《口技》中考復習課（★★★未考）

復習目標

1．梳理清楚《口技》的主要知識點和考查點。（重點）2．提高學生課內文言文閱讀的能力。（難點）一、讀課文，熟悉內容。二、過關字詞解釋和翻譯。（一）通假字滿坐寂然__坐_通__座_（二）古今異義詞（1）兩股戰戰股：古義：大腿

今義：屁股（2）雖人有百手雖：古義：即使，

今義：表示轉折關系的連詞，雖然（3）稍稍正坐。稍稍：古義：漸漸地，慢慢地

今義：稍微（4）中間力拉崩倒之聲

中間：古義：當中夾雜今義：當中（5）會：會賓客大宴古：適逢；今：會議

（6）但：但聞撫尺一下古：只；今：表轉折，然而（7）施：施八尺屏障古：設置；今：設施

（8）是：當是時古：代詞，這；今：判斷動詞，是

（9）奮：奮袖出臂古：揚起；今：興奮（10）走：幾欲先走古：逃跑，跑；今：行走

（11）聞：但聞屏障中撫尺一下古：聽見；今：聽說（三）詞類活用（1）婦撫兒乳乳：（2）不能名其一處也名：（3）京中有善口技者善：名詞用作動詞，喂奶名詞用作動詞，說出形容詞用作動詞，擅長（4）宴：會賓客大宴（5）目：側目

（6）手：婦手拍兒聲（7）遙：遙聞深巷（名作動，擺酒宴）

（名作動，看）（名詞作狀語，用手）（形作狀，遠遠地）（四）一詞多義

坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（滿坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盜）

2、備：（1）周全、詳盡。（前人之述備矣）（2）具備。（一時齊發，眾妙畢備）3、畢：（1）盡（畢力平險）（2）全部（群響畢絕）

4、發：（1）行動、發動（四夷之所憚以不敢發）（2）起，被任用（舜發于畎畝之間）（3）征發（發閭左適戍漁陽九百人）（4）開放（野芳發而幽香）（5）發出（一時齊發，眾妙畢備）（6）頭發（黃發垂髫并怡然自樂）

5、絕：（1）極點（以為妙絕）（2）停止，消失（群響畢絕）（3）極高的，陡峭的（絕yan多生怪柏）6、名：（1）命名、起名（名之者誰）（2）說出（不能名其一處）7、之：1、的（于廳事之東北角）2、他（婦拍而嗚之）8、其；1、她的（其夫囈語）2、其中（不能指其一端）9、妙；1、妙處（眾妙畢備）2、好，奇妙（以為妙絕）10、指：1、手指（雖人有百指）2、指出（不能指其一端）11、乳：1、喂奶（婦撫兒乳）2、乳頭（兒含乳啼）12、善：1、善于（京中有善口技者）2、優點（則其善者而從之）13、犬：1、狗（遙聞深巷中犬吠）2、像狗一樣（其一犬坐于前）（五）重點詞語解釋1、會賓客大宴會：2、施八尺屏障施：3、眾賓團坐團：4、少頃：

適逢，正趕上設置，安放聚集，集合一會兒5、但聞屏障中撫尺一下6、便有婦人驚覺欠伸覺：7、眾妙畢備畢：8、中間力拉崩倒之聲間：

但：睡醒全，都夾雜只9、不能指其一端一端：10、兩股戰戰戰戰：11、幾欲先走幾：一頭，這里指“一種”哆嗦的樣子幾乎，差點兒（六）表時間的副詞：1、表示突然發生：忽，忽然

2、表示幾件事同時發生：一時

3、表示兩事相繼發生：既而4、表示在特定的某個時間之內發生：

當是時

5、表示過了很短時間就發生：

俄而，少頃，未幾文言文基礎一、解釋詞語1.會賓客大宴（）2.既而兒醒，大啼（）3.賓客意少舒，稍稍正坐（）4.中間力拉崩倒之聲（）二、詞語選擇1.()2.()3.()恰逢接著漸漸夾雜BDB文言文基礎三、翻譯句子1.少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

2、賓客意少舒，稍稍正坐。

過了一會兒，只聽到屏風里面醒木一拍，全場立刻安靜下來，沒有一個敢大聲說話的

客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了。文言文基礎3、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

4、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

即使一個人有上百只手，每只手有上百個手指，也不能指出其中的一種聲音；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來啊。

在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起衣袖，露出手臂，兩腿哆嗦打抖，幾乎想爭先恐后地逃跑文言文內容梳理1、第一段中統領或連貫全文的關鍵字眼是哪一個？圍繞這個字，作者寫了哪幾個場面？“善”三個場面：夢中驚醒、漸入夢鄉、火起群亂新授課時的課件回放

犬吠欠伸囈語兒啼婦嗚夫叱（一時齊發）齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽（以響襯靜）眾妙必備伸頸側目微笑默嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰戰幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲（無所不有）不能指其一端不能名其一處2、根據課文內容填寫下列表格由遠及近由外到內由分而合由大而小由少而多由多而雜3、文中前后兩次清楚地交待了極簡單的道具，有何作用？從內容上看，更好地從側面烘托出口技者演藝的高超；從結構上看，做到首尾呼應，渾然一體。表演前：表演中表演后：道具簡單技藝高超表演賓客深夜驚醒伸頸側目微笑默嘆以為妙絕醒而復睡意少舒稍稍正坐失火救火變色離席奮袖出臂兩股戰戰幾欲先走（正面描寫）（側面烘托）道具簡單技藝高超（強調）遙聞（遠→近）便有（外→內）既而（小→大）當是時（分→合）未幾（大→小）微聞忽（小→大）俄而（一呼百應）中間（百千齊作）又夾善首尾呼應本文的寫作特點（１）以時間為序，層次清楚，首尾呼應；（２）正面描寫與側面描寫相結合來烘托主題；（３）語言簡練貼切。本文中心本文通過對口技藝人精彩口技表演的描寫，表達了對口技藝人精湛技藝的贊嘆，以及對中國傳統民間藝術的贊美。文言文簡要回答四、簡要問答1.口技表演者表演了哪些內容？請用簡潔的語言概括出來。

2.文章前后都交代了表演者使用的道具，有什么作用？

夢中驚醒（第2段）、醒而復睡（第3段）、失火救火（第4段）（1）使文章首尾呼應（呼應開頭）；（2）強調道具的簡單，以此來突出表演者技藝的高超3.本文的側面描寫比較突出，請你列舉一例賞析。

4.在口技表演過程中，哪幾處描寫了聽眾的表現？這些描寫有什么作用？本文多次寫聽眾的神態、動作，目的是什么？

示例1：滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。賞析：“伸頸”、“側目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，“微笑”、“默嘆”表示賓客對表演心領神會，感到滿意，通過側面描寫，襯托口技人表演技藝的高超。示例2：

文章開頭和結尾都交代道具的簡單，是為了側面烘托口技表演者技藝的高超。三次觀眾反應：（1）、伸頸、側目、微笑、默嘆；（2）、意少舒、稍稍正坐；（3）變色離席、奮袖出臂、兩股戰戰。細膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝的高超五、綜合選擇1．下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A．“遙聞深巷中犬吠……眾妙畢備”，寫聲音由遠而近，由外而內，由小而大，由分而合，生動地表現了一個四口之家在深夜由睡而醒的情形。B．“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽”以聲襯靜，加重深夜的靜謐氣氛，為后文突然起火而驚嚇聽眾作鋪墊。C．作者寫口技人的表演是按時間順序來寫的，先寫表演前的情況，然后寫表演者表演的一組連續性的生活場面，最后寫表演的結束。D．口技人的表演非常精彩，只用極簡單的道具就能把一家人夢中驚醒、失火救火、醒而復睡時發出的聲音模擬得惟妙惟肖，令聽眾產生身臨其境的感受。D