廣東省佛山市第一高級中學2021年高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某田鼠的基因型為FfXDY。下列有關該田鼠細胞分裂的敘述，錯誤的是A.基因F和D隨機組合發生在減數第一次分裂過程中B.XD與XD分離不只發生在減數分裂過程中C.一個初級精每細胞分裂可能產生2種或4種基因型的精子D.處于有絲分裂后期的細胞中基因組成為FFXXDXD參考答案：D【考點定位】細胞有絲分裂與減數分裂、生殖細胞的產生【名師點睛】減數分裂產生異常配子的原因分析(以基因型為AaXbY的精原細胞為例)從基因的角度總結規律：配子中出現位于同源染色體上的成對基因（可能是等位基因，也可能是相同基因）組成，說明是減數第一次分裂異常；配子中出現有成對的相同基因（親本的基因組成為成對的等位基因），說明是減數第二次分裂異常。2.質藍素是在細胞質中合成后被轉運到葉綠體類囊體腔中實行電子傳遞功能的。在細胞質中合成的質藍素前體含有

轉運肽

A．1個 B．2個 C．3個 D．0個參考答案：B3.下圖為關于細胞的生物膜系統的概念圖,下列相關敘述錯誤的是A．圖中a、b、c分別是核膜、細胞器膜和細胞膜B．圖中的p是線粒體內膜，分布著與有氧呼吸有關的酶C．圖中m是指葉綠體的類囊體膜，是光反應的場所D．圖中f→c的轉化體現了生物膜具有選擇透過性的結構特點參考答案：D4.今年夏天香港流感肆虐，此次流感的病原體H3N2是一種RNA病毒。下圖表示該病毒侵入人體后免疫應答的某個階段,下列敘述正確的是A.病原體①進入吞噬細胞的過程體現了細胞膜的選擇透過性B.圖中所示過程為細胞免疫C.有吞噬細胞參與的對流感病毒的免疫過程是非特異性免疫D.T細胞經過程②后能產生淋巴因子參考答案：D病原體①經過細胞的胞吞過程進入吞噬細胞，體現了細胞膜的流動性，A項錯誤；體液免疫過程中也發生圖示過程，B項錯誤；特異性免疫過程中有吞噬細胞對流感病毒的攝取、處理呈遞過程，C項錯誤；T細胞經過程②后能產生淋巴因子，D項正確。5.下列對有關實驗的描述中，正確的是（

）

A．選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做實驗材料在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，可看到RNA主要在細胞質中，DNA主要在細胞核中B．探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據，并且在同一個視野中可以同時見到不同分裂時期的細胞C．動物細胞培養中獲得的不死性細胞一般具有正常的基因數和核型，酶的類型不變D．在探究遺傳物質的實驗中，格里菲思運用了放射性同位素標記法參考答案：B6.關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化，下列說法正確的是A．有絲分裂的全過程都能看到染色體B．在一個細胞周期中，染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加C．細胞分裂后期和末期核DNA分子數與染色體數相同D．有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數量始終保持一致

參考答案：C7.某個鼠群有基因純合致死現象(在胚胎時期就使個體死亡)，該鼠群的體色有黃色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和長尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配，F1的表現型為黃色短尾∶黃色長尾∶灰色短尾∶灰色長尾＝4∶2∶2∶1。則下列相關說法不正確的是A.兩個親本的基因型均為YyDdB.F1中黃色短尾個體的基因型為YyDdC.F1中只有某些純合子在胚胎時期死亡D.F1中黃色長尾和灰色短尾的基因型分別是Yydd和yyDd參考答案：C本題考查基因自由組合定律的應用，要求考生理解自由組合定律的實質，能利用所學知識分析題給信息，判斷出基因型為YY和DD的個體均在胚胎時期致死，因此基因型為YyDd的個體相互交配后代中存活的F1中基因型及其比例為YyDd：Yydd：yyDd：yydd=4：2：2：1，故F1的表現型為黃色短尾∶黃色長尾∶灰色短尾∶灰色長尾＝4∶2∶2∶1，可據此分析回答。根據題意，任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配，F1的表現型為黃色短尾∶黃色長尾∶灰色短尾∶灰色長尾＝4∶2∶2∶1，可知F1中黃色：灰色=2：1即黃色對灰色為顯性，短尾：長尾=2：1即短尾對長尾為顯性；又根據題意“鼠群有基因純合致死現象(在胚胎時期就使個體死亡)”，可知F1中基因型為YY和DD的個體均致死，且兩對基因遵循自由組合定律遺傳，因此可推知兩個親本的基因型均為YyDd，其交配后代中基因型為YYDD、YYDd、YyDD、YYdd和yyDD的個體均在胚胎時期死亡，因此存活的F1中基因型及其比例為YyDd：Yydd：yyDd：yydd=4：2：2：1，故F1的表現型為黃色短尾∶黃色長尾∶灰色短尾∶灰色長尾＝4∶2∶2∶1，AD正確；由上述分析可知F1中黃色短尾個體的基因型為YyDd，B正確；由上述分析可知F1中只有純合子yydd存活，其它純合子均在胚胎時期死亡，C錯誤。8.有關生態系統能量流動相物質循環的敘述不正確的是（）A．能量流動和物質循環是生態系統的兩個主要功能B．能量流動和物質循環是沿食物鏈進行的C．能量流動和物質循環密切聯系、相互依存D．能量流動是伴隨著物質循環而循環的參考答案：D【考點】生態系統的功能．【分析】生態系統的功能主要有物質循環、能量流動和信息傳遞．物質循環的特點是具有全球性與循環性；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減；信息傳遞的特點是雙向的，信息傳遞能夠調節種間關系，維持生態系統的穩定．物質是能量的載體，能量是物質循環的動力．【解答】解：A、能量流動和物質循環是生態系統的兩個基本功能，A正確；B、生態系統的能量流動和物質循環都是沿食物鏈、食物網進行的，B正確；C、物質是能量的載體，能量是物質循環的動力，兩者密切聯系、相互依存，C正確；D、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，不能循環流動，D錯誤．故選：D．

9.生物學研究中常用到“同位素標記法”下列說法正確的是（）A．利用15N標記核苷酸研究分裂期染色體形態和數目的變化規律B．利用18O標記H2O和CO2研究CO2是光合作用的原料C．利用14C標記CO2研究CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑D．利用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌研究DNA是遺傳物質參考答案：C【分析】同位素用于追蹤物質運行和變化過程時，叫做示蹤元素．用示蹤元素標記的化合物，化學性質不變．人們可以根據這種化合物的性質，對有關的一系列化學反應進行追蹤．這種科學研究方法叫做同位素標記法．如：原來的是水和二氧化碳，標記后就是（H218O）和（C18O2）二者沒有本質區別．同位素不影響化學反應，只是便于與正常的物質進行區分，更容易進行觀察．【解答】解：A、假設15N標記的是脫氧核苷酸，被標記的染色體只能對數目的變化規律進行研究，而對染色體形態沒有辦法進行變化規律的研究，所以一般用顯微鏡可以直接觀察染色體的形態和數目的變化，不需要采用放射性同位素標記法，A錯誤；B、用18O標記H2O和CO2有力地證明了光合作用產生的氧氣完全來自于水，B錯誤；C、用14C標記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑：CO2→C3→（CH20），C正確；D、用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查光合作用、細胞呼吸、細胞分裂和噬菌體侵染細菌實驗等知識，要求考生識記光合作用和細胞呼吸的具體過程，識記細胞有絲分裂不同時期的特點和噬菌體侵染細菌的過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．10.若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT，而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關系如下表：反密碼子AUGUACCAUGUACGGGCC所攜帶的氨基酸abcdef

試問：合成蛋白質時，氨基酸的排列順序為（

）

A．a—b—c

B．b—f—c

C．d—e—f

D．d—b—f參考答案：B11.若圖1、圖2、圖3是某同學做有絲分裂實驗時，在光學顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關說法正確的是

（

）A．圖1是植物根尖分生區細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像B．圖1轉為圖2的操作步驟是移動裝片→轉動轉換器→調節視野亮度→轉動粗準焦螺旋C．圖3是根尖經過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像D．持續觀察圖3中的一個處于間期的細胞，可見它從間期進入分裂期的全過程參考答案：D12.在CO2濃度一定、溫度適宜的環境中，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結果如下表：（表中負值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收）光照強度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2[mg/(100cm2·h)]－2.02.06.010.012.012.0下列選項中正確的是A．光照強度在8.0～9.0klx之間時，細胞內合成ATP的速率不變B．光照強度在2.0klx時，細胞內不進行光合作用C．光照強度在8.0klx時，細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣D．超過9klx時，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約參考答案：D13.在子女和父母之間，充當遺傳信息橋梁的主要物質是A．脫氧核糖核酸

B．核糖核酸

C．蛋白質

D．核糖核苷酸參考答案：A14.在一定氣候條件下，運用植物細胞質壁分離的實驗原理，測試田間作物的細胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數據。在此項測試中，實驗變量（自變量）是

A．作物細胞質壁分離狀態

B．一定的環境溫度或其他氣候數據

C．制備的系列濃度檢測液

D．作物細胞液濃度參考答案：C15.“人類基因組計劃”中的基因測序工作是指測定（

）A．DNA的堿基對排列順序

B．mRNA的堿基排列順序C．蛋白質的氨基酸排列順序

D．基因的堿基對排列順序參考答案：A16.下列有關物質運輸的敘述，正確的是（）A.小分子物質不可能通過胞吐的方式運輸到細胞外B.細胞中蛋白質的加工運輸必須經過內質網C.RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經核孔運輸D.葡萄糖只能從高濃度一側向低濃度一側運輸參考答案：C小分子物質也可以通過胞吐的方式排出細胞外，例如神經遞質，A錯誤；細胞內的蛋白質不一定經過內質網的運輸，例如RNA聚合酶，B錯誤；RNA聚合酶和DNA聚合酶都是在細胞質中的核糖體上形成，可以通過核孔運輸到細胞核發揮作用，C正確；葡萄糖可以從低濃度向高濃度運輸，即主動運輸，D錯誤。【考點定位】細胞核的結構和功能；物質跨膜運輸的方式及其異同【名師點睛】1、細胞要選擇吸收的小分子、離子可以通過穿過細胞膜，物質的跨膜運輸包括自由擴散、協助擴散、主動運輸，一般來說大分子物質進出細胞膜的方式是胞吞或胞吐。2、核孔是大分子物質進出細胞核的通道，通過核孔實現細胞質、細胞核之間的物質交換和信息交流。17.在人體細胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數目是（

）A.2

B.4

C.8

D.1參考答案：B18.Rh血型由一對等位基因控制。一對夫婦的Rh血型都是Rh陽性，已生3個孩子中有一個是Rh陽性，其他兩個是Rh陰性，再生一個孩子是Rh陽性的概率是A．1/4

B．1/3

C．1/2

D．3/4參考答案：D19.某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，然后關閉活塞開關，8小時后，觀察記錄實驗數據如下表。

容器植物部位光質（光照強度相同且適宜）溫度（℃）兩側水柱高度差（mL/8h）1天竺葵葉紅252402天竺葵葉黃25303紫羅蘭葉紅251604紫羅蘭葉黃2520

請根據以上圖表判斷下列說法正確的是()A.上表探究性實驗課題中的自變量是有3個B.研究不同光質對植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標號是1和3C.若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/hD.為了更準確的測定，應對實驗結果進行校正(排除非生物因素對實驗結果的影響)，如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面高，則校正之后的凈光合速率比原來大參考答案：C試題分析：分析表格可知，該實驗的自變量是植物的種類和光質，A錯誤；研究不同光質對植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標號是1和2，B錯誤；若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/h，C正確；為了更準確的測定，應對實驗結果進行校正(排除非生物因素對實驗結果的影響)，如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面高，則校正之后的凈光合速率比原來小，D錯誤。20.從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是A.能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等B.可以產生［H］和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體C.能發生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體

D.可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等參考答案：C21.苯丙酮尿癥（PKU）是人體內缺少苯丙氨酸羥化酶（酶①）導致的苯丙酮酸積累，進而對嬰兒神經系統發育造成影響而出現智力低下．某人群中致病基因頻率為，A/a基因位于常染色體上．如圖是PKU的發病示意圖，下列說法正確的是（）A．PKU是基因突變的結果，這種不利突變不能為進化提供原材料B．父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發生基因重組的結果C．PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發育D．基因型Aa的個體與人群中某正常人結婚的子代患病概率為參考答案：D【考點】常見的人類遺傳病．【分析】分析題圖：正常基因A能控制酶①合成，而酶①能將苯丙氨酸轉變為酪氨酸；異常基因a不能控制酶①的合成，導致體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變為酪氨酸，只能轉變為苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內積累過多就會患PKU．【解答】解：A、基因突變能產生新基因，是生物變異的根本來源，能為生物進化提供原材料，A錯誤；B、PKU是由一對等位基因控制的單基因遺傳病，因此其形成的原因是基因分離，而不是基因重組，B錯誤；C、苯丙氨酸為必需氨基酸，人體必需吸收，所以PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物，會導致身體和智力不能正常發育，C錯誤；D、已知a=，則A=，正常人群中攜帶者的概率是=×==，因此，基因型Aa的個體與人群中某正常人結婚的子代患病概率為，D正確．故選：D．22.將洋蔥表皮細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發生了質壁分離后又出現質壁分離復原現象，與質壁分離及其復原有關的細胞器和相關生理過程分別是A．液泡主動運輸

B．線粒體、液泡滲透作用、主動運輸C．線粒體主動運輸

D．線粒體、液泡K＋主動運輸、NO自由擴散參考答案：B23.小麥是中國最重要的糧食作物之一，圖是科研人員研究小麥凈光合速率受光質與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質對呼吸作用的影響)。回答下列問題：(1)該實驗的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μL·L－1的條件下，該植物細胞內能合成ATP的細胞器是___________。若用綠光替代黃光進行實驗，則所得曲線應位于原曲線之下，原因是___________。(2)根據圖示的研究結果，為提高溫室中農作物的產量，你的建議是___________。(3)若在白光、CO2濃度為1500μL·L－1的條件下，給某植株澆灌H218O，一段時間后，該植株體內含18O的化合物可能有水、___________(至少寫出兩種)等。(4)若要研究小麥光合作用過程中產生的淀粉中的碳元素是否來自光合作用過程中吸收的CO2，可利用______________________技術。參考答案：

(1).光質和CO2濃度

(2).線粒體和葉綠體

(3).葉綠素吸收綠光比黃光少，光合作用更弱,呼吸速率不變，所以凈光合速率會降低

(4).采用自然光照(白光)、適當增加CO2濃度

(5).氧氣、二氧化碳、葡萄糖、丙酮酸

(6).同位素示蹤【分析】據圖分析，圖中的自變量為光質（白光、紅光和黃光）和CO2濃度，因變量為凈光合速率；隨著二氧化碳濃度的增加，三種光質條件下的凈光合速率都增加，其中白光最好，黃光最差。【詳解】（1）根據以上分析已知，該實驗的自變量是光質和CO2濃度；在黃光、CO2濃度為300uL·L-1的條件下，植物可以同時進行光合作用和呼吸作用，因此細胞內合成ATP的細胞器有葉綠體和線粒體；若用綠光替代黃光一組的實驗，由于植物吸收綠光最少，因此光合速率最差，而呼吸速率不變，因此凈光合速率會降低，所得曲線位于原曲線之下。（2）根據圖中三條曲線之間的差異和每一條曲線的走勢可知，采用自然光照（白光）、適當增加CO2濃度，可以提高溫室中農作物的產量。（3）在白光、CO2濃度為1500uL·L-1的條件下，植物凈光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率。若給某植株澆灌H2180，該水參與光反應和有氧呼吸第二階段，會產生含180的氧氣和二氧化碳；含180的二氧化碳參與暗反應，會產生含180的葡萄糖；含180的葡萄糖參與有氧呼吸第一階段，會產生含180的丙酮酸。（4）若要研究小麥光合作用過程中淀粉中C是否來源于原料CO2中的碳，可以選用14CO2作為原料，通過測定小麥產生的淀粉中的碳元素是否14C，稱這樣的技術為同位素示蹤技術。【點睛】解答本題的關鍵是根據圖形找出實驗的自變量和因變量，確定二氧化碳濃度與凈光合速率之間的關系以及三種光質對凈光合速率的影響。24.下列關于生物實驗的一些敘述，正確的是A．甜菜組織液顏色較淺，常用作還原糖的鑒定B．吡羅紅使DNA呈現紅色，甲基綠使RNA呈現綠色C．在高倍鏡下觀察有絲分裂末期的植物細胞，可看到紡錘體逐漸消失和赤道板形成D．健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色參考答案：D甜菜里面是蔗糖，蔗糖不是還原性糖，吡羅紅使RNA呈現紅色，甲基綠使DNA呈現綠色,在高倍鏡下觀察有絲分裂末期的植物細胞，可看不到紡錘體逐漸消失和赤道板形。25.下列有關細胞結構的說法中，不正確的是（）①生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解②藍藻在生物進化中起著重要的作用是因為它能夠進行光合作用③乳酸菌無氧呼吸產生的二氧化碳在細胞質中④在植物的葉肉細胞中，能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體⑤溶酶體在動植物細胞中都有存在A．①③④

B．①④⑤

C.③④⑤

D．①②⑤參考答案：A26.在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有l：1：1：1比例關系的是(

)

①F1自交后代的性狀分離比

②F1產生配子類別的比例

③F1測交后代的表現型比例

④F1自變后代的基因型比例

⑤F1測交后代的基因型比例

A、②③⑤

B、①②④

C、①③⑤

D、②④⑤參考答案：A27.右圖中a、b和c構成了化合物m。下列敘述正確的是A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內的m都為4種C．ATP脫去兩個磷酸基團，可形成m中的一種D．b和c交替連接，構成遺傳物質的基本骨架參考答案：C28.一個自然種群中，如果某對相對性狀是由一對等位基因D、d控制，其中基因d的頻率為0.46，那么基因D的頻率為A.0.54

B.0.46

C.0.27

D.0.23參考答案：A29.參考答案：B30.下列關于生物體內能量代謝的敘述，錯誤的是A.DNA復制需要消耗能量B.人體大腦活動所需能量的直接來源是葡萄糖C.光合作用的暗反應階段需要消耗能量D.硝化細菌主要從氨還原成硝酸的過程中獲取能量參考答案：BDNA復制需要消耗能量，A項正確；ATP是細胞生命活動的直接能源物質，B項錯誤；光合作用的暗反應階段中，C3的還原需要消耗能量，C項正確；硝化細菌在進行化能合成作用時主要從氨還原成硝酸的過程中獲取能量，將無機物合成有機物，D項正確。【點睛】本題考查了ATP和ADP之間的相互轉化，解答本題的關鍵是正確區分各種生命活動是否消耗ATP。31.下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述不正確的是

A．圖中X1、X2不會出現在同一細胞中B．基因2若發生堿基對的替換，則可能無法正常產生黑色素

C．人體衰老引起白發的主要原因是圖中酪氨酸酶缺失

D．該圖反映了基因通過控制酶的合成進而控制代謝活動是基因控制性狀的一種途徑。參考答案：C32.下列說法正確的是

A．孟德爾選用豌豆做實驗材料的原因之一是其具有明顯的易于區分的健狀

B．生物后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象稱為性狀分離

C．生物體遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的基因

D．雜合子自交后代表現出來的性狀稱為顯性性狀參考答案：C33.用動、植物成體的體細胞進行離體培養，下列敘述正確的是A．都需用CO2培養箱

B．都須用液體培養基

C．都要在無菌條件下進行

D．都可體現細胞的全能性參考答案：C34.植物組織培養過程的順序是①離體的植物器官、組織或細胞

②根、芽

③愈傷組織

④脫分化

⑤再分化

⑥植物體A．①④③⑤②⑥

B．①④③②⑤⑥

C．①⑤④③②⑥

D．⑥①④③⑤②

參考答案：答案：A35.花生地里有一種穴居昆蟲螻蛄能嚴重地破壞花生在土壤中的根系和果實，在農業生產中一般采用水旱輪作以治蟲。在改種水稻后除了能減少或降低害蟲危害外，還能夠

A．提高農作物的光能利用率

B．提高農田能量的傳遞效率C．促進農田的物質循環

D．提高礦質元素利用率參考答案：D36.如圖表示酶活性（用單位時間酶促反應速率表示）與溫度的關系。下列敘述正確的是A.當溫度為t2時，該反應的活化能最高B.當反應物濃度增大時，t2對應的數值可能會增加C.溫度在t2時比t1時更適合酶的保存D.酶的空間結構在t1時比t2時破壞更嚴重參考答案：B【分析】酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答。【詳解】A、當溫度為t2時，酶的活性最強，降低化學反應的活化能最明顯，而不是反應的活化能最高，A錯誤；B、因為酶活性可用單位時間酶促反應速率表示，當反應物濃度增大時，反應物與酶接觸的幾率增大，反應速率可能增加，故t2對應的數值可能會增加，B正確；C、低溫條件下，酶的分子結構穩定，故酶適合在低溫條件下保存，C錯誤；D、低溫不破壞酶的空間結構，D錯誤。故選B。37.已知一個蛋白質由2條多肽鏈組成，連接氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯該蛋白質的mRNA中有A和G共200個，則該mRNA中的C和U不能少于

A．1000個

B．400個

C．600個

D．800個參考答案：B38.下列各項中與“試管嬰兒”的培育有關的是

①體外受精

②體內受精

③主要在體外發育④主要在體內發育

⑤運用基因工程技術

⑥運用胚胎工程技術

A．①③⑥

B．②③⑥

C．①④⑥

D．①④⑤參考答案：答案：C39.下列關于生長素的敘述中，正確的說法有幾項①農業上可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果②頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制③根的向地生長和莖的背地生長都能體現植物生長素對生長作用的兩重性④在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性⑤頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍⑥溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸⑦促進果實發育所需的生長素主要來自頂芽A.只有一項敘述正確

B.只有兩項敘述正確C.只有三項敘述正確

D.不只三項敘述正確參考答案：D一定濃度的生長素能防止落花落果，而生長素類似物是指人工合成的、具有與生長素相似的生理效應的化學物質，所以農業上可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果，①正確；頂芽生長占優勢時側芽部位的生長素濃度高，側芽的生長受到抑制，②錯誤；受地心引力的影響，近地側生長素濃度高于遠地側，因根對生長素較莖敏感，近地側高濃度的生長素抑制了根的生長，遠地側低濃度的生長素促進了根的生長，使根表現出向地性，但對莖而言，近地側高濃度的生長素對莖的生長所起的促進作用強于遠地側，使莖表現出背地性，因此根的向地性能體現生長素具有兩重性，莖的背地性不能體現生長素具有兩重性，③錯誤；在太空失重狀態下，沒有地心引力的影響，根失去了向地生長的特性，但生長素仍能進行極性運輸，④錯誤；頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍，以促進其生長，⑤正確；溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散作用，瓊脂塊沒有膜結構，不是主動運輸，⑥錯誤；促進果實發育所需的生長素主要來自發育著的種子，⑦錯誤。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。40.如圖表示果蠅精原細胞進行減數分裂時，處于四個不同階段的細胞中，染色體、染色單體和核DNA分子的數量變化。下列有關敘述正確的是A.②代表染色體

B.Ⅲ階段細胞是初級精母細胞C.Ⅱ階段細胞中發生基因的自由組合

D.Ⅰ、Ⅳ階段細胞中都存在同源染色體參考答案：C據圖分析并結合減數分裂過程中染色體、染色單體與DNA的數量變化關系可知，圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA。Ⅰ中無染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數目與體細胞相等，應為精原細胞；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數與體細胞相同，處于減數第一次分裂；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數是體細胞的一半，處于減數第二次分裂前期和中期；Ⅳ中無染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數是體細胞的一半，應為減數分裂形成的配子。據以上分析可知，①為染色體，III為次級精母細胞，A、B錯誤；II表示減數第一次分裂時期，其中會發生基因的自由組合，C正確；據以上分析可知，IV表示減數分裂形成的配子，不含同源染色體，D錯誤。【點睛】本題結合柱形圖，考查細胞的減數分裂，要求學生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子數目變化規律，能準確判斷圖中各組細胞所處的時期，再結合所學的知識準確答題。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.小白鼠是研究生命活動調節的常用實驗動物。回答下列有關問題：(1)研究人員將鼠籠中暗設的電極突然通電，發現小白鼠迅速將踩住電極的前肢移開，小白鼠躲避電擊的過程主要是通過_________調節來完成的，該過程中的效應器是指前肢的________________________________。(2)研究人員發現小白鼠的肝細胞膜上存在著與胰高血糖素特異性結合的糖蛋白，這說明激素調節的特點是___________________________。(3)研究發現，小白鼠的T細胞活性下降，機體產生抗體的量會明顯下降，原因是____________________________________。參考答案：

(1).神經

(2).傳出神經末梢和它支配的肌肉

(3).作用于靶器官、靶細胞

(4).T細胞活性下降，淋巴因子的分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，抗休的生成量減少【分析】神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。激素調節的特點：微量高效；通過體液運輸；作用于靶細胞或靶器官。抗原經吞噬細胞的處理呈遞給T細胞，T細胞一方面會分泌淋巴因子，促進B細胞的增殖分化；另一方面自身會發生增殖分化，產生記憶T細胞和效應T細胞，發揮免疫效應。【詳解】（1）鼠籠中突然通電，小白鼠迅速將踩住電極的前肢移開，該過程主要是通過神經調節來完成的，經過了完整的反射弧，該過程中的效應器是指前肢的傳出神經末梢和它支配的肌肉。（2）研究人員發現小白鼠的肝細胞膜上存在著與胰高血糖素特異性結合的糖蛋白，即胰高血糖素可以與肝細胞表面的特異性受體進行特異性結合來升高血糖，說明激素可以作用于靶細胞或靶器官。（3）若T細胞活性下降，淋巴因子的分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，抗休的生成量減少，故抗體的量會出現下降。【點睛】胰島素可以作用于幾乎全身組織細胞，促進組織細胞對葡萄糖攝取、利用和儲存，來降低血糖；胰高血糖素只能作用于肝細胞，促進肝糖原的分解，來升高血糖。42.如圖是某種細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答下列問題：（12分）(1)上圖可能是下列哪種細胞()A．黑藻的葉肉

B．硝化細菌C．洋蔥根尖分生區

D．藍藻(2)該細胞內完成能量轉換