2020/12/1812020/12/182二、人體的基本結構細胞：基本結構和功能單位。一類細胞聚合在一起構成

組織↓組織：不同的組織巧妙的搭配起來就形成器官，如心臟、

腎臟、腦、耳、眼、血管等。↓器官：不同的器官結合起來，完成某一項功能就是系統↓系統：人體共有八大系統：運動系統、呼吸系統、循環

系統、消化系統、泌尿系統、神經系統、內分泌

系統、生殖系統。↓人體2020/12/183（一）細胞1.概念

細胞是人體結構的基本單位，也是進行生理活動的功能單位。2.細胞的結構2020/12/184EABCDA、肌細胞B、血細胞C、上皮細胞D、神經細胞2020/12/185各種形狀的動物細胞2020/12/1863.細胞的功能不同形態的細胞，功能不同樹狀的神經細胞能產生并傳導興奮，纖維狀的肌細胞具有收縮功能2020/12/1874.細胞間液

細胞間質是由細胞產生并存在于細胞周圍的物質。是細胞與細胞之間的聯系物質，也是維持細胞生命活動的重要環境2020/12/188血液、軟骨包括平滑肌、骨骼肌和心肌2020/12/189骨骼肌分布在四肢和軀干，收縮特點是迅速有力。2020/12/1810平滑肌分布在內臟、血管等處，由自主神經支配。收縮特點是緩慢而持久，具有很大的伸展力2020/12/1811心肌心臟特有的肌肉組織，具有自律性，能按自己的節律收縮，也接受自主神經的調節2020/12/18122020/12/1813（三）器官說說人體有哪些主要的器官，你能指出它們在人體的哪個位置嗎？2020/12/18142020/12/18152020/12/18162020/12/18172020/12/18182020/12/18192020/12/1820猜一猜為什么緊張時想上廁所？為什么心情不好會食欲減退？2020/12/1821青春期的身體變化進入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發育,并且出現了一些羞于啟齒的生理現象:男孩出現遺精,女孩會來月經.這都是正常的生理現象.2020/12/1822

為什么在青春期的時候會出現第二性征的發育？2020/12/1823（二）人體的生理功能調節人體的生理功能調節主要包括：神經調節、體液調節和自身調節三個方面。3.自身調節：是指組織、細胞在不依賴于外來的神經或體液調節情況下，自身對刺激發生的適應性反應過程。

1.神經調節：通過反射，對各器官功能活動的調節。2.體液調節：由體內內分泌腺所分泌的各種激素來完成的。2020/12/1824調節速度調節范圍持續時間對其他部位的影響神經調節快點短小體液調節慢面長大2020/12/1825（一）神經調節：人體最主要的調節方式。神經調節的基本方式是反射。反射的途徑是反射弧。2020/12/1826知識點回顧2020/12/1827反射分為條件反射和非條件反射。非條件反射是先天形成的，與生俱來的，如膝跳反射、眨眼反射等條件反射是后天形成的，較為復雜的反射。比如望梅止渴、不寒而栗等你還能舉出哪些非條件反射的例子？2020/12/1828植物性神經示意圖2020/12/1829（二）體液調節：一種比較原始的調節方式，作用范圍廣泛、作用緩慢持久

主要指一些化學物質如內分泌腺所分泌的激素及新陳代謝的產物如二氧化碳，通過血液循環或組織間液作用于機體的組織和器官，促進或抑制組織或器官發生功能性的變化。2020/12/18301.激素調節2020/12/1831患者一2020/12/1832患者三年齡18歲，身高0.83米,智力低下.2020/12/1833

患者一這些人患了:病因是:侏儒癥幼年時期生長激素分泌不足2020/12/1834資料下載

陽鳴村，位于四川資中縣，幾十年下來，全村男女幾乎一個身段——80厘米左右，有的竟然只有40多厘米高。此一個村子的矮子之集中堪稱“世界之最”。2020/12/1835患者二此人患了病因是巨人癥幼年時期生長激素分泌過多2020/12/1836曾金蓮，1964年出生在湖南沅江縣，出生后4個月開始不正常生長，不到四歲時，身高已有1.56米，當她13歲時，身高2.17米，16歲時達2.40米，她手長31厘米,足穿60碼的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死時身高已有2.47米。2020/12/1837呆小癥患者三這是一個的患者.病因是幼年時期甲狀腺激素分泌不足2020/12/1838激素調節和神經調節的關系2020/12/1839激素調節和神經調節的關系如果你是一個籃球迷,看一場比賽時,看到自己喜歡的球隊進球,你會歡呼雀躍,對方進球則讓你捶胸頓足.盡管你意識不到,你此時已經面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。大腦皮層興奮→促使腎上腺激素的分泌→促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤。2020/12/1840神經調節和體液調節協調作用的實例1.實例體溫恒定的調節2020/12/1841關于體溫那些事口腔溫度比直腸溫度低0.2～0.3℃，平均約為37.0℃腋窩溫度比口腔溫度又低0.3～0.5℃，平均約為36.7正常生理情況下，體溫可隨晝夜、年齡、性別、活動情況不同而有一定的波動。一晝夜中，清晨2～4時體溫最低，午后4～6時最高，變動幅度不超過1℃。新生兒的體溫略高于成年人，老年人則稍低于成年人嬰兒的體溫調節機能尚未完善，可受環境溫度、活動情況或疾病的影響而有較大的波動。2020/12/1842人體各年齡階段正常體溫2020/12/1843體溫調節（thermoregulation）是指溫度感受器接受體內、外環境溫度的刺激，通過體溫調節中樞的活動，相應地引起內分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調整機體的產熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。2020/12/1844神經和體液共同調節，神經調節是通過反射弧實現的，體溫調節中樞在下丘腦。2020/12/18452020/12/1846神經調節和體液調節的關系：神經和體液調節是相互影響的。1.體液調節受神經調節的控制。2.體液調節也可影響神經系統的功能。2020/12/1847神經體液調節，使各器官系統協調一致，內環境穩態得以維持，細胞各項生命活動正常進行，機體能適應環境不斷變化。2020/12/18482020/12/18492020/12/18502020/12/18512020/12/18522020/12/18532020/12/18542020/12/1855第二章幼兒各大系統特點及衛生保健第一節運動系統一、運動系統的組成：骨、關節、肌肉二、運動系統的功能：運動、保護、支持、造血等三、運動系統各個部分的特點

1.幼兒骨的特點（1）、骨膜較厚，含有豐富的血管、神經、對骨有良好的營養作用，促進了骨的增長。（2）骨的化學成分與成人不同有機物無機鹽成人1/32/3

幼兒1/21/2

（3）各部分的骨的發育2020/12/1856三、運動系統各個部分的特點

1.幼兒骨的特點（1）、骨膜較厚，含有豐富的血管、神經、對骨有良好的營養作用，促進了骨的增長。（2）骨的化學成分與成人不同有機物無機鹽成人1/32/3

幼兒1/21/2

（3）各部分的骨的發育2020/12/1857影響骨的發育的因素：遺傳對身高影響占75%

鍛煉營養：PrCaVitA、C、D

激素：生長激素睡眠曬太陽姿勢2020/12/1858四、骨連接直接連接：顱骨、脊柱。特點：牢固，活動性小，保護作用間接連接：關節,特點：穩定性和靈活性，主要是運動作用、杠桿作用。

關節：

1、組成:關節面關節囊關節腔

2、關節運動：屈伸、內收外展、旋內外

3、關節的發育：相對而言：靈活性好牢固性差，韌帶發育不完善，易脫位，如肘關節、肩關節、髖關節的先天性脫位。2020/12/1859五肌肉1、肌肉的發育：大肌肉群先發育，會走會跑會跳，小肌肉群后發育，持握，拿捏。

2、肌肉的成分：幼兒肌肉水分多，固體物質少，肌纖維細，間質多。

3、肌肉的力量：力量、耐力不足，收縮力量差，易疲勞但是新陳代謝旺盛，供氧充足，疲勞易恢復。2020/12/1860運動系統的衛生保健

1,開展適合年齡的體育活動：①注意年齡特點：小小班小班中班大班②活動的內容、形式、時間、要求的差異

a、基本動作

b、基本技能：靈敏性、協調、反差、耐受力、隊列、方向、精細動作的訓練與發展等

c、注意幼兒的個體差異

d、充分重視戶外活動：相對自由、自主、隨意，也是老師發現問題的好時機。2,意外的預防3,避免被束縛：衣服、鞋子、松緊帶等4,營養5,睡眠2020/12/1861運動的執行者

----------運動系統2020/12/1862幼兒第二套廣播體操世界真美好.mp4

2020/12/1863一、幼兒運動系統的特點

運動系統由骨骼（骨、骨連接）骨骼肌

兩部分組成2020/12/1864

1．骨的硬度、可塑性與骨成份及年齡的關系？2．骨的生長與影響其生長的因素?3．脊柱的彎曲、足弓是什么？生理功能？4．正確的姿勢:站、坐、躺、走、讀、寫字嬰幼兒骨骼生長的特點嬰幼兒肌肉鍛煉的基本原則嬰幼兒運動系統保健的基本原則幼兒園活動時應注意哪些（生活活動、集體體育活動、戶外游戲）問題2020/12/1865

1．骨的硬度、可塑性與骨成份及年齡的關系？2．骨的生長與影響其生長的因素?3．脊柱的彎曲、足弓是什么？生理功能？4．正確的姿勢:站、坐、躺、走、讀、寫字嬰幼兒骨骼生長的特點嬰幼兒肌肉鍛煉的基本原則嬰幼兒運動系統保健的基本原則幼兒園活動時應注意哪些（生活活動、集體體育活動、戶外游戲）問題2020/12/1866（一)常說到的骨頭骨：腦顱骨面顱骨軀干骨：脊柱肋骨胸骨四遺傳、運動、睡眠、陽光、生長素、營養、疾病肢骨：上肢骨：下肢骨一塊骨的性質及骨的生長

骨的特性：有機物（柔韌）無機物（堅硬）骨的生長：長長---軟骨層長粗---骨膜的成骨細胞幼兒骨的特點

2020/12/1867影響骨生長的因素遺傳、運動、睡眠、陽光、生長素、營養、疾病2020/12/1868幼兒骨的特點1幼兒骨含有機物含量較高，硬度小，柔軟，可塑性強，受壓易彎曲。

所以不宜骨折，但不良姿勢會導致變形。2紅骨髓，有造血功能3骨膜較厚，血管豐富，

再生能力強，骨受損后愈合快。2020/12/1869幼兒骨的特點4處于生長迅速階段，軟骨多

A新生兒腕骨都是軟骨，9——11歲骨化完成。

B胸骨未愈合，20-25歲完成

C骨盆尚未定型

D脊柱的頸曲、胸曲、腰曲、骶尾曲逐漸形成，但躺下后消失；20后定型

E足弓結構不牢固F前鹵門（18個月閉合）

后鹵門（3個月閉合）2020/12/18702020/12/1871(二)幼兒關節的特點骨連接:頭骨脊柱關節

1.關節:結構——關節頭、窩關節囊、關節腔、關節積液。關節韌帶

2.幼兒關節的特點：關節窩淺，肌肉韌帶較松，所以靈活，但不牢固。3.大家了解較多的關節2020/12/1872(三)幼兒骨骼肌的特點

1)．骨骼肌的特性：骨骼肌受大腦支配、收縮有力、反應快

2)．骨骼肌的類型：大、小肌肉群

3)．經常提到的一些肌肉:表情肌、三角肌、胸大肌、腹直肌、腹斜肌、上肢肌肉、下肢肌肉。2020/12/1873幼兒骨骼肌的特點：

比較2020/12/1874幼兒骨骼肌的特點：1）容易疲勞，容易恢復：力量和能量的儲備不及成人(幼兒肌肉重量占體重比例隨年齡增高,水分多；蛋白質、脂肪、無機鹽等實質少）所以力量差，易疲勞或受傷；恢復快（新陳代謝旺盛，血液充足）

2）大肌肉發育早，小肌肉發育晚（支配上下肢的大肌肉群發育早，支配精細動作的小肌肉群發育晚（3-4歲直線不直；4-5歲圓圈不圓；5——6歲小字不小）3)神經系統發育不完善，對肌肉的調節功能不強，肌肉協調性差2020/12/1875（四）骨骼肌的鍛煉動作練習的益處請你完成：

觀察分析圖中幼兒動作訓練活動1.分析幼兒動作中訓練的大肌肉群、小肌肉群的區域2.分類：可以訓練大肌肉群、小肌肉群的活動項目2020/12/1876二、幼兒運動系統保育要點：1．多在戶外活動（運動和陽光）

2．正確姿勢，預防脊柱變形。

（什么是正確的坐、立、行姿勢）

3．勿猛力牽拉孩子的手臂

（牽拉肘）（牽領幼兒應注意？）

4．適度運動

（年齡）(體質)（體育活動級戶外活動的要求與注意事項）2020/12/18772020/12/1878分析三位小運動員的動作2020/12/1879補充：5.全面發展動作（活動多樣化、兩臂交替、上下肢都活動，不宜拔河、長跑、長時間劇烈活動）6.注意安全，預防事故。（做好準備、整理活動）7.供給充足的營養8.衣服、鞋應寬松適度2020/12/1880幼兒園小班（小小班）體育活動動作的目標1、能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內四散跑、追逐跑；能步行一公里，連續跑約半分鐘；能一個跟著一個走，走成一個圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。2、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。3、能雙手用力將球向前、上、后方拋；能單手自然地將沙包等輕物投向前方。4、能在平行線(或扎窄道)中間走；能在寬25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走。5、能在65～70厘米高的障礙物(如繩子、皮筋、拱型門等)下鉆來鉆去；能手膝著地(墊)自然協調地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過低矮障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網的一側爬越至另一側(必要時教師可以幫助)。6、初步學會聽各種口令和信號并做出相應動作；能邊念兒歌或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。7、會玩滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械并注意安全；會騎小三輪自行車；會推拉獨輪車；會滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球；會利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進行身體鍛煉。8、喜歡并愿意參加體育活動；初步掌握體育活動的有關知識和規則，團結合作，愛護公物；能合作收拾某些小型體育器材。2020/12/1881

教育目標：

根據小班幼兒的身心發育特點及小朋友的各項能力發展水平，進行的教學活動設計。

1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。

4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鉆過60CM高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。

5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走2020/12/1882幼兒園小班體育活動動作目標及指導要點一、走：

1、自然走：

小小班：雙腳交替自然地走

指導要點：步子穩健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。小班：上體正直、雙腳交替自然地走

指導要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動。2、變化走；

小班；向指定方向走

指導要點：設定幼兒比較感興趣的標志物。2020/12/1883二、跑：1、自然跑：

小小班：雙腳交替自然地跑

指導要點：可以從原地踏步的基礎上引入原地跑的教學，使之體會走與跑的根本區別——騰空。擺臂為握拳屈肘前后自然擺動。小班；上體正直、雙腳交替自然地跑

指導要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。2、變化跑：

小班：向指定方向跑

指導要點：設定標志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進，體會騰空感，兩臂自然前后擺動。3、走、跑交替：

小班：走、跑交替100米

指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。（2）跑—走聽到走的指令，迅速由跑轉變為走，并調節呼吸。4、追逐跑；

小班：在指定范圍四散跑、追逐跑

指導要點：強調限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力2020/12/1884三、跳：1、縱跳：

小班：輕松自然地雙腳同時向上跳

指導要點：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩沖。2、行進跳：

小班：輕松自然地雙腳同時向前跳

指導要點：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。3、從高處往下跳：

小班：從25厘米高處自然跳下

指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。2020/12/1885四、投擲：

1、投遠；

小班：單手自然地將沙包投向前方

指導要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。2020/12/1886五、爬

小小班：手、膝著地向前爬

指導要點：依靠腕撐、腿蹬伸力量和異側（或同側）臂推撐力量推動身體前進，爬時仰頭前看。小班：手、膝著地自然協調向前爬

指導要點：同上。側重點在兩手、兩膝的離地順序上。2020/12/1887六、鉆

小班：能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

指導要點：低頭、彎腰、屈膝。2020/12/1888七、隊列；

小班：一個跟著一個走，走成一個大圓

口令及指導要點：先設定一個范圍，按順時針或逆時針走。2020/12/1889

八、綜合：球

小班：原地拍球

指導要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。2020/12/1890分析2020/12/1891體驗課測試內容測試項目1.運動后的心率2運動后的血壓3.運動后的呼吸4.運動后的體溫蹲起5個8個11個14個17個雙腿跳跑？？2020/12/1892老鷹捉小雞時間人數2020/12/1893請你完成作業提示依幼兒活動項目（室內——生活、游戲活動；戶外——集體、自由活動。）（戶外活動基本可有活動前準備、活動指導、幼兒活動、整理等。）2.寫出幼兒園一日生活環節

3.依提示，總結幼兒園內幼兒活動中的安全隱患及解決方法1.

查閱、分析并比較幼兒園小班、中班、大班體育活動目標（要求項目完整）（分組完成）2020/12/1894第二章幼兒各系統的解剖生理特點及衛生保健

第一節運動系統一、運動系統的組成：骨、關節、肌肉二、運動系統的功能：運動、保護、支持、造血等三、運動系統各個部分的特點

1.幼兒骨的特點（1）、骨膜較厚，含有豐富的血管、神經、對骨有良好的營養作用，促進了骨的增長。（2）骨的化學成分與成人不同有機物無機鹽成人1/32/3

幼兒1/21/2

（3）各部分的骨的發育2020/12/1895三、運動系統各個部分的特點

1.幼兒骨的特點（1）、骨膜較厚，含有豐富的血管、神經、對骨有良好的營