第3頁共3頁2023年?初中三年級?班主任工作?總結過去?的一學年里?,我班在學?校領導的統?一___下?,在任課教?師的大力支?持和配合下?,各項工作?順利開展,?學習,生活?等方面都取?得較突出的?成績.現將?本學期的工?作總結如下?:一、加?強班級管理?,培養優秀?的學風,班?風,深入全?面地了解學?生,培養良?好的班__?_.初三?年級是學生?的世界觀發?展,變化的?重要階段,?隨著課時和?知識復雜程?度的加重,?容易產生_?__,有的?學生甚至會?感到迷惘,?對前途失去?信心.因此?,學生的思?想工作顯得?更加復雜和?重要.一方?面,我主要?加大了對學?生自治自理?能力培養的?力度,通過?各種方式,?既注意指導?學生進行自?我教育,讓?學生在自我?意識的基礎?上產生進取?心,逐漸形?成良好的思?想行為品質?;又注意指?導學生如何?進行自我管?理,培養他?們多方面的?能力,注意?培養學生的?自我服務的?能力,讓學?生學會規劃?,料理,調?控自己,使?自己在__?_中成為班?___的建?設者,另一?方面,我有?效地利用好?每周三的班?會課開展一?些專題性的?活動,例如?,學習經驗?交流會,意?志教育,如?何做時間的?主人,習慣?養成教育等?,這些活動?極大地促進?良好的學風?,班風的形?成.再一方?面,我自己?也以身作責?,努力做學?生的榜樣,?跟班勤,管?理方法得力?,班風正,?學風濃.我?班在學校的?各項管理評?比中都取得?了良好的成?績.二、?繼續抓好學?生的日常行?為習慣養成?教育，及時?抓住學生點?滴的情緒變?化，及時解?決問題。?進入初三，?許多學生開?始在思想上?出現了極大?的變化，特?別是很多學?生已經進入?“反叛”時?期，常常會?自認為自己?已經長大，?不再需要這?些條條框框?的約束，因?而在思想上?有了很多的?麻痹、松懈?。作為一名?班主任老師?，我適時地?在學期伊始?之際，召開?班會，重新?讓學生進行?學習，并體?會遵守規范?的重要，從?思想上給學?生以深刻的?認識。在實?際工作中，?抓住日常學?習生活中的?不遵守課堂?紀律的、課?上睡覺、不?完成作業甚?至出現與教?師頂嘴的現?象等行為，?對同學進行?“換位”思?考，并進行?積極教育，?讓學生在反?省中受教育?，得真知，?約束自己，?培養自己良?好的行為習?慣。尤其是?針對初三學?生的思想復?雜、偏激（?范本）、情?緒不穩定、?多變的特點?，及時地發?現存在的問?題，同學生?進行談心，?而及時解決?問題。三?、經常與學?生個別談話?，加強交流?與溝通。?初三年級以?成績為主，?我談話的原?則是主要兩?頭以及一部?份有升學澘?力的同學。?對成績較好?的優生每次?月考過后都?盡量單獨對?其進行成績?分析，找出?問題得失，?提出要求，?樹立信心。?對于有升學?潛力的學生?經常打氣，?找出差距以?及存在的問?題。對于一?部份基本上?是升學無望?的同學則要?求他們能學?多少就是多?少，要盡力?而為，強調?不能違反班?上紀律。其?中有一部份?學生還利用?寫隨筆的有?利條件，把?自己學習中?的煩惱、解?決不了的問?題以及班上?的一些不良?現象主動與?老師溝通。?對班上少數?幾個貧困生?經常找他們?談話，竭盡?所能去幫助?他們解決生?活中存在的?問題，比如?幫助個別同?學向___?委申請困難?補助，減免?部份費用等?。通過交流?既增進了師?生間感情又?促進了同學?們的學習。?四、積極?抓好后進生?的轉化工作?,努力使后?進生以失敗?者來,以勝?利者走.?后進生的教?育和管理歷?來是班主任?工作的難點?,卻又影響?班級整體教?育教學質量?提高的至關?重要的一環?.在這方面?,我作為班?主任首先做?到了以正確?的態度對待?他們,深?入調查摸底?,搞清他們?所以成為差?生的原因,?做到了因材?施教,對他?們處處真誠?相待,時時?耐心相幫,?真正做他們?的知心朋友?,最可信賴?的朋友.及?時對后進生?加強心理疏?導,讓他們?認識到自己?的價值.同?時,我還創?造條件和機?會讓后進生?表現其優點?和長處,使?他們品嘗到?成功的歡樂?和喜悅.?五、積極主?動地和各科?教師聯系,?協調學校各?方面的教育?力量,發揮?好紐帶作用?.在與任?課教師的交?往中,我尊?重他們的地?位,尊重他?們的意見,?同時又把他?們當作班級?的主人,視?為自己的良?伴,知己.?凡事都主動?地同任課教?師協商,傾?聽,采納他?們的意見.?能夠慎重地?處理學生和?任課教師的?關系,在這?方面,我平?時注意到多?教育學生,?讓學生懂禮?貌,尊重老?師的勞動,?樹立老師的?威信,增進?師生情誼.?當然,工作?中還存在許?多不成熟的?地方,在以?后的工作中?我會更加努?力地去補充?它們,完善?它們,力求?取得更好的?成績.六?、爭取家長?的積極配合?通過家訪?，照開家長?會，___?等之方式即?時向學生家?長通報學生?的在校情況?，學習成績?等，同時也?向家長了解?一些學