它外部由腳手架封住，向內看去，是直接通向一樓的。這應該就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構造是由井道機房地坑門洞機房孔洞外乎孔洞等構成的。國家要求，但凡普通住宅建筑高于6層的，必須安裝電梯。在參觀過程中，我發現樓頂有一塊用毛竹制成的板墊著的一塊未澆筑的局部。這應該是為了在施工中防止現澆鋼筋混凝土構造由于溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工標準要求，在根底底板、墻、梁相應位置留設臨時施工縫，叫做后澆帶。它能解決澆筑混凝土時常出現的沉降差問題。還能減緩因為溫度導致混凝土收縮的影響。因此，后澆帶主要分為沉降后澆帶和溫度后澆帶這兩種。在施工現場也會留下許許多多的小“廢料”，不過你可別以為這些東西是可以隨意扔掉的。他們其實是為之后的施工建立起著重要作用的。比方說這些局部露出于混凝土之上的鋼筋，這可不是由于計算錯誤多出來的鋼筋，而是在這個地方，要在后期建一塊非承重墻。而這些鋼筋那么在底部起聯絡作用。還有這些管子，也是為之后給排水方面的線路安裝做準備的，還有電線的管道，都是事先就已經放置好了的。從樓房上下來之后，我同樣發現了許多重要的施工構件。比方說此圖，就是還未澆筑混凝土的鋼筋局部。可見，主要的受力筋和架立筋已經由鋼箍給鎖牢了。外部直徑較大的便是主要受力用的受力筋，上面一圈一圈的是鋼箍，他能承受一局部斜拉應力，并固定受力筋的位置。由于是高層建筑，材料的運輸不是很方便，所以，塔吊的出現便能很好地解決這一問題。塔吊，又名塔式起重機，用來吊是公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原那么上是不得吊人的，只能吊材料。但現實生活中，許多工地都沒能遵守這一原那么，導致經常出現由于荷載過大發生的施工人員平安事故，造成了極大的損失。最后，我們應該向無數為了城市建立而奉獻的民工們說聲感謝，沒有他們的辛勤汗水，也就沒有城市的快速開展。通過這次耗時一個多小時的實習參觀，使得我對于在課堂上學習到的知識加深了印象。所謂理論是檢驗真理的，通過實地探訪，讓我理解到了許多真正的建筑構造。而這樣的實習對于我們這樣的學生來說是非常有必要的，我們要通過不斷的接觸中才能更好地提供自己的專業知識。這樣我們才能更好地在社會上找到屬于自己的一方之地。【以下為贈送相關文檔】實習報告延伸閱讀2023工地實習日記13篇7月16日可以說是過的很郁悶的，因為了到了工地才發現自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閑人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。當然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標志了，我們在的工地一共有3個塔吊。然后看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了，鋼筋彎轉機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有的就是工人(摸板工)手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。今天很劉叔說好了，明天對我們先進展平安教育，然后我們才能進入工地。7月17日今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，看圖你要理解構造的柱距、柱網尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關系;板的厚度和構造標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;理解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與構造之間是否矛盾，管線的安裝對構造是否有影響，圖紙的設計是否可以實現等。聽的我一頭霧水7月18日今天大家都來的比擬早，打算承受平安教育，我們來到技術科，由劉叔也就是關平安的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當然要求我們進入工地的時候要戴平安帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細致的。我們幾個商量了以后打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會很有興致的給你解答，第一次從一個老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本標準，03G標準。其實在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一以下列圖紙上的東西，是怎么落實到實際當中的。主要是構造圖。7月19日到工程師那里要了圖紙過來，才發現用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。看是先從標準入手吧，其實標準不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應該那著圖紙去工地上對對，然后就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，標準，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數量等等。對與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經過協商改為機械連接。采用的是直螺紋套桶統。據說能必須到達一級連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學的一樣，所以看起來不費事，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧。7月20日進入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網，很明顯是柱內配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎么聯結的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具(好象是用6的鋼筋鑷制而成)眨眼工夫，已經扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手的工具，可以進步效率，我發現工地好多自制的工具，用起來舒適多了。7月21日單一問了直螺紋套統的連接方式，徐工說，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個20歲左右的小伙子在做，由于歲數差距不大，談起來方便一點。原來是直接從現場往下截取的，可是現場截取比擬費事，還有就是影響施工進度，所以才改成他們做的，不過我估計是由于的達不到要求，才這樣的。有的東西，我發現監理和乙方是有共識的，他們直接把鋼筋用套扣機器套扣，并沒有首先按書本上說的墩粗，問了問總工，告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上說的力矩扳手，只是用了一個普通的扳手，他們是這么說的，一個體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以到達力矩要求，我想說的是力矩大了不一定好，不過總工說過，不要和工人理論什么，我無語。不過發現他們在做完以后都要做一個自由落體的動作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否那么是發悶的聲音，很簡單的區分方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。7月22日今天來的比擬晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過如今間隔短，看的仔細一點，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口第一建筑公司，我以前以為有個人在泵車里忙，原來在如今有個他們公司的人在利用短程遙控技術遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆筑地點，這樣可以不使落點很難控制的，如今有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監理也在那里控制質量，有好兩個工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因為他們有經歷，可以很好的保證質量，還有幾個一直在利用震動棒振動著，不過發現他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發現技術員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她說明天帶著我做，給我講講。7月23日今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計下午可以開工。7月24日今天身體不舒適，沒有去操作面，去實驗樓了，實驗樓才開場開挖地基，不過剛下了雨，不是那么土，是大開挖機械作業，就一個挖土機，我回去翻了翻圖紙，框架構造，地基采用3/7灰土樁，梅花型布置。柱下獨立根底。不過如今才開場動土，感覺好象完不了工。剛打完樁。7月25日今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何平安措施的工人在梁上邊工作邊走動，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。詳細做什么，我也不清楚。當時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規操作!每年都會可類的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的。7月26日今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建立祖國上有宏大的奉獻，可是他們的居住環境讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡，本應該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國民工的代表吧。7月27日今天我又注意到，剪力墻上每隔一段間隔就插入了一根貫穿整個墻體的白色塑料管，而且在一些特定的位置墻上又會被嵌入一塊被黃色不干膠帶緊緊包裹的發泡膠。這些東西是用來干什么的呢?張經理告訴我：白色的塑料管的作用是讓支模時夾緊模板用的拉緊螺栓可以在混凝土凝結以后順利的抽出來用的，而那些發泡膠那么是預留的電線盒的空間。哦?這不是跟學校里面作鋼筋混凝土實驗時綁在鋼筋上面，用作預留貼應變片空間的發泡膠一樣的道理么?這樣子不會影響構造強度嗎?我問，張經理說：沒關系，只要沒有超過20公分見方，可以不必考慮對構造強度的影響。7月28日今天在技術科看圖紙，百無聊賴，就問李工，說：給我們找的事情做吧?李工一笑，壞笑就容許了，他把圖紙翻開讓我們給他計算一層的砌體量，并把方法告訴我們，其實他們已經算好了，我們也就是幫他復合一下。說來容易，可是做起來就難了，我說他怎么壞笑呢，這個不能按照幾何的那樣很細的計算，在大體上沒有大的出入就可以了，這些出入在技術損耗的時候就彌補了。通過一上午的努力得出的結果還算可以吧，李哥說：還行，以后好好干。寒假工地實習報告范文三篇寒假工地三篇〔一〕寒假的實習時間雖然不長〔從7月24號到8月5號〕但對于我自來說卻是一段非常重要的人生經歷。無論是在情感、識人、技術、管理等多方面均有一定的成長。情感更加成熟；識人準確一些了；也能揣測別人心里所想；技術開場理解；管理開場入門。在爆曬的太陽下收獲的是堅毅；在樸實的工人面前收獲的是一顆平常心；在復雜的辦公室政治環境下收獲的是要怎樣去為人處世。工程名稱：xxxx市城市快速路清水河通泰大橋。設計單位：xxxx省交通設計院。承建單位：中國中鐵六局。本文從管理、施工、設計、為人處世等方面分述如下。管理做一個工程就要涉及到人，涉及到人就要說到管理。這個近兩個億的鋼架橋工程蘊涵的管理哲學相當的豐富。先來看一個小小的案例吧！有一次主橋下面一個乙炔瓶著火了，在工地上乙炔瓶著火是件很可怕的事。起碼說明工地的平安工作沒做好。事故發生的原因是什么？怎么處理這件事呢？事故原因有二：一個是指揮不當；一個是設計不合理。乙炔瓶著火可能是瓶子已經老化，為什么沒有換新的瓶子呢？要是由于人的原因，怎么去讓人為的原因降低到最小呢？要是由于技術的原因那就要去完善技術了！一件小事能引申出來很多的問題讓我們去考慮。這件事是通過罰了著火區域負責人500塊錢而告終。但要負責的只有那個人嗎？上面的管理者沒有責任嗎？后來我和這位帶班的師傅交流了。他對上層的管理者表示得極為不滿！"他們是做婆婆的，什么時候都有理：我們是做媳婦的，什么時候都沒理。"被罰的人如是說。他說這話并不是針對著火這件事的，而是對上層管理者的無奈申訴！底層人員為什么會不滿上層領導呢？我想一個好的領導一定是能讓下屬信服同時又能讓下屬感覺到人文關心，而不是抱怨！作為管理者或者領導又要具備那些素質呢？由于各行各業的不同這答案也不盡一樣。有共同的地方就是都要會管人。針對建筑行業來說除了要會管人之外還必須會設計、施工、業務洽談包括畫設計圖、畫施工圖、力學計算、預算等各方面的技術工作。假設作為一個領導在很多方面還不如下屬的話，肯定是不能讓人信服的。到了開展工作的時候肯定會遇到很多費事的。最壞的結果是：作為一個將軍自己卻指揮不動自己的士兵。而我們作為正在校園的大學生應該怎樣去進步自己的管理程度呢？扎實的課本根本知識當然是前提，還有就是要增加自己的閱歷。見的人多了，人的性格類型也就知道的多了，對什么樣的性格類型的人就知道該怎么樣去管理別人。從而獲得更好的效益！還有就是在管理工作的過程中回涉及到貫徹力度的問題。領導在上面說要節約資，自己卻在整天吸煙、喝酒、泡桑拿。下屬恐怕只會更加放肆，自己說的話都是放屁怎么去要求別人做到呢！作為高層管理者自己一定要對自己要求嚴格，說了什么就要做到什么！貫徹總是從上往下的，而不是從下往上！作為領導一定要抓主要矛盾，小事沒必要死摳。我在的那個工地的工程經理就沒做好這一點。像買桌子，買打印紙這樣的小事也都由自己去親自去操辦。結果是自己整天忙，把自己弄得很辛苦卻又是收效甚微。真正厲害的管理者是即使自己一天不在公司也不用擔憂會有事發生！施工工程說明：通泰大橋工程坐落在xxxx省xxxx是北端，是xxxx市城市快速路北環線的一段。主橋跨度190米，中心線為半徑620米的一段圓弧。橋寬超過30米，投資近兩個億。主橋由65段鋼箱梁通過焊接技術拼接組成。拱肋分成13段通過鋼索和主橋連接在一起，起到減輕主橋的承重作用。弧形拱肋是通泰大橋整體構造的重要組成局部，也是橫跨橋兩側的一道靚麗風景。通泰大橋是城市快速路北環線的控制性工程之一，主跨190米，是目前世界上跨度最大的下承式鋼箱梁構造懸索拱橋。施工要涉及到好幾個方面，有技術、質量、平安等。我所在的工程部成員有七人：工程經理，現場工程經理，技術員，質量員，平安員，資料員，焊接指導。在建筑行業里技術是要求很嚴格的，畫圖必需要準確，力學計算必需要精準。略微一點過失就可能導致重大損失！總體來說一個工程部對技術員的要求是很高的。質量員的主要工作是把完成的局部去和原來設計的對照，看看誤差怎么樣，在要求的誤差范圍內就能合格。平安員主要是去監視現場的設備以防出現平安隱患。要隨時提醒現場的施工人員注意平安，對有可能出現平安問題的設施要及時發現以防止事故的發生。資料員的主要工作是整理進貨清單，哪些材料已到場哪些材料正在用都要記錄起來。絕對不能出現糊涂帳。因為焊接技術在鋼架構造的重要性占到70%所以工程部增加了這一職務。鋼材和鋼材的連接都是靠焊接技術，焊接指導當然是提供技術指導了。隨著施工進度的推進會有不同的施工任務。新的施工任務一出現就勢必要出臺新的方案。比方：拱肋的吊裝方案，拱腳混凝土的澆注方案，鋼箱梁的吊裝方案。這些方案的制作一般都是由技術員來完成的。方案出來后還需要審批，確定可行之后就可以拿到現場去施工了。只要是涉及到技術方面的東西幾乎就離不開autocad.autocad的功能確實是很強大幾乎是無所不能。對于我們這些正在上學的學生來說就很有必要抓緊時間學習這個應用軟件。到了要用的時候才發現自己操作不純熟或是不會用那不是一件很惱人的事嗎？說到技術當然是少不了力學計算。像承載力的計算，風荷載的影響。力學的計算涉及到的知識當然是那幾門力學，包括材料力學，理論力學，構造力學等。在學校里學的知識只是占到一小局部，更多的知識要到社會上去積累。從如今開場要牢記一句話：活到老，學到老，抓住一切能學習的時機。從如今開場更不要去抱怨說："學什么專業不好或是沒用之類的話，專業無冷熱，學校無上下。"只要根本功學扎實了，有上進心就總能找到自在完成一個工程的過程中總要涉及到不同人員的配合問己的位置。比方在做一個方案的時候經常要碰到平安的問題，而技術員不一定對平安問題精通。這時候就要求技術員和平安員配合得當。哪些方面要注意平安問題平安員一定要指出來，以免做出不合理的方案。還有一些問題要多人才能解決，對不同人員的配合要求就更高。團隊協作才能要經過長期的訓練、磨合才能到達比擬好的效果。在和別人合作的時候不要在乎自己多做了什么，別人少做了什么！在實際工作的時候也不要去抱怨工作有多苦，年輕人就是要多到條件艱辛的地方去鍛煉鍛煉！這又能給我們在校的學生什么啟示呢？從基層干起；從小事干起；要學會合作。要捕魚的話不只是一個魚眼，而是要編一張魚網。也就是要多積累經歷，經歷的積累實際上也是財富的積累！質量員在測量完工后的實際尺寸時一定要精益求精。數字該準確到小數點后幾位就要準確到幾位！因為測出來的數據是要上交工程部的，到達國家標準才能通過，否那么就要重做。就拿拱肋來說吧，制作出來的拱肋要測尺寸。包括兩個腹板之間的尺寸；底版和頂板間的尺寸；對角線間的間隔。絕對不能隨意寫個和設計尺寸接近的數字，而要尊重事實。在施工的過程中總是會產生偏向，差多少就是多少。質量就是工程的生命線！說到工地上的平安問題引起了我的回憶。我只知道在施工現場必須戴平安帽，一到現場就發現有沒戴平安帽施工的。聶師傅半開玩笑地說："兄弟啊，這平安帽還是戴上比擬好！"那工人也沒什么太大的反響，估計是習慣那些負責人這樣說他們了！還有你看那打磨工沒戴專門的眼鏡，因為打磨的時候會產生火花，戴眼鏡就是防止火星進入眼睛。起到一個保護眼睛的作用。還有你看那個乙炔瓶，它是躺倒的。它本來是不能躺倒的，不合國家的規定。乙炔瓶和氧氣瓶要相隔5米以上，你看這兩個就兩米嘛。聶師傅提到的每一個問題我都記在心里。你看這電器就沒插頭，直接拿裸露的電線插在插座里。聶師傅還說了那個工人一句。我突然記起小時侯給水田抽水的。我們那的水田一到夏天一般是缺水的，要從池塘里調水。用抽水機打水的時候我就經常發現有些用戶就不用插頭。也是直接拿裸露的電線插在插孔里，要知道路邊經常有行人的。何況買一個插頭也不用花什么錢啊！這很容易造成因小失大。再想到細節的問題：這不是略微花點心思就能解決的是嗎？細節說重要是很重要，但有些時候也不重要。就像高中說的一樣："要用一分為二的觀點看問題".塞翁失馬也是如此！還有你看那閘里，每個閘里只能接一跟根線。你看這線亂七八遭的，一個閘里接好幾個呢！不一會聶師傅又指著一個乙炔瓶說："你看這表就是壞的。"我們往回走的時候聶師傅說："不過話又說回來，要是一切按標準來的話，這活就干不了了。我們也是睜一只眼閉一只眼，能過去就過去。那焊工必需要戴手套可沒有手套又怎么辦呢？這活還得干啊！工地上的平安在很多時候都是在做外表文章，很多的平安隱患存在。我問過工地上的很多人都說這工地很亂，卻又說其實每個工地都一樣！真的要做到井然有序也不是件容易的事，那樣的話要投入的人力物力就大大增加。只有底層人員的素質進步了才能到達井然有序的效果。這又涉及到基層的教育及問題。高素質的人是不怎么需要別人去管的，自己這出了問題也能意識到！有一支高效率高素質的施工隊是施工單位最大的財富！焊接技術在這個鋼架橋的施工過程中是極其重要的，沒有焊接技術通泰大橋就不可能建成。焊接技術就是高溫或高壓條件下，使用焊接材料〔焊條或焊絲〕將兩塊或兩塊以上的母材〔待焊接的工件〕連接成一個整體的操作方法。就我自己見到的焊接方式有兩種：兩塊鋼板成90度焊接連在一起；還有一種是兩塊鋼板成180度對接焊在一起。焊工將要焊的地方焊接好之后還要經過打磨，探傷兩道工序。打磨是將焊縫用打磨機磨平的一道工序，這是為探傷做準備的。探傷用到的技術是超聲波，要是焊縫里有氣孔或是裂縫就能探測出來。因為完好無缺的焊縫能承載的力是最大的，在力學計算的時候就能把焊縫當成鋼板的一局部。焊工的工作不僅有技術含量也是件很辛苦的事，夏天要在高溫下作業。焊縫是很長的焊工的工作量也是很大，不同部位的難度又不一樣。像拱肋的焊接就不僅對焊工本身的技術要求高，而且在是在高空中不平的斜面上進展焊接。這就又要注意平安問題了！〔二〕在大學里我的專業是主攻建筑工程方面的，也就是在將來畢業之后，我會走進工地，對各種工程建立進展指揮。圖紙繪畫以及工程設計這些方面我在學校一直在學，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正的理論過，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中，我還是可以做的更好的，只要給我一次實習的時機。這個暑假即將降臨之時，我便開場謀劃這個暑期的社會理論活動。想到大學已經過去了四年，而自己對自身所學專業知識的應用仍是一知半解，于是我便根據自己所學專業，結合自身條件，來到了一家監理單位開場了我的暑期實習活動。初到時，我以一個初學者的態度來對待自己的所見所聞。帶著自己實習的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的聲威。接過他遞過來的平安帽，便開場了我一天的理論活動。監理的工作就是在施工期間監視施工方施工，保證工程質量。監理每天巡視工地的過程就是我學習的時機。在學校的學習大多是圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及詳細的操作標準。雖然學校也曾組織大家去施工現場進展感觀的認識實習，但由于人數較多，很難像如今這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次理論的時機。此次我所理論的工地是民用住宅，對我并不完全生疏。而本次理論從根底的開挖到屋面防水，從建筑構造到施工過程，都有和以往不同的認識。在跟隨監理巡視工地的過程中，我大致理解了各局部的施工過程，如構造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問題，也是我學習的時機。例如，在查看抹灰時，發現了外表有較多的砂眼，陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中理解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學校中學習的空白。施工方的施工根據是圖紙，而監理監視施工質量的根據也是圖紙。在本次理論活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及構造圖紙。建筑圖紙是上大學后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而構造圖紙那么從未接觸過，僅有的有關表示方法的知識是課堂上教師用兩個課時講解的內容，需要進一步地學習，于是，每天在完畢工地的巡視后，我都要熟悉構造圖的表示方法。從圖中的標注我理解了工程中我從未接觸到的構造和設計。例如，從"梁下皮為板下皮"這段標注中，我第一次知道了上反梁；"圈梁遇過梁用圈梁代替"這一設計等等。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，假設想更詳細更深化地理解，就必須到工地上進展感觀的認識。于是，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題