第3頁共3頁2023學?年上學期小?學二年級教?學工作總結?今年的教?學任務對于?我來說不同?一般，本來?教學經驗就?很欠缺的我?，由于學校?師資力量不?足，而擔任?了整個二年?級兩個班的?語文教學，?同時擔任其?中一個班的?班主任。剛?接到這個通?知的時候，?心里雖說有?點慌，但我?很快就平靜?了自己的心?態，我下定?決心，無論?遇到什么難?題都將認認?真真地帶好?兩個班的語?文教學;不?管如何辛苦?，我也要將?普通而又平?凡的班主任?工作做好。?一、繼續?培養學生的?良好習慣?二年級學生?雖說已經有?了一年的學?習經驗，但?七八歲的孩?子，依然擺?脫不了自控?力差，紀律?渙散的影響?。為了繼續?深入對學生?良好習慣的?培養，課堂?上我進行趣?味教學，盡?量吸引學生?的注意力，?___好學?生的紀律。?利用班會課?對學生進行?習慣養成教?育，提醒學?生做好學習?準備工作，?并且在課后?注意觀察學?生的行為，?根據學生的?表現在學生?中樹立榜樣?。在日常學?習中，時刻?注意調動學?生的積極性?，逐漸養成?認真聽課、?認真作業、?下課好好休?息、講文明?、講禮貌的?好習慣。?二、關心愛?護每個學生?作為一名?教師，我愛?班上的優等?生，更愛班?級的后進生?。在學習中?，不讓一個?學生掉隊。?如我班的張?燁同學，剛?轉來的時候?連字都不會?寫，我并沒?有絲毫放棄?他的意思，?一邊手把手?的教他寫字?，一邊通過?和他聊天增?進情感，取?得他的信賴?，抓住他們?的點滴進步?，不斷鼓勵?他，在學生?面前夸獎他?是個懂事、?聰明、可愛?的孩子。漸?漸的，他不?但能完成作?業，而且成?績也有了很?大的進步。?兩個班里還?有很多讓人?發愁的孩子?，我都是平?等地對待他?們，耐心地?輔導他們，?真誠地關愛?他們。還有?一個孩子因?為上學途中?不小心碰傷?了腳，上學?都由爸媽很?早送到學校?，才能不耽?誤爸媽上班?，雖然早上?很冷，但為?了不讓孩子?在外受冷，?我都很早來?校給孩子開?門。在生活?上，我更是?無微不至地?關心每個學?生，幫他們?削鉛筆、提?醒學生按時?吃藥、幫學?生點眼藥水?，即使學生?嘔吐，我也?是盡心幫助?，和學生一?起動手弄干?凈。以到我?們班的學生?下課了，老?愛拉著我的?手問東問西?，跟我說知?心話，有些?孩子還給我?講故事、笑?話，讓我猜?謎語等。?一心希望班?上的每一個?孩子都能夠?獲得良好的?教育，所以?我的心里總?是裝著許多?讓我放心不?下的孩子，?上課的時候?多看他兩眼?，寫作業的?時候多叮囑?一句，課下?的時候多輔?導一下，取?得進步的時?候多表揚一?番……因為?費的心多了?，我基本上?沒有閑暇的?時間，再加?上要批改兩?個班幾百份?作業，我每?天都是早出?晚歸，甚至?中午都來不?及回家吃飯?，在外面簡?單吃點，便?又投入到工?作之中。苦?點、累點并?不會挫傷我?工作的積極?性，只要看?到孩子些許?的進步，就?會消除我一?身的疲勞。?因為對孩?子抱著一顆?負責的心，?所以我很少?對孩子嚴加?訓斥，甚至?大發雷霆，?因為孩子如?果受到了傷?害，可能會?給他一生都?帶來不可磨?滅的影響。?因此，從一?開始我就采?用溫和的方?式來啟發教?育孩子，即?使效果沒有?嚴厲的訓斥?來得快，但?我清楚的知?道，教育是?慢的藝術，?只有耐心才?能經得起時?間的考驗。?因為我平等?地保持對孩?子的期望，?所以我帶的?孩子，在各?個方面都比?較平穩，一?個學期下來?沒有給班級?帶來什么大?的矛盾，即?使是學習成?績上也沒有?太大的落差?。三、培?養良好的班?___班?___是培?養學生個性?的沃土，有?了這塊沃土?，學生的個?性才能百花?爭艷。__?_活動，最?能培養學生?的凝聚力、?___榮譽?感。除了帶?領學生積極?參加學校的?各項活動外?，我還在班?內___一?些小型活動?。每天早上?和中午，我?總是很早就?到校，準備?上課所需工?具，指導學?生搞好衛生?工作，這樣?，學生不僅?養成逐步養?成熱愛勞動?的好習慣，?而且時刻想?為自己的班?___爭光?。開展一些?跟教學有關?的活動，如?：寫字、朗?讀比賽等，?利用手抄報?開展繪畫比?賽，展示學?生各方面的?才能，發展?個性。逐步?形成一個健?康向上、團?結協作的班?___。?本學期有兩?項活動對孩?子的影響比?較強烈：一?是朗誦比賽?。本期由于?對朗誦的加?強訓練，孩?子們養成了?愛讀書的好?習慣，無論?是早讀還是?課堂上讀書?，都顯示出?孩子們對朗?讀的興趣。?更可喜的是?，班里涌現?出一匹朗誦?小能手，給?班里的讀書?帶來了絢麗?的色彩。二?是書寫養成?習慣培養。?本期非常重?要的一項任?務就是培養?孩子認真書?寫的習慣。?每天安排孩?子進行練字?，適時檢查?和評比，很?好地督促孩?子養成良好?的做事習慣?。在準備書?寫展覽的過?程中，我和?孩子們精心?制作，將他?們的作品粘?貼繪制成漂?亮的小藝術?品，展覽在?學校顯眼的?地方，別人?的肯定和贊?美增強了孩?子們的信心?，更增添了?他們對書寫?的樂趣。我?們有理由相?信，未來他?們將成為漢?字書寫的精?英。活動?促進成長，?活動促進團?結，活動讓?二年級的孩?子更自信、?更活潑