創意小禮物之康乃馨一、教學目標1.學會用折、剪、擰、串等方法，制作出美麗的紙藝花卉康乃馨，用它來美化生活，表達情感。2.提升審美情趣、創造性思維、動手實踐能力。3.養成良好的勞動習慣，增強團隊合作意識。二、重點難點1.重點：花瓣制作過程中的折、剪、粘等方法。2.難點:花瓣的制作與花朵的組合。三、教學準備1.教師準備：紙藤、綠膠帶、鐵絲、餐巾紙、雙面膠、白乳膠、剪刀、尖嘴鉗，范作。2.學生準備：課前了解常見花卉的花語。四、教學過程教學環節教師活動學生活動說明導入新課（2分鐘）1.同學們，你們喜歡花嗎？不同的花有不同的花語。比如，紅玫瑰的花語是“我愛你”，百合花的花語是“純結、高尚”。（教學課件出示相應的花。）康乃馨的花語是什么？是“母愛”。所以，康乃馨送給母親是最合適不過的了。各抒己見，交流一些常見花卉的花語。交流常見花卉代表的含義，激發學習興趣。2.老師這朵康乃馨，有個最大的特點：永不凋謝！知道為什么嗎？（預設：用紙做成。）大家想不想也來做一朵永不凋謝的康乃馨？學生交流，明確課題。初步了解康乃馨花朵的制作材料，明確學習內容。3.今天，我們就來學做紙藝花卉康乃馨。（出示課題）探究學習（15分鐘）1.首先，我們來看看康乃馨有哪些基本組成部分。（出示范作）（板書）花瓣、花萼、葉子、花桿觀察范作，交流。了解康乃馨的基本組成部分。2.它們分別是用哪些材料做成的呢？根據桌上提供的材料、花朵，你能不能找到制作花朵相對應的材料？根據學生回答教學課件出示相應圖片。動手摸一摸，找一找，交流。了解康乃馨的制作材料。3.用這些材料，怎么做出一朵漂亮的康乃馨，請自學教材第37—39頁制作過程。自學制作過程，時間3分鐘。自學康乃馨制作步驟，培養自學能力。4.誰來給大家說一說康乃馨的制作步驟？花瓣花萼葉片個別交流，互相補充。明確康乃馨制作步驟。引導學生自主學習。（1）要做這朵花，最難做的就是花瓣。花朵是由一片一片的花瓣組成的，瞧！（拆一片花瓣下來）（2)請同學們根據書上的制作步驟，嘗試用上折、剪、擰等方法做出一片花瓣。觀察桌上的范作，學習制作一片花瓣。促進學生思考，找出難點。指導花瓣制作的重難點。（1）出示一片做對的花瓣，一片做錯的花瓣。①這片為什么會錯，你知道原因嗎？（中心點未找對）②引導學生回憶三年級學習剪團花時學過的中心對稱的折法。（教學課件出示確定中心點圖片）（2）請一位同學演示第五步“擰轉”。點撥：雙手配合，一手捏緊剪開處的下面，另一手捏緊剪開處的上面按順時針方向擰轉。示范中心對稱的折法，其他同學觀察并糾錯。通過對比，突破難點。7.指導花的組合。花瓣會做了，后面的組合制作還有沒有什么特別難的地方需要老師來指導一下的？預設：花瓣組合：①播放視頻。②簡述組合過程，強調花瓣要8片，太少顯得花形不飽滿、不夠逼真。（板書）花形逼真花萼制作①請一位同學上臺演示。②點撥：卷餐巾紙要卷緊。（板書）組合牢固根據各自的困難提出置疑，學習，掌握做法。通過視頻、個別學生示范、老師示范等方法，解決制作中可能存在的難點。實踐體驗（16分鐘）1.出示溫馨。三人合作，安靜有序；安全規范，整潔高效。了解制作注意事項。培養學生的實踐操作能力和團結協作能力。2.播放循環視頻，學生制作，老師巡視。遇到具有共性的制作問題，可暫停制作，進行集體講解。動手實踐。交流評議（6分鐘）指導學生組內評選。（1）同學們，評價作品康乃馨，我們應該從哪些方面著手呢？（花形是否逼真，組合是否牢固）（2）各小組進行組內評選，并說說理由優秀作品，好在哪兒？其他作品，出現了什么問題？通過分析、比較，評價組內作品。根據評價標準，進行評選。讓學生通過評議、比較，進一步明確操作要領，培養學生的觀察、分析能力和解決問題的能力。2.請每一個小組派一名代表來匯報評選結果。小組匯報評選結果。讓學生學會自我評價和反思，這樣下次就能做得更好。3.根據剛才的評價，試著改進一下。改進、調整作品。通過評價、修改作品，感受勞動的樂趣。拓展創新（1分鐘）1.同學們，今天我們學習了創意小禮物之康乃馨的制作。用今天學習的方法還可以做出各種漂亮的紙藝花卉，瞧！（出示圖片）2.小小的一張紙在一雙巧手中可以有這么多的變化，不得不說人的創造力是無窮的。只要我們愿意去想、去嘗試，就能制作出更多的創意作品。希望大家課后進行大膽創意，讓紙在我們手中進