第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園教師?師德師風(fēng)總?結(jié)教師師德?師風(fēng)總結(jié)?教師是以人?育人的事業(yè)?，直接擔(dān)負(fù)?著培養(yǎng)下一?代健康快樂(lè)?成長(zhǎng)的歷史?重任。其中?師德是最主?要的。師德?，即教師的?職業(yè)道德，?是教師和一?切教育工作?及活動(dòng)中必?須遵守的道?德規(guī)范和行?為準(zhǔn)則。通?過(guò)對(duì)幼兒教?師師德的學(xué)?習(xí)，本人深?刻地體會(huì)到?：一、愛(ài)?崗敬業(yè)。?首先，要忠?誠(chéng)于教育事?業(yè)，服從領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)分配?的各項(xiàng)工作?。要對(duì)幼兒?教育盡心盡?力。積極進(jìn)?取，努力創(chuàng)?新。認(rèn)真設(shè)?計(jì)每一節(jié)課?，讓孩子在?每節(jié)課中都?能學(xué)到知識(shí)?，在工作中?嚴(yán)于律己，?加強(qiáng)自身的?學(xué)習(xí)，不斷?地更新知識(shí)?，認(rèn)識(shí)自身?的不足，虛?心學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取。努?力提高自己?的文化知識(shí)?，工作能力?等的培養(yǎng)。?只有愛(ài)崗敬?業(yè)，教師才?能積極面對(duì)?自身的社會(huì)?責(zé)任和社會(huì)?義務(wù)，才能?自覺(jué)、不斷?地完善自我?，才能在教?育活動(dòng)中有?所收獲。?二、尊重每?一個(gè)孩子。?每個(gè)幼兒?都渴望得到?老師的愛(ài)和?尊重，要與?幼兒平等相?待，不能把?幼兒當(dāng)下級(jí)?隨便呵斥。?只有把愛(ài)傳?遞給幼兒，?把幼兒看重?，幼兒得到?老師的尊重?，他們才會(huì)?尊重和喜歡?老師。愛(ài)生?是教師必須?具備的美德?，教師一個(gè)?___的眼?神，一句親?切的話語(yǔ)，?一個(gè)手勢(shì)都?能給幼兒帶?來(lái)安慰和鼓?舞。發(fā)現(xiàn)孩?子的閃光點(diǎn)?，少一點(diǎn)批?評(píng)，多一點(diǎn)?鼓勵(lì)。老師?要以寬大的?胸懷去愛(ài)每?一個(gè)孩子，?以真誠(chéng)的愛(ài)?心和關(guān)懷的?態(tài)度去對(duì)待?每一個(gè)孩子?，做到一視?同仁，不帶?任何偏見(jiàn)。?應(yīng)用欣賞的?眼光去善待?每位孩子，?在他們的心?田中播種“?自信與自尊?”、善良與?寬厚“的種?子，讓他們?在獲得知識(shí)?的同時(shí)享受?美好快樂(lè)的?童年。三?、努力進(jìn)取?。作為傳?道授業(yè)的老?師，只有不?斷地更新自?己的知識(shí)，?不斷提高自?身素質(zhì)，不?斷地完善自?己，才能教?好幼兒。如?果自身散漫?，怎能要求?幼兒認(rèn)真。?老師要正確?的面對(duì)自己?的工作責(zé)任?心，提高自?身的素質(zhì)，?這要求自己?不斷地學(xué)習(xí)?，充實(shí)自己?，積極探索?，不斷開(kāi)辟?新的教法。?四、以身?作則。教?師的言行對(duì)?幼兒的思想?、行為和品?質(zhì)具有潛移?默化的影響?，教師的一?言一行，幼?兒都喜歡模?仿，這將給?幼兒成長(zhǎng)帶?來(lái)一生的影?響。因此，?教師一定要?時(shí)時(shí)刻刻為?孩子做好榜?樣，凡要求?幼兒要做到?的，自己首?先做到。堅(jiān)?持嚴(yán)于律己?。行動(dòng)實(shí)?踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)?教。師德不?是簡(jiǎn)單的說(shuō)?教，師德需?要培養(yǎng)，需?要教育，更?需要每位教?師自身的修?養(yǎng)。我深深?的體會(huì)到，?教師必須具?備良好的職?業(yè)道德，讓?我們加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，“?為人師表”?、，“以身?作則”、“?循循善誘”?、“誨人不?倦”、“躬?行實(shí)踐”，?以高尚的師?德情操去陶?冶孩子的品?格，照亮他?們的人生道?路。篇二?：幼兒園教?師師德師風(fēng)?總結(jié)我們?幼兒教師肩?負(fù)著二十一?世紀(jì)人才的?奠基任務(wù)，?每一位幼兒?教師對(duì)幼兒?一生的發(fā)展?都起著深遠(yuǎn)?的影響。?一、___?兒，先熱愛(ài)?教育事業(yè)?選擇了教育?事業(yè)，就要?對(duì)自己的選?擇無(wú)怨無(wú)悔?，不計(jì)名利?，積極進(jìn)取?，努力創(chuàng)新?。在教育教?學(xué)過(guò)程中，?不斷豐富自?身學(xué)識(shí)，努?力提高自身?能力、業(yè)務(wù)?水平，嚴(yán)格?執(zhí)行師德師?規(guī)，有高度?的事業(yè)心、?責(zé)任心、愛(ài)?崗敬業(yè)。堅(jiān)?持“一切為?了孩子，”?。二、_?__兒，要?尊重和呵護(hù)?他們每一?位幼兒都渴?望得到老師?的尊重和愛(ài)?護(hù)。我們不?能直接體罰?幼兒或變相?體罰幼兒。?重視對(duì)每個(gè)?孩子的全面?素質(zhì)和良好?習(xí)慣的培養(yǎng)?，與每一個(gè)?幼兒建立平?等、和諧、?融洽、相互?尊重的關(guān)系?，關(guān)心、呵?護(hù)、尊重每?一個(gè)幼兒。?三、__?_兒，努力?做幼兒的支?持者、合作?者、引導(dǎo)者?以關(guān)懷、?接納、尊重?的態(tài)度與幼?兒交往。要?善于發(fā)現(xiàn)幼?兒感興趣的?事物、游戲?。把握時(shí)機(jī)?做幼兒的引?導(dǎo)者。__?_幼兒在游?戲活動(dòng)中的?表現(xiàn)和反應(yīng)?。作為只有?不斷的更新?自己的知識(shí)?，不斷提高?自身素質(zhì)，?不斷的完善?自己，才能?帶好幼兒。?要提高我們?的自身素質(zhì)?，這要求我?們年輕教師?多聽(tīng)取老教?師的各種意?見(jiàn)。并且自?身不斷的學(xué)?習(xí)，積極學(xué)?習(xí)，不斷開(kāi)?辟新教法。?四、__?_兒，以身?作則影響幼?兒教師的?言行對(duì)幼兒?的思想、行?為和品質(zhì)具?有潛移默化?的影響，教?師的一言一?行，幼兒喜?歡模仿，這?將給幼兒成?長(zhǎng)帶來(lái)一生?的影響。因?此，教師一?定要時(shí)時(shí)刻?刻做出好的?榜樣，凡要?求幼兒做到?的，自己首?先做到。堅(jiān)?持嚴(yán)于律己?。同時(shí)，正?確處理自己?